1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2026-09-02
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普通

摘要:

该高中思想政治课件围绕人类社会发展进程与趋势,系统阐述原始社会到资本主义社会的演进及生产力与生产关系矛盾运动,通过情境故事、视频观看、流程图示等学习支架,帮助学生梳理社会形态更替的内在逻辑。 其亮点在于以核心素养为导向,通过“尼古拉斯的故事”等情境探究培养科学精神,结合五种社会形态比较表强化政治认同,引导学生认识社会发展规律。采用图表对比、针对训练等方法,学生能深化理解,教师可提升教学效率。

内容正文:

第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1 串联全书的主线:人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 (1921.7-1949.10) 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命和建设时期(1949.10-1978.12) 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 (1978.12-2012.11) 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 (2012.11-今 ) 站 富 强 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 必修一 中国特色社会主义 课标要求与核心素养 课标要求 1.描述不同社会形态的本质特征; 2.解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 核心素养 政治认同:通过学习明白人类社会发展总趋势,认同阶级和国家产生的过程,从根本上认识到社会的发展进步是人类社会矛盾运动的必然结果。 科学精神:学会用发展的、全面的观点看待资本主义社会、封建社会,认识人类社会发展的趋势。 公共参与:加强对人类社会发展规律的认识,努力学习,积极参与建设中国特色社会主义事业。 3 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 石器 金属工具 铁制工具 蒸汽机电力计算机 原子能空间技术 社会化大生产 生产力与生产关系的矛盾运动,生产关系一定要适应生产力的发展 思考: ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 决定性因素 生产力水平的重要标志 生产关系 核心和基础 总和 经济基础 上层建筑 生产力 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料 人们利用和改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 决定 反作用 生产资料所有制 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配方式 决定 反作用 政治、法律制度和设施 思想、意识形态、宗教等 基本矛盾(根本动力):生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾 基本规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5 一 原始社会→人类漫长的童年 课堂活动:根据课本,描述原始社会的生产生活环境 1.地位:人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段,是人类的童年。 2.两个发展阶段 ①旧石器时代(绝大部分时间)——主要以采集天然食物为生 ②新石器时代(距今约一万年前)——原始畜牧业和农业出现,从食物的采集者变为生产者。 旧石器时代 新石器时代 打制石器,尖锐粗糙 磨制石器,圆润规则 一、从原始社会 3.生产力 4.生产关系 、①共同占有生产资料(生产资料所有制) ②共同劳动、平等互助的关系(人与人的关系) ③平均分配劳动产品(产品的分配) 决定 ①原始社会生产力低下。 ②具体表现为生产工具是石器, 旧石器时代,人们主要以采集天然食物为生; 新石器时代,原始畜牧业和农业开始出现。 5.社会组织和管理方式 氏族——部落——部落联盟 (1)社会组织:按照血缘关系结成的氏族。 (2)管理方式:在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 (3)氏族的发展:原始社会末期,一些亲近的氏族构成部落,有些部落联合起来,组成部落联盟。 6.私有制的产生和原始社会的解体 根本原因 具体原因 解体过程 所有制 分配 关系 结果 原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展 随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来,原来以氏族为单位的共同劳动,逐步被以家庭为单位的个体劳动代替 生产资料相应地由氏族公有转归为家庭私有,土地变成私有财产,标志着私有制地确立。 贫富分化加剧 氏族成员地地位越来越不平等 漫长的原始社会逐渐解体 孩儿他妈,我研究出个铜器,用它打出的粮食足够咱一家了!咱俩单飞吧! 哦了! 兄dei们,铜器是我造的,所以我就自己用了啊!你们想用你们自己造! 兄dei们,我种地的效率高,和你们一起种地平均分配很吃亏,我家想要一块地自己种! 想不想和我一样打出很多粮食?