2020年-【语文合唱团】5年中考满分作文大全

。上海卷 考题再现 标题：有一种甜。(60分) 要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不得透露个人相关信息；(3)不得抄袭。 而突破困境，取得成功。如此写，立意更深刻、 文题解读 更大气。 2020年上海卷中考作文依然坚持“裸题” “甜”字前的限定词“有一种”，则指向对生 的命题方式，除要求之外，没有导语与提示，命 活的体察，是对美好事物、美好感情的发现和 题风格与往年一脉相承，而又力求有创意：取 领悟，最好是独特的体验和思考。 材于考生个体的成长经历和生活体验，命题既 “有一种甜”，不管这种“甜”具体是何含 贴近生活，接地气，又充满诗意，文学味浓。 义，都意味着这种“甜”的达成是一个曲折、坎 “有一种甜”这一命题表面看似平实直白，实际 坷的过程，甚至是一波三折的。灵活运用写作 上却含蓄蕴藉，颇有意味，有利于考生从自己 技巧：切入时可用先抑后扬的手法，从生活中 的生活、经历、情感中提取素材，自由表达。 的失落或误会下笔，在情节发展到一定程度时 标题关键字“甜”从表面看是指味道、滋 转折，用扣人心弦的情节吸引读者；可设置悬 味、感觉，从广义上看则属于人生百味中的一 念，再于山穷水尽时，揭开谜底，在读者心中掀 种，可分解为幸福、感动、温暖、成功、快乐等含 起情感波澜。 义。当然，“甜”的对立面是“苦”，生活中的 佳作赏读 “甜”和“苦”互不相同，又相互关联。苦尽甘来 的“甜”，令人难忘，促人成长，是人生的宝贵财 有一种甜 富。有些事情是“苦”的，可是苦中带甜，虽苦 【推荐主题：人生感悟】 犹甜，泪光中有微笑；有的事情目前是“甜”的， 可甜中有苦，值得人反思警诫。考生既可写自 “后悔出来劳动吗？”母亲问道。 己亲身经历的事，如学习过程、运动比赛、校园 “后悔？怎么会后悔？劳动既能排毒养 活动、家庭生活；也可写同学、父母、街坊邻居 颜，又能欣赏风景！劳动之后的甜更甜！” 身上发生的事；还可放宽视野，关注广阔社会， 这事得从头说起。 写社会生活整体或其中某一群人众志成城，从 早晨起床做完作业，觉得有些无聊，就顺 ·242· 2020年上海卷 手打开电视，看看心爱的动画片。房门缓缓打 看，但劳动带来的快乐我却是第一次亲身体 开。母亲走进来说：“都多大了，还看动画片， 验。既可锻炼身体，又能流汗排毒；累了，看看 快去田里锄草！”我十分不情愿，摇摇头：“不要 花草的舞蹈，听听鸟儿的歌唱，快活而惬意！ 不要，我才做完作业，看电视放松一下。”“田间 一种甜意涌上心头。 除草也是一种放松！” 通过这次田间劳作，我领悟到陶渊明“采 在母亲的唠叨下，我败下阵来。扛着锄 菊东篱下，悠然见南山”的那份闲逸；体会到劳 头，我走在乡间的小路上，肩上的锄头似有千 动的那份先苦后甜的惬意。在一枝一叶里，触 斤重，我慢吞吞地向田里挪去。 碰生活，品味生活，慢慢享受生活之美。 早晨的阳光正好，空气清新，露珠压弯了 有一种甜，叫“过后才品味出其中的甜”。 草儿纤细的腰，我若一不小心碰着，它便顺着 得分点评 …0 草儿的腰滑落下来，如同流动的绿宝石。 景致如此美好，不满的情绪慢慢平复，我 1.欲扬先抑，构思精巧。文章第一句，仿 抡起锄头开始除草。不久，汗水便顺着我的脸 佛是破空而来，引出回忆，巧设悬念。正文采 庞流淌下来。 用欲扬先抑之法，先极力写自己不情愿下田劳 体力渐渐不济，我放下锄头，在田地里踱 动，在母亲软硬兼施下勉强出门后，“我”发现 起了步。鸟儿成群结队地在电线上跳来跳去， 景色之美，劳动之美，当母亲看到“我”满面笑 好不快活！它们边飞边鸣，歌声婉转悠扬，微 容时，一脸诧异，成功地完成抑扬的转换。结 风拂过，青草在歌声中翩翩起舞。见此美景， 尾议论，点明主旨，深化主题。 我的心被触动了。 2.多样描写，形象生动。文章描写手法多 不到田间劳动，便难以欣赏到如此奇妙的 样，人物对话，原汁原味，诙谐幽默；景物描写， 美景！做了体力活儿，虽然腰酸腿疼，但我却 灵活穿插；心理描写，写出了变化，细腻入微。 感觉到一丝丝的甜。 有一种甜 欣赏完“风景”，我便又抡起锄头除起了杂 【推荐主题：励志成长】 草… 突然听见草叶相互摩擦的声音，回头一 站在主席台上，数百双眼睛盯着我，我不 望，原来是母亲大人“视察”工作来了，看到我 禁打了个寒战。 被汗水浸湿的脸，她满脸诧异，忍不住问：“夺 双腿仍止不住地颤抖。恍惚间，我都不知 走了你看电视的娱乐时光，叫你来‘劳动改 自己是如何自我介绍的，接下来的才艺展示更 造’，是不是有点不情愿呀？”我笑着回答：“没 是让我苦恼万分。我极力地把注意力集中在 有不情愿，相反，我还觉得是一种甜！”母亲一 黑白琴键上，双手抚上钢琴，右脚微微挪动，踩 脸狐疑，眼神里带着疑惑：这小子，怕不是哪根 上踏板。闭上眼，做了个深呼吸，这才下定决 筋搭错了？早上还口口声声埋怨呢！ 心开始弹奏。 回望自己将近一上午的劳动成果，有种满 曲终了，起身的一瞬间，我仍在回想比 满的成就感。细细想来，电视什么时候都可以 赛前的紧张筹备… ·243· 一5年中考满分作文大全 “才艺比赛得好好筹备，你们几个回去后 不知道弹了多久。因为有了想要更上一层楼 都细细想想选什么。”老师扔下一句话，走了。 的愿望，只要有空，我就一头扎进琴行。以前， 才艺比赛每个人就几分钟，能表演什么？ 练一个多小时就练不下去了，宁愿待在琴行里 要说我平时的兴趣爱好，可都不符合展示要 望着琴键发呆，再看看自己现在勤奋的样子， 求。想了好久，最终才和妈妈一起敲定：钢琴 有一种甜蜜绽放在心头。 演奏。 紧张的气氛在空中弥漫。结果公布时，偌 步入久违的琴行，我找了个空位坐下，翻 大的会场安静极了。结果和我预料的一样：我 了好一会儿书才找到中意的曲目，随即开始练 发挥得并不好，离获奖还差一点。 习。好久没碰钢琴，一开始有些生疏，一丝凉 我想，就算再来一次，我还是会选钢琴。 意缠上心头，但弹着弹着就渐入佳境。渐渐 即使结果依然不理想，但至少我把钢琴坚持了 地，手指在琴键上翻飞，熟悉的声音在耳边飘 下来，而有些兴趣与获奖无关。 荡。顿时，一种久违的甜蜜涌上心头。 有一种甜，是坚持之后，有了满满的收获， 我决定更上一层楼，挑战一下自己，选择 才知道甜到心底。 一首更有难度的曲子。 得分点评 “错了错了…” “这里，应该是一拍…” 1.构思精巧，悬念迭出。文章开篇将读者 “这里不对，不对…” 的目光引至比赛现场，通过动作描写，极力渲 “这里应该是一拍半…” 染“我”的紧张，留下悬念；然后宕开一笔，引出 回忆—一才艺比赛前，“我”选择了钢琴演奏， 老师倚在门旁，左手挥舞，右手拿笔，指着 重新苦练数日。文末点明虽然成绩不佳，但最 曲谱不停说着。 重要的是收获了弥足珍贵的乐趣的人生启示。 我咬紧牙关，面带微笑，手指在老师的指 2.表达灵活，描写多样。文章巧用倒叙， 点下不断地按下一个又一个琴键。许久，甩一 人物对话原汁原味，极具画面感，心理描写细 甩酸痛的胳膊，揉一揉微疼的手指。头一扬， 腻入微，在情节推移中展现人物形象。叙述、 又按下一个音符。 描写、议论灵活穿插，点题灵活，深化主题，这 就这样练了又改，改了又练，一首曲子也 些都是文章亮点。 ·244· 广东卷 考题再现 阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收 获：理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平 和… 请以《给×××的一封信》为标题，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学…写一 封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。 要求：(1)明确收信人×××，将标题《给×××的一封信》补充完整；(2)统一以“小华”为 写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；(3)不少于500字。 能促使考生感悟生活，激励考生在学习与生活 文题解读 中学会自我约束，充满了正能量，且具有思 从2017年半命题作文“原来 99 辨性。 2018年命题作文“恒”到2019年包含词语“瞬 随着时代的发展，中学生面对的诱惑越来 间”或“突破”的话题作文，再到2020年的任务 越多，“自律”显得尤为重要。面对这一话题， 驱动型作文“给×××的一封信”，广东省的中 考生基本上都有话可说，有感可发。容易忽视 考作文题不断在“变”，但“变”中也有“不变”： 但又不可忽视的是中心词—“乐趣”，无论是 始终贴近生活，重视语文素养；关注考生的自 写自律的故事，还是谈对自律的认知，都必须 我成长，促进考生的自我审视。 立足于自律带来的“乐趣”。 “给X××的一封信”限定了作文的形 如果写成记叙文，切忌“流水账”式平铺直 式 封信，但发挥的空间比较大。“讲述 叙，要有情节起伏、细节描写和心理变化。可 自己的经历”适合写成记叙文，“阐述观点”适 通过象征、以小见大等写作手法，将“网游”“饮 合写成议论文，“畅谈感悟”则适合写成议论性 食”“情绪”等表象材料上升到情感或精神层 散文。写这封信，除了要有正确的书信格式之 面，深化和升华文章主题，增加文章的厚重感。 外，还要紧扣“自律的乐趣”这一内容。“理性 如果写成议论性文体，可以从“自律中有乐趣” 网游“节制饮食”“管控情绪”等提示语，既给 “如何获得自律的乐趣”“自律的乐趣反过来促 出了写作的部分方向，降低了写作的难度，也 使我们更好地自律”等分论点人手，由表及里、 ·245· 5年中考满分作文大全 由浅人深地阐述自己的观点。 “美人计”毁于一旦；他曾是一国英雄，却因不 总之，2020年的广东中考作文题启示我 自律命丧黄泉。他不能约束自己，王允将貂蝉 们：不用猜题、押题，只要平时注意观察生活， 献给他后，他日夜寻欢作乐，享受着放纵的乐 关注时事，系统掌握应用类、文学类文体的写 趣。