2025年 淮安卷-【语文合唱团】3年江苏中考满分作文

643年江苏中考满分作文 淮安卷 真题展示 曹植的《酒赋》说：“或秋藏冬发，或春酝夏成。”“酝”指酿造，也指缓慢形成。“成”可以是完 成，也可以是形成。请以《春酝夏成》为题，写一篇不少于600字的作文。(60分) 要求：①除诗歌外，文体自选；②要有真情实感，不得抄袭和套作；③文中不得出现真实的校 名、人名等信息。 ● 文题解读 “春酝夏成”以酿酒过程为喻，暗含事物从积累到收获的哲理。“春酝”强调在适宜的时机， 如春天万物生长时，默默沉淀、不断付出；“夏成”则代表经过长时间的酝酿，最终迎来成果。 从个人成长角度立意，可写自己在学习某项技能或攻克难题时，辛勤耕耘、不断积累知识与 经验，历经漫长的努力，在某个时刻实现突破，收获成功，体现厚积薄发的道理。从自然现象角度 立意，可写种子在春天积蓄力量，夏天破土生长。从社会发展角度立意，可写城市的发展历经无 数建设者的长期奋斗、默默奉献，才最终呈现出繁荣景象。无论选择何种角度，都要通过具体事 例展现“酝”与“成”的关系，体现坚持与积累的重要性。 ● 图说构思 学习技能：每日坚持练习钢琴，从指法生疏到演奏流畅 个人成长 克服困难：解数学难题，长期积累方法最终实现突破 性格塑造：从内向到开朗，通过参与各种活动实现转变 植物生长：种子春天积蓄力量，夏天破土生长 春酝夏成 自然现象 动物蜕变：蝉蛰伏地下多年，夏天破土鸣叫 自然景观：溶洞经漫长岁月，形成奇观 城市建设：高楼大厦从规划到建成，凝聚众多心血 社会发展 科技研发：新科技成果背后是科研团队长期攻关 文化传承：传统技艺代代相传，终成文化瑰宝 2025年淮安卷65 ● 佳作赏读 【同步点拨】 春酝夏成 ①开篇通过环境描 【推荐主题：成长励志】 写和人物特点介绍，巧妙 点题，同时设置悬念，引出 在那条被温柔春光轻抚的小街上，小安的生活节奏似乎总是比别人 下文。 慢半拍。街上的老人们常说，这孩子啊，就像是春天里慢慢酝酿的酒，不 ②借助酒厂老爷爷 急不躁，或许得等到夏天，才能品出那股子醇厚来。小安自己却不以为 之口，点明“春酝夏成” 的深层含义，为后文写小 意，他总是笑眯眯的，对一切依然抱着不急不躁的态度。① 安面对困难时的转变埋 一个寻常的春日中午，小安背着书包，慢悠悠地走在回家的路上。路 下伏笔，使文章主题更加 过街上的老酒厂时，一阵阵醇厚的酒香扑鼻而来，他不由自主地停下了脚 明确。 步。酒厂的老爷爷见状，笑眯眯地招呼他进去，说今天可以把那个关于 ③展现挫折面前的 动摇与坚守，进一步体现 “春酝夏成”的故事讲给他听。 “春酝夏成”过程中需要 老爷爷布满皱纹的手摩挲着酒坛，浑浊的眼睛里闪着光：“酿酒啊，就 克服重重困难，推动故事 像人生，春天播种希望，夏天才能收获甘甜。每一滴酒，都是时间的见证， 情节发展。 都是耐心与坚持的结晶。”小安蹲在酒窖潮湿的青砖地上，闻着坛口飘出 ④结尾总结全文，升 华主题，给人以启迪。 的香气，忽然觉得自己胸腔里有什么东西在轻轻跳动。他意识到，自己或 ■【得分点评】☐ 许就是那个还在春天里慢慢酝酿的“酒”，等待着夏天的到来。② 1,立意深刻，寓意深 变故来得猝不及防。夏天还没来，父亲突然病倒了。医院病床前，小 远。文章以酿酒为喻，阐 安握着父亲骨瘦如柴的手，听他用沙哑的声音说：“你快回去学习，别耽误 述了成长、耐心与坚持的 主题。