第2编 第1节 第1-6篇-【语文合唱团】5年高考满分作文大全

052」‖5年高考满分作文大 真题呈现 (2025·全国一卷)阅 读下面的材料，根据要求 写作。 他想要给孩子们唱 上一段，可是心里直翻腾， 开不了口。 一老舍《鼓书艺人》 假如我是一只鸟，我 也应该用嘶哑的喉咙歌唱 一艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和 你们一一拥抱，因为一个 民族已经起来 穆旦《赞美》 以上材料引发了你 怎样的联想和思考？请写 一篇文章。 要求：选准角度，确定 立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少 于800字。 权威点评 本文紧扣“声韵铸魂 护山河”主题，立意高远。 开篇以老舍、艾青、穆旦作 品引入，奠定情感基调；主 体部分从“滞涩喉头”“斯 哑啼鸣”“带血的手”三个 角度展开，分别论述无声 呐喊、不屈抗争、时代重 任，层次分明。论证中，巧 妙运用程砚秋、贺绿汀等 众多事例，论据丰富。结 尾呼吁青年以声为号角， 升华主题。 功 第一节 事例充足 声韵铸魂护山河 老舍笔下鼓书艺人欲唱又止的沉默，艾青诗中鸟儿嘶哑喉咙发出的 啼鸣，穆旦诗里来自带血的手的拥抱，让我们听到了苦难岁月的悲愤难 鸣、危亡时刻的呐喊抗争，看到了新时代的传承奋进。个体的声与力，早 已熔铸成守护山河的精神丰碑，激励着一代代中国人矢志不渝，护我 家国。 滞涩喉头，埋藏着赤诚家国的无声呐喊，喉间声未发，热血已燃魂。 老舍笔下的鼓书艺人，琴弦震却难以成声，那是侵略者铁蹄下的悲 愤与不甘。但总有人冲破沉默一京剧大师程砚秋拒绝为日伪表演，避 居郊外，用犁铧在田间诠释“不向豺狼屈颈腰”。当传统艺术在铁蹄下倔 强生长，我们读懂了：无声的呐喊，亦是最有力的抗争。 嘶哑啼鸣，体现着民族觉醒的不屈抗争，啼血歌一曲，山河俱沸腾。 艾青笔下“喉咙嘶哑的鸟儿”，是无数仁人志士的写照。抗战时期，诗 人贺绿汀在战火中创作《游击队歌》，旋律里跳动着“我们都是神枪手”的 果敢；导演应云卫拍摄电影《八百壮士》，用视听语言还原八百壮士守四行 的壮举，让剧场里掌声与哭声齐鸣。这些嘶哑的声音，穿越硝烟，汇聚成 民族觉醒的洪流。就像赵尚志将军在领导东北抗日联军时的誓言“死也 要死在东北抗日战场上”，像茅以升炸毁钱塘江大桥时的含恨决断。每一 声呐喊都在诉说：抗争永不停止！这种呐喊，撕开了侵略者的虚伪面具， 唤醒了沉睡的民族魂，让四万万同胞在苦难中凝聚成钢铁长城。 带血的手，托举起家国复兴的时代重任，双手承薪火，山河日日新。 穆旦诗中“带血的手”，穿越历史映照当下：王继才夫妇用磨破的手掌 守护孤岛三十余年；林俊德院士临终前仍以颤抖的手整理科研数据，以血 肉之躯诠释担当。身为新时代青年，我们越发明白，唯有在艰险中锤炼韧 性，在挑战中精进技艺，在使命中坚定心志，青春之手方能从稚嫩蜕变为 坚实，成为推动时代巨轮前行的坚实力量，让家国情怀在传承中永恒。 声韵铸魂，魂在抗争的呐喊中，更在代代相传的奋斗里。作为新时代 的青年，我们当以声为号角、以力为基石，用青春与热血，继续守护这锦绣 山河，续写中华民族的不朽传奇！ 第三编 内容充实，形象丰满L053 真题呈现 以声振人心，以行复中华 (2025·全国一卷)阅 读下面的材料，根据要求 老舍笔下未竞的歌唱，在艾青的嘶哑呐喊中延续。