2023年 上海卷-【语文合唱团】5年中考满分作文大全

。上海卷 考题再现】 写作。(60分) 会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指 彼此之间的情意相合。 请以《会心之乐》为题，写一篇600字左右的文章。 要求：(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。 思想等的双向奔赴，而非单向的。例如，“明月 文题解读 松间照，清泉石上流”的闲适，触发我们的会 2023年的上海中考作文题，延续了近几 心；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 年用“提示语”或“导语”引出标题的形式，从导 的家国情怀，触发我们的会心等。只要我们的 语的提示与阐释来看，无论是写学习，写日常 心灵向自然、他人、社会敞开，就一定有会心之 生活，还是写与不同人交往的经历，都是符合 乐。那种“此时无声胜有声”的默契，那种微 妙、会意、读懂彼此的感觉令人愉悦。 题目要求的，关键在于能够找到日常生活中 总之，这道题目在文体上是有开放度的。 “会心”的那一刻，并且能写出那一刻所感受到 习惯写记叙文的，可以写一件有“会心之乐”的 的快乐。 事；如果另辟蹊径，写一篇议论“会心之乐”的 “会心之乐”包含“会心”与“乐”两个关键 文章，那么同样可以。综上所述，考生可以这 词，考生在写作中应呈现出对两者关系的恰当 样立意： 理解。“会心”的侧重点在于那种没有言明但又 1.从学习、生活中领会道理。例如，在课 能彼此心心相印的理解，是一种比较微妙而又 堂上，很少发言的你，在老师的鼓励下，勇敢地 直指人心的感受，要在对事件、场景的记叙、描 举起了手，并且给出的回答得到老师的称赞， 写中展现出来。“乐”则是一种体验，可以是自 你从中明理悟道：凡事只要主动、积极、勇敢 豪感、满足感、温暖感、成就感…会心也好，快 些，就能够战胜担忧、害怕、裹足不前的自我， 乐也罢，都是情感的体验、心灵的交融，是涌上 从而拥有“会心之乐”。 心头的一种不需要用言语表达的美好、舒适与 2.对别人没有明说的意思心领神会。在 惬意。 学校运动会上，当你在艰难的一千米跑中体力 需要注意的是，标题中的“会心”，是情感、 不支、筋疲力尽的时候，看到班级师生、家长鼓 。94· 2023年上海卷 励的手势与眼神，你读懂了他们加油的心意， 这支笔有些年岁了，但整体透着干净，在 获得了“会心之乐”。 灯光下闪着光，可以看出保养得很好。笔帽上 3.彼此之间的情意相合。自己与同学、朋 的黑漆掉落大半，隐约还能辨认出上面的“钢 友、亲人、邻里等感情上投合、相融，在某件事 笔厂制造”几个字，但厂名已经辨认不清，或许 情、问题、看法等方面产生共情与共鸣，从而收 整个厂也被掩埋在时间之下了吧。然而，掩盖 获“会心之乐”。 不住的，是老师这么多年来的始终如一—对 以上三个角度，不论选择哪一个来写，都 教育的心怀敬意。我握着笔在作业本上挥墨， 要抓住“会心”和“乐”两个关键词展开。一言 仿佛是在时间上作画。订正完默写，我双手奉 以蔽之，“会心之乐”这个题目，告诉考生日常 上钢笔，老师的眸子里仿佛透着笑，拍拍我的 要留心观察、积极思考、用心体悟，在人际交往 肩。无须多言，勉励之意已传递，会心之乐已 中注意体会他人情意，主动拉近彼此心灵距 达心田。 离，珍视心灵相通的美好体验。这样，就能够 后来，我又被笔吸引。那是讲台旁同学桌 从容不迫地写好中考作文。 上的笔。几年来笔换了许多支，但不变的是他 那颗为他人服务的心。那时课上默写完，老师 佳作赏读 就会在课后坐在讲台前批改。百密一疏，总会 有忘记带笔的时候，这时，同学桌上的那支红 会心之乐 笔仿佛就是老师与他的会心之乐。 【推荐主题：情感体验·师生情】 早上，同学们把作业交到讲台，没写名字 传递心意的桥梁，可以是笔，也可以是任 的、漏写学号的，只要与他眼神微微交会，就能 何一种简单的形式。再简单，心意已到，定可 拿起桌上的那支黑笔，在纸上写下自己的姓 意会，珍藏那彼此的会心之乐。 名。默默把笔放回，再多的感谢之意也无须表 题记 达，只要轻轻地放下笔，不打扰他书写时的思 午后，满城风雨。