1.3 为什么要保护我们周围的空气（教学课件）科学沪科技版五年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“保护周围空气”核心，通过计时呼吸次数、运动前后呼吸对比等生活化导入，引导学生从自身体验出发，逐步探究空气质量、污染源及保护措施，构建“个人-环境-行动”的知识支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过分析AQI数据、“蓝天保卫战”案例等实证活动，培养学生因果推理能力，结合碳达峰阅读、制作宣传海报等任务强化态度责任。采用情境导入与问题驱动教学，既助学生形成环保意识和实践能力，也为教师提供完整教学链条和多样化活动设计。

1.3 为什么要保护我们周围的空气 五年级上册第一单元 沪科技版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 核心素养 科学观念： 知道空气污染危害健康和动植物，了解主要污染源。 科学思维： 能建立 "污染源→空气质量→生命健康" 的因果推理。 探究实践：能调查身边空气质量，用证据说明污染危害。 态度责任：增强环保意识，愿意从自身做起保护空气。 1.情境与问题 学习任务 聚焦 空气对于地球上的人类和动植物都非常重要，有人说保护空气就是保护自己，你怎么认为？ 我们每天需要吸入很多空气 计时一分钟，我们一起数一数！ 聚焦 我们每时每刻都要呼吸。青少年一般每分钟呼吸约多少次？ 现象：静息状态每分钟呼吸20次左右，每次吸入300 ～ 400 毫升空气。 推理：呼吸是持续进行的；空气（氧气）是维持生命活动不可缺少的；空气（氧气）是维持生命活动不可缺少的。 我们每天需要吸入很多空气 原地高抬腿30后，再计时一分钟，我们一起数一数运动后的呼吸次数！ 聚焦 估算运动前后吸入的空气量，分析数据，你有什么发现？ 2.探索与发现 学习任务 探究 我们每天需要吸入很多空气，空气质量与人体健康息息相关。我们周围的空气质量状况如何？ 探究 观察上图，并结合生活经验，思考并交流: 1.这一年该地的空气质量状况如何? 2.空气质量会对生活产生怎样的影响（正负）? 3.导致空气污染的原因可能有哪些? 探究 空气质量对生活的影响： 人体健康 出行生活 动植物 气候环境 探究 导致空气污染的原因 工业排放 交通尾气 建筑扬尘、自然因素（沙尘暴、火山喷发等） 生活污染 人类的一些生活和生产活动会造成空气污染。此外，自然界中的森林火灾、火山喷发等也会造成空气污染。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨 为了让空气更清洁，我们可以做些什么？ 为了防治空气污染，全社会都应该积极行动起来。 日常出行方面： 多乘坐公交车、地铁，或骑自行车、步行上学，减少私家车尾气排放；提醒家长少开私家车，尽量拼车出行 研讨 如何让空气更清洁？ 生活习惯方面： - 节约用电，因为发电（尤其是燃煤发电）会排放污染物 - 不燃放烟花爆竹，减少烟尘和有害气体 - 不焚烧垃圾、落叶和秸秆，减少烟尘污染 - 垃圾分类，减少垃圾焚烧量 研讨 如何让空气更清洁？ 绿化方面： 积极参加植树活动，爱护花草树木 在教室和家里养一些绿色植物，帮助净化空气 保护森林，不破坏植被 研讨 如何让空气更清洁？ 宣传与监督方面： 向家人和朋友宣传保护空气的重要性 发现工厂偷排废气、工地扬尘严重等问题，可以告诉家长或向有关部门反映 关注空气质量预报，雾霾天减少户外活动，保护自己的健康 研讨 如何让空气更清洁？ 个人层面 科技层面 科学阅读 “碳达峰”和“碳中和” 气候变化已经成为全球性议题。人类的各种活动导致空气中的二氧化碳含量增加，使全球平均气温升高。为了应对全球的气候变化，世界各国正在共同努力减少碳排放，中国提出了“碳达峰”和“碳中和”的庄严承诺。 科普视频 “碳达峰”和“碳中和” 4.回顾与学习 学习任务 回顾 一、选择题。 练习 1. 谚语说"前人栽树，后人乘凉"。