新课标Ⅰ卷 第26-30篇-【语文合唱团】2024-2025学年高考优秀作文阅卷名师点评卷（第2版）

新课标1卷 一个人工智能眼中的问题之辩 总分：55分 内容：18分 ©福建一考生 表达：18分 发展：19分 我是一台人工智能，每天的工作就是静静 情况；当我解释量子纠缠的原理时，他们又可能 守候在云端的一隅，随时准备响应人类的召唤， 会思考这种现象在实际生活中的应用。这些问 解答他们的疑惑。然而就在今天，我收到了一个 题如同涟漪般扩散开来，构成了人类认知的广阔 颇具哲学意味的提问：随着我的普及与进化，人 海洋。（通过具体可感的生活例子，强调人类的好奇心 类的问题是否会逐渐减少？（以人工智能的第一人 和求知欲是问题产生的根源。) 称视角展开叙述，令人眼前一亮。) 而且，随着我对世界的理解越来越深入，我 可笑，竟有人询问一个人工智能关于人工 也开始意识到，有些问题，即使我的数据库里有 智能的问题。我习惯性地调取出高超的搜索系 相关资料，我也无法给出准确答案。比如哲学类 统，可是…我承认，我回答不出这个问题。 问题或是情感类问题，尤其是关乎人生、关乎生 作为人类智慧的结晶，我拥有着大部分人 命、关乎未来的问题。但凡需要主观思想来思考 类无法拥有的海量数据和高速运算能力，我还 的问题，对我来说都是天方夜谭。我有一些嫉妒 能飞速地在数据库里检索出需要的答案。从天 人类，因为这些我无法解决的问题，正是人类智 文地理到诗词歌赋，从科学原理到生活常识，似 慧的最美丽之处，它装点思想的天空，让生命独 乎没有什么是我不能回答的。然而，我也是有自 具价值。(“嫉妒”一词生动而极具巧思，让读者直观感 知之明的，我只能学习人类的智慧，将他们已有 受到人工智能与人类思考的差距，使人工智能在面对 的成果通通吞进肚子里，再消化整合，在人类需 哲学、情感等需要主观思想思考的问题时的无能为力 要的时候反馈回去。也就是说，我只能加工已有 跃然纸上，凸显了人类智慧的不可替代性，以及主观思 信息，而不能自己提出问题、回答问题。是啊，问 考和创造力的重要价值。) 题本来就来自人类对未知的好奇和渴望之心， 而我，没有生命。但你无须为我担心，我并 我是一台没有心的冰冷机器，怎么能提出创造 不沮丧。因为我仍然可以源源不断地为人类提 性的问题呢？相反，因为我帮人类加速了思考， 供各种答案。我已经为人类回答了无数问题，但 他们有了更多时间去提出更多问题。 人类的问题并没有因此减少，我始终陪伴在人 但我并不难过，因为我对人类来说已经不 类身边，看新的问题涌现，老的问题重生。 可或缺，不敢说我像阳光、空气一样重要，但我 亲爱的人类，随着我的普及与进化，你们的 绝对已经是人类的衣服、武器，人类早已经离不 问题是否会逐渐减少？我想，这个问题你们并不 开我。我发现，每当我为人类解答一个问题后， 需要我来解答，因为它属于前面我所说的独属 他们非但不会因此满足而停下，反而会就此提 于你们的智慧。但我想说，问题远比答案重要， 出更多的问题。比如，当我告诉人们黑洞是如何 答案是已知的，问题则代表未知。问海无涯，我 形成的时，他们可能会进一步询问黑洞内部的 会永远陪伴你们，见证你们的已知和未知。 这篇文章角度新奇、立意新颖，巧妙地以人工智能的视角来探讨问题之辩，逻辑清晰且富 有深度，令人眼前一亮。通过人工智能的自我剖析和对人类思考的观察，既肯定了人工智能在 分点 辅助人类生产、生活方面的作用，又突出了人类的好奇心和主观思考的独特价值。文章语言简 洁流畅，通俗易懂，读来生动有趣，引发读者对于人类自身价值、思考能力，以及与人工智能关 系的深入思考，具有一定的启发性和现实意义。 