2023年 泰州卷-【语文合唱团】3年江苏中考满分作文

2023年泰州卷165 泰州卷 真题展示 作文。(60分) 请以《越来越甜》为题，写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。 ● 文题解读 这是一道命题作文题。题目的中心词是“甜”。甜是会意字，本义是味甘，除表达一种味觉感 受之外，还可以是一种心理感受，指代关爱、快乐、幸福、温馨、奋进、昂扬等积极美好的感觉。甜 既可以来源于长辈细致入微的关心、同学之间真挚的友谊，也可以是个人成长后的感动、传统文 化得以传承后心中的喜悦…修饰部分的“越来越”，是程度副词，表示有一个渐变的过程。这个 变化是向好的方向发展的。 综上，这种“甜”，是特定时期、特定时间、特定的人所感受到的，考生必须选出自己印象最深 刻、记忆最清晰、感受最甜蜜的内容来写，写出新意，写得曲折，写到细节，如此文章才能出彩，才 能打动人心。 ● 图说构思 写一件事 注重叙事的具体、生动性，灵活运用描写方法、叙述方式 写多件事 找出其中的共通点，都要指向“甜”，不可过于分散 越来越甜 写自己 写亲身经历的事，如学习、体育比赛、校园活动、家庭生活 中发生的事 写他人 写周围的同学、父母、街坊邻居身上发生的事 写群体 写社会整体或其中某一群人通过众志成城的艰辛努力， 突破了困境、获得了进展、取得了成功 1663年江苏中考满分作文 佳作赏读 【同步点拨】 越来越甜 ①开篇景物描写，引 【推荐主题：人间真情】 出对往事的回忆，自然、巧 妙，烘托人物愉悦的心情。 盛夏时节一缕阳光柔柔飘落，让人心头暖暖的，我不觉想起老屋外， ②视觉描写和嗅觉 那些我与奶奶共同生活的场景。① 描写结合，营造温馨的 奶奶是一位退休老师，在我还没上学时，奶奶就教我认识一些简单的 氛围。 ③此处点题，抒发内 汉字。奶奶坐在院中的摇椅上，一手抱着我，一手指着桌子上的书本，一 心的感受，在奶奶的怀抱 个字一个字地教我念。那时的我十分淘气，不爱读书写字，可是唯独喜欢 中很甜。 奶奶院前的一棵杏树。 ④细节描写精到，突 那一年，杏花开了，粉色的花瓣，金黄色的花蕊，散发着淡淡的香甜味 出奶奶穿针引线的神态 和动作，画面真实可感。 儿。②午后，阳光和煦，慵懒地照进小院里，我手里拿着笔，胡乱地在纸上 ⑤点睛之笔，描写细 画着，奶奶正躺在院中的摇椅上休息。“奶奶，奶奶，快醒醒！看我画得好 腻，自然地将甜蜜的感受 看吗？”“不错不错，画得挺好，今天我们不画了，奶奶今天教宝宝写字吧！ 表露无遗。 写什么好呢？写宝宝的名字好不好啊？”奶奶温柔地说着，顺势抱着我坐 ⑥结尾将作文的主 旨落脚在“真甜”两字上， 在她的大腿上，轻轻地握着我的手，一笔一画地写着。阳光洒在奶奶久经 与题目形成照应，完美 岁月的脸庞上，我第一次发现奶奶真的很美丽。第一次感觉，倚在奶奶的 扣题。 怀抱中是那么香甜。③ 天放晴时，奶奶会抱几床棉被，到院子里给它们晒日光浴。我总会搬 张小凳，在暖暖的阳光下就这样静静地看着，看奶奶在阳光下眯起眼睛， ■【得分点评】 对着阳光试探着穿针引线，她要给我这个小孙女缝制新棉衣。④每一次穿 1.情感真挚，主题鲜 线成功带给奶奶的是欣喜，带给我的则是穿新棉衣的期待。 明。叙事不空洞，有细节 不枯燥，有抒情有议论，感 阳光不知何时悠闲地迈进院子，我接过奶奶手里的针，熟练地帮她穿 情饱满，文字细腻而温暖。 上，细腻的针线再次穿梭于被褥间。慵懒的阳光伸着懒腰，向大地洒着温 祖孙二人构成一幅温馨 暖，幸福也如阳光般汩汩流淌，浸润心田。幸福之花在心田萌动，苏醒。 甜美的画面，考生动情地 “快些躺进去，看看暖和不。”