望着窗外淅淅沥沥的 路，就是与他的会心之乐。时间慢慢流逝，记 雨，我握着手中的笔，又回味起了那通过笔传 忆中的教室，永远有那两支笔。 递的会心之乐。 笔，是我们之间心意传达的桥梁。会心之 第一次因笔得乐，还是几年前的事情了。 乐，传递的不只是彼此了解、信任、知晓的快 教室明亮的灯光下，只有我和老师在奋笔疾 乐，更是彼此心中那始终如一的体贴与鼓励。 书—我在订正默写，老师在写着明天的备课 老师和同学把对知识的敬畏、对他人的默默付 笔记。老师那双锐利的眸子在老花镜下不失 出，以及其他种种美德，通过笔传递给我们，我 光芒，微微有些弯曲的脊背仍试图挺立如松， 也会将这些美德，通过会心之乐，传递给每一 一笔一画，都不曾疏忽，几页下来，竟未涂改分 个心中有光的人。 毫。就在这时，我手上的笔不知道为何突然不 得分点评 出墨了，我奋力地用手一下下地甩动，但始终 是无用功。老师扫了我一眼，伸手把他手中的 1.采用题记，开篇设疑。考生运用题记， 笔递给了我。我急忙双手接过。 将全文要表达的主旨—一以笔体会会心之乐 ·95· 一5年中考满分作文大全 凸显出来，让读者一目了然。在第一段，即简 有，只有一些书法临摹集、扇子、茶叶。”我便要 明，点题，并使读者产生疑惑：笔会如何传递会 了两杯“江南花茶”。 心之乐？这样的开头，值得提倡。 老板起身去沏茶，当老板放人梅花时，我 2.镜头聚焦，善抓细节。文章围绕笔，将 不禁说道：“老板，你为何不用桂花做茶？”看着 镜头聚焦于“我”与老师、老师与同学、同学之 老板惊愕的眼神，我接着说：“桂花一十里飘 间的特定时刻，考生善于抓住生活中的细微之 香，是江南十大名花之一，对吧？”老板微笑着 处并将之勾连到一起，从而表现出师生之间、 道：“松涛烹雪醒诗梦，竹院浮香荡文思。何不 同学之间由笔而生的会心之乐，人物所具有的 喝下这杯梅花茶尝尝鲜？” 奉献、敬业、友善等美德也更加鲜明突出。 梅花冲泡之后，茶芽朵朵，叶脉绿色，似片 片翡翠起舞，片片叶子卧入水底后，饮之唇齿 会心之乐 留香，回味无穷，远胜于桂花茶那微微苦涩的 【推荐主题：人生感悟】 口感。一刹那，我的失望全部消失，那沉睡的 今年五一，我与姐姐一同前往绍兴游玩， 灵魂被唤醒了，似乎懂得了些什么。 我对绍兴这样的江南水乡向来充满向往，迫不 老板看着我一脸惬意，慢条斯理地说：“知 及待地想揭开绍兴的神秘面纱。 道我为什么会在这里开一家书店吗？这里有 当我到达那条古街，突然被现实“当头一 漫长的阅读时间，没有人群的喧闹，只有水乡 棒”：映入眼帘的并不是我所想象的江南古城， 的静谧。”我若有所思：“偶尔听听来往的客人 并不是在那“野马”的雾气中幽邃的小镇，而是 谈论，天南海北的故事在这里汇聚，也不失为 随处可见的街边小吃一一炸鸡、奶茶、羊肉串。 快意人生。”言毕，我与老板会心一笑，此间之 街上熙熙攘攘，都是游客，我和姐姐望着人群， 乐，无须多言。 觉得有些许失落，我所期待的绍兴应是充满谢 得分点评 0 灵运、王守仁、鲁迅这样的文人墨客气息的地 方，但我却只感受到了千篇一律的商业小镇的 1.选材出新，别具匠心。文章以品味江南 格调与味道。 梅花茶而获得的体验、感悟为素材，彰显了考 “在白墙黛瓦、小桥流水背后，文化是缺失 生选材的与众不同，表达的主旨昂扬积极，这 的，空空的，仿佛这一切都是一场表演给游客 是胜人一筹的主要原因。 看的皮影戏。”我们在心里思量道。 2.清词丽句，令人回味。本文语言极富书 过了一会，下起了绵绵细雨，我们拐进了 卷气息，意蕴绵长，随处可见清幽之词，“幽邃” 一家书店，坐在玻璃窗旁，雾蒙蒙的水汽也依 “文人墨客”“绵绵细雨”“松涛烹雪醒诗梦，竹 偎在窗上，这里飘散着咖啡的香气，翻动书页 院浮香荡文思”等词句清透古雅，彰显考生文 的声响划破了宁静，暖黄色的光线从头顶的吊 学底蕴。 灯倾泻下来。 3.蓄势铺垫，扣题自然。考生为了表达会 我走向柜台，问老板：“您好，请问这里有 心之乐，不惜笔墨，进行层层铺垫、渲染，在文 没有什么纪念品或者特产，比如茴香豆？”老板 末水到渠成地，点题，凸显出布局谋篇的精妙， 从惬意的卧姿变换为站立，漫不经心地说：“没 匠心独运。 ·96·