2023年 安徽卷-【语文合唱团】5年中考满分作文大全

。安徽卷 考题再现】 请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌 上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪…这些 平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋 润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历， 自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文 章；(3)不少于600字。 活的点滴温暖，通过“教室内书声琅琅”“运动场 文题解读 龙腾虎跃”“宿舍内齐心协力”等场景，体现同窗 材料中第一句话提示我们：既可以写学校 间的那份真诚与互勉。写作时可以重点体现校 生活，也可以写家庭生活，还可以写在自然、社 园生活之美好，内心之温暖，思想之昂扬。 会中的体验。写作范围比较广阔，意在鼓励考 写家庭生活：家庭生活中的小故事蕴含着 生“我手写我心”。“这些平常真实的点点滴 暖暖的情、浓浓的爱。写作时，或真实再现家 滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活 庭生活中动人的情景，突出亲人间的相亲相 的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得 爱；或从家庭生活小事引发思考，体悟到人生 前行的力量”一句又提示考生：要有自己的体 的哲理；或记录家庭生活中心灵的悸动，梳理 验、思考和感悟，要发现真善美，体现正能量。 自己成长的心路历程。 “请联系你初中阶段的学习和生活经历， 写社会生活：我们沐浴在自然中，生活在 自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发 社会里。一次搀扶凝结着博爱的因子，一次宽 现”提示考生要注意故事发生的时段是在初 恕体现了宽广的心胸，一次履职突出了责任担 中，文体必须是记叙文。 当的重要，一次感恩行动流淌着动人心魄的温 具体写作时，可参考以下立意角度： 暖。通过一件或几件社会生活中的小事，表现 写校园生活：我们可以写初中三年校园生 博爱、包容、担当等主题，能体现考生的匠心。 ·107· 5年中考满分作文大全 一道题目都似曾相识，我却不知道从何答起。 佳作赏读 最简单的几个概念填空，我都记不清楚… 那天晚寝前，老班找我谈话。原本以为会 时光匆匆，感恩相遇 有一场暴风骤雨，或一段嘲讽戏谑…老班却 【推荐主题：情感体验·师生情】 带着我看月亮，聊天谈心。“仰望天空，脚踏大 地，人人心里都住着一个月亮。有些风景，只 公元2020年9月，被稚嫩和新奇层层包 有在黑暗中才可以显现。但心中有一钩弯月， 裹的我拖着大包小包的行李来到了新的校园， 黑暗也会是光明，而且内心绽放一种无与伦比 开始了我的初中生活。 的幸福感…”老班语重心长地跟我说道，当 乍寄宿在校，我感觉很不适应，在夜深人 时虽然没彻底明白，但内心已有光明的前 静的时候会忍不住想家，躲在被子里偷偷抹眼 方… 泪…晚上睡不好，白天自然精神不好。一次 “愿你中考结束合上笔帽的时候，有着战 大课间，老班招手让我出去。我以为他会责备 士收刀入鞘的骄傲！”这是进入初三时老班对 我上课打瞌睡的事，谁知他径直往前走，我只 我们说的第一句话，他还说，“不是因为成绩优 好默默地跟上，心里七上八下。 异而骄傲，而是因为你经历了，成长了，在奋斗 没想到，老班带我进了宿舍楼。推开房间 中感受到了充实和幸福…” 门，他拿手一指，瞬间两朵红霞在我两颊绽开： 是啊，初三的这一年总觉得时光无情，但 我的被子胡乱地揉成一团，在周围整齐划一的 每一天我们都被彼此珍惜的幸福包围着。如 床铺中显得异常醒目。“来…”老班招手，俯 今，我坐在考场，嗅着试卷的墨香，提笔作文， 下身子，然后手把手地教我如何叠被子。