第1编 第3节 第13-18篇-【语文合唱团】5年高考满分作文大全

第-编深入揭示，立意深刻L039 真题呈现 探索未知，逐梦星辰 (2024·全国二卷)阅 读下面的材料，根据要求 自古以来，人类便对未知之境充满好奇与向往。无论是古时的“嫦娥 写作。 奔月”，还是今朝的“嫦娥”探月，都是我们对这片浩渺宇宙的不懈探索与 本试卷现代文阅读 I提到，长久以来，人们只 追求。正如试卷中的现代文阅读所述，从揭开月背的神秘面纱，到飞向遥 能看到月球固定朝向地 远的深空，人类的探索之路从未停歇。同样，我们每个人的人生旅程，也 球的一面，“嫦娥四号”探 月任务揭开了月背的神 是一场不断抵达未知之境的冒险。 秘面纱；随着“天问一号” 探索未知，是人类文明进光的阶梯。从伽利略用望远镜窥探星空，到 飞离地球，航天人的目光 阿姆斯特朗迈出登月的第一步，每一次对未知的探寻，都带来了科技的飞 又投向遥远的深空… 正如人类的太空之 跃与文明的繁荣。探索，让我们突破了“地心说”的束缚，揭开了宇宙的奥 旅，我们每个人也都在不 秘，更让我们在追求真理的道路上不断前行。正是因为有了这种对未知 断抵达未知之境。 的渴望与勇气，人类才能不断拓宽视野，创造出辉煌的文明成果。 这引发了你怎样的 联想与思考？请写一篇 探索未知，也是个人成长的必由之路。人生就像一场旅行，我们总是 文章。 在不断地出发、抵达、再出发。每一次抵达未知之境，都是对自我的一次 要求：选准角度，确定 立意，明确文体，自拟标 挑战与超越。在这个过程中，我们学会了适应，学会了坚持，学会了创新。 题；不要套作，不得抄袭； 这些宝贵的品质与经验，将伴随我们走过人生的每一个阶段，成为我们成 不得泄露个人信息；不少 长道路上最坚实的支撑。 于800字。 权威点评 然而，探索未知并非易事。它需要我们具备坚定的信念、顽强的毅力 文章从材料中提取 以及敢于面对挑战的勇气。在探索的过程中，我们可能会遭遇挫折与失 “探索未知，逐梦星辰”这 败，可能会感到迷茫与无助。但正是这些困难和挑战，锻炼了我们的意 一写作方向，表现出鲜明 的立意。具体分析时，考 志，让我们更加坚定地走向未知之境。 生能够围绕中心组织论 因此，我们应该珍惜每一次探索未知的机会，勇于挑战自我，不断拓 证，从中挖掘出深刻的思 想内涵。结构方面，文章 宽自己的视野与认知。同时，我们也要学会在探索中保持敬畏之心，尊重 采用起承转合式，整个论 自然规律与科学真理。只有这样，我们才能在探索的道路上越走越远，创 证先总括，后论证，再转 造出更加辉煌的未来。 折，最后升华，表现出严谨 有致的写作思路，充分表 展望未来，随着科技的不断发展与进步，人类对未知之境的探索将更 达了对探索未知意义的 加深入。从深海到太空，从微观世界到宏观宇宙，我们将不断拓展自己的 客观理解。语言方面，考 生穿插对偶、排比等修辞 认知边界，揭开更多奥秘。在这个过程中，我们也将不断提升自己的知识 手法，使文章整齐有文采， 水平与综合素质，为人类的未来发展奠定坚实的基础。 提升了表达效果。 总之，探索未知是人类永恒的追求与梦想。让我们怀揣着对未知的 渴望与勇气，勇往直前地追寻那些未知的奥秘与真理。相信在不久的将 来，我们一定能够揭开世界更多的神秘面纱，创造出更加辉煌的未来。 04015年高考满份作文大全 真题呈现 (2024·全国二卷)阅 勇敢出发，探索未知之境 读下面的材料，根据要求 写作。 从嫦娥四号揭开月背的神秘面纱，到天问一号离开地球飞向太空，人 本试卷现代文阅读 类对未知的探索从未停止。正如那无尽的宇宙，充满着神秘与诱惑，吸引 I提到，长久以来，人们只 能看到月球固定朝向地 着我们不断前行。而我们每个人的人生，又何尝不是一场对未知之境的 球的一面，“嫦娥四号”探 勇敢奔赴呢？ 月任务揭开了月背的神 探索未知，是人类进步的永恒动力。正是因为对未知的好奇与渴望， 秘面纱；随着“天问一号” 飞离地球，航天人的目光 人类才从蒙昧走向文明，从原始走向现代。