当年轻的生命开 写作。 始呐喊，中华民族就有了复兴的希望！历史的车轮滚滚向前，召唤着吾辈 他想要给孩子们唱 青年以积极之心入局，以先锋之姿呐喊，以坚毅之意行动，让中华复兴之 上一段，可是心里直翻腾， 火熊熊燃烧！ 开不了口。 何为“入局者”？是“他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开 —一老舍《鼓书艺人》 不了口”的感同身受。何为“呐喊者”？是“我要用大声的呼喊传出去，让 假如我是一只鸟，我 也应该用嘶哑的喉咙歌唱 他们都能听到”的挺膺担当。何为“行动者”？是“一年三百六十日，多是 —一艾青《我爱这土地》 横戈马上行”的不辞辛苦。 我要以带血的手和 流光一瞬，入局者明，亟待复兴的中华需要躬身参与的入局者。 你们一一拥抱，因为一个 接过时代的火炬，不必做跪拜的守夜人，而要做点燃星空的持炬者。 民族已经起来 中华民族的复兴需要一代又一代华夏儿女的亲身参与，传递希望的火把。 穆旦《赞美》 那是风雨飘摇、山河血染的年代，鲁迅看见国人的麻木不仁，于是弃医从 以上材料引发了你 文，用文字唤醒民众的意识。那是乡村振兴、青年奋发的时代，黄文秀助 怎样的联想和思考？请写 力乡村发展，将生命留在了大山里，留在人民心中…入局，是亲身体验 一篇文章。 要求：选准角度，确定 百姓艰辛，亲自参与国家需要的勇敢与刚毅。入局，是青年呐喊的前提！ 立意，明确文体，自拟标 百舸争流，呐喊者先，千帆竞发的中华需要舟头呼号的呐喊者。 题；不要套作，不得抄袭： “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”艾青的诗激励中华 不得泄露个人信息；不少 青年用自己年轻的声音，为民族复兴发出呐喊！黄旭华高呼道：“献身核 于800字。 潜艇事业，此生无怨无悔。”核潜艇的问世，让中国人民挺起了脊梁。蔡思 权威点评 雅坚定道：“一辈子要从事木偶表演。”36根细线，演尽人间百态，木偶薪 文章采用“总一分 总”的结构，开篇点明青年 火，代代相传…呐喊，是高站时代船头，唤醒中华儿女复兴之心的负责 与民族复兴的关系，中间 与担当。呐喊，是青年行动的关键！ 以“入局者”“呐喊者”“行 昆仑巍峨，行动者久，龙吟虎啸的中华需要果敢坚毅的行动者 动者”三个分论点层层递 “我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来。”“带血 进，分别对应“躬身参与” “呼号呐喊”“果敢实践”， 的手”，是那样温暖且坚毅，是行动者熠熠闪耀的勋章。导演饺子，以行动 逻辑清晰，层层深入，将青 将中国传统文化送上国际大银幕；DeepSeek创始人梁文锋，以行动让中 年助力国家复兴的路径 国AI震响世界山河…行动，是用尽此生所学，为中华复兴贡献自己一 完整呈现。文章善用引 份力量的坚定与自信。行动，是青年实现民族复兴的催化剂！ 用、比喻等修辞，使文字富 羡子年少正得路，有如扶桑出日升。吾侪青年啊，让我们积极人局， 有气势与画面感。结尾 “一呼一喊”“一行一动”的 放声呐喊，果敢行动吧！亲身探寻国家需要，以声振人心，以行复中华！ 对仗句式，情感澎湃，有力 一呼一喊，亿万同胞同聚力；一行一动，中华儿女齐复兴！ 号召青年以声振心、以行 报国，极具感染力。 