2024年 扬州卷-【语文合唱团】3年江苏中考满分作文

1083年江苏中考满分作文 扬州卷 真题展示 作文。(60+3分) 阅读材料，按要求写作。 “大国工匠”李万君，焊工出身，是吉林省第一个获得教授级荣誉的工人。有记者采访他，他 的回答耐人寻味：“我第一次看到焊花，就感觉像过年放烟花一样有意思。这一焊，没想到就焊 了这么多年，还焊出一个教授来。” 题目：从“有意思”出发 要求：①文体不限；②不得抄袭和套作；③文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校 名、地名；④不少于600字；⑤书写3分。 文题解读 审题时，首先，要抓住题目中的核心词“有意思”，有意思，就是乐趣，就是兴趣和快乐。这个 题目初看很难，但是，只要把这个关键词的含义审清楚，就会发现这个题目其实很简单，考生都有 事可写，有话可说，有情可抒。 其次，我们可以采用添加因素法，在题目的前后或中间添加重要因素，比如说，为何从“有意 思”出发，如何从“有意思”出发，从“有意思”出发后结果如何。确定了这些，就可以根据自己的生 活经历来选取素材。在我们的成长经历中，有许多从“有意思”出发进而获得成功的故事。 最后，要写出“有意思”的事情的原因与感悟，即通过文章，在让阅卷教师真切地认同确实“有 意思”的基础上，水到渠成地发表自己的思考与启悟。这其实就是明确文章的主题，比如一个收 废品的老人，他以此为乐，感到有意思，从他身上“我”感悟到人生只要从“有意思”出发就是赢家 的道理，进而深化主旨。 图说构思 出发点 “有意思”是起点，代表了兴趣、热爱和初见的 惊喜 从“有意思”出发 过 程 从“有意思”出发，需要经历长时间的坚持、不 懈的努力和持续的学习 结 果 最终能够达成非凡的成就，甚至超越最初的 预期，如李万君获得教授级荣誉 2024年扬州卷109 ● 佳作赏读 【同步点拨】 从“有意思”出发 ①细腻的环境描写， 【推荐主题：精神品格】 不仅让文字有了美感，而 且渲染了一种温馨祥和 水街经历了数十年的风雨，越发积淀出一种天然的古韵，青砖黛瓦，小桥 的气氛。 流水，极富美感。街道两旁的小摊上的吆喝声，熙熙攘攘的人群的喧闹声，混 ②“涌”“汇”等动词再 在一起，好不热闹。麦芽糖的香气在空气中蔓延，闻到这甜味，我不禁咽了咽 现了糖浆的制作过程，细 口水，仔细寻找，这香味是从街头画糖人的小摊那边飘过来的。① 腻真实，形象具体。 ③运用视觉与嗅觉 画糖人正在熬糖浆，只见一口大锅里装着浓稠的糖浆，小气泡从锅底 相结合的方式，描述了糖 源源不断地涌上来，汇成一个个晶莹剔透的大气泡，气泡每破裂一个，人 浆的颜色和气味，富有画 们的心弦也跟着颤抖一下。@ 面感。 眼看着锅中糖浆的颜色越来越深，在糖浆变成金黄色的那一瞬间，画 ④“一抖，一提，一顿， 糖人立即停了火，迅速搅拌着糖浆，浓郁的香甜气息顿时扑鼻而来，使人 一放”，简单的动作描写， 精准地写出了画糖人熟 如痴如醉，将一切烦恼忧愁抛在脑后。这甜蜜牵引着人们的思绪，是否能 练、精湛的技艺 将人牵回到美好的童年？⑧ ⑤将糖浆与生活的 画糖人用小圆勺轻轻地舀起糖浆，将其移到工作台上方，然后略微倾 甜蜜、岁月的痕迹相联系， 斜小圆勺，糖浆便缓缓地流下来。他以勺作笔，以糖为墨，凝神静气，运腕 赋予了文章更深的情感 走勺，一抖，一提，一顿，一放，或快或慢，或高或低，飞丝走线，粗细有致， 层次。 收放自如，自然成趣。④ ■【得分点评】☐ 1.作文以“从‘有意 画完图案后，他将身子稍稍挺直，转了一下手腕，随即抬起手，糖丝便 思’出发”为核心主题，通 缓缓收了尾，千净利落。 