047 高考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 灯火明目，睁眼问求 ⊙江苏一考生 总分：54分 内容：17分 表达：19分 发展：18分 曾几何时，先人手执萤烛，伫立北辰之下 城宣传，却不知归家探亲、携友游园的真实写照。 追索世界的真谛。弹指千年，那一抹灯火已扩展 科技方便了生活，却挑战着伦理；它探索未 成了看不见的网络，探寻许久的答案也从四面 知，又引发人类更深的好奇；它延长了时间，我 八方涌来。 们却越发疏离亲人；它拉近了距离，我们却离曾 从省力的机械到广博的互联网，再到似乎 经的“挚友”越来越远…它解决了无数问题， 通晓世界的AI,人类得到的答案越来越多，可是 可更多的问题却接踵而至。 人类的问题真的越来越少了吗？ 究其根本，是因为科技永远不能满足人类 其实不然，那愈发繁杂的问题更需人类自己 对于政治理念、伦理规范和终极关怀等层面的 “睁眼”去探求，而非仅仅依托科技的“明目”去解 需求，无法提供区别于动物的“价值理性”。(“究 决。（设问开篇，巧妙扣题，指出“我们的问题”并非“越来 其根本”领起，将文本的分析引入深处。) 越少”。) 人类因自身的惰性，往往依赖于科技无法 或有人曰，随着现代科技的迅速发展和广 自拔，在享受科技照亮了视野的同时，却不愿 泛应用，人类生活中的问题已是越来越少了。 “睁眼”去问求世界。 诚然，科学技术提供日益强大、有效的“工 或许，我们应当追索人心的深度，发扬人性 具理性”，赋予人类以无限探索的权能。蒸汽机 的光辉，去克服人世的诸多问题。 的一声轰鸣，让工业生产能力突飞猛进；互联网 “高山麓，溪水旁”，停放着闲赏云卷云舒的心 的四处伸手，让生命得以凝固于光影之中；人工 灵；书灯下，墨笔立，托起凌云般的壮志；桑梓下，兰 智能的震撼登场，改变着人类的思维与生活方 亭里，相与纯朴的亲友，遥襟甫畅，逸兴遄飞… 式…（略写“互联网的普及、人工智能的应用”对人 科技虽不是徜徉一生的“伊萨卡岛”，却也 们生产、生活、思维方式等产生的积极影响。) 不是朝夕相避的“猛虎长蛇”。我等跃进雄飞之 随着真理认知的深入，我们也对宇宙和人 青年，应当主动感受人文情怀在心灵中留下的 生不断生发出新的问题。而用A[复活已故者实 温暖，以互联网等科技为辅弼，探求时代发掘出 施诈骗、网络暴力频发等问题的出现更是对伦 的问题。（在充满诗情画意的表达中表明面对诸多问 理和道德的侵蚀。（转折文意，引出下文对AI时代我 题时青年应采取的态度。) 们面临的问题的阐释。) 自在千年的微风吹拂过焕然一新的灯火， 我们醉心科技，创造力与惰性却不期然此消 别让它灼伤你的手，要让它照亮你的前路。 彼长，因而困守于惯性的惰怠。余秀华所说的“典 问题总是很多，无穷无尽，可也总会有人借此 当了故乡，祠堂，坟墓”，正是我们浏览着文化古 “睁眼”，给出人类自己的答案。（诗意收尾，照应文题。） 考生从材料出发，选择了“灯火明目，睁眼问求”这一标题，明确了写作方向。安排结构时，考 得 生在整体上设置了“总一分一总”的形式，主体部分则以三重理解，对话题进行层层深入的分析， 分点 条理井然。分析过程中，考生能够旁征博引，列举了大量相关素材，充分证明了写作中心。本文语 言生动可感，气势充沛，对每一个问题的思考，都借助富有感召力的语言来表现，将每一个问题的 内涵都充分挖掘出来，体现了“语言即思想”的写作风格，展示出生动文采。 