Unit 1 Different friends 助学手册-【探究学案】2026-2027学年五年级上册英语同步训练（人教PEP版·新教材）

Unit 1 Different friends 课文翻译 Part A Let's talk Miss White:Hi,class.You'll have a new classmate. 怀特老师：嗨，同学们。你们 He's from Australia.His name is Oliver. 将有一个新同学，他来自澳大 利亚。他的名字叫奥利弗。 Mike:What's he like? 迈克：他什么样？ Miss White:He's tall and strong. 怀特老师：他又高又壮。 Zhang Peng:Is he good at football? 张鹏：他擅长踢足球吗？ Miss White:Yes,I think he is.He can run very fast. 怀特老师：是的，我想他擅长。 他能跑得很快。 Zhang Peng:Great!Our football team needs more 张鹏：太好了！我们的足球队 players. 需要更多的运动员。 Miss White:Oliver can't speak Chinese.Would you 怀特老师：奥利弗不会说中文。 like to help him,Zhang Peng? 张鹏，你愿意帮他吗？ Zhang Peng:Sure! 张鹏：当然！ Play a guessing game I have a friend.It's a girl.我有一个朋友。是个女孩。 What's she like?她什么样？ She's…She has…她…她有… Can she…?她能…？ Yes,she can.是的，她能。 Is she good at…?她擅长…吗？ No,she isn't.不，她不擅长。 It's…是… Part B Let's talk Binbin:The Science and Art Festival is in two weeks.斌斌：两周后就是科学艺术节了。 Sarah:Yes.What can you do for the festival? 萨拉：是的。你能为科学艺术节做 什么？ Binbin:I can make a robot. 斌斌：我能制作机器人。 Oliver:Oh!I like making robots too.We can work 奥利弗：哦！我也喜欢制作机器人。 together. 我们可以一起合作。 Binbin:Great!Can you make robots,Sarah? 斌斌：太好了！萨拉，你能制作机 器人吗？ 英语·五年级上1 Sarah:No,I can't. 萨拉：不，我不能。 Oliver:What can you do? 奥利弗：你能做什么？ Sarah:I can dance. 萨拉：我能跳舞。 Oliver:That's great！ 奥利弗：太好了！ Do a survey What can you do for the festival?Can you sing? 你能为这个节日做什么？你能唱歌吗？ No,I can't. 不，我不能。 Can you dance? 你能跳舞吗？ Yes,I can. 是的，我能。 Name名字Sing唱歌Dance跳舞Make robots制作机器人Other其他 Sarah can dance.She can't sing or.. 萨拉能跳舞。她不能唱歌和… 知识梳理 一、语音知识 发音 字母组合 例词 ay day play say way /e/ ai rain tail train wait 二、词汇积累 外貌与性格 lovely美丽的；优美的clever聪明的；聪颖的young幼小的；年轻的 特征 hard-working工作努力的；辛勤的 team(游戏或运动的)队；（一起工作的）组，班player运动员；参赛选手 体育与艺术 science科学；自然科学robot机器人jump跳；跃rope绳；粗绳 特长 piano钢琴chess国际象棋 run very fast跑得很快play the piano弹钢琴play football踢足球 动词短语 make robots制作机器人work together齐心协力jump rope跳绳 play Chinese chess下中国象棋 him他front前部easy容易的；轻易的star歌唱（或表演）明星 wonderful令人赞叹的；精彩的；绝妙的Australia澳大利亚 其他 be good at.擅长于…in two weeks在两周的时间里 talent show才艺秀in front of…在…前面 探究学案 三、句型点拨 1.询问某人外貌与性格特征的问句及其答语。 问句：What's十某人十like? 答语：某人十is+形容词(tall,kind,hard-working) 如：一What's Oliver like?奥利弗什么样？一He's tall and strong.. 他又高又壮。 2.询问某人能力的问句及其答语。 问句：What can十某人+do? 答语：某人十can十动词（短语）原形十其他. 如：一What can Robin do?罗宾能做什么？一He can jump rope. 他能跳绳。 知识拓展 如何用英语更自然地描述一个人？ 我们在中文里常说“他人很好”，但如果直接说“He is very good.”,英语母语者可能 会觉得不够清楚：究竟哪里好呢？其实，中文常直接用形容词“他很好/很厉害”，但在英语 日常对话中，人们则更习惯用“事实”或“行为”来体现特点。 对比一下： 你想表达的意思 偏中式的说法（略生硬）》 地道的英语表达（更自然） He is very helpful. He always helps others. 他很乐于助人。 (正确，但较直接) (用行为“总是帮助别人”来体现) She is good at singing. She sings very well. 她唱歌很好。 (完全正确) (更常说“她唱得很好”) The teacher is kind. The teacher is nice to us. 老师很友好。 (正确) (加上“对我们”，点出对象，更具体亲切) 小总结：在英语中，多想想这个人“做了什么(He helps…)”或“做得怎么样(She sings well…)”,你的描述会立刻变得更生动、更贴近真实生活。 书写练笔 ·词汇（读一读，描一描，写一写） 美丽的；优美的 美丽的；优美的 美丽的；优美的 钢琴 钢琴 钢琴 英语·五年级上3 跳；跃 跳；跃 跳；跃 L力 国际象棋 国际象棋 国际象棋 chess 幼小的；年轻的 幼小的；年轻的 幼小的；年轻的 011.d U 工作努力的；辛勤的 工作努力的；辛勤的 工作努力的；辛勤的 hara-workina 。句子（读一读，描一描，写一写） 他什么样？ 他又高又壮。 ana strona 他擅长踢足球吗？ 是的，我想他擅长。 你能为这个节日做什么？ 我能制作机器人。 can make a robot 4 探究学案