小安的经历展现了 了中考…”母亲偷偷抹眼泪的背影、厨房里飘出的中药味、作业本上被 在困境中不放弃、勇于担 水渍晕开的字迹，构成了他整个季节的底色。他感到悲伤，不知所措。恍 当的精神风貌。结尾处， 惚间，他仿佛看见酒厂老爷爷布满老茧的手，听见那句“耐心与坚持”，笔 小安对未来的展望，更是 尖重新“沙沙”游走。 传递出积极向上的正能 量，让人深受鼓舞。 夏天到来的时候，小安拿着不理想的模考成绩单站在家门口，迟迟不 2.情节变化，起伏跌 敢进去。“要不…上个职高，早点工作赚钱吧。”这个念头刚冒出来，就 宕。故事从小安的日常生 被父母一直以来的期待击碎一他们可是一直视他为家庭的希望啊。 活切入，通过一次偶遇引 当晚，他把成绩单贴在书桌前，把试卷中的错题抄在错题本上…③ 出了“春酝夏成”的主题。 随后，家庭变故的突然降 当录取通知书飘落在洒满阳光的窗台时，父亲已经能拄着拐杖散步。 临，使情节急转直下，充满 站在高中校园的操场上，小安抚摸着胸前崭新的校徽，忽然想起那个飘着 了紧张感。小安在逆境中 酒香的春日午后。原来“春酝夏成”不仅是酿酒的过程，更是在命运的 的成长与坚持，又让事情 发生转机，最终在夏天的 旋涡里，用耐心与坚持，将苦涩酿成甘甜的成长密码。他知道，属于自己 收获中达到高潮。情节设 的那坛酒，才刚刚揭开封印，正待岁月慢慢酝酿。④ 计巧妙，引人入胜。 663年江苏中考满分作文 【同步点拨】 春酝夏成 ①开篇描写初夏校 【推荐主题：成长励志】 园的环境，既交代了故事 发生的时间与地点，又营 在那个充满活力的初夏，阳光透过梧桐树叶的缝隙，洒在校园的林荫 造出一种富有诗意的 道上，给这个平凡的日子增添了几分不平凡的气息。晓明，一个怀揣着作 氛围。 家梦想的少年，正匆匆穿过这条林荫道，手里紧紧攥着一份刚打印出来的 ②通过退稿信，具体 稿件，那是他无数个日夜的心血结晶。① 展现主人公追梦路上遭 晓明的梦想简单而又遥远，他渴望自己的文字能够被更多人看见，渴 遇的挫折。 望自己的作品能够触动人心。然而，现实总是比梦想骨感许多。他的稿 ③“内心深处花开的 声音”，这一比喻极具感 件一次次地被退回，“故事太平淡，缺乏真情实感”“文字尚可，但未触及灵 染力，将主人公投稿成功 魂深处”…每一次的退稿评语都像是一盆冷水浇在他的心头，但他从未 后的喜悦具象化，与前文 放弃。他逐字修改被否定的文字，深夜四周寂静，只听见笔尖的沙沙声。 的等待形成对比，突出了 他仔细赏读名家的文章，圈画出里面的精彩语句，学习他们构思文章的方 成功的来之不易。 法。他相信，只要他不断进步，总有一天能梦想成真。② ④生动阐述坚持与 这天，他鼓起勇气，将自己精心修改后的文章投给了学校文学社的刊 积累的重要性，升华主题， 余味悠长。 物《春酝》。他知道，《春酝》是校园里的一块文学圣地，能够在上面发表作 ■【得分点评】■ 品，无疑是对自己写作能力的一种极大肯定。但他也害怕再次被否定，他 1.思路清晰，描写生 不敢告诉任何一个同学自己投稿的事情，怕万一失败了会被同学们笑话。 动。考生运用了准确的动 等待总是漫长的。晓明每天都在期待着文学社的回音，时间在忐忑 作描写和逼真的心理描 与期待中悄然流逝。直到那个下午，当他在校园的公告栏前偶然看到《春 写，如“心跳瞬间加速”“目 酝》最新一期的目录时，他的心跳瞬间加速，目光在目录中急切地搜寻着。 光在目录中急切地搜寻 终于，在那一串串熟悉而又陌生的名字中，他看到了自己的名字。