新课标Ⅰ卷 第1-5篇-【语文合唱团】2024-2025学年高考优秀作文阅卷名师点评卷（第2版）

高考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 优秀作文 问以求索，是人类的使命 总分：59分 内容20分 ⊙江苏一考生 表达：20分 发展：19分 “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反 用，似乎使一切问题都可以在点击屏幕中轻松 侧…”问题，使人困惑，使人愤悱。有些问题， 化解，令人不费心力。你看，学生做题，百思不得 人们穷尽一生也无法得解，只能发出一声长叹。 其解，问计于搜题APP,须臾而就；毕业论文，求 我们似乎不欢迎问题，而只需要答案。（开篇欲擒 助于AI捉刀，倚马可待。于是，“乐天派”们狂 故纵，反复强调问题使人困惑，为下文内容反转作铺垫。） 欢：我们已经知晓一切宇宙奥秘、万物真相，人 草木是没有问题的，婴儿是没有问题的，机 类从此可以绝圣弃智，乐学善思，只研究古老遥 器人是没有问题的，饱食终日、浑浑噩噩之人， 远的为学之道；从此人们可以优游高卧，社会可 也没有“生命应该怎样度过”之类的问题…只 以垂拱而治…（结合当下时代背景，从“乐天派”的 有成熟、理性而富有情怀的人，才有无尽的问 角度剖析心理，字里行间流露出清晰明朗的情感倾向 题。学业之问、人生之问、时代之问终极之问… 和价值判断。) 善于发问，提出有价值的问题，进而求索致知， 问题的消失，并非时代的福音，而是可怕的 才能展现万物之灵长的高度，才能配得上莎士 灾难。倘若不再质疑问难，依照大脑用进退废的 比亚“人类是一件多么了不起的杰作”的礼赞。 朴素常识，我们何以葆有思考力、创造力？何以 (运用对比，于“无”与“有”的对比中，凸显“问以求索， 回答“钱学森之问”，成为创新人才？倘若过分依 是人类的使命”这一主旨，立足人类发展这一高度，高 赖人工智能，那么偶尔的网络瘫痪，会不会是世 屋建瓴，提出观点。） 界末日？倘若人们只是用手指在屏幕上发问，而 问，是学问的不二法门，是推动科学探索、历 不用大脑思考发问，人类会不会沦为技术的奴 史发展的引擎，是人类创造力飞翔的翅膀。治学 隶？“生存还是毁灭，这是一个问题”，值得每一 研究，唯有质疑问难，方能探骊得珠。科学探索尤 个人忧思。（连续发问，促人深思，使文章向思想更深 须发问、追问，正是人们对自然万物、浩瀚宇宙不 处漫溯。) 断叩问，才有科技发展的日新月异和如今我们的 赫胥黎曾言：“已知的事物是有限的，未知 美好生活。社会发展亦是如此。觅渡，觅渡，渡何 的事物是无穷的。”人工智能，不是问题的终结 处？从石库门的胡同，走向井冈山的星火；从古田 者，而是催生者。人工智能时代，我们的认知版图 的军号、西柏坡的一树海棠，走向中国式现代化 急剧扩张，相应地，会与更大的未知领域接壤。 的征程…中国共产党不断前进在中华民族的 “你们尽管想象，我们负责实现”，人类前行，正 复兴之路上，响亮地回答了“问苍茫大地，谁主沉 是从大胆发问到小心求证的过程，从问题到答 浮”的历史之问。（道理论证与举例论证相结合，从 案，又会萌生新的问题，代代无穷已。提问以探 科学求索到社会、历史发展，渐次深入。) 索发现，是人类的使命，永无止境。（结尾巧妙引 时至今天，互联网的普及、人工智能的应 用，并进行阐释，为议论赋能。) 文章以思维为线索，层层深入，时时反转，腾挪跌宕，呈现出思维的张力与逻辑的力量。文 章持论明确一“问以求索”，但论述时，多处故意宕开一笔，甚至不惜笔墨，大量铺排、渲染， 分点 煞有介事地论述“问题越来越少”，这样充分蓄势，抬高“水位”，使下文正面立论具有一泻千里 之势，酣畅淋漓。文章多处从反面入手，批驳错误观点，澄清误区，也用以树靶，使论证更具现 实针对性。另外，文中从“个人之问”“科学之问”“未来之问”等多个方面展开论述，引人深思， 然后以雄辩的议论响亮回答。 D0224 新课标1卷 思以致远，智启未来 总分：58分 内容：20分 。湖南一考生 表达20分 发展：18分 “摩挲素月，人世俯仰已千年”，今日大国如 且看当今之世，那些引领时代的杰出人物， 梦，华夏如诗，风起云涌的时代因互联网和人工 亦是凭借着勤思开启了未来的大门。