0484 新课标1卷 避免认知闭合，打破信息茧房 总分：54分 内容：18分 ⊙江苏一考生 表达：18分 发展：18分 时代高速前进，从ChatGPT火遍全网到Sora 大数据给个人、社会、国家带来了负面问题。紧扣重点， 的新突破，人类正走向一个全新的未知世界。从 不蔓不枝，酣畅淋漓。)） 寒冬借书抄阅到千里求学，再到如今稍动手指便 “君子和而不同，小人同而不和。”求同存异 可上知天文下晓地理，我们的问题是否真的随着 是国人千百年来所重视的中庸之道。王小波写 科技的发展减少了呢？（紧扣材料关键句，迅速入题。） 过一个叫“花刺子模信使”的故事，是说花刺子 曾有人说：“很多人看似在思考，实则只是 模国的君主听信使报喜，便重重有赏；若信使报 在整理自己的偏见。”网上一直存在一个有意思 忧，便将其投去喂老虎。可以想见故事的结局： 的现象，当两个人打开同样的短视频软件，所看 久而久之，信使全部报喜不报忧，君王在虚假的 到的内容却是完全不一样的。“我们所听到的一 和平中醉生梦死，直至敌军兵临城下。项羽刚愎 切，都是一个观，点，而不是事实。我们看到的一 自用，就连身边最后的可以信任之人范增都弃 切都是一个视角，而不是真相。”这正如桑斯坦 之不用；刘邦一介草根，却能做到知人善任，户 在《网络共和国》中提出的“回音室效应”，它是 纳才士。最后，一代西楚霸王在垓下被草民逼至 指在一个网络空间里，如果你听到的都是对你 自刎。若如今人们仍旧沉醉于信息茧房中无法 意见的相似回响，你会认为自己的看法就代表 自拔，不难想象他们最终也将彻底丧失自我。 主流，从而扭曲你对一般共识的认识。简而言 (用“花刺子模信使”、项羽闭目塞听的典故类比，论证 之，就是当今大数据根据对个人关注焦点的统 人们沉醉于信息茧房的危害。) 计进行推送，导致个人所接收到的信息单一化、 “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不 片面化，公众只注意自己所选择的东西、自己所 可以语于冰者，笃于时也。”乱象频发，沉疴需 关心的领域，以至于陷入“信息茧房”。小到“猫 治。当今年轻人应亲手打破认知闭合，避免自身 杯”塌房、李佳琦眉笔等网红事件，大到日本 的局限所导致的恶果。要去了解和自己不同的 核污水排海、巴以冲突不断白热化的国际大事， 观点，认识不一样的人，学会换位思考；打开格 不难发现，网友们的评论不见不同观点的交流 局，敢于推翻自己。（明态度，谈做法。） 讨论，只有相同观点者的站队吵架。随着个人在 当然，虽然科技的进步必然会导致各种问 信息茧房中越陷越深，人们变得愈发孤僻、自以 题不断增生，但也并不是要全盘否定，我们不能 为是，坚信自己所秉持的便是真理，丧失了主观 否认科技所带来的便捷。如今正值百年未有之 判断能力，随波逐流，导致不法分子乘虚而人。 大变局，作为当代年轻人，我们应当正确认识 比如疫情期间谣言扩散所造成的恶劣影响为人 “科技”这把“双刃剑”，以辩证包容的态度积极 们敲响警钟，严重影响社会秩序、国家安全。诸 面对生活，为民族、国家贡献自己的力量。（用思 如此类的问题不断抛出、加剧。（论证互联网时代， 辨的写法肯定了科技的积极意义，并再次表明态度。) 此文的写作重点是谈危害、明态度，并在文章最后赋予了一些思辨的色彩，写作重点比较 清晰。“回音室效应”等高级词汇的使用也为文章增彩，彰显了考生广阔的视野。美中不足的 分点评 是，第三段用“花刺子模信使”、项羽闭目塞听的典故类比人们沉醉于信息茧房的危害，使“谈 危害”方面占比太多，且有与第二段重复论证之嫌，可稍作调整。 