过描绘水街上一位画糖 顾客们纷纷叫好，掌声连绵不断，十分喧闹，他的手却没有半点颤动。 人的日常生活，巧妙地传 他静静地看着糖画，直到糖画作品完成，才满意地笑了。这糖浆似乎也甜 达了人生应当追求内在 蜜了他的生活，抚平了他脸上的皱纹。⑤ 乐趣与满足的深刻寓意。 2.考生对画糖人制 画糖人每画几个就休息一会儿，趁着他休息的空档，我和他搭起话 作糖画的过程进行了深 来。我好奇地问：“每天这样画糖，会不会无聊啊？”画糖人笑笑说：“我制 人、细致的描绘，从熬糖浆 作糖画大半辈子啦，对我来说，没有比这更有意思的事情了。” 到画糖画，每一个动作都 是啊，对他而言，制作糖画不仅仅是一种谋生的手段，更是一种生活的 细致入微，让读者仿佛目 睹了这一过程。这种细致 艺术，一种从内心深处涌出的“有意思”的追求，所以他制作出的糖画，才会 的描写既展现了画糖人 像一个艺术品。无论是学习新技能，还是探索未知的领域，只要我们能从 技艺的高超，也体现了考 中找到乐趣，感觉“有意思”，这份动力就会源源不断，推动我们不断前行。 生对生活的细心观察和 从有意思出发，我们的人生将会变得更加丰富多彩，充满无限可能。 对美的追求。 1103年江苏中考满分作文 【同步点拨】 从“有意思”出发 ①迅速将读者带入了 【推荐主题：精神品格】 一个丰收的场景，为全文奠 定了积极、温暖的基调。 在那片被阳光亲吻过的金黄稻田里，一袋袋沉甸甸的稻谷堆积成山， ②直接点题，展现了 爷爷轻轻点燃一支烟，嘴角上扬，眼中闪烁着满足与喜悦的光芒。这是对 爷爷对劳动的热爱和对 他辛勤耕耘最直接的回馈。在爷爷的世界里，年年丰收，便是生命中最有 生活的积极态度。 趣、最有意思的事情。① ③既表达了爷爷对 春天，杨柳依依，细雨绵绵，新燕归来之时，爷爷便踏上了他的播种之 劳动的享受，也体现了人 与自然和谐共生的理念。 旅。他精心挑选的稻种，如同希望的种子，被温柔地撒进那片早已被冬日 ④对夏日爷爷喷洒 的粪肥滋养得肥沃的水田。这不仅仅是播撒种子，更是播撒梦想与期待。 农药的描写，突出了他的 我问爷爷：“辛苦吗？”他笑而不语，只是轻轻摇头，眼中闪烁着对这片土地 辛勤劳作。 深沉的爱：“不累，这才有意思。”@ ⑤既表达了爷爷对 转眼间，五月花开，万物竞长。绿油油的秧苗在蓝天的映衬下更显生 收获的喜悦，也传递了劳 机勃勃，空气中弥漫着生命生长的声音。爷爷再次踏入田间，挽起裤腿， 动带来的自豪感和成 就感。 与秧苗为伴，细心地拔除每一株杂草，仿佛在进行一场无声的对话。汗水 ⑥高度概括了爷爷 滑落，他却乐此不疲：“不累，与大自然共舞，这才有意思。” 的生活态度和人生追求， 夏日炎炎，蝉鸣声声，稻田里一片郁郁葱葱，稻穗逐渐饱满。爷爷迎 深化了文章的主题，给人 着清晨的凉爽，背着沉重的喷雾器，穿梭在稻田间，为它们抵御病虫害的 以深刻的启示和感动。 侵袭。④他的身影在晨光中拉长，每一滴汗水都凝聚着对丰收的渴望。我 再次问道：“累吗？”爷爷擦了擦额头的汗珠，笑道：“不累，守护这片绿色， 【得分点评】 见证生命的成长，这才有意思。” 1.作文以“从‘有意 秋风送爽，金秋九月，稻田换上了金黄色的外衣，沉甸甸的稻穗低垂 思’出发”为主题，通过描 着头，仿佛在向辛勤劳作的爷爷致敬。收割机的轰鸣声响彻田野，金黄的 绘爷爷在稻田中的辛勤 稻谷如潮水般涌入袋中。爷爷忙碌的身影在稻浪间穿梭，汗水与笑容交 劳动与丰收的喜悦，深刻 阐述了劳动的价值、生活 织在一起，那是收获的喜悦，也是对生活最真挚的热爱。我问他是否感到 的意义，以及个人对幸福 疲惫，他笑得更加灿烂：“不累，看到这半年的努力化作满仓的粮食，这才 的理解和追求。 