长期的不自律令其生活混乱，精神散漫， 作技能，就能轻松应对中考作文。 最终身败名裂。 不自律是董卓败亡的导火索，他因此走向 佳作赏读 了难以回头的深渊，错过了人生真正的乐趣。 听完这两个故事，聪明的你是不是明白了 给朋友小律的一封信 自律中藏着无穷的乐趣呢？就像在假期中，自 【推荐主题：精神品格·自律】 律对我们保持健康和完成学习任务尤为重要， 它能帮助我们乘风破浪，取得更大的进步，获 亲爱的小律： 得无穷的乐趣。 嗨，近来可好？最近看到一句话—一“自 愿你学会自律，学业进步！ 律给你自由与快乐”，我深有感触，于是想要写 努力自律的小华 信和你交流一番。 2020年7月20日 自律就是自我控制、自我约束，它能给人 带来强大的积极力量。打个比方，自律是助你 得分点评 4…0 登上顶峰的登山杖，能给你带来“一览众山小” 1.把握文体，对象明确。作为典型的应用 的登山之乐；自律是助你乘舟前行的顺水，能 文体，书信的内容、语言都应该有鲜明的交流 给你带来“波涛安悠悠”的观海之乐。自律的 意识。“小华”与朋友小律分享自律的话题时， 人会有许多别人难以体会到的乐趣。 开头、结尾不失俏皮，人物关系和身份把握准 在工作、生活中严于律己，哲学巨人康德 确，读来宛如对话，亲切自然。 的一生便是如此。他每天早早定下第二天的 2.正反论证，叙议结合。“小华”列举康德 计划，甚至细致到完成计划的分秒；他按时完 和董卓两个历史人物的事例，兼顾中外，正反 成，从不允许自己拖延；他规范自己的言行和 对比，增强了文章的说服力；一事一议，叙议结 作息，严格管控自己，以至于邻居们拿他来对 合，笔端带着情感，道理讲得透彻，既有严密的 表。长期的自律，让康德的生活极具规律，他 逻辑性，也有较强的感染力。 得以有大把的时间徜徉书海，最终成为伟大的 哲学家。 给老妈的一封信 康德是自己人生的伯乐，他相中了“自律” 【推荐主题：精神品格·自律】 这匹千里马，从而获得了知识、精神和生活的 亲爱的老妈： 巨大乐趣。 你好！ 放纵自我，沉迷美色，不节不控，不自律导 还记得前些日子你同我聊天时谈到的“自 致了董卓的失败。董卓曾立下赫赫战功，却因 律”吗？老实说，当时你提起这个话题时，我心 ·246· 2020年广东卷 里“咯噔”了一下，因为你大部分时间都扑在工 按捺不住心中的快乐，我跨上单车，沿着 作上，没多少时间管我，而我并不是很自律，有 钓雪湖一路飞驰。清风迎面吹来，青草地上映 时候还是会松懈。不过，说起自律，我最近有 着夕阳的余晖，树梢上摇晃着橙黄的细叶，不 了比较深刻的体会，自律后那种满溢内心的快 知名的鸟雀们歌唱着悦耳的曲子。眼前的一 乐，令我沉醉。 切都与我内心的欢快融为一体，在我的全身扩 寒假刚开始的那两周，闹钟“催命十连环” 散开来。 也无法将我从睡梦中拽出来。当我睁眼时，已 老妈，你知道吗？从那时起，我深深明白 是太阳当空照的九十点钟了。你知道的，我往 了一个道理：只有自律，才能给人真正的自由 往是穿着睡衣，被子也不叠，随便刷个牙，顺手 与乐趣。以后的日子里，我将继续享受这样的 抹把脸，就算洗漱过了。一碗粥下肚后，我慢 自由与乐趣，因为我有“自律”这个法宝。 吞吞地挪到书房，应付地赶完作业，日子也就 今天就写到这了，老妈，敬请期待我的变 混完了大半天。 化吧！ 这天，我同样漫不经心地在书房做作业， 小华 无意中一低头，看见了之前贴在桌上的学习计 2020年7月20日 划便笺，可这几天的任务并没有完成。“眼不 得分点评 见，心不烦。”我念叨着，将便笺撕下，扔进了垃 圾桶。然而，这便笺却像粘在了我的心上，挥 1.素材真实接地气。没能做到自律时，睡 之不去。“任务不去做的话是永远完不成的， 懒觉、不叠被、应付作业等表现，真实可信；践 留给明天，明天也不会帮你完成。”我的心里突 行自律后，沉下心来学习，效率特别高，特别有 然蹦出了这样一个想法，也是在这一瞬间，我 成就感。考生将自己前后不同的表现展示出 生发出了摆脱懒惰、改变自我的决心。 来，于对比中突出了自律带给“我”的乐趣，这 于是，我拾起垃圾桶里的便笺，将它重新 些经历容易引人共鸣。 贴回原处，然后坐到桌前，按照计划一项一项 2.描写多样有技巧。本文的心理描写十分 地落实学习任务。老妈，你知道吗？说来也奇 到位，从自律前“我”内心的烦躁到自律后“我” 怪，当我沉下心时，几份自选的提高卷竟然很 按捺不住心中的快乐，清晰地展示了“我”的心 快就被我完成了。能在自律的情况下顺利完 理轨迹。在表现“我”的愉悦之情时，文章借助 成既定的学习任务，我特别有成就感。 景物描写进行渲染，增强了文字的感染力。 ·247· 。河北卷 考题再现】 阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 材料一：习，本义是鸟反复地练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。 材料二：学而时习之，不亦说乎？ 请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①自拟标题；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600 字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 可以分别就两则材料来谈自己的理解和感悟。 文题解读 比如，针对材料一，我们可以从“反复学习”“经 作文年年考，考题年年异。2020年河北 常复习”“养成预习习惯”“反复练习”“经常温 省中考作文题，跟2019年的话题“认识你自 习”“研习”等角度切入；针对材料二，我们可以 己”、2018年的话题“爽”、2017年的话题“了不 从“快乐学习”“快乐复习”“快乐温习”等角度 起”、2016年的话题“不可怕”相比，一改前四 切入。 年一贯的话题作文风格，首次采用了材料作文 另一方面，我们也可以将两则材料结合起 的形式。 来谈自己的理解和感悟。那么，这道作文题的 命题者提供了两则小材料，这两则小材料 理趣之美会更显深刻。可从“习”的意义出发 的指向性都非常明确，即要求考生联系生活实 到“习”的方法，再到“习”的乐趣。比如，可以 际与真情实感进行表达。 谈自己如何反复地练习，获得学习的快乐；还 材料一，解释“习”的意思，分析其本义和 可以谈自己如何反复地复习，不断巩固所学的 引申义，强调“反复地练习”“反复地学”，进而 知识，获得复习的快乐。 “熟练掌握”；材料二，引用《论语》中的名句，突 就写作形式而言，由于文体不限，除常见 出“习”的方法（态度）及作用。很显然，两则材 的记叙文、议论文之外，我们也可以根据表达 料虽然讲的都是“习”，但侧重点却不同。 的需要，灵活而恰当地选择书信体、日记体、访 具体到我们的构思与写作，一方面，我们 谈体… ·248· 2020年河北卷 不停地练习，不断增强的自信，让我顺利地获 佳作赏读 得了十级证书，登上了一个更高的台阶。 当年的雏鹰已能翱翔蓝天，钢铁般的翅膀 钢琴晋级·雏鹰学飞 印证着它经受过的磨砺。它能与蓝天为伴，与 【推荐主题：励志成长】 白云为友，这是努力的回报。 时空列车已经起航 罗马不是一天建成的。弹钢琴也好，雏鹰 2013年 学飞也好，都需要在平日里不断学习，不断复 人生中的第一次考级，失败。当时的我不 习，不断练习。只有这样，才能熟练掌握各种 知所措，自以为钢琴弹得完美无瑕，却没想到， 技艺。 一到考场就漏洞百出。自以为学了就能成功， 朋友，你想在学习上更上一层楼吗？那就 可是呢？现实是不会骗人的。难道学了也不 从不断练习开始吧！ 能成功吗？ 得分点评 山顶悬崖边，一只雏鹰望着深不见底的深 1.独辟蹊径，构思精巧。在这篇文章中， 谷，不由得退了回去。 考生巧妙地设置了两条线：一条是“我”的钢琴 2014年 晋级之路；一条是雏鹰学飞的成长之路。双线 又是一次钢琴考级，勉强通过，可排在最 平行发展变化，相互映衬，完美地凸显了文章 后一位。虽然通过，但恰巧在及格线上的分数 的主旨。文章层次分明，脉络清晰，具有一种 却仿佛在无情地嘲讽着我。还能说什么呢？ 鲜明的整体美，给人以美好的阅读体验。 服输不是我的性格，我只有不甘于现状，拼命 2.感同身受，主旨鲜明。每一次进步都 地练习… 离不开反复练习，也正是在多年的不断练习 雏鹰探了探头，张开了双翅，打算一跃而 之中，自己的钢琴演奏水平才得以不断提升。 下，可面对深不可测的峡谷，它还是有些退缩， 对于弹钢琴，考生从“第一次考级失败”到“拼 它被打败了。 命地练习”，再到“一日不辍的三小时练习” 2015年 “两小时的练琴时间是一条底线”，在不断练 一日不辍的三小时练习，一刻不减的音律 习中，自信不断得到加强。事情的过程记录 练习，手上的破皮和一本本的琴谱，共同铺就 具体，感受鲜明、真切。 了一条通往我第一本钢琴获奖证书的道路。 熟读深思子自知 面对深谷，雏鹰犹豫、无助、思索，最后它 一跃而下。几秒后，不断振动的翅膀使它飞了 一文言文学习的方法 起来，它第一次感受到了成功的喜悦。 【推荐主题：文化思辨·学习方法】 2019年 表弟： 虽然学习更忙了，但每天两小时的练琴时 你好！ 间是一条底线，被我紧紧守住，丝毫不敢放松。 自从开始接触文言文后，你感到学好文言 ·249· 一5年中考满分作文大全 文有些难度，于是来信向我请教方法。我虽然 问老师，多跟同学讨论。如此，才能加深对文 不是老师，但也可以结合自己实际，与你交流 言文的理解与认知。 一下。 四、积累。 一、熟读。 聚沙成塔，集腋成裘。表弟，你还应该准 俗话说：书读百遍，其义自见。多读，是学 备一本笔记本，有重点、有针对性地搜集、归 好文言文的法宝。我每新学一篇文言文，首先 类、整理、积累知识点。比如，古今词义的积 做的就是多读，反复地读，读到能背诵为止。 累、通假字的积累、虚词的积累、古今句式不同 多读能不断加深对文言文的认识和理解。课 的积累，等等。