古往今来，无数的先驱者们用 又投向遥远的深空… 他们的勇气和智慧，为我们开辟了一条条通往未知的道路。麦哲伦不畏 正如人类的太空之 旅，我们每个人也都在不 艰险，环球航行，证明了地球是圆的；爱迪生经过无数次的尝试，发明了电 断抵达未知之境。 灯，照亮了整个世界；爱因斯坦突破传统思维，提出相对论，改变了我们对 这引发了你怎样的 世界的认识。他们都是勇敢的探索者，他们的探索不仅改变了自己的命 联想与思考？请写一篇 文章。 运，而且推动了整个人类社会的发展。 要求：选准角度，确定 探索未知，也是个人成长和进步的关键。生活中总会有各种我们未 立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭； 曾涉足的领域、未曾经历的事情。当我们勇敢地踏入这些未知之境时，我 不得泄露个人信息；不少 们会面临挑战，会遭遇困难，但也正是在这个过程中，我们不断地学习、成 于800字。 长和超越自我。每一次对未知的探索，都是一次对自我的突破，都是在让 权威点评 本文围绕材料内涵 自己变得更加优秀。 立意，以“勇敢出发，探索 在探索未知的道路上，我们还需要保持对未知世界的敬畏之心。宇 未知之境”这一标题明确 宙之大，无奇不有。面对浩瀚无垠的宇宙和复杂多变的未知世界，我们要 写作方向，运用举例、对比 等论证方法表达自己的 保持一颗谦卑的心。探索未知并非一味地冒险和冲动。在黑暗中点亮好 观点。全文以“总一分一 奇的同时，我们也需要保持理性和谨慎。正如西方谚语“好奇心害死猫”， 总”的结构布局，主体部分 采用了并列式结构，条理 我们在追求知识的过程中，警惕盲目和鲁莽。那些无视警示、擅自闯入危 十分清晰。段落与段落之 险区域的行为，不仅是对自己的不负责，而且是对社会的不负责。因此， 间环环相扣，整个论证过 在探索未知的过程中，我们需要铭记规则与道德的约束，保持理智和冷 程条理分明，逻辑严谨。 文章擅长运用整齐的句 静，避免因为冲动而付出惨重的代价。 子表达对话题的理解，论 只有不断学习、探索和思考，我们才能更好地认识这个世界，也才能 证掷地有声。分析过程 更好地认识自己。 中，考生安排了大量精彩 语句，表现出大气成文的 求索于星河，觅光于未知，是奋斗与信念的携手，更是理智与责任的 特点。 结合。我们每个人都在寻找未知之境，以孜孜乾矻的实践、求真务实的精 神成就更好的自我；每个人都将抵达未知之境，以理智冷静的思考、肩负 道义的担当创造更美的世界。 第-编深入揭示，立意深刻L041 真题呈现 人之定义鉴我身，我之定义塑我格 (2024·天津卷)阅读 下面的材料，根据要求 人们看待事物向来习惯下个定义。“定义”对于我们，是“被定义”，听 写作。 从他人的评价，还是“自定义”，审视自我？我认为这两点皆有之。 在缤纷的世界中，无 有则改之，无则加勉，“被定义”给我们机会了解自己，但也需要我们 论是个人、群体还是国家， 明辨是非。面对他人的“定义”，唐太宗虚心纳谏，敢于面对，印证了魏征 都会面对别人对我们的 “兼听则明，偏信则暗”的谏言。正是对被定义的虚怀若谷，成就了流芳百 定义。我们要认真对待 “被定义”，明辨是非，去芜 世的贞观之治。一代大师贝多芬练琴时也曾被老师质疑没有天分，他没 存真，为自己的提升助力； 有理睬，潜心学习，最终有所成就。假如他妄自菲薄，信了老师，又是何种 也要勇于通过“自定义”来 结局？他人的定义可能是压垮我们的最后一根稻草，这更需要我们结合 塑造自我，彰显风华，用自 客观事实，理性看待定义，促进自我的成长。 己的方式前进。 以我之手，促我之行，“自定义”给了我们空间总结自己，进而规划人 以上材料能引发你 生道路。面对官场失利，“天生我材必有用”的定义是李白的自宽自信， 怎样的联想与思考？请结 合你的体验和感悟，写一 “不求甚解”的定义是陶潜的自得自赏。但自定义不是面对挫折的逃避， 篇文章。 而是对自我的评价与总结。“地位越高，自我评价就越高；自信心有多强， 要求：①自选角度，自 能力就有多强。”