054‖5年高考满份作文大 真题呈现 (2025·全国一卷)阅 读下面的材料，根据要求 写作。 他想要给孩子们唱 上一段，可是心里直翻腾， 开不了口。 一老舍《鼓书艺人》 假如我是一只鸟，我 也应该用嘶哑的喉咙歌唱 —艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和 你们一一拥抱，因为一个 民族已经起来 穆旦《赞美》 以上材料引发了你 怎样的联想和思考？请写 一篇文章。 要求：选准角度，确定 立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息；不少 于800字。 权威点评 文章按照“总一分 总”的结构行文，开篇点明 “胸怀家国志，尽我所能 为”的主旨，中间部分层层 递进，分别阐述“胸怀家国 志”的品格与“尽我所能 为”的担当，分论点清晰， 过渡自然，逻辑连贯，最后 总结呼吁得当。文章巧妙 结合作文题中的文学素 材，并融入叶挺革命、抗疫 医护等不同时代的事例， 从不同角度展现家国情 怀与青年担当，既紧扣题 意，又增强了文章的说服 力，情感真挚动人，激发读 者共鸣。 全 胸怀家国志，尽我所能为 三千里风云激荡，斗转星移；数十载雷霆失色，龙腾九霄。 从任人欺凌的“东亚病夫”到富强繁荣的东方大国，这是天翻地覆慨 而慷的伟大今朝；从满目疮痍的土地到蓬勃发展的国度，这是虎踞龙盘今 胜昔的盛世中国。忆往昔，无数先辈前赴后继，只为使中华民族傲立于世 界之林；观当下，吾侪青年生逢盛世，自当“胸怀家国志，尽我所能为”，擘 画强国新篇章！ 胸怀家国志，是我们每个青年人必备的品格。老舍的《鼓书艺人》中 有句话：“他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。”方宝庆 宁愿遭罪受苦，也不愿“在飘满日本旗的城里赚钱吃饭”；他心疼那些满身 煤烟的小孩，想为他们做点力所能及的事，都是因为他胸中激荡着澎湃赤 诚的爱国激情。新中国建设急需基础数据时，国测一大队胸怀家国志，克 服重重阻碍，坚定测量祖国大地…由此可见，胸怀家国志是吾辈青年投 身国家建设不可或缺的精神支撑。 尽我所能为，是我们每个青年人应有的担当。艾青有诗云：“假如我 是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”诚如此言，一代人有一代人的长 征，一代人有一代人的担当，只有每个人都竭尽所能，才能推动社会的车 轮缓缓向前。当保卫共和、捍卫民主的理念回荡在人们心中，叶挺毫不畏 惧地与万千仁人志士一同扛起革命的大旗，向北洋军阀挥刀。汀泗桥上 回荡的炮响是他对独裁者的怒吼，贺胜桥上飘扬的旗帜是他对全体国民 之未来的希冀。责任两肩扛，青年勇担当，尽我所能是我们青年人为祖国 事业添砖加瓦的不二法门。 胸怀家国志，尽我所能为。穆旦曾言：“我要以带血的手和你们 一一 拥抱，因为一个民族已经起来。”且看，世界疫情肆虐之际，无数“铿锵玫 瑰”挺身而出，呐喊着“若有战，召必回，战必胜”的口号，尽己所能救死扶 伤；河南7·20特大暴雨事件中，“逆行医生”于逸飞竭尽所能挽救乘客生 命…草木蔓发，春山可望。无数例子早已证明，吾侪青年要“胸怀家国 志，尽我所能为”，如此方可擘画中华民族之宏伟蓝图！ “渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露漙湾。”吾侪青年当秉承“胸 怀家国志，尽我所能为”的信念，躬身入局，奉献时代，走中华复兴的“锦绣 路”，书写新时代的“上林赋”！ 第三编 内容充实，形象丰满L055 真题呈现 以梦为舟，赠梦渡人 (2025·全国二卷)阅 读下面的材料，根据要求 “昨夜闲潭梦落花”的婉约，“我欲因之梦吴越”的奇幻，“铁马冰河入 写作。 梦来”的壮怀，梦对我们每个人来说都有着无可替代的意义。海子曾说： “昨夜闲潭梦落花” “和所有以梦为马的诗人一样，我选择永恒的事业，我的事业就是要成为 “我欲因之梦吴越”“铁马 太阳的一生。”这抒发了他作为诗人的理想。我们常向他人讲述梦，用文 冰河入梦来”…梦往往 字记录梦，以行动实现梦，而若有一天，我们能够将梦赠予他人，那将是怎 以一种独特的方式呈现 我们的感受和期冀，为我 样一番动人的景象？ 们打开更浩瀚的天空。我 在人生的路途中，梦如同一束光照亮方向，而当我们将其赠予那些迷 们也常常向别人讲述 路的人，同样能指引着他们前进。百年前，鲁迅怀着唤醒沉睡中的国民的 己的梦，用文字记录自己 梦，以笔为武器，揭露出当时社会的黑暗面，创作出《呐喊》《彷徨》等不朽 的梦，以行动实现自己 的文学作品。他利用文字将追求光明、追求进步的梦，赠予无数在黑暗中 的梦。 摸索的青年，让他们“有一分热，发一分光”，更让他们觉醒了反抗旧社会、 如果有一天，我们能 够将梦赠予他人… 追求新生活的目标。许多青年受其影响，投身到革命的洪流中，为国家独 以上材料引发了你 立和民族解放的事业而奋斗。 怎样的联想和思考？请写 梦的力量比我们所想的还要强大，它能激发我们内心深处的潜能，使 篇文章。 我们面对困难时能勇往直前。郎平教练在女排低谷期主动接过教鞭，将 要求：选准角度，确定 让女排重回巅峰的梦传递给女排姑娘们，既在技术和战术上给予她们悉 立意，明确文体，自拟标 心指导，更在精神上给予她们极大鼓舞。在郎平教练的带领下，女排姑娘 题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少 们一次次在赛场上创造奇迹。郎平教练的梦，如同火种，点燃了女排姑娘 于800字。 们心中的斗志，让她们在困境中奋起、在挫折中成长。 权威点评 而当我们把个人的梦想融入社会中，它便能凝聚起强大的合力，推动 本文开篇借诗词与 社会的进步。中国航天团队因为有着“上九天揽月”的梦，坚持自主创新， 海子之言引出梦的意义， 不懈奋斗，最终成功推动中国航天事业实现从无到有、从弱到强。他们不 进而提出“赠梦渡人”的独 仅实现了自己的航天梦，更将探索宇宙、追求科学的梦传递给每一个中国 特观，点。论证部分，以鲁 人，激发了全国人民的民族自豪感和爱国热情，激励着更多人投身到科技 迅唤醒青年、郎平激励女 排等事例，从不同层面阐 创新的事业中。 述了赠梦的积极影响，事 当然，赠梦于人并非易事，我们需要怀着真诚的心和无私的奉献精 例丰富且典型。文章逻辑 神，用自己的行动去感染和激励他们。同时，我们也要明白，每个人的梦 清晰，层次分明，语言优美 都是独特的，我们要尊重他人的梦想，给予他们足够的支持。 且富有感染力，能引发读 “一个没有理想与目标的人，在思想上往往偏于保守；在行动上，常常 者共鸣。同时，文章也指 想维持现状。”