乔布斯在 智能更为波澜壮阔。我们站在前人的智慧高地 对科技与艺术的融合思考中，创造了改变世界 上，目睹着互联网与人工智能时代的曙光初现。 的苹果产品；屠呦呦在对中药的不懈研究与思 这是一个科技日新月异、信息爆炸的时代，我们 考中，提取出拯救无数生命的青蒿素。他们不满 似乎可以轻易触碰到无数信息，仿佛整个世界 足于表面的答案，而是不断探索，用思考的力量 都可以为我们指尖的每一个问题提供答案。（语 推动着社会的进步。（从历史转向当代，以当代杰出 言优美，富有诗意。)》 人物为例，进一步强化观点。) 诚然，信息时代给予了我们前所未有的便利， 互联网与人工智能固然强大，却不能替代我 瞬间的信息传递让我们能轻松获取答案。但这 们的思考。它们只是工具，而我们的思维才是主 亦如梦幻泡影，稍纵即逝。我们在享受快速解答 宰。我们不能在快速获取的信息中迷失自我，而 之便利的同时，新的问题如雨后春笋般涌现。我 应保持清醒的头脑，用勤思去挖掘更深层次的 们惊叹于宇宙的浩瀚，也陷入对未知的无尽思索 智慧。一如先民只能看到月球固定朝向地球的 我们折服于生命的神奇，也开启对生命延续的 一面，却始终不忘思索月球的背面有什么。最 深入探寻。我们不断追问，却总是在当下徘徊， 终，勤思的中国人以“嫦娥四号”揭开了月背的 难以挣脱现实的藩篱。（承上启下，先肯定信息时代 神秘面纱。我们看到了太阳与月亮，也始终没有 带来的便利，再指出其带来的新问题，由表入里，为后 忘记思索太阳系之外有什么。最终，勤思的中国 文提出“勤思”的重要性作铺垫。) 人让“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投 所幸，我们还有历史可供借鉴，那些伟大的 向遥远的深空。（指出互联网和人工智能不能替代人 先驱们用他们的行动给出了答案一勤思，才 类思考，展示了考生思辨的深度。) 是解决问题的正道。古埃及人在对天文的观察 在这个信息爆炸的时代，我们不能仅仅满足 与思考中，建立了辉煌的历法体系；牛顿在对苹 于追问当下的答案，而应培养勤思的习惯。让我 果落地的思索中，发现了万有引力定律。他们没 们用思考的力量，穿透迷雾，驶向智慧的彼岸； 有被眼前的现象迷惑，而是不断追问，深入思 让我们用思考的光芒照亮未来，开启属于我们 考，挖掘现象背后的本质。他们的智慧如同璀璨 的辉煌篇章。唯有如此，我们才能在时代的浪潮 的星辰，照亮了人类前行的道路。（以历史人物为 中屹立不倒，用智慧书写属于我们的传奇。（重申 例正面论证，阐述勤思的重要性。) 观，点，以诗意的语言展望未来。) 文章立意深刻，能够准确捕捉到信息时代下人类思考的重要性，并结合历史与现实的例 分点 子进行阐述，展现出考生对时代问题的敏锐洞察力和深刻思考。论证时逻辑严密，先提出论 点，再通过历史与现实两个维度的例子进行论证，最后得出结论。论证过程环环相扣，层层递 进，文章结构清晰，语言简明。 0234 高考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 问风究月莫停留，求知了后见春山 总分：58分 内容：19分 ⊙山东一考生 表达：20分 发展：19分 海德格尔有言：“任何发问都是一种寻求。” 一个不是中国航天人付出心血发现、解决的，若 诚哉斯言！尽管现代化的互联网、人工智能拥有 是诉诸互联网，恐怕不会有现成的答案。由此观 快速解答问题的能力，但人类对未知事物的渴 之，进步的科技并非万能，唯有保持发问的好奇 望与好奇才是问题的核心要义。（引用海德格尔的 心、求知的探索心，才能带来真正的进步。（引用 名言，引出主题。) 论证和举例论证相结合，增强了文章的说服力。) 恰如亚里土多德的箴言：“吾爱吾师，吾更 面对现代科技回答问题的便捷性，合理利用 爱真理。”人类对未知事物的探索不会停止，人 已有条件解决问题方可解开疑惑，洞见真知。孟 工智能、互联网等现代科技给出的答案可以帮 子有语：“不以规矩，不能成方圆。”若不能适时 助我们解惑，但显而易见的是，这种快捷完备的 利用工具，解决问题便会变得进退维谷。