第1单元 习作 变形记-【探究学案】2026-2027学年六年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

四、1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫野茫茫 2.卷地风来望湖楼下 风吹草低见牛羊 3.稻花香里说丰年听取蛙声一片 2.无边的绿毯白色的大花（示例）绿色大海 五、卷地风来水如天 中行驶的点点白帆 1.苏轼三苏2.突然去得快3.赞美 3.骏马和大牛喜爱 六、1.清风半夜鸣蝉两三点雨山前 4.ABC 2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 2丁香结 3.明月别枝惊鹊喜悦4.B 一、bo wu cen ci 七、1.A2.C3.D4.B 二、1.缀紫色窥视2.遮桃然 习作：变形记 三、1.(1)笨拙(2)拙劣(3)拙见 一、1.A2.B 2.B D 3.C 二、1.ABC2.(2)√(3)/ 四、1.拟人比喻暗中观察可爱星星繁密 三、ABCD 2.白色的丁香花香气直透毫端（或每到春 四、1.（示例)我变成蚯蚓后，做了很多好事，也面 来)B 临很多危险。后来，我用自己的智慧化险为 五、B 夷，大家都很喜欢我。 六、1.就太平淡无味了2.从容（豁达）B 2.一个快要干涸的池塘上空，鱼儿都在痛苦地 3.迷蒙愁怨 挣扎着生怕摔疼了雨滴妹妹，不要怕， 4.(示例)有一次，我考试没有考好，心里特别 快和小伙伴一起为大自然作点贡献吧 难受。 我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘 后来，我冷静地分析了考得不好的原因，积 语文园地 极面对问题，更加努力学习，终于在下次考 一、1.丁香花苞衣襟上的盘花扣丁香结人生 试中取得了好成绩。 2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 七、BADC 二、1.A2.C 素养阅读1 三、1.；；。排比静清绿 一、1.比喻浩瀚的大海无数雪白、金黄的小花 2.多多得像天上的繁星艳艳得招来了 绿海里泛着的泡沫广阔无边动 许多翩翩起舞的蝴蝶香香得让人沉醉 2.ABD 四、杜甫黄师塔前春光喜悦 3.(示例)大美草原，人间天堂，呼伦贝尔欢迎您！ 第一单元基础达标练习 二、1.时间盼荷赏荷 -、xuan yu měng se ya ba bao jin 2.A3.D cen cT wùzhǔshi 4.示例：这种力量是指生命力的坚韧与顽强， 二、骏马低吟拘束勾勒衣裳马蹄 不管身处什么样的环境，总能倔强地生长。 豆腐礼貌稍微屋檐点缀窥视 比如秋菊傲霜绽放，梅花凌寒盛开…在生 紫色潇洒笨拙遮掩浑浊恍然 活中，我们也能看到像江梦南这样的人，虽 品德日暮空旷喜鹊水稻 然遭遇不幸，却依然顽强拼搏。 三、碧流舞助立涯纷迷 3古诗词三首 四、；；。 一、幕旷b6德zhǔ暮鸣蝉稻花喜 五、1.野旷天低树2.黑云翻墨未遮山 鹊噪 3.清风半夜鸣蝉4.天涯碧草 二、l.san散发san 5.丁香结6.可爱深红爱浅红 2.现iàn风吹草低见牛羊 第二单元 三、1.BD2.AD3.BD 4七律·长征 四、1.野旷天低树江清月近人 一、1.蒙min yi b6崖索dù 22 一探究学案·六 2.渡度渡度 4.为了保证两个日本小姑娘的安全，所以把她 二、1.C2.A3.D 们送回日军指挥部。聂将军具有慈善心肠 三、1.(1)夸张(2)A2.金沙江大渡河乐观 和宽广胸襟。 四、1.万水千山只等闲五岭乌蒙金沙江 三、1.ABE 岷山 2.舍生取义、尽忠职守 2.泸定神勇 3.(1)×(2)/(3)/ 3.喜悦大无畏的英雄主义革命乐观主义 6开国大典 五、1.A2.D 一、政府率检阅宾 3.示例：蔚蓝的天空中飘着几缕白云，让人感 二、1.恭敬遗容张望眺望俯视 觉特别清朗，大雁在空中排成“人”字形，一 2.力量强，声势大夸张惊天动地震耳欲聋 齐往南飞。 三、1.宣布2.宣读3.宣告 5狼牙山五壮士 四、1.飞机的隆隆声被欢呼声盖过了。 一、1.斩钉截铁棋盘砸雹子昂豪迈 2.示例：盛开的荷花在清风中摇曳，如同一位 2.A 3.C4.A E D B 亭亭玉立的美人。 二、1.(1)形容说话办事坚决果断，毫不犹豫 五、1.B 坚决不畏牺牲 2.(1)五彩缤纷数量不计其数 (2)热血沸腾紧跟 (2)开国大典人民群众 2.(1)BA(2)痛恨 六、①宣告成立②宣读公告③阅兵仪式 3.五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌 七、1.阅兵式整齐划一威武雄壮 人射击。 2.③④⑤①② 三、1.（示例)痛击敌人 3.①示例：受阅部队的威武雄壮体现了人民军 2.①②③④⑤⑥ 队的新气象，以及阅兵式的热烈、庄严。 3.①葛振林②宋学义③沉稳果敢 ②示例：我为祖国的伟大成就感到无此自豪。 ④严肃认真动作神态 4.以上这些部队，全都以相等的距离和相同的 4.BCD 速度经过主席台前。 5.紧张、激烈的气氛。