通过这样的归类、比较、积累， 本所选取的文言文非常讲究内在的韵律美和 你对文言文的理解与把握就会不断地得到加 节奏美，反复阅读还可以充分领略古文的音韵 强。冰冻三尺，非一日之寒。只要坚持学习下 美，提高我们的古文修养。 去，你的文言文水平就会不断提高。 二、勤查。 期待着你的好消息！ 文言文毕竟是古人写的文章，在语言的运 表哥 用上，与现代文有着很大区别。为了更好地理 X年×月×日 解文言文的意思，除了查阅课文下面的注释之 得分点评 ……0 外，我们还要勤查相关的工具书。工具书的种 类繁多，其中，《古汉语常用字字典》和《常用文 1.书信表达，构思新颖。考生采用书信的 言虚词词典》体积小，内容丰富，便于携带，是 形式，联系自身学习的实际情况，讲了学习文 我们学习文言文必备的工具书。我建议你买 言文的四个方法，如此构思，新颖别致。 下这两本工具书，带在身边，勤查勤学。 2.材料丰富，内容充实。对于每个具体的 三、多问。 方法，不仅介绍了如何实施，而且说明了使用 学习文言文的一个重要目的就是理解文 这个方法的原因与效果（好处）等，使得每个方 言文的意思。在勤查工具书的基础上，对文言 法都极具操作性、实用性。 文的词、句、篇进行翻译，是学好文言文的一个 3.语言丰富，说服力强。多处恰当地引用 很好的途径。不过，仅靠自己查工具书，会很 俗话、谚语，很好地增强了语言的说服力与生 容易对相关语句产生误解，这时，你就要多问 动性。 ·250· 。河南卷 考题再现】 阅读下面材料，按要求作文。(50分) 我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险” “严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危十机一危险往往与机会并存，困难常常与 希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。 在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎 样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 (1)请以《我的危机故事》为标题，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化 解的。 (2)请自拟标题，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。 要求：①按文体要求写作。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关 的人名、校名、地点。 以是钟南山院士、快递小哥、社区志愿者等。 文题解读 写作前，要解读好材料给出的“暗示”：“遇 河南省2020年中考作文命题延续了往年 到危机时，要捕捉、创造机会化解危险”提示我 二选一的形式，但同中有变，变成了一个材料 们写清事情的经过，写出事件的波澜，可以遵 统领两种可选文体，带有较强的任务驱动性。 循“遭遇危机一应对危机一化解危机一反思危 如果写记叙文“我的危机故事”，我们很容 机”的思路写作。写作时，要通过“小”的切口 易想到的就是写困难、挫折等，这是一种大众 表现“大”的主题，给予细节充分的“话语权”， 化思维。要想写出新意和特色，我们需要在结 展现意蕴深厚的中心思想。 构、语言和情感上多下功夫。此外，我们还可 如果写议论文，可按照“是什么、怎么样、 以发散思维，写亲情危机、学习危机、家庭危 如何解决”的结构行文。一个人、一个集体、一 机、友谊危机等，这样更容易脱颖而出。“故 个国家，甚至一个民族，都应有危机意识与忧 事”意味着作文的情节性要强，“我的”则意味 患意识。考生可调动自己的知识储备，用历史 着应以第一人称来叙事。当然，“我”可以是真 事实和文学素材说理；也可聚焦时事，关注当 实的自己，也可以“化实为虚”。比如，“我”可 下，进行阐述；还可用自已的经历作为论据。 ·251· 5年中考满分作文大全 减肥要从控制饮食开始。听起来简单，然 佳作赏读 而要真正做到，其实苦不堪言。大课间，左边 那位在津津有味地啃着鸡腿，右边那位在酣畅 我的危机故事 淋漓地咬着汉堡，香气撩人，让我垂涎三尺。 【推荐主题：人生感悟】 刚想去食堂买碗麻辣烫，“小猪”的称呼又在我 “爱美之心，人皆有之”，看着同龄女生婀 耳边响起。算了，忍！ 我还制定了锻炼计划：每天坚持跑步，500 娜多姿的身材，我真的是羡慕嫉妒恨啊！然 米起步，逐渐加量，5000米是最终目标；每晚 而，苗条是她们的，我有的只是哆啦A梦般圆 仰卧起坐，20个起步，逐渐加量，150个是最终 滚滚的身材！ 目标。虽然腰酸背痛腿抽筋，其间也不止一次 胖给我的生活带来了巨大的烦恼。有一 想放弃，但一想到自己不可回避的“生存危 次，我和同学相约逛街，一条纯棉质地的白色 机”，想到自己梦中无数次出现的“魔鬼”身材， 连衣裙闯入我的视线，我兴奋地拿着裙子去了 我便有了坚持下去的动力。 试衣间。出来后一照镜子，妈呀！简直像裹粽 个月之后，我战战兢兢地站到了电子秤 子一样，太难看了！我尴尬地跟导购员说：“麻 旁，心如小鹿乱撞。上秤一看，50千克！看到 烦拿件最大号的。”结果她淡淡地回答：“这已 期待中的数字，我不禁欢呼雀跃。这个体重是 经是最大号了。”扔下裙子，我落荒而逃。 我用汗水换来的，回忆起曾经承受的种种委 胖也给我的学习带来了不小的麻烦。体 屈，我的心中充满了欢喜和释然。 育中考有一项是800米长跑，在平时的训练 人生路漫漫，大大小小的危机可能还会 中，当别的同学陆陆续续跑到终点时，我还在 “光顾”我们，但我不怕，因为我深知：“危”后面 第二圈疲于奔命呢！“咚”，一脚落地，震得我 是“机”，一脚踢走“危”，“机”自然会现身！ 脸上的肌肉直抖。汗水浸透了运动裤，压得 我迈不开腿。就这样，左腿拽着右腿，右腿拖 得分点评 着左腿，一步一步往前挪。那一刻，我才真切 1.描写生动、细致。控制饮食时看到同学 地知道了什么叫“举步维艰”！可我实在没办 们“啃着鸡腿”“咬着汉堡”，生动地写出了同学 法让自己跑得更快一点，只能任由一部分同 们畅享美味的画面，描写出“我”的眼馋，以及 学取笑。 内心的斗争。 让我烦恼的还有他们给我取的外号。那 2.思路清晰、流畅。先从生活、学习、心理 天，我从办公室回来，同桌大声叫道：“小猪被 上展示肥胖带来的烦恼，再写决定减肥的转 批评啦？”我冷冷地瞥了他一眼，默不作声 变，最后叙述化解危机的过程。逻辑畅通，思 肥胖已经成为我最大的软肋。都说“女大十八 路清晰。 变”，再不改变，我这辈子就要毁在肥胖上了！ 3.事例真实、典型。本文围绕“危机”写了 在外界的种种刺激下，在内心的种种期待中， 三件事：买衣服、跑步、被嘲笑，每个小故事都 我决定走上减肥之路。 表现出“我”真实的烦恼。在化解危机的过程 ·252· 2020年河南卷 中遇到困难，有过动摇，但“我”还是坚持了下 然存在，新老问题乱麻一样摆在我们面前。中 来，突出了中心。 国共产党敢于革故鼎新，加快建设基础设施， 大力发展重工业，进行社会主义改造，摘掉了 化危机为生机 “一穷二白”的帽子。为打破超级大国的核垄 【推荐主题：人生感悟】 断，一大批中国科学家自力更生，艰苦奋斗，创 对许多人来说，“危机”似乎是各种困难 造了“两弹一星”的奇迹。危机激发了国家的 的总称，是一个可怕的词语。然而，危机就一 潜能，凝聚了人民的力量，使我国迎来生机，从 定没有任何积极意义吗？当然不是！2000 而屹立于世界民族之林。 多年前，孟子便已提出了“生于忧患，死于安 可见，危机并不是毫无价值的。它对于个 乐”的观点，强调人们应有居安思危的危机 人、民族乃至国家，都有很深刻的积极意义。 意识。 在这个日新月异的时代，危机意识是我们的立 危机意识是一种面对挫折的态度。越王 足之本、生存之基。只有心存危机意识，我们 勾践被吴王夫差打败后沦为俘虏，当牛做马， 才能淡定从容地面对任何无法预测的困难，所 备受屈辱。但他没有一蹶不振，而是卧薪尝 向披靡。 胆，警醒自己不要忘了耻辱。他有很强的危机 让我们牢牢记住：化危机为生机，是解决 意识，用行动践行着自己的誓言，化危机为生 危机的最好途径。 机。反观吴王夫差，在暂时的胜利之后安于享 得分点评 4…0 乐，没有意识到潜在的危机，最后死在了温柔 乡里。危机可以使人时刻保持清醒，让人在困 1.论证有力。文章从危机意识是一种“面 境中不忘奋斗，再展宏图。 对挫折的态度”“先于常人的敏锐”“敢于革新 危机意识是一种先于常人的敏锐。西方 的精神”三个角度出发，将事例论证与道理论 列强用大炮与坚船打开了清王朝的大门，一些 证相结合，论证全面，说理严谨。 有识之土意识到了日渐逼近的危机，开始寻求 2.事例典型。关于面对挫折，列举了越王 救国之路。魏源编写了《海国图志》，林则徐高 勾践的事例；关于敏锐意识，铺陈了魏源等人的 呼“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，康有 先行之举；关于革新精神，概说了中国共产党的 为、梁启超举起变法图强的大旗，孙中山积极 奋斗之路。本文列举的事例典型，紧扣观，点。 传播三民主义，毛泽东发动了轰轰烈烈的秋收 3.结构完整。考生先在篇首亮出自己的 起义…危机让华夏儿女重新审视自己，将民 观，点，然后分三个层次以中心句的形式分别论 族危机转化为生机，走向光明的前路。 证，接着呼应开头形成完整的“证据链”，最后 危机意识是一种敢于革新的精神。1949年 发出呼吁，强化论点。全文思路清晰，结构 10月1日，中国人民从此站起来了，但危机依 严谨。 ·253· 。安徽卷 考题再现】 请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们 努力。我们可以不永恒，但我们真诚。 —毕淑敏《精神的三间小屋》 根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 【提示和要求】 (1)自拟标题，自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请 不要照搬别人的文章。 前后都构成转折关系，并且突出强调了后者， 文题解读 即“健康”“庄严”“努力”“真诚”。这四句话之 材料中所提供的四句话均出自人教版九 间又构成并列关系。 年级上册毕淑敏的《精神的三间小屋》，考生对 “不美丽”是指人的外表、相貌，“健康”是 材料的内容较为熟悉，这为理解材料奠定了 指人的心灵，这句话可以理解为：我们可以不 基础。 注重外表的美，但必须追求心灵的美（心灵纯 “我们可以不美丽，但我们健康。我们可 净)。“不伟大”是指自我的普通、平凡，“庄严” 以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但 则是指个体不随便、不轻浮等，这句话可以理 我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”这 解为：我们可以不在意自己身份的卑微、个体 四句话从四个方面道明了建立精神栖息地的 的渺小，但必须保有崇高的精神（尊严、坚忍 必要性。具体来说，就是要拥有健康的心灵， 等)。“不完满”是指身体的残缺、性格的缺陷 保有崇高的精神，具备努力奋进、执着追求的 等，“努力”则是指努力奋进、执着追求，这句话 品质，展示本真的自我。 可以理解为：我们的个体生命可能有些缺陷， 材料虽然出自课本，但在写作前需要理解 但我们必须拥有努力奋进、执着追求的心。 这四句话的内在逻辑关系。从句式上看，这四 “不永恒”是指我们的生命终会消亡，“真诚”则 句话在句式上相同，由“我们可以不…但我 是指保持本真的自我，这句话可以理解为：我 们…”的句式组成；从表达上看，每个句子的 们不必在意生命的长短，但要在有限的生命里 ·254· 2020年安徽卷 保持本真的自我。 傍晚放学，天已漆黑，我坐在末班车上，心 对于材料作文，如果我们能准确、全面地 灰意冷。突然，一个身影映入眼帘：路口摆地 理解材料，把握写作的目的，运用典型的素材， 摊的人群中，有个双腿残疾的摊主正忙着招呼 巧妙构思，就能写出令人赏心悦目的考场佳 客人，坐着木板来回滑动。 作来。 我转过头，默默地对自己说：“人可以不完 满，但可以努力。我不能放弃，我能行！” 佳作赏读 鸟鸣打破寂静，天还蒙着一层灰纱，湿润 的空气让人清醒，我独自在跑道上练习。汗水 我把掌声送给自己 从额头滑过脸庞，衣襟随风拂动，马尾辫上下 【推荐主题：励志成长】 跳动，一跑步就急促的呼吸逐渐变得平稳，冰 冷的操场变得和蔼可亲，陌生的跑道变得无比 我可以不完满，但我努力。 熟悉，晦暗的天空变得敞亮光明，跑步也成了 题记 我生活的一部分。 和风掠过耳畔，红色的塑胶跑道在阳光下 两周后，运动会如期而至，我心里激动紧 格外刺眼，加油声此起彼伏，我大口喘着气，感 张却又镇定淡然，这里是熟悉的操场，脚下是 受着急促的心跳，一步一步又一步，艰难地迈 熟悉的跑道。此时，我已做好了放手奋力一搏 过了终点。 的准备。 “明知道跑步是你的弱项，何必逞能？”在终 一声枪响，我疾跑如风，观众席上的一张 点等候多时的好友搀扶着我愤愤不平地说道。 张脸庞开始模糊不清，四周似乎空无一人，热 “谁让咱是班长呢？”我一边自嘲一边和她 血在沸腾，眼睛只能看到愈来愈近的终点线。 走向操场的一角。 人潮中欢呼声与掌声突然愈发响亮，我站在终 喧杂的运动会在我眼里仿佛成了无声世 点，报之一笑。 界，这次惨败，给我留下了无尽的伤痛… 手里拿着长跑的奖状，我走下领奖台，不 新学期开始了，我对跑步仍心有余悸。 禁感慨万千，我虽然不完满，但我可以努力，努 “两周后就是运动会了，希望同学们积极报名 力改变自己，把掌声送给自己。 参加…”老师话音刚落，同学们便开始议论 纷纷。报名快结束时，长跑还差一个人，同学 得分点评 们面面相觑，老师突然点到我，我慌忙站起来 运动会既是学生再熟悉不过的活动，也是 回答：“可是…”“没事，重在参与。你是班 学生作文中最熟悉、最平常的素材。但是考生 长，要带头嘛。”我只好默默坐下。 从发现自身的不足入手，抓住努力弥补不足的 虽然老师说重在参与，可有谁会真的只为 经历，并巧妙地将这一经历与运动会联系起 参与而来呢？我开始练习跑步，每到大课间 来，在素材运用上进行创新，构思独具匠心。 时，就在操场上锲而不舍地来来回回。渐渐 文章选点准确，以题记开头，接着用具体的叙 地，从小跑变为游走。 事来揭示主题，充满哲思。 ·255· 5年中考满分作文大全 们要将其最大化利用，为自己的成功奠定基 做最好的自己 础；对于短板，我们要下大力气补齐，不要让其 【推荐主题：励志成长】 成为束缚自己的瓶颈。克服短板其实就是一 当今社会充满竞争和压力。每个人都有 个不断战胜自我的过程。只有一步步完善自 自己的梦想，可是想要闯出一片天地着实不容 己，我们才能最大化地发掘自己，强大自己。 易。在这个世界上，没有谁是一个完美到无可 做最好的自己还要学会换位思考，从不同 挑剔的人。要想不虚度人生，要想在自己的领 的角度思考问题。当遇到自己无法抉择、无从 域里立于不败之地，我们就要尽力做最好的 判断的事情时，我们就要在坚守内心的同时， 自己。 作出合理、正确的判断。“我们可以不伟大，但 毕淑敏在《精神的三间小屋》中写道：“我 我们庄严”，每个人都要敬畏规矩，说的就是这 们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟 个道理。 大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努 人生之路曲折盘旋，弯道甚多，我们一不 力。我们可以不永恒，但我们真诚。”她告诉我 小心就会跌入万丈深渊。只有恪守精神的高 们：成长就是一个不断改变、不断进步的过程。 贵，坚守内心的纯真与执着，不断地学习与进 在这一过程中，我们不能只盯着理想化的终 步，才能发现不同的自己，做最好的自己。 点，而应该认清自己，调整自己，呈现出自己最 有人说：“做最好的自己，这恰是蜗牛慢下 好的一面。人生的成功不是达到了某种境界， 来的精彩。”不是吗？ 而是活出了最优秀的自己。 得分点评 。0 做最好的自己，要勇于发现自己的不足， 要敢于面对自己的失败。一个人是在不断改 考生开篇提出“要尽力做最好的自己”的 正错误和坚持弥补不足中进步的。失败是成 观，点，这个观点不仅实在，而且具有普遍性。 功之母。不经历失败的打击与磨炼，我们怎么 提出中心论点后，考生接着引述了毕淑敏的话 能看到明天更美的曙光？一次次的挫败会让 来解读自己的观，点，扣题严谨。三个分论，点紧 你一次次地崛起，一次次的崛起会使你看到越 紧围绕“如何做最好的自己”展开，引导读者深 来越精彩的自己。 入思考，所讲的道理通俗易懂，所举的事例极 做最好的自己要善于发挥自己的特长，培 具代表性。此外，文章语句充满情味，以对同 养优势。无论是学习还是工作，我们都要取长 龄人说话的口吻来阐述自己的观，点，言辞恳 补短。每个人都有长处和短板。对于长处，我 切、生动，循循善诱，容易让人接受。 ·256· 。福建卷 考题再现】 阅读下面的文字，按要求作文。(60分) 读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人 周密，科学使人深刻…凡有所学，皆成性格。” 生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。从生活中学到的，也能影 响、改变我们的性格。 对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以《学习与性格》为标题，写一篇不少于600字的 文章，在主题班会上与同学交流分享。 要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 容可写。 文题解读 导语中与“性格”有关的表述有“明智”“灵 要写好文章，必须认真审题。命题者所给 秀”“周密”“深刻”等，可见合乎题意的写作内 的导语是培根在《谈读书》中的经典论述，深刻 容可以是：对现实和对自己的态度特征，如诚 阐述了读有字之书的作用，“明智”“灵秀”“周 实、谦逊等；意志特征，如勇敢、果断等；情绪特 密”“深刻”等性格特质均来自读书。生活中的 征，如热情、开朗等；思想特征，如思维敏捷、深 无字之书数不胜数，我们身边的“无字之书”往 刻、逻辑性强等。 往也塑造了人的各种性格特质。因此，针对 确定立意时，考生要把握学习与性格之间 “有字之书”，可写理性上的文学、科技、哲学、 的关系，兼顾两个要素，辨清两者关系。关系 数学等书籍对塑造“我”的性格的作用；针对 辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也 “无字之书”，应重在抒写“我”对感性生活的实 就基本完成了。 践认知。 考生还要尽快明确写作体裁。这道作文 导语中与“学习”有关的表述有“读史”“读 题既可以写成议论文，也可以写成记叙文（散 诗”“数学”“科学”“生活…就像一本无字的 文)。写议论文时应直接点明读书学习可以塑 书”，可以看出这里的“学习”包含狭义和广义 造人的性格，然后以道理论证和事实论证阐述 两个层面，那么生活中的经验、启示、领悟等也 “读书学习为什么可以塑造人的性格”。考生 是切题的写作素材，考生能够有话可说，有内 可以运用历史名人的事例，从现象到本质、从 ·257· 5年中考满分作文大全 个别到一般、从局部到整体展开分析，找出读 渐渐地，我变得成熟，逐渐发现了我生活 书学习的种种益处，如增长知识、扩大视野、提 中的另一番风景：正是因为这种可以称作孤寂 高专业水平和理论素养、提高审美情趣等。如 的生活，我似乎比同龄人更加自立自强，也正 果从这几个方面展开论述，就可以写出具有说 是这种贫穷的生活，让我更容易读懂“少壮不 服力的文章。 