想不想吃饱穿暖?那你们就得听我的! 考考你:综合上述内容,你能画画原始社会解体的演示图吗? 生产工具改进 生产力发展 剩余产品出现 个体劳动盛行 生产资料氏族共有转化为家庭私有 私有制确立 贫富差距拉大 氏族成员地位不平等加剧 原始社会解体--出现两大地位不同的集团:奴隶主阶级和奴隶阶级 由此可见:生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。 生产力发展了,生产关系就应该相应地发生变化。 经济基础发生了变化,上层建筑也必须要进行相应的调整。 一、原始社会 核心考点 具体内容 1.地位 是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段,是人类的童年。 2.两个阶段 (1)旧石器时代(绝大部分时间) (2)新石器时代(距今约一万年前) 3.生产力发展状况 生产力水平低下,具体表现为生产工具是石器。(劳动技能低下、生产工具简陋、劳动对象范围有限) 4.生产关系的特点 共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品 5.社会组织 在原始社会,按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 6.解体 (1)时间:原始社会末期。 (2)原因:随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。 (3)标志:土地变成私有财产,标志着私有制的确立。 13 二 奴隶社会→迈入文明时代的门槛 见P5探究与分享 奴隶被称为“会说话的工具”,他们是主人的财产和商品,没有任何权利,连子女也属于主人。奴隶不受法律保护,奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。 奴隶主让奴隶戴着脚镣做各种苦役,把最强壮最骁勇的挑出来做角斗士,放在斗兽场里强迫他们同野兽打斗或互相攻杀,供自己娱乐。这种角斗极其野蛮残忍,角斗的结果是角斗士全部死亡或留下最后一人。 原始社会解体 奴隶阶级 奴隶主阶级 阶级:在一定生产关系中处于不同地位的集团 奴隶社会开始出现 1.奴隶社会的产生(阶级的出现) 2.奴隶社会的主要矛盾(P4) 奴隶阶级 奴隶主阶级 对立 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。 (被剥削) (剥削) △注意:社会主要矛盾≠社会基本矛盾 各个社会的基本矛盾是一样的,但是主要矛盾具有差异性。 知识拓展:... text has been truncated due to evaluation version limitation. 观看视频:总结奴隶制生产关系的特点 ①劳动者:协作劳动、脑力劳动和体力劳动的分工 ②劳动对象:城乡分离 ③生产工具:普遍使用金属工具(青铜器) 3. 生产力状况:P4第2段 4 奴隶制生产关系的特点: ⑴生产资料所有制关系:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 ⑵生产中人与人的关系:奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动。 ⑶产品分配关系:奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 斯巴达克起义 ! 情境探究 思考:假如你是奴隶主,面临反抗,你会如何解决矛盾、维护统治? 奴隶主的残... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5.奴隶制国家的产生 ⑴原因: ⑵国家的本质: 阶级和国家都不是从来就有的,是生产力发展到一定程度的产物。 先有阶级,后有国家。只有阶级形成后,当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家→奴隶制国家产生了。 国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。 注意 6.奴隶社会代替原始社会是历史的进步。 奴隶社会代替原始社会后,金属工具广泛使用、城市的出现、文字的发明和运用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类迈入了文明时代的门槛。 由此可见:当生产关系适应生产力发展状况时,就会对生产力的发展起促进作用,当上层建筑适应经济基础状况时,就会推动人类社会向前发展。 特别提醒:一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准,是看生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。(P67) ①评价社会是否进步主要看生产关系是否适应生产力的发展,是否促进生产力的发展②奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,这是历史的进步。 二、奴隶社会 核心考点 具体内容 1.阶级的出现  随着原始社会的解体,出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级(人类社会最早形成的两大对立阶级)。 2.国家的产生   (1)先有阶级,后有国家。当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。国家是阶级统治的工具。  (2)阶级和国家都不是从来就有的,是生产力发展到一定阶段的产物 3.生产力发展状况 掌握了青铜技术,进入金石并用时代,之后又进入青铜器时代。生产力水平较原始社会有了显著提升。 4.