赫兹里特把自定义看作对自己极限的度量。但自定义的 拟标题；②文体不限（诗歌 纬度不仅仅局限在过去与现在，对于未来，自定义也有着指引我们前进方 除外)，文体特征明显； 向的作用，而对自己清晰的认知能促成准确的定义，更能带来光明的 ③不少于800字；④不得 未来。 抄袭，不得套作。 “被定义”与“自定义”，促进个体的成长，更推动群体与国家的发展。 权威点评 该篇作文颇具大家 毕加索初为诗人并不成功，后听取斯泰因夫人意见，停止作诗，又审视自 风范，思想内蕴。表达对 身天分，从事绘画，成就卓越。能听取他人意见，又知自我，个人便能在自 “被定义”和“自定义”的认 我与他人定义的结合中找到出路。而群体甚至于国家的发展，又怎能忽 识，考生以成熟、大气的笔 视掉这两条重要的标准？现如今我国处于新时代的浪潮中，发展中的我 调，以从容、洒脱的写法， 们，面对国际友邻的建议、国内风向的聚焦，应吸收并采纳。面对接踵而 对每一个角度都进行了深 来的定义，争取为国家发展确定正确的方向，为民族复兴掌好舵！ 入、理性的思考。分析话 题时，考生在主体部分安 他人的定义助我们找准定位，自我的定义助我们把握航向，前进的征 排了并列的结构，从“被定 程便有了蓝图，让我们利用好他定义和自定义的力量，攀上时代之峰，勇 义”“自定义”和两者共同 取成就之星！ 促进个体成长三个层面进 行思考，展示出清晰的写 作思路，结构严谨。文章 仿佛是信手写就，举重若 轻，深刻入理，笔法老练。 042|5年高考满份作文大全 真题呈现 (2023·全国一卷)阅 讲好中国故事，奏响民族华章 读下面的材料，根据要求 从古至今，故事层出不穷，而好的故事，可以启迪人的智慧，陶冶人的 写作。 好的故事，可以帮我 情操，乃至助力一个国家、一个民族的伟大复兴。因此我认为，好的故事 们更好地表达和沟通，可 具有强大的精神力量。 以触动心灵、启迪智慧；好 善听他人的故事，汲取力量，启迪智慧。 的故事，可以政变一个人 我们从小就听过很多故事，这些故事在我们的成长过程中扮演着重 的命运，可以展现一个民 要的角色。大禹治水三过家门而不入，教会我们要怀有家国情怀；愚公移 族的形象…故事是有 山，子子孙孙无穷匮，教会我们要不懈奋斗；井底之蛙，只能看见那窄小的 力量的。 以上材料引发了你 天空，教会我们要开阔眼界，不要被现状拘束…这些故事是老师，也是 怎样的联想和思考？请写 镜子，既照见了独属于中华民族的纯美品格，也照见了我们自身存在的不 一篇文章。 足。故事本身就是一种智慧，它触动人的心灵，启迪人的思维。 要求：选准角度，确定 讲好自己的故事，巧于表达，无悔此生。 立意，明确文体，自拟标 当今时代，是大有可为的时代，对新时代青年而言，也是一个需要讲 题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息：不少 好自身故事的时代。君可见，苏炳添在东京奥运赛场上跑出9秒83的成 于800字。 绩，成为为数不多可以和黑人选手一起进入决赛的黄种人，他用他的速 权威点评 度，讲述了自己的“故事”；君可见，江梦南克服失聪带来的困难，学会“听” 全文围绕“故事”展 和“说”，在知识的海洋中不断汲取营养，终考取清华大学的博士，她用她 开，分别从“善听他人的故 的坚韧，讲述了自己的“故事”；君可见，黄文秀坚守“不获全胜、决不收兵” 事”“讲好自己的故事”“演 的铮铮誓言，冲锋在脱贫攻坚第一线，以毕生所学努力改变家乡落后面貌 绎大国的故事”展开，中心 直至牺牲，她用她的青春，讲述了自己的“故事”。我们每个人都可以有灿 明确，主题鲜明，内容非常 充实，给人一种酣畅淋漓 烂的人生，我们应该把握机遇，增强能力，在这个大有可为的时代，将自己 之感。本文采用“总一 的故事讲得更精彩！ 分一总”的结构形式展开 演绎大国的故事，培育精神，助力复兴。 行文，在主体部分以分论 在这样一个快速变革的时代，中国的大国故事也被不断地补充、改 点并列的形式来加以论 写。