我笨 往事历历在目：忘不掉老班叠被铺床的背影，忘 手笨脚地跟着学了两遍，自己感觉还不满意，老 不掉老班带我望月谈心的浪漫，忘不掉老班给 班又示范了一遍，他弓着身子久了，满头大汗。 我的寄语…这三年，在我的生命里留下了浓 “最后一遍，快上课了！”老班说着把身子 墨重彩的一笔，时光一去不复返，我却可以把它 撤回来，没想到抬头早了，一下子撞到上铺的 小心翼翼地打包起来，在心里不断循环播放。 床沿上了！“哎哟！”我替他叫了一声疼，想上前 看看。他摆手表示无碍，示意我赶紧再学着叠 得分点评 一遍，自己却是皱了一下眉，笑了…从那以后 1.选材典型，扣题严谨。考生围绕主题 我的床铺一直保持干净整洁，我忘不了那个大 “感恩相遇”，不仅展现校园生活的美好，而且 课间，老班与我共处的那短短的二十分钟。 是人生经历的宝贵财富。这些看似简单的生 初一的新鲜感很容易被时光冲淡，这不， 活融入了真情，读来令人感动，给读者留下深 进人初二我就有些飘了，总想找点存在感。于 刻的印象。 是乎，学习和生活上常常表现得自以为是。 2.语言灵动，积极豁达。这是一篇表达感 有段时间，我很清楚自己没怎么努力，听 恩过往和依依惜别的文字，但考生并没有引导 课马马虎虎，作业总敷衍了事，老师的劝告当 读者陷入“离愁别绪”中，而是带着豁达去叙写 耳旁风…这天下午，物理小测试，眼瞅着每 师生之间那种真诚、纯洁的情感，以一种积极 ·108· 2023年安徽卷 的态度面对别离。考生对文字有着较强的驾 无论对谁都是一副不耐烦的样子，说话硬邦邦 驭能力，挥洒自如，情感随着笔尖自然流淌。 的，可我始终下不了跟他闹翻的决心。爸爸住 院了，晚上我要替妈妈去医院照看他。早上来 一曲歌，一生情 不及值日，也来不及吃饭，只能找他帮忙。 【推荐主题：情感体验·友情】 “给！”一包东西撂在我面前，“赶紧吃，不 春夏秋冬，四季轮回。一转眼，初中毕业。 然上午四节课你扛不住！”一盒牛奶，四个包 回望岁月如歌，每一个音符都凝聚着深情。 子，一个茶叶蛋…我惊住了！ 题记 “我是不是态度不好？”他忽然尴尬地笑了 “冷酷”有情 笑，“我是得改，你说呢？” “别停，继续跑。”你声色俱厉，不容我喘 “得改！不，你挺好！我不好！”我有些 息。阳光火辣辣的，围墙边的花草没精打采。 慌乱。 我在操场奔跑，汗水顺着脸颊滑落，衣服早已 他望着我，突然哈哈笑了，我也笑了！ 湿透，腿脚变得越来越沉重。 草木多情 暮色像只大鸟张开了翅膀。 教室前有两棵银杏树，高大粗壮，每年都 终于，听到一声哨响。 果实累累。它俩似乎很有人缘，不管是春芽夏 获得解放的我拖着沉重的双腿回到宿舍， 绿，还是秋黄冬肃，经常被老师们举起手机摄 换下一身满是汗臭味的衣服，想去洗，可腰酸 人镜头，被同学们写进自己的文章。银杏树下 腿疼不想动弹。你走进宿舍，面无表情地巡视 有一片空地，初一的时候生物老师种土豆，初 着每一张床铺，看了看我那盆脏衣服，不禁皱 二的时候英语老师栽月季，初三的时候同学们 了下眉头…不知何时，一个寒战让我从睡梦 播撒下一颗颗太阳花籽… 中醒来。去卫生间的路上，我惊讶地发现那盆 树叶犹绿，挨挨挤挤。花草精精神神，等 脏衣服已经被洗好晾在了衣架上。 着火热绽放。在将话别离之际，花木依依，似 “傲慢”温情 唱：曲未终，情未了。 “听到了，没看见我正忙！”他没有抬头，任 得分点评 由我这么杵着。我心里火气腾腾地按捺不住， 刚想发作。“咋了，老弟，不就是调个值日时间 1.观察细腻，情理兼具。文章围绕“一曲 嘛！”他突然站起来，在我肩膀上拍了一下，让 歌，一生情”精心选择了三个素材。在细腻的 我瞬间没了脾气。我本以为他拒绝了我，于是 描绘之下，体现出的不仅是珍惜和感动等情 第二天早早来到学校值日。一进教室，看到地 感，更有一些关于成长的感触和思考，可谓情 也扫了，水也打了，黑板上的课程和值日表也 理兼具，令人回味无穷。 写好了，他正在座位上写单词。 2.手法多样，形神兼备。文章中多处运用 “今天我” 了语言描写和神态描写，如“声色俱厉”“皱了 “我值日咋了！瞎闹心！”他扫了我一眼， 下眉头”“尴尬地笑了笑”，符合笔下人物性格 一脸不耐烦。他这脾气，一般人还真受不了。 特征，使人物塑造十分饱满真实。 ·109·