努力，老大徒伤悲”的深意，我也更加珍惜读书 如果写记叙文，考生必须联系自己的亲身 的机会，因此获得了令人羡慕的成绩。 经历，叙写自己参加劳动锻炼、进行体育运动、 人生路上遇波折，迷茫深处觅光亮 学习绘画音乐等经历，磨炼性格；也可以记叙 上了初中，在学习和娱乐之间，更多人选 读书锻造了“我”坚强的意志、乐观的性格的经 择了后者，我却毅然选择了前者。我并不喜欢 历。记叙文只有注意细节描写，抒发真情实感 学习，但是我深知只有现在努力学习，以后才 才能感动人。此外，还应注意内容要详略得 能更有资本去享受娱乐。 当，在文中体现“我”的经历、体验和思考。 初中刚开始，我就考出了年级第一的好成 绩，可是后来，我骄傲了，成绩也如瀑布般“飞流 佳作赏读 直下三千尺”，我从众人眼中的优生变成了差 生，就像人们眼中的大树变成了不起眼的小草。 学习与性格 我开始反思自己，我不能再沉沦下去，好 【推荐主题：人生感悟】 胜的心驱使着我更加努力地学习，像骏马纵情 地驰骋在知识的草原…终于，我拿回了属于 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”每 我的“荣耀”一年级第一，并一直坚守到了 个人从出生起就被赋予了特殊的使命，只是这 现在。 使命需要你通过自己的努力探索才会发现。 人生，本就不是定局，每个人的未来都没 我一直坚信：我会拥有一个了不起的人生，即 有标准答案，不知道多久才会收获成功，但只 使它充满了坎坷，但在迷茫的深处，也定有光 要带着“驽马十驾，功在不舍”的坚持，不断地 亮照在前方… 追求，终有一天会“大鹏一日同风起，扶摇直上 稚子独坐书桌前，唯有只影可相伴 九万里”。 小时候的我，像是个没人要的小孩，父母 忙于生计，无暇顾及我的生活，对于我的学业 得分点评 更是不管不顾。每次回到冷冷清清的家，我都 1.剖析自我，独到深刻。考生在不断对自 是独自一人坐在桌前。面对着课本，思绪却早 我的反省与剖析中将文章层层推进，角度独 已开始了自己的旅程，幻想着有一天我也能时 特，思维清晰而理智。 常听到父母的嘘寒问暖，每天在父母的呵护下 2.叙议结合，主旨突出。文章的开头和结 成长…但现实总是那么“骨感”，我也曾为此 尾都采用议论的形式，既简明扼要地概括了文 埋怨过，为何我不能跟别人一样有着爱自己的 章的内容，又精当地表达了自己的思考，揭示 父母，有着港湾一样温暖的家？ 主旨，升华主题。 ·258· 2020年福建卷 3.语言丰富，文采斐然。文中大量引用了 自耗，终是一场空罢了。”老师说完，意味深长 诗词名句，特别是两个小标题，既醒目，也增加 地看了我一眼，便走开了。之后，我再也不敢 了文章的底蕴，有很强的表现力。 造次，每次都是端端正正坐着，安安静静书 写，偶有蠢蠢欲动时，老师那扫过来的目光 学习与性格 总能镇住我。不知不觉，浮躁已去，沉稳 【推荐主题：励志成长】 渐来。 亲爱的同学们： 时至今日，毛笔已陪我走过了七个春秋， 大家好」 言为心声，字为心画，一次次提笔，撇开的是恣 今天的演讲，我想通过自己的一些经历来 意的浮躁；一滴滴浓墨，浸染的是逐渐沉静的 表达我对“学习与性格”的看法与理解。 心田。书法中横竖以规，撇捺以矩，横竖撇捺， 相信很多小伙伴跟我一样，在家里经常被 书写的是人的方寸，事的条例，心的平静。学 家长数落到怀疑人生。“你看看这孩子，整天 写毛笔字，确确实实改变了我的性格。 毛毛躁躁的，成什么样子？动静不知分寸，迟 同学们，性格并非一成不变，它会随着学 早到头一场空。”母亲指着一地的花瓶碎片，正 习能力与所学知识的提升而改变，我们应该学 和父亲抱怨着。没错，以前的我张狂又自傲， 会认识自己的性格，不断提升自己的学习能 外向的性格让我收获了不少朋友，于是理所当 力，为成为一个更优秀的自己而努力。 然地认为好动也没有什么不好，直到母亲给我 谢谢大家！ 报了书法班。初到书法班，母亲领着我见了老 得分点评 0 师。老师端坐在椅子上，面容和蔼，衣服虽旧， 但十分整洁。母亲说明了来意，自然没有忘记 1.形式新颖，构思别致。本文采用演讲稿 同时把我的“劣迹”好好数落一番。 的形式来写作，形式新颖、别致，令人耳目 凭着对未知事物的三分热情，我倒也像模 一新。 像样地学了几天书法。但渐渐地，我开始心不 2.贴近生活，感染力强。考生巧妙地从父 在焉，经常用吸饱了墨的毛笔在纸上乱笔涂 母责怪孩子这件生活小事谈起，易于开展后文 鸦。这时，老师看到了，他的声音带着愠怒： 的说理。结尾的呼吁自然亲切，具有较强的感 “起来，我写给你看。”只见老师悬笔落字，笔尖 染力。 如游龙一般在宣纸上游走，收锋时笔杆微微一 3.表述自然，有韵律美。文章表述自然， 顿，宣纸上的字便好像有了灵魂一般。 将学习书法对性格的影响娓娓道来。长短句 “人如手中笔，心如腕上力，心躁不止，哪 结合，使文章具有韵律美，显示了考生较高的 能写得出好字？纵使天赋再高，也不过是在 语言驾驭能力。 ·259· 。济南卷 考题再现 按要求作文。(60分) 希望，是美好的愿景；生长，是渐渐丰盈的过程。种子的希望，在无畏风雨的勃发中生长； 人生的希望，在执着努力的汗水中生长；文化的希望，在继承发展的守护中生长；国家的希望， 在万众一心的拼搏中生长… 请以《希望，就这样生长》为标题，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出 现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于 20行)。 写“失望”，为后面详写“希望的生长”作铺垫， 文题解读 然后通过写一件事，具体描述出“希望”“就这 标题由“希望”“就这样”“生长”三个关键 样生长”的过程。当然，也并非仅限于个人的 词构成。其中，“希望”指明了写作的主题。结 “希望”，也可以写社会中不同个体和群体身上 合所给材料可知，这里的“希望”为名词，可以 的感人事迹，表达从社会突发事件中凸显的民 指现实中的希望（美好心愿），也可以指目标、 族精神生长的厚重主题。 勇气、信念、梦想等多重概念。“生长”可以指 佳作赏读 实际状态的生长，也可以指无形的成长、长大 等。作为修饰语的“这样”是哪样呢？一定是 希望，就这样生长 积极向上、有正能量的“生长”，如快乐地生长、 【推荐主题：人生感悟】 奋起地生长、美好地生长等。 要想写好这篇作文，可采用“以小见大” 秋风渐凉，大地捎来成熟的讯息，果香飘 法。比如，记述生活中的一件事，采用以小见 过每一座山坡。 大的手法，围绕成长、成功、希望、梦想、亲情、 果皮·坚硬 友情或师生情中的一个关键词，确立主题，表 在果实成熟之前，甚至在花朵未绽放之 达感悟。还可以采用“先抑后扬”法一先略 际，果皮就躲在角落，蜷着身子抵抗寒风。那 ·260· 2020年济南卷 时虫还在地下打洞，雨还在云里熟睡。后来， 过灌木丛，来到树下，发现地上还有一枚，豁开 果实慢慢长成主角，便从枝头传来隐隐阵痛。 的果皮露出珍珠般的石榴子，一行人分食之， 最忠实的保护也无法抵挡被撕裂的痛。 滋味酸甜。 那阻止雨水进入、虫蛾啮咬的果皮，是受了自 我们把那石榴子保存起来，相约带到各自 然造化的。如今，人们用有力的手，锋利的刀， 的高中去。花开一季美丽，果结一季成熟，是 剥开它们。那些疼痛的撕裂，浸没在果实流出 果核让生命炫目，从远古到未来。希望，就这 的汁液里，被抛弃、腐烂，或者风干。 样生长。 裸露的果肉妩媚，没人在意脱离果实的果 得分点评 皮，再也无法回到果实本身。那些坚硬的果 皮，倔强而坚韧。在果皮的包裹之下，希望，就 1.结构完整，层次分明。首段起笔不凡， 这样生长。 提挈全文。接着设置了三个小标题，由浅入 果实·期待 深，叙述了果子的三个不同侧面。在写果子之 果实是有性格的，生而为果实，是命。 余，又宕开一笔写人，有画龙点睛之妙。 悬挂枝头的果实，风光无限，却也最易遭 2.语言优美，诗意盎然。处处可见的比 劫。色彩艳丽，外表诱人，芬芳扑鼻。殷红的 喻、拟人，给人以极强的代入感。诗歌一般的 苹果、山楂，金黄的梨子、香蕉…它们承受阳 语言，细腻的描写，唯美至极。 光的炙烤、风雨的吹打，也最有可能遭受世人 希望，就这样生长 的垂涎。 【推荐主题：人生感悟】 深埋土层的果实，隐忍，却也难逃暗算。 红的番薯、黄的土豆、斑驳的花生，以及出淤泥 没人能够想到，2020年之于我家，竟然如 而不染的莲藕，把它们的精华深深埋于地下。 此漫长。 果实的喉咙干渴冒火，喑哑着，那土层深处的 家中的生意出了问题，爸爸妈妈每天长吁 干旱、黑暗，无人知晓。 短叹，我也心情郁闷，全家笼罩在乌云下，这种 每一种果实都有不同的色、香、味，引人注 没有希望的日子，沉重而无聊。 目。希望，就这样生长。 早饭后，妈妈收拾厨房，翻出了一包生菜 果核·炫目 种子，遂提议道：“我们自己种菜吧！”提议全票 果皮剥掉了，那些疼痛早已遗忘；果肉消 通过。说干就干，找花盆，培土，浇水，盼发芽。 亡了，那些美好只剩想象。只有果核，那些坚 三四天之后，在一个雪压枝头的清晨，我照例 硬的、固执的果核，撑着一颗足够厚实的心，住 来到阳台，光秃秀的花盆里竟钻出了一个个针 在帐篷里，等待轮回。 眼大小的绿芽。 想起初三那年的初冬，薄雪盈地。下了晚 我欢呼雀跃，爸爸妈妈也惊喜不已，平淡 自习，我们照例走在校园那条小径上。蓦地， 的日子里总算有了一抹亮色。我看着小小的 看见一棵石榴树最高远的枝头上挂着一只红 菜苗儿探出头来，慢慢绽成两半，然后又生出 透的果子，果真是“银装素裹一点红”。于是越 新叶。过了一段时间后，生菜居然已经密密麻 ·261· 5年中考满分作文大全 麻地挤满了花盆。 润的空气扑面而来，那种富有层次感和情境感 天气好的时候，我会打开窗子，让阳光毫 的气味，青涩而柔软… 无遮挡地照进来。浇水的时候，我会跟生菜 那天早上，妈妈早早熬了粥，又拌了一碗 说说话，告诉它们要乖，要好好生长。花盆里 鲜嫩的生菜。那味道里，有一股生活的绵长。 的生菜仿佛得到了指令似的，一个个支棱起 有时候，希望就像这生生不息的生菜一 来，叶片的气孔似乎贪婪地吸收着阳光和二 样，野蛮生长。 