奶奶笑着掀开被角，我迫不及待地脱了鞋子钻进 表达了奶奶对自己的爱 和自己对奶奶的爱。 去，身体似乎在瞬间温暖了。我用力嗅着，被子溢满香甜的、幸福的味道。⑤ 2.多样描写，形象生 奶奶为我掖了掖被角，轻轻拍抚着我的额头，用轻柔悠长的声音说 动。文章描写手法多样， 道：“睡吧，孩子！”在奶奶月牙儿般弯弯的眼角里，我叩开了幸福的大门。 人物对话原汁原味；景物 甜蜜浇灌下的花儿在悄然间恣意绽放。 描写，如“盛夏时节一缕阳 光柔柔飘落”等，灵活穿 而现在，一如既往呵护着我的奶奶已韶华不再，而我也不复是懵懵懂 插；动作描写，如“眯起眼 懂的孩童。徜徉在盛夏的微风里，甜蜜的花儿在那一刻悄然绽放…哦， 睛，对着阳光试探着穿针 真甜。⑥ 引线”等，细腻生动。 2023年泰州卷 167 越来越甜 ■【同步点拨】 ①一开始就表明“我” 【推荐主题：人间真情】 对妈妈的态度是不喜欢， 这是“抑”。 我以前很不喜欢妈妈。别人家的妈妈炒菜、家务、做蛋糕等十八般武 ②通过别人的打趣， 艺样样精通，而我的妈妈会做的菜反反复复都是那几个，而且她胆子极 凸显出妈妈胆小且不擅 厨艺的形象，更加体现出 小，有时还要我保护她。① “我”对妈妈的不喜欢。 小时候，每次妈妈带我去菜市场买鱼，别人看到后总会打趣地问：“你 ③一句话转折，引出 文章的主体部分。 妈妈昨晚杀鱼把你吓着没？”说完还捂着嘴乐。因为他们知道，妈妈最爱 ④以动作描写和语 买鱼，但是每次买鱼都是笑料百出，当摊主拿出鱼时，只要鱼一动，妈妈就 言描写刻画妈妈对“我” 一定会大声喊叫，有时甚至会把别人吓一跳。每当别人这么问我时，我心 的爱。 ⑤妈妈精心制作了 里都会不自觉地默念，妈妈可真是个“胆小鬼”，连杀个鱼都能吓得够呛。② 粽子，这次的味道和以前 直到那一天，我对妈妈的感情发生了变化。③ 不一样，这是“扬”。 ⑥通过议论、抒情表 一天放学，推开家门，一团温暖瞬间将我包围，空气中弥漫着粽子的 达对妈妈的高度赞美， 味道。我不由得大喊：“妈妈，你今天做了什么好吃的？好香呀。”一个身 “我”甜在嘴里，甜在心中。 影从厨房“飞”出来，一手托着碗，一手轻轻捏捏我的鼻子：“小馋猫，鼻子 ⑦独立成段，直接点 题，主旨明确。 还真灵。”④ 坐到餐桌前，哇！粽子懒洋洋地躺在碗中呢！我把粽叶剥开，黄灿灿 的糯米闪闪发光哩！一个大红枣在中央微笑，憨态可掬。我用舌头舔了 舔，甜中带着香味，真让我垂涎三尺。一口咬下去，软软的、润润的、滑滑 的、甜甜的。我感觉有些不一样：“妈妈，这粽子比以前更好吃了，是你新 买的吗？”妈妈得意地一甩头：“哈哈，是不是很甜？我自己包的，在里面放 了蜜枣和莲子，我还把莲子心别去了，我是不是很聪明？”我低头一想，真 的，以前的粽子没有蜜枣和莲子，现在，蜜枣、莲子安静地裹在糯米里，生 ■【得分点评】 出一种摄人心魄的美。⑤ 1.欲扬先抑，构思精 一刹那，时间仿佛停止，眼前一片模糊。剥开这么多的莲子，挨个剔 巧。文章第一句直接交代 “我”对妈妈的看法，欲扬 去莲子心，对妈妈来说，应该是一件苦差事吧！ 先抑。正文先写妈妈不擅 可是，她却做到了。 厨艺，还会被鱼吓到，然后 剔去莲子心是一件小事，但是稍不注意，这种小事就会被我忽略，就 笔锋突转，极力写不精通 厨艺的妈妈用心制作粽 像我常常忽略妈妈的爱，甚至在不顺心的时候，还会拿她当出气筒，可她 子，让“我”有了与之前不 却待我温柔依旧。妈妈十月怀胎，给了我生命，哺育我长大，从不奢求回 同的感觉，越吃越甜，一直 甜到心里，成功地完成抑 报，多么伟大的母爱啊！今天，我突然明白：成长，是接受父母的爱，再以 扬自由转换。 感恩的心回报他们.⑥ 2.