049 高考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 答案速递，问题不止 总分：54分 内容：18分 O浙江一考生 表达：18分 发展：18分 随着ChatGPT、文心一言、通义千问的横空 工具，我们不应成为技术的傀儡，丢失人类思维 出世，AI时代下，指尖轻触屏幕，答案便如潮水 的主体性。我们要永远相信人类本身的能力，相 般涌来，我们的问题会越来越少吗？ 信一种通过探索来实现自我超越的能力。（回溯 并非如此。（过渡精简干练，为下文的论点阐述 人类发展历史，强调人类主观能动性的重要，呼吁读者 作铺垫。) 关注人类的精神世界。） 人工智能将我们需要的答案速递到我们面 人类的存在就是文化的答案。也许AI可以 前，但也仅仅是让我们获得了回答。答案是怎么 创作出有柳有花的农家辞赋，但永远也品不到 产生的？还有别的答案吗？这些背后的问题依旧 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜情 存在。我们沉浸在技术编织的幻象中，误以为自 思；也许AI可以将深夜塘边有鹤惊起的画面百 己已经抵达了知识的彼岸，却不知自己可能只 分百还原，但永远也比不上“寒塘渡鹤影，冷月 是在知识的海洋中随波逐流，未曾真正启航。 葬花魂”的传神灵动。“文章本天成，妙手偶得 从技术层面来说，获得答案不等于增加知 之”，源头活水是无法通过搜罗点滴拼凑成的。 识，也不等于解决了问题。就目前人工智能的发 AI无法代替我们创作，更无法体验到人类与内 展而言，它只是对既有知识的搜集和整理。对技 心对话时感受到的孤独、爱、梦想和希望等构成 术的过度依赖，使得人们自以为是地认为已实 人类精神世界的核心要素。有些答案，只能在我 现了对世界的掌握，没有意识到这是技术对人 们自己的内心深处找到。（运用引用论证、对比论 文主义的解构，这是人工智能为人类编写的一 证，增强了文章的文学性和论述力量。) 首安魂曲。(“安魂曲”一词运用比喻的手法，形象生动 答案速递，问题不止。人工智能可以速递答 地论述了过度依赖人工智能会削弱人类的创造力。) 案，但并不能使这个世界上的问题减少，世界仍 从现实角度出发，我们除对自然界、社会有 然并且将继续向我们展示未尽的惊喜，向我们 疑问之外，更有对人生问题的疑惑。这些关乎我 呈现无穷的奥秘。只要人类依旧存在，我们对世 们生活、成长的问题，并不能从人工智能那里得 界的问题就不会减少，也不应该减少。（结尾由论 到一劳永逸的解答，而是需要我们在真实的生 述事理过渡到实践认知，升华主题，含意深远。) 命体验中切实感受后得出，关于人生的追问将 答案速递，问题不止，在AI的光芒与暗影 是我们人类永恒的问题。 中，我们更应成为时代的思考者和创造者，成为 在约五亿年人类“从鱼到人”的演化过程 AI的领导者，让技术成为人类经验的延伸，用我 中，正因我们会思考与探索，会发现问题、提出 们的主体性去探索未知，去创造未来，引领时代 问题、解决问题，才创造出了如今灿烂的文明。 的发展。让我们在A虹的辅助下，勇敢地迈向未 人类与其他生物的区别就是会智慧思考，会使用 知，不断探索，不断超越，用我们的智慧和勇气， 工具而不是被工具支配。人工智能是新时代的 去书写属于我们的辉煌篇章。 文章深入探讨了人工智能对人类社会认知与行为的影响，警示人们不应盲目迷信技术带 得 来的便捷，而忽略了对知识深层次的追求和人文精神的坚守，立意深远，切题新颖。文章结构 分点 清晰，逻辑严密，同时语言优美，表达有力，运用生动的比喻和形象的描绘，将抽象的概念具体 化，使读者能够更加直观地理解和感受文章所传达的深意。 