氧化碳，越来越多的有机质让生菜愈发地绿 得分点评 油油。 过了二十几天，生菜可以吃了。生意也有 1.以小见大，语带双关。考生从小处落 所好转。为了庆祝这个来之不易的成绩，我们 笔，深入发掘，将生菜的成长史和家中生意的 决定吃一顿生菜。我们先拣嫩的拔，因为后面 起伏放在一起，详写生菜，略写生意，但实际上 的会紧跟着往上长，很快就能填补空白。 通过小事物、小片段和小细节揭示主题，典型、 当第二盆生菜可以吃的时候，家中的生意 突出、深刻。 已经恢复到原先的水平。我心血来潮，对爸爸 2.语言简洁，优美传神。对生菜生长过程 妈妈说：“咱家的花盆像不像聚宝盆？始终长 的描摹棚栩如生，使人有身临其境之感，给人 满生菜，生生不息的生菜，野蛮生长的生菜，蒸 以充满生命力的希望。 焖蘸炒拌煮涮，怎么做都好吃的生菜。”妈妈心 3.首尾呼应，对比鲜明。篇首的“这种没 生感慨，说：“是啊，我们的生命何尝不像这聚 有希望的日子，沉重而无聊”和篇尾的“希望就 宝盆里的生菜一样生生不息呢？” 像这生生不息的生菜一样，野蛮生长”形成强 每天都有好消息传来，早春待开的花，鲜 烈对比，表明考生从生菜中获得的人生哲理， 嫩的芽，四月的雨，新鲜的泥土气息混合着湿 深化了主题。 ·262· 杭州卷 考题再现】 阅读下面文字，按要求写作。(40分) 你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。 假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就 申请创建一个新社团。 请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有 关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想。 要求：①统一署名“杭晓舟”，时间“6月26日”；②600一800字；③不得出现真实的校名和 师生姓名。 证了考生在写作时有话可讲，有事可写，有理 文题解读 可议。 近几年，浙江杭州的中考作文题多以材 写作时，考生可以讲述自己某项爱好或技 料作文为主：2016年给出一段材料，内容主 能的相关故事，也可以陈述自己申请加入学校 要是孩子要求独立，关键词是“自己来”；2017 社团的理由，还可以陈述自己关于创建新社团 年是材料加半命题作文，标题是“本来我可 的设想与计划。 以 ”;2018年是围绕“麻烦你了” 针对2020年的这道作文题，考生要先抓 给出解读材料；2019年要求根据给出的材料， 住材料中的关键内容，即希望参加新学校的社 谈“肯定”自己或别人。2020年还是延续了前 团活动。如果新学校有自己感兴趣的社团，就 几年的命题形式，给出材料，让考生就申请加 申请加入；如果没有，就申请创建。然后，考生 入或创建社团一事，谈有关自己兴趣爱好的故 可以据此联想到文学社团、烹饪社团、武术社 事或想法。 团、摄影社团、书法社团等，只要是自己感兴 从内容上看，2020年的中考作文题重在 趣的，都可以写出来。另外，2020年要求的 引导考生回顾自己以前的生活，并对即将升入 书信体也是一个改变。因为书信兼具互动性 高一级学校后的校园生活进行规划，主要是加 和生活性，回归应用文文体的写作，更能让考 入或创建社团。和前几年的题目一样，2020 生有话可说，有话敢说，便于考生更好地自由 年的这道题目还是围绕考生个体而设置的，保 发挥。 ·263- 5年中考满分作文大全 当前全国面向中学生的征文比赛有很多，如 佳作赏读 “叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。一些高 留下青春的精彩 校在开展强基计划的时候也会将这些重要赛 事纳入实证材料的考查范围，如果大家能参加 给张老师的一封信 这些赛事并获得名次，就能让自己在高校选择 【推荐主题：励志成长】 中多一些筹码。 尊敬的张老师： 青春是精彩的，是需要用文字记录的。希 您好！ 望学校能给我们一个这样的机会，让我们在写 我是即将升入贵校的学生杭晓舟，今天怀 作中感受文字的快乐，成就高中不一样的 着紧张又激动的心情给老师写信，是想向您申 精彩。 请创办学校的写作社。 “万丈高楼平地起”，我坚信只要心中有梦 人类文明的传播离不开文字。因为文字， 想，就一定能够创造出属于自己的精彩。期待 人类从野蛮走向文明；因为文字，我们循着前 老师的回复，期待能在校写作社与大家共同 人的脚步，传承他们优秀的思想文化，开创崭 进步。 新的时代文明；因为文字，我们能以史为镜，畅 此致 晓朝代兴衰之密，让前行的道路更加平坦。这 敬礼！ 一切的一切都离不开写作，是写作让我们的历 杭晓舟 史得到了五千多年的延续。 6月26日 学校的读书社虽然也能够培养学生的文 学素养，帮助大家感受到文学的魅力。但是写 得分点评 作社的目标更明确，就是希望将同学们组织在 一起，共同探究写作的奥秘，一起动笔记录身 1.情感真挚，引人共鸣。考生在文中从学 边有趣的人和事。大家在多了一个兴趣爱好 生群体的角度出发，阐述了创办写作社的好 的同时，也能给将来的自己留下一份美好的 处，能够让读者感受到其迫切的心情和认真的 记忆。 态度。 创办写作社，既能帮助同学们提升写作 2.思路清晰，有理有据。文章先阐述文字 能力，也能促进同学们各科综合水平的提升。 的重要性，进而提出学校创办写作社团的重要 高中阶段的学习要有广博的知识和开阔的视 性，思路清晰。结尾再次强调创办意愿，能够 野，写作恰恰能很好地培养同学们这些方面 让人感受到迫切的希望。 的能力。我建议每周安排一次理论课和一次 3.文字生动，富有文采。通读全文，能够 写作实践课，理论课重点让同学们学习写作 感受到考生斐然的文采。例如，为了阐述文字 中的技巧，实践课则让同学们通过写作巩固 的重要性，考生用了排比的修辞手法，既展现 理论。 了文字的重要性，也让读者感受到了考生的语 写作也能让我们的高中生涯更加辉煌。 言运用之妙。 ·264· 2020年杭州卷 接到属于自己的“球”。 给张老师的一封信 高中的生活是繁忙的，高中生承受的压力 【推荐主题：励志成长】 也是巨大的。我们需要汗如雨下的畅快淋漓， 张老师： 让运动来缓解压力；需要锲而不舍的追逐精 您好！ 神，让繁忙成为一种习惯；需要亲密无间的团 去信打扰百忙中的老师，敬请见谅。我是 队合作，让压力成为动力的源泉。因此，我申 即将进入贵校的新生杭晓舟。今天我怀着激 请加入足球社团，只为让高中三年过得更精 动的心情，向您申请加入学校的足球社团。 彩、更有意义。 在初中时，我就听说咱们学校的足球队非 在学校足球社招收新队员之际，我郑重提 常厉害。曾连续五年获得市区中学生足球联 出加入足球社的申请。虽然队员的招募非常 赛第一，还曾代表我市出征浙江省中小学生校 严格，但我愿意接受任何考验。因为只有心中 园足球联赛，并取得第一名的好成绩。其他学 有梦，才能不负时光。 校的足球队都慕名前来学习。 此致 每年的市区联赛我都会准时观看，而令我 敬礼！ 印象最深的是今年的联赛，我们的前锋就像一 杭晓舟 把单刀，在中锋的配合下，多次突破对方的防 6月26日 线。在开场12分钟时，我方前锋的一记直射， 得分点评 让球像一颗流星一样射进对方球门。对方的 守门员完全来不及做出反应，只能眼睁睁地看 1.思路清晰，结构严谨。考生在写作时思 着我方进球。我方球员们满怀胜利的喜悦，激 路明确，开头就表明了想加入足球社团的愿 动地在球场狂奔。这是青春的释放，是个性的 望，然后简写足球社团取得的成绩，接着详写 展示，是能力的体现。我也希望能和他们一 想加入足球社团的原因，最后再次表明加入的 样，在球场上挥汗如雨，张扬青春。 意愿。结构上非常严谨，浑然一体。 我喜欢足球。这是一项团队活动，只有在 2.叙议结合，彰显主题。考生采用了叙议 相互配合的情况下，才能突破对方大门；这是 结合的写作手法，生动地记叙了足球队参加比 一项速度与激情的活动，只有释放青春的活 赛的场景。接着用议论的表达方式，表达了对 力，才能在足球场上开辟出一片天地；这是一 足球运动的喜爱之情，与文章申请加入足球社 项耐力与坚持的活动，只有坚持“奔跑”，才能 团的主题相符。 ·265· 南京卷 考题再现】 根据要求写作文。(50分) 题A:生活处处有趣味，单是食趣就颇多。请以《食趣》为标题，写一篇文章。 题B:出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食。有一天上午第 三节课后，米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接， 却缩回了手，说：“谢谢老师，我不吃，不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“真的 很饿，我不客气了！”这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟标题，写了一篇文章。 要求：①从上述两题中任选一题写作；②不少于600字；③不得出现真实的校名、人名。 括“趣味”“志趣”等内涵，需要在行文中着重体 文题解读 现出来。 从近几年的江苏南京中考作文命题形式 题B是一道材料作文题，材料选取了校园 来看，基本上以命题作文、半命题作文为主， 生活中的一个情景—学校不允许学生在校 2017年是命题作文“无情岁月有味诗”，2018 吃零食，在老师办公室，面对老师给的巧克力， 年是半命题作文“ 在2018（填名著中的 两个同学一个拒绝、一个接受，要求你根据这 一个人物)”，2019年是命题作文“你的和我的”。 个情景发挥联想与思考，进行写作。这道作文 2020年采用了“命题作文+材料作文”二选一的 题偏重于思辨，可以对两个同学的行为作出评 形式，打破了采用“（半）命题作文”的传统形式， 判，也可以评价师生关系、学校管理等。当然， 成为一个新动向、新坐标。