从中可以感受到战士们 示例：人民军队纪律严明、军容整齐，令人敬佩。 对敌人的仇恨。 八、（示例）同学们干得热火朝天：提着空桶的同学 四、示例：谁不珍惜自己的生命？谁不渴望和平的 飞快地去打水，擦窗户的同学拿着抹布把玻璃 生活？可是，为了人民的幸福，为了祖国的解 仔细地擦了一遍又一遍，扫地的同学认真地清 放，五位壮士在生与死的抉择面前，义无反顾 扫每一个角落… 地纵身跳下悬崖。多么伟大的举动，多么崇高 7我的战友邱少云 的精神，五位壮士的浩然正气必将与天地共 -、1.àohe quan 存，与日月同辉！ 2.隐蔽搜索伪装蔓延 素养阅读2 二、1.掩饰2.狠毒3.浓郁 一、1.主席也往往会走近去摸一下小红马，风趣地 三、C 说：“你还没睡呀？”一路上，毛主席很少骑它。 四、①天亮以前 ②邱少云被烈火包围，最终牺牲 2.(1)毛主席让小钟拉着小红马的尾巴上山。 ③冲锋报仇 (2)毛主席让战士们拉着小红马的尾巴过河。 五、1.我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突 (3)毛主席让“我”骑小红马过草地。 然跳起来，或者突然叫出声来。 3.(1)√/(2)/(3)×(4)/ 2.(1)关爱牺牲 二、1.(1)至仁至义(2)有始有终 (2)很长严格遵守纪律，勇于自我牺牲 2.D3.B 3.C 年级语文（上）一习作：变形记 审题。 1.审主题：本次习作要求写一篇( )作文。 A.想象 B.写景 C.状物 2.审重点：对于本次习作的重点，下列说法不正确的一项是( )。 A.重点写你变形后的经历和感受。 B.重点写你为什么要变形。 C.重点写变形后你的世界会发生哪些变化。 日选材。 1.本次习作的内容可以写( )。(多选) A.月球自述 B.我是一只快乐的壁虎 C.狐狸变形记 D.黄山游记 2.选一选，在适合作为本次习作素材的内容后画“/”。 (1)我要变成爸爸，这样就可以像大人一样工作、生活了。 ( ) (2)我要写自己变成云朵后，在天空散步，看到北方干旱后就下了一场及时雨的神奇 经历。 () (3)我变成百灵鸟，用歌声为孤独的老人驱散寂寞，为生病的小朋友减轻痛苦。( 目下列关于如何详写重点部分的叙述，正确的有( )。(多选) A.动笔前，先想好重点部分写什么，可以是最奇特的经历或者最难忘的瞬间。 B.可以细致描写人物的言行举止、心理变化等。 C.可以设置一波三折的故事情节，使故事更加吸引人。 D.可以运用恰当的修辞手法，同时加人自己的想象、联想和感受。 四综合训练。 1.我打算写的主要内容： 2.根据提示，把习作补充完整。 我变成了一颗小雨滴。一天，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了 。 (吹到了哪里？看到了什 么景象？)大家看到这个场景，都奋不顾身地往下跳，可我却犹豫不决。身旁的小伙伴 越来越少了，我还是不敢跳， 。(为什么不敢跳呢？)这时披着黑袍 的乌云姐姐对我说：“ (乌云姐姐会怎么说呢？)听了这句话，我的心里充满了勇气。 。(“我”是怎么做的呢？) 探究学案 09 语文园地 一读句子，展开想象。 ①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ②所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不 太平淡无味了吗？ 1.阅读时要理解所读内容，从句①可知作者由 联想到 从句②可知 引发了作者对 的思考。 2.阅读文章时，我们能从课文内容联想到更多。假如你从丁香花联想到了菊花，你会联 想到与菊花有关的诗句是 0 已选择正确的答案。 1.下列关于中华文化的句子，没有运用排比手法的一项是()。 A.书法之美，在于笔走龙蛇，力透纸背；绘画之韵，在于意境深远，彩墨流芳。 B.知音，是心有灵犀的相视，是潭水深千尺的眷恋，是天涯若比邻的共鸣。 C.我们的传统文化，是书卷中的诗词歌赋，是民俗中的剪纸刺绣，是戏曲里的悲欢离合。 2.下列地名和人名拼音拼写正确的一项是()。 A.玉林路：YULINLU B.关羽：Guan yu C.杭州：HANGZHOU D.欧阳修：Ouyang xiu 按要求完成句子练习。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊，清得可以看见江 底的沙石 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 1.在“ ”里填上正确的标点。再回答：句子运用了比喻、 的修辞手法，写出了 漓江的水 的特点。 2.仿照例句的写法，写一写春天的花。 春天的花真 啊， ;春天的花真 啊， ;春天的花真 啊， 四 日积月累。 江畔独步寻花 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 这是唐代诗人 创作的一首七言绝句。寻花的地点在 ,诗人因 而懒困。这首诗运用了动静结合、视觉与听觉相结合的写作手法，表达了作者 对大好春光的陶醉、热爱之情和赏花时的 之情。 10 语文·六年级上