那一 着”，这种细腻入微的描写 不仅增强了文章的艺术 刻，他仿佛听到了自己内心深处花开的声音，所有的等待与坚持，在这一 感染力，也使得主题更加 刻都得到了最美好的回报。③ 鲜明。 后来同学们问他投稿成功的秘诀，晓明总是笑而不语。他知道，真正 2.情感真挚，引发共 的“春酝夏成”，是深夜纸稿上干涸的墨痕，是退稿信里燃烧的火星，是那 鸣。晓明面对退稿的失 些无人问津的日子里，灵魂在黑暗中与自己的对话。就像窗外的梧桐 落、等待回音的忐忑、作品 发表后的喜悦，都描绘得 树，总要经历冬日的沉寂、春天的发芽，才能在盛夏之际，撑开满树 细腻入微。这些情感的真 绿荫。④ 实流露，使读者能够感同 身受，产生共鸣。 2025年淮安卷 67 【同步点拨】 春酝夏成 ①开篇奠定全文略 【推荐主题：人生感悟】 带迷茫又暗藏成长的基 调，同时与标题中的“夏” 蝉鸣声声中，我正对着宣纸上洇开的墨团发呆。毛笔的笔尖蔫头耷 相呼应。 脑，像极了被夏日骄阳晒蔫的狗尾巴草，而宣纸上那团模糊的墨渍，活脱 ②写初学画竹时的 脱是我学画三个月来的写照—混沌、杂乱，毫无章法。 艰难，突出学习过程的 春日初学画画时的情景还历历在目。老师将一本《芥子园画谱》推到 不易。 ③以墨的五色作比， 我面前。“画竹要先学立竿，”他枯瘦的手指点过纸面，“中锋行笔，如稚 蕴含深刻的道理，为后文 童学步，需步步踏实。”可我的手腕就像生了锈的合页，笔锋在纸上扭来 的“顿悟”埋下伏笔，也 扭去，画出的竹竿要么像被狂风揉过的麻绳，要么细得似乎一碰就断。墨 呼应了“春酝”的主题。 汁在宣纸上蔓延的速度总比我的思路快，常常是笔还没稳住，墨已晕成了 ④老师的话点出文 一片乌云。@ 章核心主旨“酝”与“成” 的关系，起到画龙点睛的 那时的画室总飘着一股淡淡的松烟墨香。老师从不急着教我画叶， 作用。 只是让我反复练习勾线。我紧紧地握着笔，手心里全是汗，看着一条条歪 ⑤结尾用蝉的蛰伏、 斜的线条在纸上堆叠，像一群东倒西歪的残兵。有一次，我急得把笔摔在 墨的研磨作比，进一步阐 砚台上，墨汁溅到老师的衣服上。他却只是笑着蘸了点清水，在墨渍边缘 释“夏成”源于“春酝” 轻轻晕染：“你看，墨有焦、浓、重、淡、清五色，就像春日的雨，绵绵不断才 的道理，升华主题。 能润出万物。”⑧ ■【得分点评】☐ 1.寓意深远，启迪心 入夏后的某个午后，我正对着画谱临摹兰草。笔尖饱蘸淡墨，忽然想 灵。考生选取学画过程中 起老师说的“笔断意连”。手腕不自觉地轻转，笔锋在纸上游走时忽然有 的典型片段，从春日初学 了种奇妙的韵律，像是初春解冻的溪流绕过青石。待到回过神来，宣纸上 画竹的笨拙、焦躁到入夏 已立起一丛兰草，叶片的向背转折竞有了几分风致。 临摹兰草时的顿悟，再到 对“酝”与“成”关系的理 老师，点头赞许，然后取过我的笔，在兰草根部补了几笔焦墨：“这便是 解，情节发展自然流畅，真 ‘酝’与‘成’的道理。春日里的每一笔练习，都在为夏日的顿悟蓄力。”我 实可感，给人启发。 望着那丛兰草，忽然明白，那些被墨汁浸透的午后，那些反复勾勒的线条， 2.首尾呼应，主题鲜 那些在宣纸上洇开又被耐心晕染的墨团，都是埋下的种子。④ 明。开头的夏墨团与结 我铺开新的宣纸。笔尖饱蘸浓墨，中锋行笔时手腕稳如磐石。墨色 尾的满纸清辉形成鲜明 对比，突出成长与蜕变。 在纸上流淌，渐渐显出竹节的苍劲。恍惚间，那些春日里歪歪扭扭的线 中间部分按照时间顺序， 条，此刻竟都化作了竹枝间穿梭的风。 从春日到入夏，将学习过 原来所谓“夏成”，从来都不是一蹴而就的奇迹。