此外，二选一的命题 也可以写成记叙文，根据这个情景写出你的选 形式比较人性化，给予了考生更多的选择空间 择等。总之，这道作文题切合语文学科素养要 和发挥空间，应该说更能贴近考生实际，更便于 求，鼓励考生自主表达和创新。 考生展现自我。 佳作赏读 题A是一道命题作文题，简洁的导语之 后便给出作文标题“食趣”。应该说，该题没有 食 趣 审题障碍，人人都有话可说。“食”可理解为名 【推荐主题：文化思辨·饮食文化】 词，写食物本身的制作过程或吃法等；也可理 解为动词，写自己品尝美食的故事等。“趣”包 熟知我的人，见到我时总会有两个字脱口 ·266· 2020年南京卷一 而出—吃货。这也难怪，谁让我长得肥硕， 豆腐的趣味实在无穷。想必你一定吃过 且在食物上颇有研究，并且深谙其趣呢！ 豆腐，是否从中感受到其浓浓的意趣了呢？ 我所吃的食物品种甚多，若论起至爱，一 得分点评 …0 定非豆腐莫属。缘何？答曰：“趣味多多！” 趣在亲民。豆腐为民间喜闻乐见之物，一 1.本文语言文白相杂，各类熟语信手拈 是它较为廉价，故常常被摆上桌案，成为百姓 来，尽显功底。此外，本文没有停留在吃豆腐 盘中“珍馐”。二是它性价比超高，其谐音为 的一般趣味上，而是上升到“亲民”“性格”等雅 “陡富”，极大地满足了普通百姓向往一夜暴富 趣层面，立意深刻，文化色彩浓厚。 的朴素愿望。三是民间流传着很多宣扬“豆 2.本文开头自然引出“豆腐”，总领全文， 腐”益处且耳熟能详的名言俗语，例如，“青菜 结尾又以问句提及“豆腐”的意趣，总结全文， 豆腐保平安”，让大家吃得便宜，吃得安心“小 巧妙点题，结构十分严谨。此外，主体部分分 葱拌豆腐—一一青（清）二白”，寄托着人们对 别用句式相同的中心句领起，“趣在亲民”这一 美好声誉的追求… 部分又分为三，点进行叙写，条理分明。 趣在吃法。豆腐有许多吃法，诸如“油辣 巧克力的选择 豆腐”“水煮豆腐”“宫廷豆腐”等，真可谓雅俗 【推荐主题：情感体验·师生情】 共赏，老少皆宜。谈到“油辣豆腐”，不禁想到 鲁迅先生《在酒楼上》中的语句：“一斤绍 看着老师盈盈的笑意，我的心里涌起一阵 酒。—一菜？十个油豆腐，辣酱要多！”此时， 温暖，不禁想起往事 你的眼前是否浮现出了一幅“大抿一口酒，然 刚上初三，就听说换了个班主任一一王老 后捞起一块油辣豆腐，慢慢品咂”的生动画面 师，要知道，她的“凶”可是全年级公认的！ 呢？对于豆腐，民间的做法通常是水煮：油、 刚见到她，就本能地觉得这个老师不好接 盐、生姜加上葱，放人适量的水烧滚即可食用， 近：一头齐耳短发，看起来十分飒爽，浓密的眉 简单易行。宫廷御膳房里做豆腐就复杂得多 毛下，有一双虽然不大却闪着光的眼睛，似乎 了。比如，做咸蛋黄豆腐，先要选材，豆腐要不 我们的任何动作都逃脱不了这双“火眼金睛”。 老不嫩，咸鸭蛋蛋黄要不粉不沙…总之，不 自从王老师当了我们的班主任后，班级的 同的吃法有不同的讲究，势必也有不同的 纪律变得越来越好了。原先上课爱做小动作、 趣味。 爱讲话的同学，都变得“安分守己”起来，因为 趣在性格。豆腐白嫩，看起来很温柔，可 就算不是王老师的课，她也有可能在窗口、后 以和西施相媲美。其实，熟知豆腐的吃客都明 门出现，关注我们的一举一动。一旦有同学上 白：看起来软如棉，吃进去硬似铁。没想到吧， 课开小差，准会被王老师请去办公室“喝茶”， 豆腐居然这么有个性，广大的痛风患者也因此 不仅会收到一堆教训，还可能要交上一篇检讨 避之唯恐不及，因为豆腐对尿酸的贡献也很 书，谁还敢造次？ 大。你说，肌肤白皙、柔美动人的豆腐是不是 我虽然本身就是个遵守纪律的“乖宝宝”， 让人又爱又恨？ 却也一直觉得王老师过于严厉，对学生太“凶” ·267· 一5年中考满分作文大全 了，直到那天… 的；为了给我们加油鼓劲，每隔一段时间，王老 午后，当所有同学都已陆续从食堂回到教 师就在黑板角落抄写一句关于奋斗的名言；有 室时，只有我一个人难受地趴在桌子上，肚子 同学身体不舒服，王老师会第一时间了解情 的疼痛让我麻木，甚至都不知道时间已经过去 况，给予关怀… 了多久。冥冥之中，仿佛有什么驱使着我一直 这之后，同学们慢慢体会到了王老师“严 看向教室门口，期待着什么。这时，我看见王 厉”的关爱，也开始跟王老师亲近起来，班里时 老师进来了。 不时迸发出阵阵笑声，王老师的办公桌旁也常 她迈着稳健的步伐来到了我的座位旁， 常围满向她倾吐烦恼的同学们。 低下头来，轻声询问了我的情况后，立刻就转 此刻，再次看着笑意盈盈的老师，看着巧 身出去了。没一会儿，她又走了进来，轻声对 克力温馨的包装，我情不自禁地说：“老师，我 我说了句：“先吃点饼干吧…”然后递给我 也要一块，我要好好品尝！” 两袋饼干，接着又给我的水杯里倒上了温 得分点评 ............ 开水。 也许是肚子真的饿了，也许是被老师的贴 本文由材料出发，从老师这一角度切入， 心打动，我慢慢地坐了起来，撕开饼干袋，就着 展现师生关系的转变。考生巧妙采用欲扬先 水吃了一块饼干。这块饼干出奇的甜，水仿佛 抑的手法，先极力渲染王老师的“凶”以及不好 也有了味道，带着丝丝甜意，肚子似乎没有那 接近，为之后描述王老师对“我”的关怀蓄势， 么疼了，身子也渐渐有了力气。 体现老师对学生的关爱。语言方面，充满日 从此，我对王老师的看法渐渐转变了。细 常、幽默表达，展现了青少年学生的活力与风 细观察，我发现王老师为班级付出了太多：初 貌。考生将文章主题落脚于师生关系的融洽 三学业繁重，班里的卫生大部分是王老师打扫 和谐，具有一定的深度。 ·268· 。苏州卷 考题再现 作文。(60分) 生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存 在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来… 请以《那些灿烂的细节》为标题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、剧本之外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的 姓名、校名。 要积极向上，给人以正能量，给人带来快乐、感 文题解读 动和激励；“细节”意味着我们在选择材料时， 江苏苏州洲中考作文题一贯带有较浓的文 一定要抓住起关键作用的细节来写，可以是一 学味道、文艺气息，如“记得那一次出发”(2015 个眼神，也可以是一个动作等，在写作中，要能 年)、“东风为我来”(2016年)、“把青春的绿色 抓住人物的动作、语言、心理和肖像等进行 铺满征途”(2017年)、“什么是个好”(2018 描写。 年)、“我在 看太阳”(2019年)，还有 要写好这篇文章，选材还要新颖。从体裁 2020年的“那些灿烂的细节”，考生在日常训 来看，2020年的苏州市中考作文题适合写记 练中已经较为熟悉，应该不会存在审题的 叙文或是记叙性散文，语言功底好的同学可以 障碍。 利用记叙性散文发挥文笔优势。在写作中，应 想写好这篇文章，先要细读导语。“意味深 该努力做到化大为小，选择比较小的切入口， 长“记忆深处”两个词语是我们审题、选材的关 从某个具体的角度切入题目。 键着眼点，作文应该体现细节、回忆等要素。 佳作赏读 写好这篇文章，还要好好解读标题。标题 中有三个关键词：“那些”“灿烂的”“细节”。 那些灿烂的细节 “那些”意味着在数量上不止一个细节，要有两 【推荐主题：情感体验·社会关爱】 到三个细节，它们可以集中在一个人身上、一 件事情上，也可以分散开来，但要有组织，有串 人生如梦，青春如画。仔细品味其中细腻 联，努力做到形散神不散；“灿烂的”是说选材 的表达，方知人间自有真情。 ·269· 5年中考满分作文大全 每天上下学，我都是独自一人，骑着自行 些灿烂的细节，真让我难以忘却。 车来来往往 那束光，那行字，那无数难忘的细节，让我 自从上初三后，我放学归家时，夜幕早已 感受到人间真情。那些灿烂的细节，我当铭记 降临。每次归家，必要经过一条漆黑的石板 一生。 路。不知从何时起，一位卖馄饨的老人总会站 0…4-- 得分点评 在路边，点着一盏不算太亮的灯，叫卖着。我 总是匆匆路过，老人似乎也从未在意我。 1.选材真实，叙述细致。考生取材于真实 那一晚大雨滂沱，骑车到石板路的巷口 的生活，细致地描绘了自己走夜路时受到卖馄 时，我已经浑身湿透了。雨幕中，完全看不清 饨老人帮助的经历，老人鲜活的形象、温暖的 这条坑坑洼洼的路，我抱着侥幸心理骑了一 举动，在“我”的记忆中灿烂缤纷。 段，最终却还是跌倒在地，我爬起身，忍不住咒 2.细节真实，主题鲜明。为了突出主题， 骂了几句。这条泥泞的小路弄得我狼狈不堪。 考生运用了细节描写的手法，既描写了自己在 忽然，一束强烈的白光照来，我赶忙骑上 没有路灯的时候骑车跌倒在坑坑洼洼的石板 车，经过卖馄饨的老人身边时，才发现是他将 路上的细节，也描写了卖馄饨老人照亮“我”前 灯朝向我，照亮了我前行的路。我怕耽误老人 行的细节，突出表现了老人的善良。 做生意，脚下未停，只是大喊一声：“爷爷，谢谢 那些灿烂的细节 啊！”老人的脸笑成了一朵花，他朝我点点头： 【推荐主题：人生感悟】 “慢点啊！”我顿时感到身上涌起一股暖意，慢 慢地骑过了这条小巷。 生活百味，皆因各种片段而精彩。青春， 从那以后，这条小巷每晚都有一束灯光陪 伴着那些灿烂的细节，酿出一壶美酒，香 伴着我。而仔细回想老人的模样，却只记起几 浓，醇厚… 缕白发和满脸皱纹。老人的面孔似乎只在馄 花间一壶酒 饨的氤氲蒸汽中出现，模模糊糊，那条坑坑洼 看，青春的册子翻动了，这沁人心脾的 洼的石板路、那盏不算明亮的灯却一直深深刻 香…那不是同学们送我的玫瑰吗？ 在我的脑海中。 中考在即，我们越发紧张起来，争分夺秒， 那一束不算太亮的灯光，照亮了我回家的 只为给这三年的努力交上一份满意的答卷。 路，给我的心中注入温暖，这一细节让我感受 我总是拿着一本练习册，手不释卷地努力 到人间的美好和灿烂。 