譬之于 答案绝不会减少问题，恰恰会激发人们更多的 曹冲称象，正是懂得利用船身沉浮的智慧，曹冲 求知欲。揆诸当下，我们应思考的是如何利用科 才得以巧称大象；譬之于草船借箭，正是明了雾 技发现、解决问题，从而格物致知，遇见问风究 色惑人的智慧，诸葛亮才得以借箭无数。反观当 月后的真理与春山。（承接上文，进一步探讨现代科 代，如若故步自封，不思考利用人工智能等现代 技对人类求知欲的影响。) 科技解决问题，大抵会步履维艰。君可见短视频 现代科技在回答问题时并非全能，这恰会 软件抖音，利用互联网大数据解决问题，创造 激发人类对答案的渴望，从而引导人们不断提出 专利算法留住用户，成就斐然。（强调合理利用工 新问题。王充落墨：“不学不成，不问不知。”在对 具的重要性。多方举例，文采斐然。) 客观世界的探索中，问题无疑是最好的老师。君 揆诸当下，不少人因为先进的科技而主动 可知司马牛问君子，孔子答：“内省不疚，夫何忧 放弃思考的能力，怠于发问，惰于反思。吾辈青 何惧？”这一关于道德修养的提问让人们明晰了 年应认清并远离这种怠惰，积极思考，勇于发问。 君子的道德标准，即及时地自我反思反省，就可 (指出当前存在的问题，呼吁简洁有力。)》 以达到“仰不愧于天，俯不怍于人”的理想境界， 问风究月莫停留，求知了后见春山。提高发 若是诉诸人工智能，得到的答案恐怕难以信服。 问的能力、保持思考的习惯，合理利用现代科技 君可见“嫦娥四号”着陆月球背面，为中国航天 解决问题才是正确的出路。求知过后，自现那清 事业再续华章，背后无数的尖端技术问题，没有 峻的“春山”。（呼应标题，首尾圆合。） 文章标题巧妙化用名句“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，增添了文章的文学性。文 得分点评 章首段巧用名言，紧扣主题与材料关键词“互联网”“人工智能”“问题”提出论点。在论述过程 中重复强调关键词，结尾处再次点题，使文章前后呼应，结构严谨。文章前后分别列举了司马 牛、曹冲、抖音等关于解决问题的事例，语言洗练；多次引用名人名言，如海德格尔、孟子 等，增强了文章的说服力，使论证更加有力、可信。 D024 新课标I卷 科技，激发探索的动力 总分：57分 内容：19分 ⊙广东一考生 表达：19分 发展：19分 从便捷的网络资讯到智慧型的人工智能， 野，于未知中求答案，最终培育出杂交水稻；一 从微观的纳米技术到宏观的宇宙探索，从精准 代代共产党人在实践中寻求新中国的发展道 的GPS导航系统到高速的5G通信技术…这 路，于未知中求答案，最终走出中国特色社会主 些凝聚了人类智慧的科技结晶，在人类对未知 义道路。人类始终具有提出问题并不断进行探 的探索中，解决了人们许多疑惑与问题。那么， 索的能力。我们享受探索的过程，我们享受创造 我们的问题真的会越来越少吗？依笔者所见，科 性得到展现的时刻，我们热爱为本是无解的问 技解答无数问题，也激发我们去探索更多新问题。 题附上自己之答案的瞬间。因此，唯有人类方能 (以生动的比喻和排比引出话题，立意准确。) 探未解新题。（分析人类探索未解新题，列举具体事 运海抟扶，人工智能蓬勃发展，科技答有解 例证明观，点，表达生动典雅。) 之问。随着科技的发展，新时代的产物一一诞 揆诸当下，在这个信息爆炸的时代，大量的 生。看搜索引擎回答我们生活中的“小问题”；看 信息如潮水般涌向我们。互联网与人工智能的 扫地机器人于家中使我们的生活更便捷；看人 发展，固然可以提升我们的学习、工作效率，使 工智能给予我们更优的方案、更多的选择。恩格 我们的生活更加便捷；然而，人们的问题并不会 斯曾言：“在马克思看来，科学是一种在历史上 因此而减少。“科技一直都是创造力的因素之 起推动作用的、革命的力量。”正是互联网、人工 一，但永远不是创造力的源泉。”人类因拥有主 智能的普及与应用，提高了人们生活与工作的 观能动性而发展，以创新精神开拓前进。吾辈青 效率，使得人们能将更多的时间与精力放在探 年亦是如此，不应过于依赖互联网与人工智能， 索与解决更重要的事情上。可以说，科技为人们 而应以它们为“助推器”，面对问题学会独立思 提供了众多解决问题的方法。然而，这些问题都 考，抓住能够展现创造性的机会，提升个人素 可被称为“有解之问”，多数有固定或现成的答 养与能力。