就像蝉要在地下蛰 程中的积累与最终的成 伏四载才能破土，就像墨要在砚台里研磨千遍才能生辉，那些春日里看似 功紧密联系，层层递进地 无果的坚持，早已在时光深处悄悄发酵，只待某个蝉鸣的午后，忽然绽放 揭示出“春日积累为夏日 成功蓄力”的主旨。 出满纸清辉。⑤ 683年江苏中考满分作文 【同步点拨】 春酝夏成 ①开篇点明困境，埋 【推荐主题：成长励志】 下成长的伏笔。 ②真实展现初学拉 春阳刚照进窗，我就又在同一个音符上卡了壳。指尖在琴上悬着，想 小提琴时的艰难，麻雀“像 是在笑话我”运用拟人手 起那句“春酝夏成”，只觉得自己像粒埋在土里的种子，连破土的劲儿都 法，凸显少年练琴时的委 快没了。① 屈与烦躁。 第一次看艺术节演出，学长拉小提琴的样子，让我心里像落了点什 ③描写才艺展示的 失败，极具画面感，为后文 么。散场后我在后台站了很久，下决心也要让自己的手指能拉出那样的 的转折铺垫强烈的情感 声音。可学起来才知道难。乐理书上的符号像乱码，怎么也记不住。练 张力。 ④指尖磨出了茧子、 琴的时候，左手和弦总按不响，无名指被琴弦勒得发红，我气呼呼地把琴 乐理书起毛边的细节，默 弓扔在谱架上。窗外的麻雀飞起来，叽叽喳喳的，像是在笑话我。我趴在 默诉说着坚持的力量，呼 应“春酝”的过程。 琴上，忽然觉得学长在台上的轻松，都是装出来的。⑦ ⑤在叙述舞台上的 最糟的是那次班级才艺展示。我攥着琴弓，手心里全是汗，刚拉到第 表演时穿插回忆，将春天 的挫折与夏天的绽放交 三句就忘了谱。教室里有人偷笑，前排同学转笔的声音，比我拉错的调子 织，形成时空对话 还难听。鞠躬时琴弓撞到谱架，“咚”的一声，像给这场表演敲了结束钟。 ⑥哲思与抒情融合， 回家后，我把琴盒塞进柜子最里面，发誓以后再不拉琴。③ 余味悠长。 【得分点评】 直到一天晚上，我听见邻居家小孩在吹竖笛。他跑调跑得厉害，却不 1.结构精巧，叙事流 放弃，一次次反复练习。那股子认真劲儿，像极了刚开始学琴的我。我把 畅。全文以时间为线（春 到夏)，以情感为轴（向 琴盒翻了出来，不能这么轻易就放弃当初的梦想。之后的日子里，我每天 往一受挫一放弃一重拾一 对着镜子练运弓。指尖磨出了茧子、乐理书被翻得起了毛边，那些曾经让 成功)，情节起伏跌宕。从 开篇的卡壳到中间的失 我头疼的节奏，慢慢顺了起来。④ 败与退缩，再到最后的突 夏天，艺术节到了。后台的镜子里，我的指尖有些发白，琴弓闪着微 破，转折合理且有铺垫。 结尾的顿悟水到渠成，结 光。聚光灯照过来时，我忽然想起摔琴弓的那天，想起柜子里沉默的琴 构完整且环环相扣。 盒，想起那些对着乐谱发呆的黄昏。第一个音符响起，我的心跳声似乎比 2.细节生动，情感真 伴奏还响。那些曾经拉错的音符，此刻竟顺顺当当流淌了出来。曲子结 挚。文中大量细节描写极 具画面感，如“无名指被 束，台下的掌声响起来，我看见之前那个转笔的同学，正使劲拍着手。⑤ 琴弦勒得发红”“乐理书被 退场时经过后台的窗户，夏风载着栀子花香吹进来。我摸了摸琴盒 翻得起了毛边”等，将练琴 的艰辛、失败的难堪、成功 的锁扣，才算明白“春酝夏成”的意思。它不是说春天播种，夏天就一定 的释然刻画得入木三分 结果，而是说那些春天里的磕磕绊绊，那些练不下去的时刻，都是在积攒 情感变化细腻真实，从最 初的向往到中途的气馁， 力气。就像此刻琴盒里还没散尽的余音，所有悄悄下的功夫，总会在某个 再到重拾勇气后的坚定， “夏天”，发出属于自己的声音。⑥ 层层递进，极易引发读者 共情。