叙事流畅，描写生 每一个粽子，都浸润着妈妈“怜子”的挚爱。一碗吃完，我笑着说： 动。无论是对买鱼场景的 描写，还是对妈妈精心制 “妈，甜甜的，真好吃，我帮你剥一个吧！”然后，我看见妈妈脸上开出一朵 作粽子的描写，都综合运 美丽的花。 用了语言、动作、神态、心 哦…生活真好，越来越甜。⑦ 理等描写手法，尽显生活 气息，情境真实、可感。 1683年江苏中考满分作文 【同步点拨】 越来越甜 ①开篇写自己无从 【推荐主题：人间真情】 感受甜蜜，这是“抑”。 ②心理描写生动、细 我常常在书上看到“甜蜜离我们很近，它就住在你的心里”。可是我 腻，表明自己缺少父母的 总觉得甜蜜离我很远，让渴望甜蜜的我变成了一片干涸的土地。我常常 关爱，再次强调“我”感受 不到快乐与甜蜜，加深读 问甜蜜在哪里，直到那一刻① 者印象。 “宝宝，你在家好好学习，到了下午五点钟就淘米做饭，我和你爸到外面 ③景物描写，烘托自 己烦躁的心情。 有点事要办。”说完之后，“啪”的一声，门关上了，我被孤独地关在了家里。 ④再次描述心理，此 我的心里充满了愤怒，学习，学习，只会让我学习，你们根本不知道我需 时“我”的心情已经沉到 要什么。在我眼里，爸爸妈妈只是把我当成学习的机器，只有每次考试都取 谷底。 ⑤乌龙事件更是将 得好成绩才是我的本分。而他们却以到外面办事为理由，自己玩去了。这样 “我”郁闷的情绪推到 的吩咐也不是第一次了。唉，像这样的日子，我还有什么甜蜜可言！② 极致。 我一边抱怨，一边翻开书准备做作业。突然，外边响起了一个熟悉的 ⑥情节峰回路转，父 母出去原来是为了给“我” 声音：“XX,我妈叫我到外面锻炼身体，咱们去踢足球吧？” 买蛋糕庆生。这是“扬”。 “我的作业还没完成，你一个人去吧。”我言不由衷地答道。其实老师 ⑦篇末点题，中心 布置的作业我早就完成了，怎会不想到外面像风一样奔跑散发青春活力 突出。 呢？可是父母之命难违！ 窗外的邀请声消失了，只有树上的知了在烦躁地叫着。③我心烦意乱地 写着父母布置的作业，脑海里却浮现出朋友们在草坪上快乐踢球的情景。 不知过了多久，我抬头看看墙上的挂钟，不禁叹了口气：唉，总算熬到 了五点！可我的作业做得一塌糊涂，怎么办呢？转念又想：管不了那么 多，谁叫他们让我不快乐？煮饭，尽了职责，就好啦！④ “咚咚咚”，一阵敲门声响起，我赶忙去开门。 一开门，一个手提蛋糕的年轻人便说：“你好！这是你爸爸为你定做 的生日蛋糕，祝你生日快乐！佳佳。”佳佳？这不是五楼的胡哥哥吗？经 【得分点评】■ 过核实，年轻人不好意思地与我告别，把蛋糕送到了五楼。⑤ 1.情节曲折，引人入 当我关上门的时候，我才想起今天也是我的生日，一想起胡哥哥的爸 胜。文章篇幅虽短，却做 爸为他过生日，我心里真有种说不出的难过，不禁重重地叹了口气。难过 到尺幅之内起波澜，依靠 曲折的情节达到引人入 之下，我心不在焉地看起电视来。 胜的效果。行文极大调动 “吱—”门开了，我知道是爸妈回来了。我的心惊跳起来。 了读者的兴趣，吸引人向 “宝宝，你看这是什么？”妈妈兴奋地对我说。 下阅读。 2.真情实感，细腻动 等我转过头的时候，终于明白了，爸妈说出去办事，原来是这么一回 人。文章运用了大量的心 事！只见爸妈一边托着蛋糕，一边唱着生日歌向我走来。⑤ 理描写，如“我的心里充满 那一刻，我的眼泪直接溢出眼眶，心里被满满的甜蜜紧紧包围，干涸的土 了愤怒”“转念又想：管不 了那么多”，“我”的心路历 地瞬间被浸润，软酥酥的。吃着生日蛋糕，感觉越来越甜，一直甜到心里。 程既牵动着读者的心绪， 那一刻，我懂得了什么叫甜蜜，甜蜜其实就在身边，它从来都没有离 又突出了“我”的人物形 开过。⑦ 象，推动了情节的发展。