2024届江苏省苏锡常镇一模作文-【语文合唱团】高考作文一类文突破

2024届江苏省苏锡常镇一模作文/059 2024届江苏省苏锡常镇一模作文 材料作文“本业与娱乐”写作指导 日文题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 作家余华在接受《巴黎评论》采访时说：“文学不是我生命中的唯一。最近一次，我跟学生说， 今天下午我们见个面，聊聊你写的小说。他说，老师，我今晚要去跳舞。我说，好吧，玩得开心点。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 审题立意 1.抓关键词“文学”“小说”“跳舞”，提炼其本义：学生的回答是对老师要求的委婉拒绝，这一拒绝同 审读 时也反映出学生的观点，即学业不是生命的唯一。学生对余华的回应，与余华的观，点是一致的。作 材料 家之于文学，学生之于学业，不必过于“执着”。 2.联系现实，联想思考：在从事某种工作或学习时，要善于处理主业与其他兴趣爱好之间的关系， 要平衡好自己的时间，充分享受各种安排，如此生活会变得丰富多彩，生命也会因此更加丰盈。 立意一：“主业”与“业余爱好”并不矛盾对立，它们可以互为补充、互相滋养。 分析 立意二：尊重个体选择与多元发展。在当今社会，个体应拥有多元发展的权利，不应被单一的职业 立意 或兴趣束缚。 立意三：教育中的理解与包容。在教育过程中老师应理解和包容学生的不同选择和兴趣爱好，促进 ↓ 他们的全面发展。 明确 这篇作文没有限定文体，考生可以自由选择自己擅长的体裁作文。 要求 【误区纠偏】 审题时要准确把握材料，不能否定故事的正面价值，即不能认为余华的话是反语，带有讽刺 意味，是在否定甚至批评学生要去跳舞的做法，也不能认为学生的选择是不务正业的表现。当然，写 作时不能只囿于文学角度，而应从“主业”与“业余爱好或娱乐”的角度，明确指出二者并不矛盾。 偏题立意如下： 1.敬业精神应当常在心中。 2.以文学丰盈人生。 3.娱乐是对生命的另一重滋养。 4.让生活既有诗歌也有远方。 0601高考作文一类文突破 。升格导写 失误作文 升格点拨 升格作文 何不起舞 45 何不起舞 57 苏州外国语学校陈祺轩 苏州外国语学校陈祺轩 近日，男乒世界冠军樊振东在新加 ①失分点：开篇 余华在受访时说：“文学不是我生命 坡某歌星演唱会上随人群起舞的片段引 介绍事例语言啰唆， 中的唯一。”他也是这样做的，比如他尊 不够精当。升格后概 起网友热议。反对者认为正是看演唱会 重学生“先跳舞而后探讨文学”的选择。 述材料简洁。 导致他在接下来的比赛中失利，而支持 其实，其中蕴含着一个更深层次的问题， 者认为多训练这一天也没有太多意义， 即我们是否应该只讲“文学”，不能“跳 还不如看看演唱会放松一下心情。① 舞”，将主业作为生命的唯一，摒弃一切 抛开冠军球员作为公众人物的特殊 业余生活。 身份，人们讨论的是一个更深层次的问 ②失分点：未能 我以为，事业，或学业，不应构成我 扣住材料关键词“文 题，即我们究竟有没有必要将主业作为 们生命的全部，有益而有限的业余生活 学”和“跳舞”的内 生命的一切？又或者，业余生活究竞应当 涵，而是直接推出“主 也应是生命的必要组成部分。 遵循怎样的准则？② 业”与“业余生活”的 在这个快节奏、高压力的社会里，我 我以为，事业，或学业，不应构成我 话题。升格后联系材 们往往被各种期望和责任束缚，忘记了 们生命的全部，有益而有限的业余生活 料“文学”和“跳舞”， 生活本身的多元与精彩。余华的话提醒 也应是生命的必要组成部分。 进而推出论题。 我们，除了文学、学业、工作，我们还有更 然而这在某些方面与朴素的认知是 广阔的生活天地值得去拥抱。跳舞不仅 背道而驰的，我们总认为只有完全专注于 是一种娱乐方式，更是一种生活态度，它 某事，才能获得成功，于是有了上文网友 ③失分点：缺乏 让我们在忙碌和压力中找到释放的出 的辩论与诸如“一辈子只打篮球成就了科 具体的阐释，游离中 口，重新找回生活的乐趣。去“跳舞”并 比”这样的论调，这显然是荒谬的。倘若真 心论点。