有意思。”⑤ 2.考生通过细腻的 田野间，秋风轻拂，粮食车满载而归，农民们的欢声笑语在田埂上回 观察和生动的描写，展现 荡。爷爷站在自家那堆得高高的稻谷旁，脸上洋溢着无比的自豪与幸福。 了爷爷对土地的深情、对 他知道，这一切的收获，都源自那份对土地的热爱，对“有意思”生活的执 劳动的热爱、对丰收的期 着追求。 待。爷爷的笑容、汗水、话 语，无不透露出他对生活 爷爷的一生，就是一部从“有意思”出发，最终抵达丰收彼岸的壮丽诗 的热爱和对“有意思”的追 篇。他用实际行动告诉我：只要心中有爱，有梦，有对美好生活的向往，那 求，这种真挚的情感深深 么，无论过程多么艰辛，都将是最有意思的旅程。⑥ 打动了读者。 2024年扬州卷 111 【同步点拨】 从“有意思”出发 ①点明了文章的主 【推荐主题：精神品格】 题，即从“有意思”出发是 激发潜能和创造价值的 从“有意思”出发，不仅体现了对生活的积极态度，更为激发潜能、创 动力。 造价值提供了不竭的动力源泉。在人生的舞台上，每个人都是自己故事 ②强调了兴趣与潜 的主角，而驱动我们不断前行、探索未知的，往往就是来源于对事物认知 能之间的紧密联系，使读 的那份“有意思”。① 者深刻理解追求“有意思” “有意思”是激发潜能的钥匙。人类的潜能是无穷的，但往往被日常 的重要性。 的琐碎与安逸所束缚。而从“有意思”出发，就能够打开潜能之门。当我 ③通过说理，生动地 阐述了从“有意思”出发能 们对某个领域或某项技能产生浓厚的兴趣时，就会不自觉地投入更多的 创造价值，带来深远影响。 时间与精力去学习与探索。在这个过程中，我们的思维变得更加活跃，创 ④这些建议具体而 造力得到激发，潜能也逐渐被挖掘出来。正如爱因斯坦所说：“兴趣是最 实用，为读者指明了操作 好的老师。”@从“有意思”出发，正是激发潜能、实现超越的关键所在。 方向，帮助他们将理论转 “有意思”是创造价值的源泉。在快节奏的现代生活中，人们往往追 化为实际行动。 求物质上的满足与成功，却忽略了精神层面的追求与创造。而从“有意 ⑤以号召性的语言 鼓励读者以积极的生活 思”出发，则能够引导我们关注内心的声音，追求那些真正能够触动心灵、 态度去拥抱世界。 具有价值的事物。无论是艺术创作，还是科技创新，只要我们从“有意思” 的角度出发，就能够发现其中的意义，进而创造出属于自己的独特价值。 ■[得分点评】■ 这种价值不仅体现在个人的成长与成就上，更能够为社会带来积极的影 1,文章在结构上层 响与贡献。③ 次分明，先是从宏观上阐 如何才能做到从“有意思”出发呢？首先需要保持好奇心与探索欲。 述“从‘有意思出发”的意 要对世界保持好奇，对未知保持敬畏，敢于尝试新事物，勇于挑战自我。 义，然后分别从激发潜能 和创造价值两个角度进 其次，要学会倾听内心的声音，明确自己的兴趣与热爱。只有内心真正热 行深人分析，最后提出实 爱的事物，才能够激发我们的潜能与创造力。最后，要勇于实践与创 现“从‘有意思出发”的具 新。将想法付诸实践，不断尝试与调整，在失败中汲取教训，在成功中 体方法。 积累经验。只有这样，我们才能够真正从“有意思”出发，走向更加丰富 2.考生运用生动的 多彩的人生。① 语言来阐述观点，使得文 总之，从“有意思”出发是一种积极的生活态度与人生哲学。它让我 章富有感染力和说服力。 同时，文章结尾以号召性 们在平凡中发现不平凡，在挑战中激发潜能，在创造中实现价值。让我们 的语言鼓励读者积极拥 以一颗好奇的心、一份热爱之情、一份实践之勇，去拥抱这个充满无限可 抱生活，进一步强化了主 能的世界吧！⑤ 题的表达效果。