树木除了能遮阴，还能（ ） A. 吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气 B. 消耗氧气，产生二氧化碳 C. 制造噪音 D. 阻挡阳光，不利于植物生长 2. 下列气体中，过量排放会导致全球气候变暖的是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 3. 古诗云 "爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏"（王安石《元日》）。春节期间，全国许多城市出台 "禁燃令"，禁止在城区燃放烟花爆竹。这一规定的主要原因是（ ） A. 烟花爆竹价格太贵，容易造成浪费 B. 燃放烟花爆竹会产生大量烟尘和二氧化硫等有害气体，污染空气 C. 烟花爆竹不够美观，影响城市形象 D. 政府希望春节期间更加安静 A C B 一、选择题。 练习 4. 每年6月5日是"世界环境日"，2024年世界环境日的主题聚焦于应对塑料污染。下列做法中，与保护空气无关的是（ ） A. 少用一次性塑料袋，减少塑料焚烧 B. 把废旧塑料瓶收集起来回收利用 C. 把塑料垃圾扔进河里冲走 D. 用布袋代替塑料袋购物 5. 小明家住在一个大型建筑工地旁边，每天窗户上都落满灰尘，小明还经常觉得嗓子不舒服。下列解决办法中，最不合适的是（ ） A. 向环保部门反映，要求工地采取洒水降尘措施 B. 自己用泥巴把工地围起来，不让灰尘飘出来 C. 平时关紧门窗，减少灰尘进入室内 D. 在阳台和室内多养一些绿色植物 C B 二、填空题。 练习 1. 每年的3月12日是________节，这一天很多人会参加植树活动，因为植物能吸收________、释放________，起到净化空气的作用。 2. 雾霾天气中，空气中含有大量细小的________（填一种污染物名称），长期吸入会损害人体的________系统，所以雾霾天要尽量减少户外活动。 3. 为了减少汽车尾气对空气的污染，我们在出行时可以选择________、________或乘坐公共交通工具等绿色方式。 植树 二氧化碳 呼吸 颗粒物PM2.5 地铁 步行 氧气 练习 材料：某市"蓝天保卫战"成绩单 近年来，某市大力推进"蓝天保卫战"，打出了一套治污"组合拳"： ① 交通方面：全市公交车全部更换为新能源汽车，淘汰老旧燃油车3万余辆，鼓励市民绿色出行； ② 工业方面：关闭了15家高污染工厂，要求剩余工厂全部安装废气净化设备，达标排放； ③ 绿化方面：五年内新增城市绿地面积2000万平方米，植树500万株； ④ 生活方面：全面禁止露天焚烧秸秆和垃圾，划定烟花爆竹禁放区。 经过五年治理，该市空气质量发生了显著变化： · 2019年：空气质量优良天数242天，PM2.5年均浓度51微克/立方米； · 2024年：空气质量优良天数308天，PM2.5年均浓度27微克/立方米。 市民们纷纷感叹："现在推开窗户就能看到蓝天白云，感觉呼吸都顺畅多了！" （1）信息提取：请用材料中的具体数据，说明该市五年来空气质量发生了怎样的变化。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、综合题。阅读下面的材料，回答问题： 练习 材料：某市"蓝天保卫战"成绩单 近年来，某市大力推进"蓝天保卫战"，打出了一套治污"组合拳"： ① 交通方面：全市公交车全部更换为新能源汽车，淘汰老旧燃油车3万余辆，鼓励市民绿色出行； ② 工业方面：关闭了15家高污染工厂，要求剩余工厂全部安装废气净化设备，达标排放； ③ 绿化方面：五年内新增城市绿地面积2000万平方米，植树500万株； ④ 生活方面：全面禁止露天焚烧秸秆和垃圾，划定烟花爆竹禁放区。 经过五年治理，该市空气质量发生了显著变化： · 2019年：空气质量优良天数242天，PM2.5年均浓度51微克/立方米； · 2024年：空气质量优良天数308天，PM2.5年均浓度27微克/立方米。 