生产关系的特点  ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶(生产资料所有制)。  ②剥削与被剥削、压迫与被压迫。奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动(人们在生产中的地位和相互关系)。  ③奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料(产品的分配关系) 5.迈入文明时代的标志 奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛应用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等 6.主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 22 三 封建社会→人身依附的绳索 尼古拉斯拥有500个奴隶,奴隶们每天耕种,但收成全都归他所有,他每天过着逍遥自在的生活。 有一天,他在其他奴隶主那看到了用铁犁和牛耕地,速度快多了。又听说修筑水利,可以让农田旱涝保收。于是,他也决定这么干。果然,使用铁犁牛耕,原来500人耕种的土地,现在只需300人就够了。他想,该让剩下的200人做什么呢? 于是,他想了个办法:让奴隶去开垦荒地,并占为己有。 但是,尼古拉斯担心起来了,奴隶们越来越不听话,该怎么提高他们耕田的积极性呢?而且私田越来越多,非法开垦的私田说不定哪天就被没收了,我怎样才能名正言顺地占有这些私田呢? 于是,他又想了个办法,把土地分成小块,租给奴隶耕种,收取一部分收成作为地租。同时,联合其他奴隶主,推动土地私有合法化。 逐渐从奴隶主变成地主 尼古拉斯的故事 想一想:1、尼古拉斯的故事反映了人类社会发展的哪个阶段? 2、尼古拉斯的身份发生了怎样的变化? 奴隶社会逐渐瓦解,人类开始进入封建社会 3、从尼古拉斯的故事中尝试概括封建社会生产力发展的表现。 生产工具改进、生产力发展 利用自然、改造自然能力提高 1.产生原因:奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系。 2.生产力状况 ①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术显着进步 ②水利事业有了较大发展 ③手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门 ④商业和城市逐渐发展起来 三、封建社会 封建社会 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. ⑴产生:奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系。 3. 生产关系:P5第1-2段 生产力提高 铁农具 牛耕 兴修水利 公田→私田 奴隶→农民 奴隶主→地主 奴隶社会进入到封建社会 生产关系大变革 社会性质大变革 ⑵封建制生产关系的特点: ①生产资料所有制:地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少 量土地。 ②产品的分配方式:地主通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果; 农民的劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。 ③人们在生产中的相互关系:农民有一定的人身自由。 ⑶进步性:农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展。 4.封建剥削的基础和主要方式 封建社会中,地主阶级与农民的关系是剥削与被剥削的关系。 ①剥削基础:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 ②剥削方式: A.经济剥削:收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。包括:主要方式+其他方式 P5 注意:地租是地主阶级剥削农民的主要方式,不是唯一方式。 B.政治压迫: 封建国家最显著的特征就是君主专制、等级森严。 注意:政权、族权、神权、夫权是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。 C.思想钳制(具体做法): 地主阶级还通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权 神授”,钳制劳动人民的思想。 地主阶级经济上剥削农民 地主阶级思想上钳制劳动人民 地主阶级和农民阶级矛盾不断激化 5.封建社会的主要矛盾 ①农民阶级和地主阶级的矛盾,是封建社会的主要矛盾。 ②外在表现/农民的斗争形式: 小规模的抗租抗税运动 大规模的农民起义或农民战争 面对地主阶级的经济剥削和政治压迫,农民阶级的反抗斗争从来就没有停止过…… 面对地主阶级的经济剥削和政治压迫,农民阶级的反抗斗争从来就没有停止过…… 观看图片,调动所学历史知识,思考封建社会时期农民起义失败的根本原因。 农民阶级是分散落后的小生产者,没有明确的政治目标和组织性, 不是新的生产力和生产关系的代表,带有小生产者所固有的阶级局限性。 思考 (6)封建社会的衰亡: 在农民起义的冲击下,封建社会制度必将走向没落。但农民起义不可能建立起一种比封建制更进步的社会制度。 只有当出现新的生产力,封建制生产关系阻碍了生产力发展的时候,封建社会才会走向灭亡。 封建社会后期,随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系萌生了 三、封建社会 核心考点 具体内容 1.