（联系现实进行思考，表达对发挥主观能 案。（分析科技答有解之问，几个“看”字引领论据，借用 动性、独立思考问题的理解，升华主旨。) 名言升华认识，构思精巧。) 星海横流，岁月成碑。随着科技的发展，我 乘流击汰，互联网与人工智能助力发展，人 们面对的问题不仅不会减少，甚至可能变得更加 类探未解新题。屠呦呦于古籍中寻方法，于未知 复杂。科技激发探索的动力，答有解之问，人类主 中求答案，最终提取出青蒿素；袁隆平躬耕田 动求知，探未解新题。（结尾表达生动，紧扣中心。） 人工智能带来的影响清晰可见，科技在解决问题方面的能力也有目共睹。考生从这一话 题入手，分两个层次进行思考，突出人工智能解答有解之问和人类面对未解新题时的特点，然后 分点评 联系现实，升华思想，突出写作中心。整个论证，将有解之问与求解新题巧妙地联系在一起，以 丰富的材料进行分析，充分论证了写作中心，表现出辩证色彩。在语言方面，考生以具有文言 色彩的词语作点缀，更多了一份典雅气质，文采不凡。 025 高考优秀作文阅卷名师点评卷第2版 巧用人工智能，功在千秋万代 总分：57分 内容：20分 。河南一考生 表达：19分发展：18分 “交给人工智能就好了。”在这个万象更新 与阿尔法狗对弈，虽惜败于人工智能，但一手一 的新时代，这句话似乎成为人们在遇到解决不 子，一叹一笑，落子落的是千古棋艺，落的是对 了的问题时脑中浮现的第一句话。确实，自互联 对手的尊重与敬佩。人工智能无法超越人类，因 网和人工智能问世以来，它们如同智慧的火炬， 为它永远无法复制人类那丰富多彩的情感世界 照亮了人类前行的道路。然而，每一枚硬币都有 和深邃博大的智慧海洋。（采用对比论证，突出人类 其两面，人工智能在为我们解决难题的同时，也 智慧的独特性。语言富有诗意，展现了深刻的思考和深 带来了诸多挑战。（提出人工智能的双面性，揭示主 厚的文化底蕴。) 题，引人深思。) 一级台阶、一次飞跃、一个未来，利国利民 一部手机、一台电脑、一副VR眼镜，新事 利千秋。 新象新时代。 不可否认，人工智能确实有很大的作用，但 如今，人工智能已不再是遥不可及的科技梦 AI换脸诈骗、个人隐私泄露、盲从网络错误信 想，而已成为大众生活中的得力助手。在医药领 息等社会问题，让我们不得不重新审视这把“双 域里，它为研发新药提供了强大的算力；在工厂 刃剑”。电影《封神第一部：朝歌风云》中有一句 流水线上，它降低了成本，提高了效率；在灾难 经典台词：“马看到什么，是人决定的！”同样地， 预警方面，它让预警更加及时准确。人工智能的 科技能带来什么影响，也是由人决定的。因此， 广泛应用，已深深地融入我们的日常生活，无论 我们要正视人工智能的价值，也要警惕其可能带 是个人娱乐、家庭管理，还是国家安全、国际竞 来的危害。只有这样，我们才能最大限度地发挥 争，都离不开它的身影。因此，这是一个属于人 人工智能的优势，使之为人民带来便利、为社会 工智能的时代，是一个充满机遇与挑战的新时 带来进步、为国家带来富强。（列举AI换脸诈骗、 代。（从具体领域到整体影响，展示人工智能的广泛应 个人隐私泄露等现实问题，说明人工智能的潜在风险。 用。为下文指出人工智能的弊端作铺垫。) 举例论证和引用论证交错，论述生动有趣。) 一句诗词、一盘围棋、一段对话，画皮画骨 让我们拥抱人工智能这个新时代的伙伴， 难画心。 以智慧和勇气面对挑战，以开放和包容的心态 我们看到AI可以诵读“安得广厦千万间， 迎接未来。在这个充满机遇与挑战的新时代里， 大庇天下寒士俱欢颜”，可它怎会有杜子美的忧 让我们共同开创祖国科技的崭新未来！（总结全 国忧民？AI能谱写旋律，但又怎能如贝多芬那 文，呼吁拥抱人工智能，以智慧和勇气面对挑战，富有 样用音乐诉说人生的喜怒哀乐？围棋天才柯洁 感染力。) 文章在结构安排上采取“总一分一总”的基本模式，主体部分以并列关系呈现，整个内容 围绕写作中心展开，各段落之间以紧密的联系贯穿起来，以一线串珠的方式凸显中心，整个论 分点评 证过程行云流水。文章素材多样，既有人物事件，又有电影台词，还有经典名言。此外，考生还 运用了大量对偶、排比句式，对话题进行层层思考，气势很盛。 0264