2023年 济南卷-【语文合唱团】5年中考满分作文大全

。济南卷 考题再现】 根据要求写作。(60分) 冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信 令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪…今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。 请以《今朝晴朗可喜》为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字（如 写诗歌不要少于20行)。 迎接晴朗，今朝可喜。可采用双线描述：一方 文题解读 面，写天气的变化；另一方面，写自己经历的 题目“今朝晴朗可喜”可分为“今朝”“晴 挫折。 朗”“可喜”三个部分。“今朝”是“今晨、今日” 2.立意家国情怀。可以写一代人的奋斗， 的意思，也可以指一个时间段，是当下将一直 写其在时代背景下（如脱贫、创新等）的砥砺前 持续的状态。“晴朗”是“没有云雾，日光充足” 行。例如，爷爷曾是一名乡村教师，在偏远的 的意思，深入推究，“晴朗”也可以指一种喜悦 山村里，在简陋的教室里，爷爷坚守了三十多 和希望、对未来的信心等。“可喜”是“令人高 年，在苦难和清贫中奉献着自己的青春。现在 兴”的意思，因为“晴朗”，所以“喜悦”，可见“可 已经退休的爷爷，每每看到乡村晴空下焕然一 喜”在于“美好的收获”。写作时，要选择生活 新的美丽校园，脸上总会洋溢着灿烂的微笑。 中值得喜悦的事情，并展现出事情变为“可喜” 佳作赏读 的过程。总之，这道半文半白的文题，是一道 结论性的题目，写作时要善于运用对比、插叙、 今朝晴朗可喜 环境描写等手法，写出“往昔”“今朝”，甚至“明 【推荐主题：人生感悟】 日”的变化，体现正向的赋能。 具体写作时，可参考以下立意： 那是一段难挨的阴雨天，一连十几天才转 1.关注个人成长。取材于个人成长经历， 晴。当久违的太阳出现于头顶，照在文人沈启 写个人如何面对某一挫折，并通过个人的努力 无身上，才子瞬间心情愉悦，赶紧摊开纸，写信 走出逆境，这就好像走过了乌云密布的雨天， 告诉自己的朋友：“今朝清晴可喜。” ·124· 2023年济南卷一 古往今来，一个“晴”字，不知带给人们多 起自己生命中遭遇的低谷，家中突遭变故，我 少欣喜！ 的成绩也一落千丈。好在，经过不懈的努力和 东晋永和至升平年间，江南山阴下了一场 大家的帮助，家庭状况终于好转，我的学业也 雪，雪不大，但下得很突然，很急。雪停后，天 慢慢重回正轨。旭日东升，心情大好，果真是 即刻放晴了。书法家王羲之看着院子里的碎 “今朝晴朗可喜”。 琼乱玉，来了兴致，他想与好朋友分享此刻喜 “不以物喜，不以己悲。”调整心态看生活， 悦的心情，于是写了一则书帖：“羲之顿首：快 处处都是阳光。人间万事塞翁马，只生欢喜不 雪时晴，佳。想安善。未果，为结。力不次，王 生愁。 羲之顿首。山阴张侯。”那时，王羲之已经辞官 得分点评 回家，纵情山水之间，谁劝都不再出来做官。 本是随手写来，结果却成了“三希帖”之首的 1.一线串珠，构思精巧。文章以“晴之喜” 《快雪时晴帖》。远离官场，回归自然，果真是 为线索，先讲述了远离官场的王羲之、坦然自 “今朝晴朗可喜”。 若的苏轼和“福兮祸兮”的杨万里三个人的故 宋神宗元丰五年的一个春天，苏轼和一群 事，然后回到现实，写自己的“喜”，升华积极、 伙伴走在沙湖道上。天空忽然下起了雨，一行 乐观的主题，行文层层推进，充分体现了考生 人狼狈不堪，只有苏轼玩起了“雨中漫步”。不 构思的匠心。 一会竟然雨过天晴，苏轼兴致大好，填了一首 2.引用摘录，感染力强。文章以故事开 脍炙人口的《定风波》。