应当正面指 不是对“文学”的背弃，而是对生活多样 出“文学”与“跳舞” 的数十年如一日仅仅重复一件事，恐怕会 性的尊重和追求。生活本就应该是多姿 的内涵“是什么”，辨 被确诊为偏执型人格，实因人的天性便是 明二者之间的关系。 多彩的，我们应该学会在忙碌的学习和 渴求多元化的，从原始人类的壁画到今日 升格后对“文学”与 工作中找到平衡点，给自己留出时间去 多彩的娱乐活动，无不证明了这一点。⑤ “跳舞”的内涵作出 感受生活的美好。 进一步地讲，业余生活不仅是构成 阐释，并联系材料和 进一步地讲，业余生活不仅是构成 生命的必要组成部分，也是使生命繁荣辉 生活实际阐明二者 生命的必要组成部分，也是使生命繁荣 的关系，提出自已的 煌的必要条件。余华在接受采访时表示， 辉煌的必要条件。苏轼在工作之余喜好 观点。 文学并不是他生命中的唯一，他也会容许 游山玩水、探幽访胜，这并不妨碍其政绩 学生去跳舞，祝学生玩得开心。这一切并 卓著，被后人纪念；袁隆平喜爱拉小提 2024届江苏省苏锡常镇一模作文/061 失误作文 升格点拨 升格作文 不影响他现代文学巨匠的身份，反而更促 ④失分点：举例 琴，繁重的科研工作之余，他用小提琴 进了这一点，实因就文学而言，仅在书中寻 分析乏力，尤其作者 抚平焦虑和孤单，给自己充能；钟南山 找意义往往造成自我的迷失，只有当业余 说余华的行为促成 院士工作之余酷爱游泳，这项运动使他 走进真实的世界时方能有最本真的感知。 其文学成就，明显不 精力充沛，足以应对突发状况。每个人 符合逻辑。可以紧扣 扩大到各行各业亦如是，毛泽东业余时会 “娱乐促进主业”的 都有自己的兴趣和爱好，这些兴趣和爱 写诗词歌赋，钟南山作为传染病专家的同 论点，选取典型例 好构成了我们丰富多彩的生活，可以更 时也是游泳健将。实因这些业余活动都有 子，使论证恰切。升 好地陶冶情操，开阔视野，增加智慧， 助于自身或精神、或体魄等修养的提升。④ 格后作者选取了苏 成就自我。 但是，需要注意的是，这并不构成业 轼、袁隆平、钟南山 然而，这并非在鼓动所有人都去做 余喧宾夺主的条件，正如甜点配料，少许 三个人的例子，论证 得当、逻辑清晰。 放浪世间的舞者，因为“十年磨一剑”的 可锦上添花，过多则难以下咽。须知我们 刻苦付出与翩翻起舞的闲情雅致本质 的主体地位，以及对社会的客体地位都由 ⑤失分点：辩证 上并不矛盾，也并无高下之分。人类伟 我们的主业构成，若业余占据过多，则使 的角度把握失当，与 大的劳绩，往往不都是在日复一日的苦 我们既失去自我的清晰定位，也失去社 材料关系不大。可从 熬中铸就的吗？但历史也始终告诉我 会的普遍认可。这显然是不可接受的。⑤ 主业和娱乐矛盾与 们，手持剑刃的，必定是一个充盈的 否入手。升格后作者 于是我们可以回到开始时的论辩， 明确指出二者并不 灵魂。 会发现听演唱会这无害而有益的业余完 矛盾，也没有高下之 由此观之，“文学”不是生命中的唯 全无法构成大众对选手的指责理由，也 分，观点辩证、深刻。 一，“跳舞”亦当受到尊重，因为，我们每 不应将比赛失利与业余爱好勾连。 ⑥失分点：结尾 个人都生而有起舞的天赋与权利。 须知我们每个人，都生而有起舞的 总结语言拖沓，逻辑 天赋与权利。⑥ 性不强。升格后，语言 精练简洁，因果关系 凸显逻辑，突出主旨。 评 改前：内容15分+语言14分+结构16分=45分 分 改后：内容19分+语言19分+结构19分=57分 改前：文章在审题方面比较精准，能够抓住材料关键词“文学”和“跳舞”，并能准确提炼出中心论点。 文章思路比较清晰，有理有例，具有一定的辩证性。但在论证过程中，存在论据不能切合主旨、扣题不够紧 总 密、辩证分析时不够严谨、语言表达不简洁精练等问题。 改后：文章在思路上更加清晰，开头、结尾部分对余华相关言行的语言表达简洁有力，符合“凤头、豹 评 尾”的要求。作者阐释“文学”与“跳舞”的内涵与关系时明了而深刻，语言精练。举例论证时，补充的苏轼等 事例更加典型、全面，能够紧密结合论点进行分析，论证充分。辩证分析方面也能够紧扣中心，思维缜密， 表达严谨。 0621高考作文一类文突破 【技法点拨】 打磨议论文的语言 1.语言务必清晰、准确、精练，避免冗余和模糊。可以从以下几个方面入手：选择最精确、最 具有描述性和表达力的词汇，避免使用过于笼统或模糊的词汇；删除重复、不必要的词语或句子， 保持句子简洁，只传达必要的信息；使用短句，把长句适当地拆分为几个短句，以增加清晰度和可 读性；使用并列结构，可以增加句子的密度和信息量，同时可以保持句子的简洁；避免使用空洞的 修饰词，尽量使用具体、描述性的词汇；明确表达观点，避免使用含糊不清或模棱两可的表达 方式。 2.行文中必须反复扣题。这里的“题”包括标题、材料和中心论点。扣题的具体办法如下：围绕 材料中的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首 段尾、文末、事例分析等关键处反复强调关键词，给人以强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。 优秀范文 总分 55分 内 容 18分 语言 19分 人生不设限 结构 18分 苏州外国语学校许桢妮 余华在接受采访时说：“文学不是我生命中的唯一。”这句话如远古传来的 钟磬之音，一下子敲散了我脑中的混沌：我们往往被社会、他人的评判标准束 ①从材料中余华的话 缚和鞭策，在人生赶路途中从不敢分心，不敢停歇，生怕被打上“不思进取”“玩 引出对社会现象的反思， 物丧志”等标签。其实，一辈子心无旁骛地钻研进取而终有成就，这确实值得敬 顺理成章地提出中心论 佩。但我们也不妨挣脱这些限制，分出眼光，看一看人生赶路途中的风景。正如 点。文段结尾运用反问句引 某位名人所说的：“人生就像旅行，不在乎旅途的终，点，在乎沿途的风景。”人生 起思考。 的决定权只在自己手上，不给人生设限，积极拥抱人生的其他色彩，这怎么不 是一种人生的大智慧呢？① 是的，文学不是生活的唯一。美国文坛盛产文学隐士，哈珀·李也是其中著 ②肯定材料中的内 名的一位，她在1960年以代表作《杀死一只知更鸟》一炮而红之后迅速从文学 容，即文章观点，选择小众 界销声匿迹，只留下一句话：“这样的经历一生不过一次，我再没有什么可写的 且典型的素材进行论证。 了。”其实，她在接受媒体采访时说过，虽然离群索居，但她时常外出，她喜爱看 举例论证和引用论证相结 棒球赛，喜欢在老建筑之间徜徉。【文学写作，仅仅是生命里的一种选择，至于 合，说服力强。【甲】处有素 名利，那更是她所轻视的。做自己想做的事，让人生多一些不同的色彩与浪漫， 材换元，见P064。 未尝不是智慧人生的一种选择。② 人生不设限，生活才会更精彩。著名画家、雕塑家凡·高的作品充满创意， 却无人问津，直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派，深受影响的凡·高不顾 ③由文学上升到人生 亲朋好友的劝告和非议，决定辞去收入颇丰的工作去做一位前途未卜的全职 和生活，以凡·高的事例和 画家。即使穷困潦倒，凡·高也从未放弃自己的追求，终成后印象派巨匠。作家 毛姆的名言，论证“做自 毛姆在以高更的生平为素材创作的小说《月亮与六便士》中写道：“满地都是六便 己”和“听他人”的关系， 士，他却拾头看见了月亮。”凡·高与高更曾为挚友，这句话同样可以用来评价凡·高。 说理深刻而充分。【乙】处 【他勇于做自己热爱的事情，视奥论为云雾，拔开云雾，他便看到了光。⑧ 有素材换元，见P063。 电影《哪吒之魔童降世》中“我命由我不由天”这句话激励了无数的人。自 2024届江苏省苏锡常镇一模作文/063 己的命运是掌握在自己的手中的，并不取决于他人。霍金十七岁时考入牛津大学， ④联系电影台词 正当前途一片光明灿烂之时，他却被确诊了“渐冻症”。但他没有向命运屈服，而是 和霍金的事例，进一步 继续进行理论物理的研究。最终，他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定 论证“命运掌握在自己 理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。他用自己的一生书写了“我命 的手中”的观点，富于 由我不由天”的传奇。【西@ 启发性。【丙】处有素材 生活是多姿多彩的，每个人都有权利选择丰富且别样的生活，这样，世界才成 换元，见P064。 