梦在人生的道路上不可或缺，我们不仅要拥有自己的梦想， 出赠梦需要保持真诚、尊 重他人梦想，论述全面。 还要学会将梦赠予他人。让我们以梦为舟，赠梦渡人，划向理想的彼岸。 056」‖5年高考满分作文大 真题呈现 (2025·北京卷)从下 面两个题目中任选一题， 按要求作答。不少于700 字。将题目写在答题卡 上。不透露所在区、学校 及个人信息。 (1)运动员在中长跑 时会出现“极点”反应：呼 吸艰难，四肢乏力。但通 过调整节奏、激发斗志，越 过极点后，身体会重获活 力，奔跑会进入新阶段。 这样的现象被称为“第二 次呼吸”。其实，很多领域 都存在类似现象。 请以“由‘第二次呼 吸’说开去”为题，写一篇 议论文。 要求：论点明确，论据 充实，论证合理；语言流 畅，书写清晰。 (2)生活中，到处都有 数字在闪耀，如比赛记分 牌、新年倒计时、车站电子 时刻表、智能家电显示屏 等。数字闪耀之时，可能 是激动的时刻，可能是收 获的见证，也可能是幸福 的日常… 请以“当数字闪耀时” 为题，写一篇记叙文 要求：思想健康；内容 充实、合理，有细节描写 语言流畅，书写清晰。 权威点评 文章开篇通过精准 定义核心概念，奠定思辨 基础；接着由极点对第二 次呼吸的重要意义引入， 在对极点进行精准界定 的基础上，自然发问；然后 自然引出三个递进式分 论，点，直抵内核；第七段反 观现实误区，形成批判张 力。文章例证丰富，比喻 运用恰切，将抽象哲理转 化为具象表达，完美达成 “说理通透”与“表达理性” 的双重要求。 全 由“第二次呼吸”说开去 中长跑运动员于极点挣扎后迎来“第二次呼吸”的重生，实为生命突 破瓶颈的普遍隐喻。当悟：那“极点”恰是蜕变前奏，唯有主动迎战，方能 于深谷迎来精神飞升。 所谓“极点”，是身心在极限压迫下发出的临界悲鸣；调整节奏，是于 混沌中重构呼吸与步伐的理性策略；激发斗志，则是内心不灭火焰对极限 桎梏的勇敢燃烧。最终，“第二次呼吸”降临，如清风拂过焦灼的原野，身 体重获轻盈之力，奔跑转赴崭新天地。 我们不禁要问：为何唯有穿越极点，方能叩开“第二次呼吸”之门？ “极点”反应的痛苦绝非偶然，而是量变累积达到质变的必然征兆。 它如熔炉般煎熬身心，却恰恰在极限处催发新生的可能。“中国核潜艇之 父”黄旭华隐姓埋名三十载，于无资料、无外援的极点中铸就大国重器；北 斗团队在西方封锁下深耕，终令“北斗星”点亮苍穹。古训“艰难困苦，玉 汝于成”揭示：极点深处实乃质变临界点。 越过极点的密钥，始终握于奋斗者之手。外力或可暂缓困境，但唯有 发自心源的斗志方能劈开如磐暗夜。中国智能机器人在核心部件受制的 困境中自主突围，终使“中国智造”机械臂舞动全球；航天人于“跟跑”岁月 中自力更生，方有“祝融”探火、“天和”巡天的壮举。孟子“生于忧患”真谛 闪耀：唯有以极限压力激活内生动力，方能催生涅槃般的“第二次呼吸”。 突破极点的“第二次呼吸”，是生命境界的质变跃升，是向更高维度的 蜕变。华为在芯片“卡脖子”的至暗时刻，凭多年蛰伏终令“麒麟”现世；塞 罕坝人于黄沙蔽日处接续奋斗，终筑千里绿色长城。《礼记》“荷日新，日 日新”的磅礴动能，恰在极点熔炉中百炼成钢。 放眼当下，不少人幻想依靠外力越过自己的“极点”。健身房里雇人 代练，学术路上寻人代笔，事业瓶颈托关系过关…凡此种种，恰如饮鸩 止渴。