内容正文:
。深圳卷
考题再现】
命题作文。(45十3分)
十四五岁的你一定学到了很多东西,比如学科知识、才艺技能、日常经验、思想见识等。
你也一定曾有意无意地将它们用在生活中,或解决了问题,或展示了自我,或帮助了他人,或
服务了社会。把你的相关经历与感受写下来与大家分享吧。
请以《把学到的用起来真有意义》为题目,写一篇文章。
要求:①不少于600字;②禁止抄袭和套作;③写真情实感;④文中不得出现真实的校名、
人名;⑤书写工整、规范。
己”等都是不错的主题。而对于技艺类的,“只
文题解读
要坚持不懈,就一定会学有所成”“守心中之所
2023年深圳中考作文是命题作文,延续
爱,获成长之快乐”等也是上佳的立意。对于
了往年的风格和特点,审题时要注意抓关
品德修养类的,可以是“诚实,让我赢得人生的
键词。
钥匙”“勇敢,让你的人生风光无限”“自信,你
题目中的“学到的”,是学到什么?根据导
人生成长的动力”“孝顺,让我感到快乐”等,考
语的提示,学到的既可以是知识,也可以是技
生要根据自己的素材积累,进行立意。
艺,还可以是品德修养…这些决定着文章取
写作的文体、表现手法如何选定?一般而
材的方向。
言,选取记叙文是明智的,因为我们大多数同
“用起来”,如何使用应该是重点,过程要
学所擅长的就是写人记事,对于写议论文,则
清楚,或叙说,或描写,越具体,越详细,越能展
观点易流于偏狭,或碍于鲜活事例的匮乏很难
现对知识或技艺等“用”的情况。可以精心设
出彩。叙事可以采用插叙或倒叙,运用对比则
计与“用起来”有关的故事,借助用时的“小坎
坷”“小关口”,让文章起波澜、生曲折,文章内
可使内容鲜明突出。若是在叙事中注意细节
容是否丰富饱满,取决于文中的叙述和描写。
的选取和描写,则对凸显人物的性格有很大助
“真有意义”,则揭示文章主旨,是文章立
益。若是在修辞手法上用心,或比喻,或排比,
意所在。对于学科知识,“学无止境,人生精
或引用…则文章语言必将生动、形象,显得
彩”“学以致用,乐学乐用”“活学活用,助人助
文采斐然。
·151·
、5年中考满分作文大全
这回可算是英雄有了用武之地。”
佳作赏读
说干就干,墨汁和红纸都好办,很快就买
来了,大家共同拟定了春联的内容,什么“新春
把学到的用起来真有意义
新气象,新年新作为”“天增岁月人增寿,春到
【推荐主题:人生感悟】
人间福满门”…我暗暗深吸一口气,让紧张
“笔、墨、纸、砚”被称为“文房四宝”,过去
又激动的心情平复下来,提笔饱蘸墨汁,一挥
而就,很快,几十副春联就完成了。我们帮着
的读书人没有不知道的,现在却已经成为历史
一起把春联贴完,一时之间,整个养老院墨香
名词,被很多人扔进了故纸堆。要是冷不丁地
四溢,充满新春的气象,院长和那位年轻人对
问起来,恐怕很多人会不知其为何物。比如
我们一再感谢,我的心里甜如蜜。
我,纸、笔倒好说,墨是个啥?砚呢?方的还是
回家之后,我把这事告诉了爸爸。
圆的?到了小学四年级的时候,我开始对毛笔
“辛辛苦苦习得一门技能,不一定能收到
字感兴趣,才对与书法有关的一些东西渐渐有
立竿见影的效果,要等用起来的时候才会发现
所了解。不过学了一段时间,我感到实在枯
它的意义啊!”
燥,就想打退堂鼓了。
从那以后,我对毛笔字更添了一分喜爱。
“学这些有什么用?没有意义!”