为一个缤纷的世界。轻轻拂去他人嘈杂独断的否定，拾起爱好，做最本真的自我， ⑤总结全文，重申论 因为人生需要文学，也不仅仅需要文学。⑤ 点，回扣材料，紧扣中心。 把握人生的决定权，别给人生设限，做一缕轻盈的风吧，这次你可以放下生活 ⑥营造意境，呼应 的包袱，去享受独属于你的那片大海。⑥ 标题。 【构思导图】 从文学角度：文学不是生活的唯 提出论点：人生的决定权只在自 总结全文，回扣标题：把 己手上，不给人生设限，积极拥抱 从生活角度：人生不设限，生活更 握人生的决定权，别给人 人生的其他色彩 精彩 生设限 从人生角度：“我命由我不由天”， 书写人生传奇 【名师点评】 胸有格局立天地，文有神采万古新。本文开篇勾连材料，引出话题，提出论点，表明人生充满 了太多的色彩与趣味，不要给人生设限，不要固化思维，多元化的世界中每个人都可以有一千种 选择、一万种活法。文章说理较为深刻，有逻辑性；事例和引用比较丰富贴切；“做一缕轻盈的风 吧”等语言优美且严谨，表达有一定思辨性，具有较强的感染力。整篇文章立意深远，内容丰富，层 次清晰，结构谨严，是一篇文质兼美的议论文。 0 素材换元 【名言素材】 关于“发现诗意”的名言 1.我们最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，富与贫，而是如何好好地快乐 度日，并从中发现生活的诗意。 林语堂 2.每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 尼采 3.从远处看，人生的不幸还很有诗意呢；一个人最怕庸庸碌碌的生活。 -罗曼·罗兰 4.生命充满了劳绩，但还要诗意地栖居在这块土地上。 -海德格尔 5.清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分…几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 一苏轼 换元示范：以上名言可酌情替换范文【乙】处的名言。 0641高考作文一类文突破 【事例素材】 杜拉斯：难以模仿的女作家 玛格丽特·杜拉斯是法国当代著名小说家、剧作家和电影艺术家，以叛逆、另类、大胆等特点 闻名。她出生于法属印度支那（今越南），后定居巴黎，殖民地的生活经历成为她不可或缺的创作 源泉。在她七十岁那年，其自传体小说《情人》荣获1984年法国龚古尔文学奖，从此名声大噪。她 的个人生活也充满了波折，这些经历都在她的作品中得到了反映，使她的作品个性鲜明、富于真 情。她成为一个在法国文学史上难以归类的作家、一个现实生活中难以模仿的女性。 换元示范：【甲】处可换为女作家玛格丽特·杜拉斯一改女性作家含蓄温婉的普遍风格，在作 品中多用大胆的描写，却仍被无数读者追捧。因为她深知，自已是作家，是编剧，同时也是一个全 情投入生活的人一敢爱敢恨，敢怒敢言。她并不整日钻研写作技巧，而是用这些岁月去经历，去 体验、去爱、去恨。杜拉斯的魅力，正源自其自我本位觉醒后那种不疾不徐、不致倾溢的松弛与自 在。她从不定义、从不限制自己的身份与可能性。 张亮：“扭扭车男孩”的不屈人生 由于先天罹患成骨不全症，张亮从小只能坐扭扭车代步求学。尽管长期忍受身体带来的痛 苦，他依然以优异成绩考入安徽工程大学，并依靠外骨骼辅助器具实现站立行走。张亮没有止步 于此，还成立了科技创业公司，正式踏上创业之路，向成为一名人体智能外骨骼领域企业家的目 标迈出了第一步。张亮希望依靠专业知识和自身实践，在不远的未来用智能化装备帮助更多伤残 人士。“知识可以改变命运，科学技术也一定能带来颠覆性的产品。”张亮对未来信心满满。 换元示范：【丙】处可换为张亮自小罹患成骨不全症，失去了独立行走的能力，只能坐扭扭 车代步求学。苦难没有将他击倒，反而让他更加坚强。求学路上，他勤奋勇敢、乐观豁达，高考后进 入安徽工程大学，并与同学们一同设计了一套外骨骼辅助器具以帮助自己行走。在实现自己站起 来的梦想后，他又踏上用智能化装备创业之路，希望帮助更多伤残人士。他用自己的成就书写了 “我命由我不由天”的传奇。 【我来换元】