产生 奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系,封建社会逐渐形成。 2.生产力水平 铁制农具;耕作技术;水利事业;手工业;商业和城市(相关链接) 3.生产关系 地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地(生产资料所有制)。 剥削与被剥削、压迫与被压迫。但相对于奴隶,农民有一定的人身自由。(人们在生产中的地位和相互关系) 地主通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果,除缴纳地租外,农民还能留下一部分归自己支配。(产品的分配关系) 4.剥削方式 基础:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 方式①经济方面:收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 ②政治方面:君主专制、等级森严。 ③思想方面:鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。 5.社会主要矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 30 四 资本主义社会→最后的阶级社会 资本主义生产关系的建立! 讨论4.结合视频和材料,谈谈资本主义生产关系的特点和建立? 14世纪佛有钱的羊毛商人开设的手工工场,雇佣工人对羊毛加工、洗刷,形成多道工序,每个工人只需完成自己的一道工序,极大地提高了呢绒产出。 明朝中后期在商品经济发达的江南地区,出现了分工精细的手工工场,而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场 ⑴资本主义生产关系建立的基本条件:人和资本 ①大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人 ②开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本 通过“圈地运动”等实现 通过殖民扩张、掠夺等实现 资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。——马克思 条件实现方式:暴力和掠夺 补充:资本主义生产关系的基础是生产资料的资本主义私有制。 2. 生产关系:P7第1-2段 1. 生产力:P8第2段 资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了生产力的巨大飞跃。总体上:生产力发展到新的水平;生产工具:机器大生产 ⑵资本主义生产关系的特点:P7第1段 2. 生产关系:P7第1-2段 资本家占有一切生产资料; 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人; 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 剩余价值:由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值。含义 资本主义剥削的秘密:资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力,而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值,远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资,超过的部分就是工人创造的剩余价值,它被资本家无偿占有,成为资本家各种利润的来源。地位 隐蔽性:资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动,但这种占有隐藏在生产过程中,具有隐蔽性。特点 专家点评 剩余价值 = 雇佣劳动创造的价值—工资成本 钱,我有了,而且很多!现在,我想拥有更高的地位和更多的权利! 新兴资产阶级 查理一世 痴心妄想! 查理一世被送上断头台 呵呵!真的是痴心妄想吗? 3.资本主义制度的确立: (2)方式:提出“自由、平等、博爱”,利用劳动人民的力量,发动资产阶级革命 (3)标志:资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始。 (1)原因: 封建制度的存在阻碍了资本主义的发展 (4)积极 影响: 资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃。促进了人类思想解放、使科学、教育、文化达到了前所未有的高度。 想一想:连环画反映了什么历史事件? 议题三:如何认识资本主义社会的经济危机及发展趋势? 议学情境一:资本主义经济危机 时 间 经济危机 1825年 英国爆发了第一次全国性经济危机 1836年、1847年 波及欧洲各主要资本主义国家 1929-1933年 最深刻最严重一次经济危机 20世纪70 年代 美国经济滞胀 1997年 东南亚经济危机 2008年 美国次贷危机引发国际金融危机 4.资本主义经济危机 某资本主义国家经济危机时期,一个矿工的儿子和他母亲的对话:“天这样冷,我们为什么不生火炉呢?”“因为我们没有煤。你父亲失业了,没钱买煤。”“父亲为什么失业呢?”“因为煤太多了。” 任务5:你如何理解这段对话背后的逻辑关系?概括总结资本主义经济危机具体表现和基本特征? A 大量商品卖不出去,大量生产资料闲置 B 大批工人失业,生产迅速下降, C 大批生产企业、商店、银行破产, D 信用关系破坏,社会生活陷入混乱。 ①资本主义经济危机的表现 为什么会出现经济危机? 是指相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。它是资本主义经济危机的本质特征。资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机,经济危机是资本主义无法克服的痼疾。 资本家把大量的牛奶倒进河里的,但是还有很多很多人吃不上饭,资本家生产的牛奶不是不被社会需要,而是人们没有购买能力 ②经济危机的基本特征(本质):生产相对过剩(不是绝对) 经济危机之“怪现象” 相对生产过剩是指人们有需求但无购买能力。 绝对生产过剩是指生产的数量已经大于人们需求的数量。 ①直接原因: 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾; 个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾 ②根本原因:生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾,这是资本主义的基本矛盾 具体矛盾 基本矛盾 ③资本主义经济危机的原因(直接和根本) ★ 资产阶级 无产阶级 拥有生产资料并雇佣工人进行生产 为了追求自身利益最大化,不断加大对工人的剥削 广大工人没有生产资料, 在经济上受剥削、政治上受压迫,成为受苦最深的阶级 原来的货币所有者成了资本家,昂首向前;劳动力所有者成了他的工人,尾随其后。一个笑容满面,雄心勃勃;一个战战兢兢,畏缩不前,像在市场上出卖了自己的皮一样,只有一个前途——让人家来鞣。 ——马克思 《资本论》 资产阶级所采取了各种缓和阶级矛盾的措施,这会让资本主义避免灭亡的命运吗? 资产阶级所采取的各种缓和阶级矛盾的措施,没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 (4)资本主义社会的基本矛盾: 在阶级关系上表现为:资产阶级和无产阶级的矛盾 资本主义终将被社会主义取代是历史发展的必然趋势。 理解: ①随着生产力的发展,资产阶级为了维持自己的统治,采取了一些缓和阶级矛盾的措施,这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 ②资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 ③资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 ④资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势。 5. 历史趋势:P11第1段 42 资本主义社会是最好的年代还是最坏的年代? 最好与最坏的年代,指的是资本主义所带来的积极影响和消极影响。 一方面,资本主义制度的确立,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 另一方面,扩大和加深了资产阶级和工人阶级的对立。周期性的资本主义经济危机:导致生产迅速下降,整个社会生活陷入混乱。根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。 无产阶级和资产阶级的对立,是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。资本主义必将被社会主义所替代。 四,资本主义社会 1.生产力 2.生产关系 3.上层建筑 4.主要矛盾 5.资本主义 制度确立 6.经济危机 7.基本矛盾 8.历史趋势 ①总体上:生产力发展到新的水平;②生产工具:机器大生产。 特点:①资本家占有一切生产资料;②劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人;③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 建立的条件:人和资本 ①资本主义民主政治制度;②资产阶级自由平等博爱的思想 无产阶级和资产阶级的矛盾 资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,资本主义制度的确立…带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 基本特征:生产过剩→相对过剩≠绝对过剩,主要表现→4个大,原因→直接原因与根本原因,解决→推翻。 内容:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾;表现; 意义:体现、总根源、贯穿、决定 资本主义终究要被社会主义所取代,是历史发展的必然趋势 对应 社会形态 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 原始社会 (最初、最低) 奴隶社会 (迈入文明时代) 封建社会 (阶级社会发展) 资本主义 (最后阶级社会) 社会主义社会 决定 决定 构成 新旧石器 金属工具 铁器农耕 机器生产社会化 大生产 自动化 社会化 大生产 所有制:共同占有生产资料 人的关系:平等互助的关系 分配制度:平均分配 所有制:奴隶主占有生资并完全占有奴隶 人的关系:奴隶毫无人身自由,被强制劳动 分配制度:全部产品都归奴隶主,只给奴隶最低保障 所有制:地主占有绝大部分土地 人的关系:农民依附于地主,有一定人身自由 分配制度:地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税,农民占有部分劳动成果 所有制:资本家占有一切生产资料 人的关系:劳动者有人身自由,受雇于资本家 分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值; 所有制:劳动者共同占有生产资料 人的关系:平等互助的关系 分配制度:按劳分配 氏族制度 阶级、国家产生 奴隶主专制 封建君主专制、森严的等级制度。