“有没有意义,那得等你学会了才知道。”
得分点评
爸爸的话不能不听,尽管心里有疙瘩,我还是
1.取材鲜活,叙说精彩。文章从生活中取
坚持下来了。
材,富有鲜活的生活气息,让人明白:技能只有
一晃五年过去了,我的毛笔字也算是小有
在生活中运用才会实现其价值。叙说颇为精
所成。不仅在学校,就是在街镇,乃至区里都
彩,“墨是个啥?砚呢?方的还是圆的”一连串
小有名气。记得那是腊月的最后一天,学校开
具有鲜明口语化色彩的发问幽默有趣。
展了一个特别活动—到敬老院慰问老人。
2.布局用心,结构巧妙。文章在布局上颇
当我们到那儿的时候,正碰到院长对一个年轻
为用心,由“笔、墨、纸、砚”说起,引出对往事的
人发脾气。
回忆,最后点题,结构上显出严谨的一面。
“怎么搞的嘛?这样的事竟然给忘了。你
的工作怎么做的?让我们对这些老人如何
把学到的用起来真有意义
交代?”
【推荐主题:情感体验·亲情】
什么事让院长如此大动肝火?原来,院长
爷爷喜欢二胡,尤其是退休之后,闲着没
本来已经布置下去,让年轻人专门负责采买春
事,就时不时地在黄昏时分来到家附近的湖
联,可临近年关事情多,年轻人给忙忘了,这个
边,在夕阳下,面对平静的湖面拉上那么一曲。
点已经买不到春联了。是呀,过年可是喜庆的
那曲子,明快悠扬,随着傍晚的柔风在湖
事呀,怎么能不贴春联?可又有什么办法?
边飘荡流连,让我的心跟着动了起来。当然,
“哎,小×,你的毛笔字不是写得不错吗?
“动心”的可不止我一个,还有那些坐着或走着
·152·
2023年深圳卷
的人们。他们静静地听着,沉醉在那些美妙的
向我,眼中突然就有了光彩…
音符中,爷爷也成了湖边最亮丽的一道风景。
按下一颗忐忑的心,我轻轻地挑起弓弦。
渐渐地,我对二胡也有了感情,爷爷没事
望着平静的湖,心中是那般平静开阔,不远处
的时候就对我指点一二,几个月下来,我竟然
的湖心,一枝荷花含苞待放。指间流淌的旋律
也可以拉上那么几曲。当然,和爷爷的技法比
是那般轻盈柔和、洒脱自如…当我沉浸在二
起来,我还是差得很远。在湖边,有时兴致勃勃
胡悠扬的曲调中时,爷爷的脸上露出了久违的
的爷爷也会邀我拉上几曲,可我怎么敢,鲁班门
笑,湖边,一片宁静安详!
前弄斧且不说,那么多的人可怎么好意思。
此时此刻,我感觉出一种特别的韵味,觉
谁也没想到,虽然上了年岁但身体一直硬
得真有意义。
朗的爷爷,会突然间得了脑梗,虽然救治及时,
得分点评
可半边身子还是动不了,拉二胡也就成了一种
奢望。
1.情节曲折,层次清晰。文章故事曲折,
没事的时候,我会推着爷爷到湖边散心,
爷爷拉二胡的情景成了湖边一道亮丽的风景,
爷爷总是嘱咐带上那把他心爱的二胡。我们
谁知道他竞然出现了意外,也正因这一意外,
一边走一边看,但总觉得湖边的风景似乎少了
“我”主动请缨,因为“我”不愿意爷爷失望,不
一点什么。每当爷爷经过,熟悉的人们也总会
愿意那一道风景消失。考生娓娓道来,感情真
送来期盼的目光,这时爷爷的脸上总会流露出
挚,层次清晰。
一份歉疚。
2.首尾照应,凸显主旨。文章开篇直接
“爷爷,让我拉上一曲吧!”不忍见爷爷难
进入叙说,展现风景,结尾写“感觉出一种特
过,我主动请缨。
别的韵味”,照应开头,让文章的主旨更鲜明
本来还在失神地望着湖面的爷爷转头看
突出。
·153·