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，禾下乘凉梦让超级水稻茁壮成 证。结构上一目了然，整 长，让中国人民将饭碗牢牢地端在自己手上。上九天揽月，下五洋捉鳖， 体思路非常清晰。同时， 文章前后文相互照应，做 中国富强梦让中国的科技力量不断增强，“北斗”组网，“嫦娥”奔月，“蛟 到了首尾呼应。 龙”入海，来日方长！工匠故事、航天故事、女排故事…这是榜样的示 范，更是对新时代青年的激励，我们要带着这些伟大的大国故事，为中华 民族的复兴不懈努力！ 前辈先人写下曾经的故事，激励我们不断前进。吾辈青年要讲好当 下故事，畅想未来故事，奏响民族复兴的伟大华章！ 第编深入揭示，立意深刻L043 真题呈现 (2023·北京卷)从下 续 航 面两个题目中任选一题， “续航”一词，原指连续航行，而在我们青年一代所处的这个新时期， 按要求作答。不少于700 字。将标题写在答题卡 “续航”也增添了新的含义。中华民族五千年历史长河奔流不息，时代的 上。不透露所在区、学校 接力棒传递到了我们手上，传递到了广大青年手中。我们应紧握手中力 及个人信息： (1)“续航”一词，原指 量，凝心聚力，续航时代梦、强国梦。 连续航行，今天在使用中 被赋予了新的含义，如为 以梦为马，不负韶华，接力奋斗，强国有我。新时代青年意气风发，怀 青春续航、科技为经济发 揣着奉献祖国、为祖国续航之梦，不断走向新征程。近日，神舟十六号航 展续航等。 请以“续航”为标题， 天员桂海潮身着航天服，面朝满满一墙奖状的图片“火”了。准能想到6 写一篇议论文。 岁时在大山里仰望星空的孩子，36岁时真的去天上摘星星了。正是他对 要求：论点明确，论据 充实，论证合理；语言流 梦想的执着追求，对航天事业的一腔热血，助力他登上太空；正是因为他 畅，书写清晰。 相信时代，相信未来，相信奋斗，时刻保持昂扬的“续航”状态，勇于在火热 (2)舞台上，戏曲演员 有登场亮相的瞬间。生活 的实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，乐于在艰苦奋斗中砥砺意志品 中也有许多亮相时刻：国 质，才让自己在奋发有为中书写“自找苦吃”的人生价值和追求，让人生绽 旗下的讲话，研学成果的 汇报，新产品的发布… 放绚丽光芒。 一次亮相，都受到众人关 脚踏实地，奋勇争先，续航拼搏，超越自身。在祖国大地上，一个瘫痪 注；每一次亮相，也会有一 段故事。 姑娘谱写的高昂生命之歌，震撼着亿万青年的心灵。人们从她身上汲取 请以“亮相”为标题， 写一篇记叙文。 了强大的精神力量，使自己的情操变得更加高尚。她就是“中国保 要求：思想健康，内容 尔”一张海迪。她5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，但她没有放弃 充实、合理，有细节描写； 语言流畅，书写清晰。 自己，自学成才，为人生续航。如今的她更是满腔热情地帮助周围的青年 权威点评 学习、工作和进步，使他们奋起革命精神，在工作中做出贡献，成为续航祖 时代青年，应该续航 时代梦和中国梦，应该在 国的战斗英雄。 美好的时代展示自己的 我们身处信息快速迭代的时代，知识更新日新月异。无论一个人的 才情。写作这一题目，考 生以大气、昂扬的立意，表 学历有多高，都应当把学习作为自己的终身课题，在干中学，在学中干，持 达高屋建瓴的认识，凸显 续充电，增强本领，在工作、学习中始终保持续航力、竞争力。这样，方能 了写作的视野。文章围绕 “续航”展开分析，开篇点 在竞争中赢得主动，赢得先机，赢得优势，赢得未来，不断遇见更好的 明写作中心。主体部分先 自己。 从两个方面组织论证，列 举了具体的事例，证明了 青春的力量、青春的涌动、青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前 自己的观，点。