外在助力或能带来虚假轻松，但真正的“第二次呼吸”所焕发的生 命力与境界，永远属于独自穿越风暴的灵魂。 人生之行路犹如奔跑，困顿之“极点”常常如影随形。当它降临之际， 不必恐惧，也莫妄想绕行。唯有以理性调整节奏，以意志点燃斗志，主动 迎向那风暴中心，方能于生命最艰难处，迎来最澎湃的“第二次呼吸”。极 点时刻不是奔跑的终点，而是生命蜕变的起点。 第三编内容充实，形象丰满儿057 真题呈现 单辐难支轮下路，千辐同脉擎巨轮 (2025·天津卷)阅读 下面的材料，根据要求 《管子》有言：“群臣修通辐凑以事其主，百姓辑睦听令道法以从其 写作。 事。”管子以辏喻聚合，以辐喻发散。轮毂不转，辐条不过是僵直的木条； 车轮的辐条一根一 辐条不聚，轮毂不过是孤零的木料。辐辏相辅的道理，说尽了世间万物向 根，向心辏集，连接起居于 心聚合、同心协力之精髓。 中心的轮毂。辐集而轮 运，劲直的辐条汇聚于轮 单辐难支轮下千里路。单根辐条纵然刚劲，然而孤悬则易折，失向则 毂，车轮支撑起载重的车 偏斜。赵武灵王昔年倡“胡服骑射”，看似只是易其服、习其技，实则是以 辆，滚滚向前。 “富国强兵”为轮心，使赵国上下如辐辏集。于是士卒同心，三军同力，赵 你对这段话有怎样 国国力倍增，强秦亦不敢侵。倘若失此核心，纵有豪杰辈出，赵国亦如无 的联想与思考？请结合自 轴之轮，力散而功溃。 身体验，写一篇文章。 须知人生路长，若无理想为轮心，校准方向，汇聚众心，那么即便有大 要求：①自选角度，自 拟标题；②文体不限（诗歌 才大能，势必终如春江流散。每一颗追求卓越的心灵，都需将自己嵌入更 除外)，文体特征明显； 宏大的结构之中，方能在时代转轴上找到自己的承重之位。 ③不少于800字；④不得 然而，轮毂之博大，不在于自身之大，恰在于容纳万千辐条，予其支 抄袭，不得套作。 撑，使其各有所用。一如今日山城重庆，新就业群体如雨后春笋涌现，却 权威点评 又群聚于市政府周围。重庆市民共同创设“骑手友好地图”，公益组织布 文章将古代哲学思 想与现代社会发展规律 设驿站、歇脚点，社区食堂与医院亦敞开怀抱。全市2.2万个友好场景星 相结合，提出了“辐辏相 罗棋布，让“龚希松”们不再困于“进门难、找路难、就餐难”的荆棘途中。 辅”的新视角，构思巧妙且 这看似微小的便利，却如为根根辐条精心打磨的轮毂，汇聚了每一个劳动 富有创意。文章强调团结 者的智慧，使奔波者得以喘息，使疲惫者重获力量。 协作的重要性，并倡导国 “人之微光或许摇曳，众人之星火却可燎原。当无数车轮同向转动， 际合作与共赢，不仅关注 时代的重车便有了跨越关山的伟力。正如《周易》所言：“天下同归而殊 个人与集体的关系，还将 其上升到国家发展和国 途，一致而百虑。”当个体智慧向核心价值汇聚，文明的半径便不断拓展。 际合作的高度，体现了考 单辐难支轮下路，千辐同脉方可擎巨轮，行稳致远。在“一带一路”倡 生广阔的国际视野和深 议下，100多个国家的发展如辐条般向人类命运共同体的轮毂集聚，中老 远的思考。文章行文思路 铁路的钢轨、中巴经济走廊的电网，皆为这宏大车轮的组成部分。今日之 清晰，由浅入深，从个人理 时代，辐条之聚力可越疆界，轮心之博大可助车轮远驰万邦。 想讲起，逐步深入到国家 发展、国际合作，逻辑严 当每个“我”都化作“我们”，当个体的方向盘对准共同的路标，那么辐 密，衔接紧密，论证充分。 毂同心，可往万里，同心之轮，便无孤征。