着，突然被一道题目难住了，便赶忙请教同学 第二年，这条石板巷装了路灯，老人已不 们。他们相视一笑，走上讲台，拿起粉笔便思 在这里摆摊。我走到他原本摆摊的地方，发现 绪飞扬起来，不时还因方法的难易而争论不 他在石板上刻了一行小字 路平安。 休。见我恍然大悟地点点头，他们脸上也多出 回想起这条路上的一幕幕，我顿时热泪盈 一抹笑容，拍拍我的肩，轻声道：“加油！”这些 眶，转眼间，我也即将毕业，踏上新的征程。回 微小的细节使我无比振奋。 首三年经过无数次的路口，不禁感叹生活中那 赠人玫瑰，手有余香。在这紧张的备考阶 ·270· 2020年苏州卷 段，我们互赠玫瑰，互留芬芳，酿出一壶馨香馥 的清流。 郁的花酿。 吵完后回到书房，我一眼便瞥见了静静放 举杯邀明月 置在书桌一隅的水果拼盘，鼻中一股辛酸，逼 冲刺阶段，老师们整天奔波，连喝口水的 出了我的眼泪。这在很多人看来只是一件小 时间也省不出来。 事，可是对我来说，我除了发脾气，连这么小的 “老师，这一题…”“老师，这本书…” 一件事也未曾做过。 “老师…”学生的呼喊此起彼伏，使得老师们 于是我坚定了自己的信念一送给他们 如同消防队员一般忙碌，但他们依然微笑倾 一张耀眼的成绩单。这大概会让他们非常开 听，耐心讲解。下课后老师还要批改试卷、纠 心吧，接下来再慢慢孝顺他们，从小事做起。 错，为我们整理资料，分析我们的长处与短处。 这些仅仅是细节，又不仅仅是细节。这是 老师，你们就是我们心中最皎洁的明月，散发 生活的调味剂，我用它来酿一壶酒，让我的生 光辉，不求回报。 活更加灿烂。 记得讲题时，你们的微笑充满了鼓励，纵 得分点评 使那仅仅是一个小细节，却为我们的心添上亮 色，使你们的光辉更增圣洁。 1.结构清晰。文章采用“总一分一总”的 待我们从战场上凯旋，老师，我们要举杯 结构来谋篇布局，同时，主体部分用三个小标 敬你们！也敬三年来我们大家在拼搏中洒下 题“花间一壶酒”“举杯邀明月”“酒酣胸胆尚开 的汗水！ 张”串起全文，结构清晰，层次分明，依次写出 酒酣胸胆尚开张 同学、老师、父母让“我”心动的细节，表达了 曾经多少次想过放弃，多少次在半路跌 “我”对同学、老师、父母的感激之情。 倒，不愿爬起，是那双已不再细嫩的手将我扶 2.文采斐然。考生的文字功底甚好，如文 起，是那个渐失雄壮的身影引领我前行。 章开头与结尾遥相呼应，用“酿酒”来引出文 伴随着越来越大的压力，我的情绪变得不 章、收束全文；文中三个小标题引用三句古诗 再稳定，常常把父母当作“出气筒”。事后回忆 词，自然恰当，极具美感；主体部分语言精练， 起他们的默默忍受，心中流淌着一泓名为愧疚 描写细腻。 ·271· 南通卷 考题再现 作文。(65分，含书写分5分) 请以《那段日子，我忽然长大》为标题，写一篇文章。 要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人 名；④书写要正确、规范、美观。 获得人文成长。这些都得通过具体叙事来体 文题解读 现，最后议论抒情，略写触动“我”的事，详写 2020年江苏南通的中考作文题继续沿用 “我”的长大。需要注意的是，“长大”在文章中 以往的命题模式，以全命题的形式出现，让考 要有具体的体现，其内涵要点透，要能看出自 生有熟悉感。 己的领悟、成长和提升。结构上，可采用小标 先要把握关键词“长大”的含义，其内涵不 题结构、一线串珠等。 仅仅是指身体的长大，更是指心智的成熟，既 议论文构思，可以将从那段日子中产生的 可以写个人意义上的成长提升，做更好的自 想法、懂得的道理等作为中心论点，然后分析 己；也可以写成就他人，奉献社会，家国意识的 自己为什么有这样的想法，这一想法的意义是 增强等。“忽然”是审题的重点，也是文章出彩 什么，并由此展开自己的观点。 的着力点，是一种顿悟，瞬间长大，前面必须要 佳作赏读 有很好的铺垫，否则就会显得突兀。“那段日 子”是一个时间段，既不是那个日子，也不是那 那段日子，我忽然长大 一刻，必须是过往经历的一段时期，写作时可以 【推荐主题：精神品格·责任】 将它具体化。“我”则规定了文章必须采用第一 人称，直接抒发“我”的情感体验、成长收获等。 初二开学，已习惯悠闲生活的我却被安排 记叙文构思，可以把目光投向自然或人， 当上了物理课代表。虽然内心是抗拒的，但师 如钟爱的植物、动物、名人等，从中获得品质成 命难违，混混日子吧，我打定主意。 长；可以把目光投向生活，如家庭矛盾、学校分 第一次月考，我的物理成绩可谓惨不忍 享、社会关爱等，从中获得情感成长；还可以把 睹。心想着正好可以甩掉职务一身轻，我也无 目光投向文明，如阅读书籍、感受文化等，从中 所谓，仍旧吊儿郎当。直到那天，我听到教室 ·272· 2020年南通卷 里传来一句话：“哼，就那个成绩，也配做物理 迷不悟的“孙悟空”，我也化身“唐僧”，一遍又 课代表？” 一遍地重复讲解知识点，直到他们听懂为止。 这句话像一盆冷水，狠狠泼在我的心上。 慢慢地，班上物理学习的氛围越变越好，等到 我似乎明白了“课代表”这个职务的意味。 期末时，大多数人的成绩都进步很大，我的内 从那天起，我便开启了一段不一样的 心无比惬意，也很欣慰。 日子 有人说，长大是花，展现出蓬勃向上的活 物理课上，我的目光由原本的散漫变为集 力，绽放出绚丽的光彩；有人说，长大是歌，充 中，紧盯着老师所写的每一个字，生怕有所遗 满着欢快动人的旋律，正满怀激情地演唱；我 漏；物理讲义上红色与黑色交织，曲线与直线 说，长大是不懈地奋斗，是长久地攀爬，也是难 纵横，一笔一画都是我认真的字迹。寒冬里的 忘时光里的顿悟。 冷风吹过脸庞的刺骨，酷暑天的汗水滴入眼中 是的，那段日子，我明白了什么是先进与 的酸涩，在那段日子，淬炼为生命的成长，留下 优秀，更明白了什么是担当和责任。于是，我 一串串特殊的足印。 忽然间“长大”了。 那段日子的忙碌终于让我成了班上物理 得分点评 成绩的“领军人物”，看着全班的成绩单，物理 老师却一声叹息：“你是课代表，课代表的 本文叙事生动，曲折有致，可谓一波三折： 责任” 从被迫担任物理课代表，因成绩差而遭到质疑 我呆立了好一会，心里有什么东西在潜滋 到发奋学习，成功证明自己；再到听到老师的 暗长。忽然间，我明白了，“课代表”不仅仅是 叹息，产生蜕变，帮助后进生前进，感受到成长 自己学习上要保持领先，还在于要担起引领全 的欣慰。文中体现了一个课代表的责任与担 班同学的责任！我似乎理解了杜甫“安得广厦 当，反映了考生的思想成长，凸显了“长大”的 千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的渴盼，懂得了 主题。此外，本文语言幽默诙谐，并且多用修 范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 辞，巧妙地展现了考生的思想。 担当，体悟到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的 那段日子，我忽然长大 壮怀。 【推荐主题：励志成长】 一花独放不是春。 我必须用我个人的成长带领同学们一起 我们要有最朴素的生活与最遥远的梦想， 成长，点燃大家学习物理的热情，迎来班级的 即使明日天寒地冻，路远马亡。 大发展。于是，那段日子，格外灿烂 记 面对长期占据物理默写不过关“王座”的 没有目标的生活，如荒漠；没有努力的青 几位“小霸王”，我使出武林失传已久的“死缠 春，像死水。 烂打”秘技。一到下课，正当他们像出笼的鸟 那个小女孩的出现，让差点蹉跎年华的我 儿准备冲出教室时，我便三步并作两步，将他 醒悟，在初三期初考后的那段日子里忽然 们“擒拿归案”，紧盯着他们过关。对于个别执 长大。 ·273· 5年中考满分作文大全 那是个清晨。汽车从身边呼啸而过，耳中 的只在一瞬间，之后的那段日子我变了很多。 挥之不去的是老师的叹息：“你今天怎么又走 伴着隔壁传来的断断续续的钢琴声，我抓 神了？挺聪明的一个小姑娘，怎么考得这么一 住一切时间补习遗漏的知识点。谁让我之前 般呢？” 不够努力呢？我对自己说。 无所谓。那是遇见小女孩的几分钟前，我 “尝试在泥泞中拾脚，总好过深陷此中不 的想法。 愿自拔。”那些“吹灭读书灯，一身都是月”的日 暖阳温煦，我于一片淡金色的阳光里望见 子里，我竟从未动摇过努力的决心，十六年来 一个小女孩—刚搬来的邻居。命运如诗般 第一次如此执着，父母都吃了一惊。 的相遇，避免了一个小女孩的摔跤，也让另一 那天母亲向父亲低语：“咱们的女儿啊，怎 个大女孩从堕落中惊醒。 么好像突然长大了一样。”眼中欣慰的涟漪 “大姐姐，你是要去上学吗？”她红扑扑的 轻漾。 脸上挂满了笑容，就像美妙的音符，在我的心 我笑而不语。拾头望望隔壁，仍能透过窗 里一点点敲出清甜的韵律，“我也是去上学，但 户看见女孩练琴的背影。她的眼神一定是坚 上的是钢琴班。” 定而纯澈，满怀着热爱与憧憬吧！ “学钢琴不累吗？”我低下头惊讶地望着女 许多天前，就是那样坚定的神情令我猛然 孩，她那么小，身高还没到我的胸口。 醒悟，令我在期初考后的那段日子里忽然 “累呀！”小女孩不自觉地揉了下手，“弹久 长大。 了手就会很酸呢。”“但我想做钢琴家，所以无 因为我终于明白，梦想，不只是老师、家长 论多累我都会坚持下去。”她很快添了句话，脸 口中的泛泛而谈，而是真正令生命辽远、明亮 上带着纯真的憧憬，声音奶声奶气却十分 的东西。青春之所以美好，正是因为对梦想义 坚定。 无反顾地追逐与奋斗。 在校门口分别的时候，目送着小女孩的背 得分点评 40 影，我在心中默默咀嚼着一个词一—梦想。 曾如死水一样的心湖泛起波澜，我方才还 本文通过外貌、语言、动作、神态等描写， 不甚在意地捏在手中的成绩单陡然变得沉重 既刻画了一个可爱的追梦小女孩的形象，又 起来。 刻画了在小女孩的触动下从蹉跎年华中醒 那么小的女孩都懂得勇敢地为梦想而奋 悟，为青春梦想拼搏奋斗的考生形象。此外， 斗，我又有什么理由不努力呢？也许成长，真 本文语言优美，多用修辞，富有哲理。 。274·