然后升华认 行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。时代的接力棒传递到当代青年手 识，突出新时代青年应该 保持续航力和竞争力。结 中，广大青年要勇担新使命，奋进新时代，展现新作为，努力成为中国特色 尾，点题，深化中心。整个 写作内容一气呵成，展示 社会主义的建设者和接班人，凝心聚力，续航强国梦、复兴梦。 出清晰的写作思路。 044|5年高考满份作文大全 真题呈现 (2023·天津卷)阅读 启学习交友之思，悟责任担当之道 下面的材料，根据要求 写作。 回望百年，周恩来总理站在历史的十字路口，以他的思考和行动，践 与有肝胆人共事 行着“与有肝胆之人共事，从无字句处读书”的箴言。这副对联在今天也 从无字句处读书 激励着我们。在这个希望与挑战共存的时代，我们退无可退，必须谨记教 一代人有一代人的 使命与挑战，一代人有一 海，携手共进，以昂首挺胸之态大步向前。 代人的责任和担当。一个 与有肝胆人共事，学为人处世之道。孔子曾落墨：“丹之所藏者赤，漆 世纪前，在津求学的青年 之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”言尽君子交友之道。管鲍交 周恩来撰写了这副对联， 在交友处事与读书求知 好，无分贫富；李杜相知，共勉诗坛。交友投分，切磨箴规，他们的佳话流 方面警勉自己。 传至今。与有肝胆之人共事，并不仅仅停留在与有德之人交友，更要与杰 品读此联，你有怎样 出之人为伍。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”榜样直标若 的联想和思考？请任选角 度，结合自己的体验与感 立，人生便无曲影。站在时代的潮头回望百年，革命先辈守常、润之的身 悟，写一篇文章。 影依然清晰可见。我们与这些有志之人为伍，感受他们的坚韧和勇气，汲 权威点评 取人生的真谛和坚持不懈的精神，便可于花繁柳密处拨得开，于风狂雨急 本文对文题材料理 时立得定。 解准确，切合材料内涵。 标题采用对偶句式，文采 从无字句处读书，感世间万物之理。丰盈自己不仅要交友得当，更应 凸显，关键词镶嵌其中，给 专注自身的求知之旅。万千河山行逆旅，心灵深处觅书香。李白曾言： 人赏心悦目之感。开篇概 “天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。”书山有径，学海无涯，何 括并分析材料，语言简洁、 凝练，点明中心，立意鲜 妨用实践与探索的勇气开拓生命之宽？何妨以无字之书洞悉心灵之门？ 明。行文时，紧紧扣住材 不局限于书本这类有字之书，而是更大胆地走出去，从无字处求知。万里 料中的关键词，绝不游离， 黄沙无法抵挡张骞的脚步，大漠荒烟连通西域的取经之路，滔天碧浪成为 主体段落“与有肝胆人共 事，学为人处世之道”“从 郑和的星光大道。我们都是人生漫漫旅途中的穿行者，于实践这本无字 无字句处读书，感世间万 之书中细品人生，方可洞悉生命真谛。 物之理”“启学习交友之 启学习交友之思，悟责任担当之道。一代人有一代人的使命与挑战， 思，悟责任担当之道”三个 一代人有一代人的责任和担当。吾辈少年青春正当时，前途似海，来日方 分论点从三个不同的角 度阐释中心，层次分明且 长。于读书中交友，于交友中学习，会帮助我们更好地定义人生价值，定 构成递进，逻辑清晰而严 位人生方向。吾辈应在与有德之人共事中提升自己的品行，在与朋友结 密。论证时，文章多处引 交中实践处世之大道，于社会之书中探寻无字之真理，于人生逆旅中品味 用名言，事例丰赡，说服力 强。结尾的总结升华干净 无字之无穷。 利落，毫无拖沓之感，真正 让我们与有肝胆人共事，从无字句处读书，不忘昨天的苦难辉煌，无 成了“豹尾”。 愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，用青春激荡时代的乐章，用责 任点亮未来的道路。