封建迷信、道德,君权神授等思想 自由平等博爱 民主政治制度等 人民当家作主的制度体系、社会主义核心价值观等 拓展提升:五种社会形态的比较 45 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 1.距今约七千年的河姆渡原始居民是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡原始居民已使用磨制石器,用来耕地,种植水稻(我国是世界上最早种植水稻的国家);河姆渡原始居民住干栏式的房子,已经挖掘水井饮水,饲养家畜,制造陶器、玉器和原始乐器。下列有关原始社会的说法正确的是(   ) ①原始社会末期,出现了阶级分化 ②原始社会末期,生产工具的改进推动了生产力的发展 ③原始社会的生产力水平低下 ④生产工具变成私有财产,标志着私有制的确立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:①:材料展现了长江流域原始农耕的图景,并未涉及阶级分化,①不符合题意。 ②:河姆渡原始居民已使用磨制石器,用来耜耕地,种植水稻,这说明原始社会末期,生产工具的改进推动了生产力的发展,②正确。③:原始社会是人类社会的最初阶段,生产力水平低下,③正确。 ④:土地变为私有财产,标志着私有制的确立,④错误。故本题选C C 针对训练 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 2.关于生产力和私有制、阶级、国家的产生,对其内在关系分析的正确选项是( ) A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 解析:社会发展的根本动力是生产力,所以其内在联系是:生产力的发展推动了私有制的产生,导致贫富差距分化,原始社会解体,出现了阶级,为维护阶级利益,建立了暴力机关,国家产生了,据此可知,B项符合题意;A、C、D三项对其内在联系的分析均存在错误,不选。答案选B。 B 针对训练 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 3.“赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”与这首古代民歌所反映的社会形态相符合的是(  ) ①封建土地所有制是地主级剥削农民的基础 ②地主通过收取地租占有农民的全部劳动成果 ③农民阶级和地主阶级的矛盾是社会基本矛盾 ④君主专制、等级森严是封建国家的显著特征 ①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:题中诗句描述的是封建社会。①④:封建社会封建土地所有制是地主级剥削农民的基础,君主专制、等级森严是封建国家的显著特征,①④正确。 ②:地主占有绝大部分土地,通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果,农民的劳动成果除缴纳地租外能留下一部分归自己支配,②错误。 ③:农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾,而不是社会基本矛盾,③错误。故本题选B。 B 针对训练 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 4. 马克思在《资本论》中指出:“一切现实的危机的最终原因始终是:群众贫穷和群众的消费受到限制,而与此相对立,资本主义生产却竭力发展生产力,好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”对此理解正确的是(  ) ①资本主义经济危机是导致群众贫穷、消费受限制的根源所在 ②资本主义经济危机主要表现为人民群众的消费能力普遍降低 ③资本主义经济危机的根源是生产资料私有与社会化大生产之间的矛盾 ④资本主义经济危机的实质是相对过剩的危机,即生产和销售矛盾造成的相对过剩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:③④:“一切现实的危机的最终原因始终是:群众贫穷和群众的消费受到限制,而资本主义生产却竭力发展生产力,好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限”,这说明资本主义经济危机的实质是相对过剩的危机,即生产和销售矛盾造成的相对过剩;资本主义经济危机的根源是生产资料私有与社会化大生产之间的矛盾,③④符合题意。①:资本主义的基本矛盾,即生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾是导致群众贫穷、消费受限制的根源所在,①错误。 ②:材料强调资本主义经济危机的实质和根源,没有反映其主要表现,②排除。故本题选D。 D 针对训练 Lavf58.20.100 影视帝国(bbs.dg2012.com).斯巴达克斯.Spartacus.50th.Anniversary.Edition.1960.BluRay.480p.rmvb Lavf58.29.100 $

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1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
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