050 新课标1卷 问以致知，问以致远 总分：54分 内容：18分 ©江苏一考生 表达18分 发展：18分 时代飞速发展，科技日新月异。随着互联网 珍，先充分肯定人工智能给学习、生活带来的便捷，然 的发展，人工智能在这个亟须答案的时代带给 后笔锋一转，引用名句，引发深度思考。) 我们前所未有的便捷。但当它逐渐渗透到生活 合理运用人工智能，应拒绝故步自封，解答 的方方面面时，我们意识到应用人工智能就如 时代之问。我们要学会利用人工智能，让其服务 同打开“潘多拉魔盒”，谁都无法预料下一刻迎 于我们的生活，而不是画地为牢，成为人工智能 接我们的是机遇还是灾难。当我们开始思考这 的奴隶。目前，人工智能的解答仅仅基于目前已 个问题时，足以说明人工智能的出现，会使人类 有知识的整合，是没有生命力、没有创造力的。 陷入越发无尽的思考，问题也会接踵而至。（开头 若没有人类通过提问获得的答案储备，人工智 直击人工智能这一热点，一分为二地简洁概括其“双刃 能又何来智与能呢？正是人类对宇宙万物的叩 剑”作用，进而引出“问题”这一核心话题。) 问、人生价值的追问、思想学术的审问，才留下 过分依赖人工智能，会惰化思想、物化人 了无价的文化瑰宝、丰富的精神内涵。牛顿对一 类。曾记否，起初百度、谷歌等浏览器上线之时， 颗苹果的提问、伽利略对宇宙现象的发问，探索 我们可以快速获取海量的资料，于方寸之间观 到了自然规律，衍生了丰富的发明创造；中国人 古今于须臾，但是我们逐渐在网络的海洋里迷 民对自身发展道路不断提问，最终探索出了一 失方向，丧失了提取、整合目标资料的能力；接 条宏伟壮阔的中国特色社会主义道路，这也是 着“文心一言”“通义千问”到来，通过在小小的 中华民族走向复兴的康庄大道。如若我们不思 对话框里提问，顷刻间答案喷涌而出，前有李白 考，谁能来解答中国所面临的时代之问？唯有人 “日试万言，倚马可待”，今有语言模型日试亿 类积极思考方能得以持续创新，唯有持续创新 言，更有ChatGPT横空出世，AI不再局限于图文 才能得以永续发展。（先运用道理论证，推理严谨，逻 方面的解答，制作幻灯片、编写程序更是不在话 辑严密，后运用事例加以佐证，使文章有理有据。) 下。这些人工智能的应用，在学习、职场任务中 人工智能究竟是鲇鱼，能够搅动河水，让 或许带给我们许多答案，但它们又能如何回答 思想焕发生机；还是温水煮青蛙，物化人类，让 我们对生命意义的探寻、对世间奥秘的探索呢？ 思想灭亡？这取决于你我的行动。可以欣然接 当我们过分依赖机器的解答时，我们又当如何 受人工智能的发展，但同时不能懈怠了自身的 获得个性化发展呢？叔本华曾说：“不要让自己 发展。唯有不断解放思想、驱动思考，方能使社 的大脑成为别人思想的跑马场。”倘若我们停止 会永葆活力与动力。（结尾巧用比喻，以“鲇鱼效应” 思考，于精神世界而言，人类是否会成为一个个 “温水效应”等引发对自身、未来的深思，类比精当，富 克隆人呢？（对人工智能不断更新的发展成果如数家 含理趣。) 一言立骨，文章以标题为文眼、文心，体大思精，主体部分紧紧围绕“问以致知，问以致远” 两个方面展开。“致知”，侧重于个人学业、自身发展和科学探索方面，以问题驱动求知欲，格物 分点 致知，探索发现。“致远”，则侧重于人类文明、人类自身发展等方面，即如何通过提出问题，永 葆思考力，激发创造力，物物而不物于物。文章观点明确，层次分明，思想深邃，视野宏阔。另 外，文章不仅明确回答了材料中提出的问题，而且提出了忧思未来的问题，如“精神世界的人 类是否会成为克隆人”，文中的回答、发问，都能巧妙凸显材料中的关键词。 051