这是苏轼因为“乌台诗 篇，然后讲述三个经典故事，叙述中多处古诗 案”被贬为黄州团练副使的第三个春天。身处 文的引用彰显了考生扎实的文学功底，文采斐 逆境，坦然自若，果真是“今朝晴朗可喜”。 然又不落俗套。 南宋年间某个冬天，诗人杨万里去拜访范 今朝晴朗可喜 成大。天气寒冷，还下了大雪，一群人在一起 【推荐主题：情感体验·亲情】 烧炭烤火，竟然一氧化碳中毒，尤其是杨万里， 差点丢了性命，用他自己的话说就是“遂中火 村庄，小院，初夏。 毒，得疾垂死”。后来，好不容易雪过天晴，他 我又一次端详着院中的那棵香椿树。它 连忙写了首诗纪念一下：“今日晴明殊可喜，病 高大笔直，绿意盎然，嫩嫩的香椿芽饱满丰腴， 夫意绪自无聊。”死里逃生，福兮祸兮，果真是 在阳光下泛着褐色的、油亮亮的光。 “今朝晴朗可喜”。 听妈妈说，我小时候特别爱吃香椿芽，爸爸 清晨，我漫不经心地走在路上，忽然发现， 特地从亲戚家里移过来一棵种植。那时候香椿 太阳慢慢地升起，似乎要逃脱地平线的束缚， 树很小，能摘下的芽儿有限，可爸爸依然把它做 摆脱阴云的阻挡。起初是一缕，后来是一片， 出了花样：腌香椿，香椿鸡蛋饼，炸香椿鱼儿。 继而是万束阳光从阴云之间透出来，洒向每一 我吃得津津有味，爸爸在一旁看得兴致盎然。 个角落。太阳得意地挂在空中，仿佛在说： 然而，这一切都在三年前的那个春天被改 “看，走出阴霾，就是晴天。你也可以的。”我想 变：爸爸因一次事故永远地离开了我。 ·125· 5年中考满分作文大全 那段时间，爷爷奶奶在一夜间老了很多， 眯眯地逗弄着他们的曾孙，嫂子忙着给爷爷奶 妈妈每天在微信上给爸爸发信息，哥哥也总是 奶夹菜，妈妈盛汤，锅碗瓢盆的碰撞声与孩子 魂不守舍的样子，我脑子里整天回放着与爸爸 的欢声笑语汇成一曲《欢乐颂》，四世同堂，其 有关的记忆： 乐融融：一切都回来了！ “妮儿，回来啦！”每次回家，他眼里总闪着 再次望向那棵香椿树，它高大笔直，虽砍 兴奋的光。 痕仍在，但绿意更胜从前，枝梢上的香椿芽儿 “妮儿，多吃点！”饭桌上，他总认为我吃得 迎风摇曳，宛如翩跹舞动的蝴蝶…是啊，香 太少。 椿树如此，人何尝不是如此？ “还是俺闺女厉害！”得了奖状，在他的眼 想到这里，我望向天空，那里艳阳高照，周 里，女儿简直成了世界第一。 围飘荡着朵朵白云。我想：爸爸一定是住在那 …… 朵最美丽的云彩里吧！他若看到这一切，也一 我来到香椿树下，爸爸种的香椿树下。 定会像我一样发出感叹：今朝晴朗可喜！ 春寒料峭，香椿树还是发芽了。我摘了一 爸爸，我更相信：明朝灿烂可期！ 片放进嘴里，试图找回原来的味道，却只感到 得分点评 一丝苦涩。哥哥也说今年的香椿变苦了，还是 把枝子砍掉吧，让它重新发芽。 1.哀而不伤，积极向上。考生立足生活， 都说时间能治愈一切，尽管思念不止，可 真实地记录了父亲的离开对这个家庭，尤其对 我们的生活还是慢慢回到了正轨：爷爷奶奶又 “我”的影响。最疼自己的那个人走了，伤心是 搬着小马扎出去唠嗑儿了；哥哥结婚了，家里 难免的，可生活还要继续。考生笔锋一转，聚 多了位漂亮的嫂嫂；妈妈依然忙忙碌碌，照顾 焦三年后一家人饭桌上的其乐融融，今朝晴朗 着家，照顾着小侄儿—阴霾已然散去，一切 可喜，考生坚信“明朝灿烂可期”，打动人心，给 正趋于晴朗。 人以向上的力量。 “妮儿，看啥呢？吃饭了！”妈妈打断了我 2.构思巧妙，笔法灵活。考生巧妙地设置 的思绪。 了两条线：一条是“我”的家庭变故；一条是香 屋内，桌子上，午餐丰盛，一股熟悉的味儿 椿的生长。双线平行发展，相互映衬，跌宕多 扑鼻而来：腌香椿，炸香椿，香椿鸡蛋饼！ 姿。考生以有情之眼去观察，以有情之笔去描 “是你嫂子做的，她说今年的新香椿一点 写，综合运用多种描写方法，长短句结合，寓情 都不苦，知道你爱吃，就多做了一些。” 于景，将生活细节娓娓道来，将亲情层层递进， 餐桌不大，坐满了一圈儿人。爷爷奶奶笑 感人至深。 ·126·