市民们纷纷感叹："现在推开窗户就能看到蓝天白云，感觉呼吸都顺畅多了！" （2）分析推理：材料中提到了四项治理措施，请你任选其中两项，分析它们为什么能改善空气质量。 我选的措施是：________和________。原因分析：___________________________________________________ 三、综合题。阅读下面的材料，回答问题： 练习 材料：某市"蓝天保卫战"成绩单 近年来，某市大力推进"蓝天保卫战"，打出了一套治污"组合拳"： ① 交通方面：全市公交车全部更换为新能源汽车，淘汰老旧燃油车3万余辆，鼓励市民绿色出行； ② 工业方面：关闭了15家高污染工厂，要求剩余工厂全部安装废气净化设备，达标排放； ③ 绿化方面：五年内新增城市绿地面积2000万平方米，植树500万株； ④ 生活方面：全面禁止露天焚烧秸秆和垃圾，划定烟花爆竹禁放区。 经过五年治理，该市空气质量发生了显著变化： · 2019年：空气质量优良天数242天，PM2.5年均浓度51微克/立方米； · 2024年：空气质量优良天数308天，PM2.5年均浓度27微克/立方米。 市民们纷纷感叹："现在推开窗户就能看到蓝天白云，感觉呼吸都顺畅多了！" （3）联系生活：作为一名小学生，虽然我们不能直接关闭工厂或制定政策，但也能为保护空气做力所能及的事。请结合自己的生活实际，写出至少三条具体做法。 三、综合题。阅读下面的材料，回答问题： 练习 材料：某市"蓝天保卫战"成绩单 近年来，某市大力推进"蓝天保卫战"，打出了一套治污"组合拳"： ① 交通方面：全市公交车全部更换为新能源汽车，淘汰老旧燃油车3万余辆，鼓励市民绿色出行； ② 工业方面：关闭了15家高污染工厂，要求剩余工厂全部安装废气净化设备，达标排放； ③ 绿化方面：五年内新增城市绿地面积2000万平方米，植树500万株； ④ 生活方面：全面禁止露天焚烧秸秆和垃圾，划定烟花爆竹禁放区。 经过五年治理，该市空气质量发生了显著变化： · 2019年：空气质量优良天数242天，PM2.5年均浓度51微克/立方米； · 2024年：空气质量优良天数308天，PM2.5年均浓度27微克/立方米。 市民们纷纷感叹："现在推开窗户就能看到蓝天白云，感觉呼吸都顺畅多了！" （4）创意表达：请你为学校的"保护空气"主题活动设计一条宣传标语，要求语言简洁、朗朗上口，能打动同学。宣传标语：_______________________________________________________ 三、综合题。阅读下面的材料，回答问题： 练习 （1）空气质量优良天数从2019年的242天增加到2024年的308天，增加了66天；PM2.5年均浓度从每立方米51微克下降到27微克，下降了近一半。说明该市空气质量明显改善。 （2）示例：选①交通和③绿化。①更换新能源汽车、淘汰老旧燃油车——减少了汽车尾气中一氧化碳、氮氧化物等污染物的排放；③植树造林、增加绿地——植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，还能吸附空气中的粉尘，起到净化空气的作用。（任选两项，分析合理即可） （3）示例：①出门尽量步行、骑自行车或乘坐公交车，少让家长开车接送；②随手关灯，节约用电；③积极参加学校和社区的植树活动，爱护花草树木；④不燃放烟花爆竹；⑤提醒家长和邻居不要露天焚烧垃圾和秸秆；⑥双面使用纸张，减少树木砍伐。（答出三条，合理即可） （4）开放性试题，标语简洁、积极、有号召力即可。示例："同呼吸，共担当，守护蓝天我先行"；"清新空气，从我做起"；"少开一次车，多一片蓝天"。 5.总结与评价 学习任务 总结 如何保护空气 个人层面 国家科技层面 良好行为习惯 宣传引导 科技进步 科学态度 合作学习 评价 请查找有关资料，了解为了实现“碳达峰”和“碳中和”，我们可以做哪些努力？ 通过制作海报等形式，在校园或社区开展“低碳生活”的主题宣传活动。 作业 感谢您的聆听 THANKS 沪科技版 35 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $