第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 单元练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 本单元卷覆盖中华人民共和国成立至社会主义建设探索（第25-26课），通过选择与非选择结合，以史料实证和历史解释为核心，适配高中历史单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|开国大典、土地改革、一五计划、三大改造等|如第5题用数据表格考查重工业成就，体现唯物史观| |非选择题|3题/52分|过渡时期总路线、社会主义建设探索、外交政策|如第18题自拟论题阐述探索与教训，培养历史解释与家国情怀|

第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 单元测试卷 （第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡；第26课 社会主义建设在探索中曲折发展） 考试时间：75分钟　满分：100分 注意事项 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 模块一 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡（第25课） 1. 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂开幕。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，其中规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。”毛泽东在开幕词中宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”这次会议的历史意义在于 A. 为新中国的成立做了充分的准备 B. 标志着社会主义制度在中国的建立 C. 完成了对生产资料私有制的社会主义改造 D. 确立了人民代表大会制度为根本政治制度 2. 1949年10月1日下午3时，北京30万军民齐集天安门广场，举行开国大典。毛泽东亲自按动电钮，升起中华人民共和国国旗——五星红旗。与此同时，54门礼炮齐鸣28响。这“28响”的寓意是 A. 当时中国共有28个省级行政单位 B. 参加政协会议的共有28个党派团体 C. 中国共产党领导中国人民奋斗了28年 D. 新中国的28项建国方略 3. 1950年6月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。”到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。当时有一首民谣广为流传：“分了地，有了牛，有吃有穿不发愁。”土地改革完成的历史意义是 A. 消灭了剥削制度，实现了共同富裕 B. 标志着社会主义制度在中国的确立 C. 实现了国家的社会主义工业化 D. 彻底废除了两千多年的封建土地制度 4. 1950年10月，应朝鲜党和政府请求，中共中央作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策。志愿军战士在战场上涌现出无数英雄人物。特级英雄黄继光在给母亲的信中写道：“母亲大人，男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。”这封家书主要体现了 A. 志愿军战士对家庭生活的眷恋 B. 朝鲜战场上战斗的残酷与激烈 C. 全国人民对志愿军的支持和慰问 D. 抗美援朝战争的正义性和志愿军的奉献精神 5. 下表是1952—1957年我国国民经济部分指标的增长情况： 指标 1952年 1957年 增长率 钢产量 135万吨 535万吨 约296% 发电量 73亿千瓦时 193亿千瓦时 约164% 粮食产量 16 392万吨 19 505万吨 约19% 上表数据最能够直接说明“一五”计划期间 A. 重工业建设取得了显著成就 B. 我国农业生产力水平得到了大幅提升 C. 国民经济比例失调问题已经解决 D. 社会主义工业化已经全面实现 6. 1956年1月15日，北京市各界20多万人在天安门广场举行庆祝社会主义改造胜利联欢大会。工商界代表乐松生向毛泽东呈递了报喜信，信中说：“我们已完成了资本主义工商业的全行业公私合营。从此，我们已进入了社会主义社会。”乐松生所代表的群体，其所属的生产资料所有制形式的变化是 A. 由个体私有制转变为集体公有制 B. 由私人资本主义所有制转变为国家资本主义所有制 C. 由封建地主所有制转变为农民土地所有制 D. 由小农个体所有制转变为社会主义集体所有制 7. 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会通过的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”宪法还规定：“中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。”这部宪法的性质是 A. 中国历史上第一部资产阶级民主宪法 B. 中国新民主主义革命胜利的标志 C. 我国进入社会主义初级阶段的标志 D. 中国历史上第一部社会主义类型的宪法 8. 1955年4月，周恩来率中国代表团出席在印度尼西亚万隆召开的亚非会议。针对与会各国对中国的疑虑和分歧，周恩来在发言中指出：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。……我们的会议应该求同而存异。”他提出“求同存异”的方针，得到与会各国代表的普遍赞同。万隆会议的成果主要体现了 A. 新中国外交打破了帝国主义的孤立和封锁 B. 中国恢复了在联合国的合法席位 C. 和平共处五项原则得到了国际社会的广泛接受 D. 中国开始奉行独立自主的和平外交政策 模块二 社会主义建设在探索中曲折发展（第26课） 9. 1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会在北京召开。刘少奇在政治报告中指出：“现在，革命的暴风雨时期已经过去了，新的生产关系已经建立起来，斗争的任务已经变为保护社会生产力的顺利发展。”大会正确分析了国内主要矛盾的变化，提出党和全国人民当前的主要任务，就是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。中共八大的历史意义在于 A. 是对社会主义建设道路的一次成功探索 B. 标志着我国开始进入社会主义初级阶段 C. 提出了“以阶级斗争为纲”的指导思想 D. 全面纠正了大跃进和人民公社化运动的错误 10. 1958年8月，中共中央政治局扩大会议在北戴河召开，会议通过《关于在农村建立人民公社问题的决议》。决议提出：“看来，共产主义在我国的实现，已经不是什么遥远将来的事情了，我们应该积极地运用人民公社的形式，摸索出一条过渡到共产主义的具体途径。”会后，各地迅速掀起了人民公社化运动的高潮。这场运动 A. 极大地促进了农业生产力的发展 B. 充分调动了农民的生产积极性 C. 严重超越了当时农村生产力发展水平 D. 标志着我国社会主义制度的最终确立 11. 1961年1月，中共八届九中全会正式通过“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。在此前后，毛泽东在多次讲话中号召全党大兴调查研究之风，他本人也亲自组织和指导了三个调查组，分赴浙江、湖南、广东农村进行调查。同年，刘少奇回到湖南农村调查时，看到农民生活极端困难，动情地说：“我们犯了错误，现在要实事求是地承认。”八字方针的提出和实施 A. 彻底纠正了文化大革命中的极左错误 B. 是为了克服严重经济困难而采取的重要举措 C. 标志着国家工作重心开始转向经济建设 D. 确立了实事求是的思想路线 12. 1966年5月，中共中央政治局扩大会议通过《中国共产党中央委员会通知》（即“五一六通知”），标志着“文化大革命”全面发动。此后，红卫兵运动迅速兴起。1967年1月，上海发生“一月风暴”，造反派夺了上海市党政大权。在此过程中，许多老干部、知识分子受到迫害。据不完全统计，“文革”期间全国受迫害的干部群众达1亿人以上。这段历史给我们的最深刻教训是 A. 必须坚持以经济建设为中心 B. 必须加强社会主义民主法制建设 C. 必须坚持独立自主的和平外交政策 D. 必须加快实现国家工业化 13. 1964年10月16日，我国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功。当天，中共中央、国务院在贺电中说：“这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。”1967年6月17日，我国第一颗氢弹空爆试验成功。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。这些成就的取得主要依靠的是 A. 苏联专家的全面技术援助 B. 海外华人的资金和技术支持 C. 广大科技工作者自力更生、艰苦奋斗 D. 西方国家的技术转让 14. 1971年10月25日，第26届联合国大会以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数，通过了恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案。表决结果公布后，会场一片欢腾。坦桑尼亚驻联合国代表萨利姆在过道上跳起了非洲舞蹈。这一历史事件表明 A. 发展中国家在国际事务中开始发挥决定性作用 B. 中国已经成为联合国安理会常任理事国 C. 美国长期以来孤立中国的政策彻底失败 D. 中国的外交政策得到了所有国家的认同 15. 1972年2月21日，美国总统尼克松抵达北京，对中国进行为期七天的历史性访问。在首都机场，尼克松走下飞机，主动伸出手，快步走向周恩来，实现了“跨越太平洋的握手”。2月28日，中美双方在上海发表《联合公报》，标志着中美关系开始走向正常化。这一事件发生的直接背景是 A. 中国恢复在联合国的合法席位 B. 中苏关系的急剧恶化 C. 中日邦交正常化的推动 D. 中国改革开放政策的实施 16. 从1956年到1966年，我国在社会主义建设中虽经历了严重曲折，但仍取得了巨大成就。这一时期，我国初步建成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。王进喜在开发大庆油田时说：“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。”焦裕禄在兰考治沙时表示：“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌。”他们身上共同体现的时代精神是 A. 解放思想、实事求是的科学精神 B. 改革创新、敢为人先的时代精神 C. 民主平等、团结协作的国际主义精神 D. 艰苦奋斗、无私奉献的创业精神 二、非选择题（本大题共3小题，共52分。其中第17题25分，第18题12分，第19题15分。） 17. （25分）【模块一 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡】阅读材料，回答问题。 材料一 1949年9月，政协会议期间，代表们在讨论国歌时发生了分歧。有人提议用《义勇军进行曲》，但有人说：“现在帝国主义反动势力还包围着我们，中华民族到了最危险的时候，这句歌词不合适。”周恩来力主用原词，他说：“我们面前还有帝国主义反动派，我们的建设越有进展，敌人越嫉恨我们，就越想法子破坏我们。我们能说不危险吗？还不如留下这句话，经常保持警惕的好。”最后，会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌。 ——据《开国纪事》整理 材料二 1950年6月，朝鲜内战爆发。美国随即派第七舰队侵入中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。10月，美军越过三八线，把战火烧到中朝边境，多次轰炸中国东北边境地区，严重威胁我国安全。应朝鲜党和政府请求，中共中央作出“抗美援朝，保家卫国”的决策。志愿军司令员彭德怀在动员会上说：“出兵援朝是必要的，打烂了，最多就等于解放战争晚胜利几年就是了。否则，等美国占领了整个朝鲜，摆在鸭绿江边，它要发动侵略战争，随时都可以找到借口。” ——据《彭德怀自述》整理 材料三 1953年，中共中央正式公布了过渡时期总路线：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。” ——据《建国以来重要文献选编》整理 （1）根据材料一，分析确定《义勇军进行曲》为代国歌的政治寓意。（8分） （2）根据材料二并结合所学，概括中国出兵抗美援朝的必要性，并分析抗美援朝战争胜利的历史意义。（9分） （3）结合材料三和所学知识，说明过渡时期总路线中“一化”与“三改”之间的关系。（8分） 18. （12分）【综合模块】阅读材料，回答问题。 材料 有学者在《中华人民共和国史稿》中指出：“1956年社会主义改造的基本完成，标志着社会主义制度在中国建立。此后，中国共产党领导人民开始了全面建设社会主义的探索。在这一过程中，既有成功的经验，也有失败的教训。1956年中共八大提出的许多方针和政策是正确的，但在后来的实践中没有得到始终如一的贯彻。1958年开始的‘大跃进’和人民公社化运动，反映了人民群众迫切要求改变经济落后状况的愿望，但忽视了客观的经济规律。1961年开始的国民经济调整，使国民经济逐步得到恢复和发展。这些探索无论成败，都为后来中国特色社会主义道路的开辟提供了宝贵的经验。” 围绕“社会主义建设的探索与经验教训”这一主题，结合上述材料和所学知识，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 19. （15分）【综合模块】阅读材料，回答问题。 材料一 1954年6月，周恩来访问印度和缅甸时，分别与两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。五项原则是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。周恩来在印度议会演说时强调：“我们亚洲人希望和平，因为我们要建设自己的国家。我们不愿把我们的生命浪费在战争上。” ——据《周恩来外交文选》整理 材料二 1971年11月15日，中国代表团首次出席联合国大会。团长乔冠华在发言中说：“中国恢复在联合国的合法权利，是联合国的胜利，是全世界人民的胜利。……中国永远不做欺负其他国家的超级大国。中国将在和平共处五项原则的基础上，同各国发展友好合作关系。” ——据《乔冠华文集》整理 （1）材料一和材料二分别属于什么类型的史料？它们在研究新中国外交政策时各有什么价值？（6分） （2）综合上述两则材料并结合所学，分析从1954年到1971年，中国外交在坚持和平共处五项原则的基础上取得了哪些重要突破，并说明这些突破的历史意义。（9分） 参考答案与解析 一、选择题答案速查表 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A C D D A B D A A C B B C C B D 答案分布校验：A=4，B=4，C=4，D=4，分布均衡，达标。 二、选择题详细解析 1.【答案】A 【详解】本题以政协一届全体会议的召开为背景，考查学生对新中国成立准备工作的理解。材料明确提到会议通过了《共同纲领》，且毛泽东宣告“中国人从此站立起来了”。结合所学，1949年9月召开的政协一届全体会议代行全国人民代表大会职权，通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》，选举了中央人民政府委员会，确定了国都、国旗、国歌等，从法律上和组织上为新中国的成立做了充分准备。B项“社会主义制度在中国的建立”发生在1956年三大改造完成后；C项“完成了对生产资料私有制的社会主义改造”同样是1956年；D项“人民代表大会制度为根本政治制度”确立于1954年第一届全国人大。三者时间均与1949年政协会议不符。故选A。 【学科素养】历史解释——通过分析政协会议的内容和作用，理解其在建国进程中的历史地位。 2.【答案】C 【详解】本题以开国大典礼炮28响为切入点，考查学生对中国共产党奋斗历程的时空观念。结合所学，中国共产党成立于1921年，到1949年新中国成立，正好经历了28年的奋斗历程。28响礼炮寓意着中国共产党领导中国人民为争取民族独立和人民解放而奋斗的28年。A项“28个省级行政单位”、B项“28个党派团体”、D项“28项建国方略”均不符合史实，也缺乏历史依据。故选C。 【学科素养】时空观念——将“28响”这一历史细节置于中国共产党28年奋斗历程的时间框架中理解。 3.【答案】D 【详解】本题以1950年土地改革法为背景，考查土地改革的历史意义。材料明确指出，土地改革“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制”，结合所学，新中国成立初期的土地改革彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。A项“消灭了剥削制度”表述错误，当时仍存在资本主义剥削；B项“标志着社会主义制度在中国的确立”发生在1956年三大改造完成后；C项“实现了国家的社会主义工业化”是“一五”计划及以后长期的任务，到1952年土地改革完成时远未实现。故选D。 【学科素养】历史解释——通过解读土地改革的内容，准确理解其“废除封建土地制度”的核心意义。 4.【答案】D 【详解】本题以黄继光家书为史料，考查学生对抗美援朝战争性质的理解。材料中黄继光的家书表达了他“为了祖国人民需要”而战斗的决心，体现了志愿军战士为保家卫国、为人民利益而牺牲奉献的精神。这种精神根源于抗美援朝战争的正义性——它是为了保卫国家安全、援助朝鲜人民抵抗侵略而进行的战争。A项“对家庭生活的眷恋”与家书主旨不符，家书中虽提到“家中人”，但核心是为祖国和人民而战；B项“战斗的残酷与激烈”在材料中未直接体现；C项“全国人民对志愿军的支持和慰问”属于外部因素，与家书内容无关。故选D。 【学科素养】家国情怀——通过黄继光家书，感悟志愿军战士的爱国情怀和奉献精神。 5.【答案】A 【详解】本题以“一五”计划期间国民经济指标数据为史料，考查学生对数据材料的解读能力。表格显示，从1952年到1957年，钢产量增长约296%，发电量增长约164%，而粮食产量仅增长约19%。钢、电等属于重工业范畴，其增速远超农业。结合所学，“一五”计划以发展重工业为核心任务，这一时期鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等重工业项目相继建成投产。因此，数据最直接说明的是重工业建设取得了显著成就。B项“农业生产力水平得到了大幅提升”与粮食增幅较小的事实不符；C项“国民经济比例失调问题已经解决”不符合史实，当时比例失调问题仍然存在甚至有所加剧；D项“社会主义工业化已经全面实现”夸大其词，工业化是一个长期过程。故选A。 【学科素养】唯物史观——通过生产力发展的具体数据，分析“一五”计划期间经济建设的重点与成就。 6.【答案】B 【详解】本题以资本主义工商业社会主义改造为考点，考查学生对生产资料所有制变化的理解。材料中乐松生代表的是工商业者（资本家），其所属的生产资料所有制形式在改造前是私人资本主义所有制。结合所学，对资本主义工商业的改造实行公私合营，公私合营企业的生产资料由国家和资本家共同所有，属于国家资本主义所有制。后来经过赎买政策，逐步转变为社会主义全民所有制。A项“由个体私有制转变为集体公有制”指的是农业和手工业的社会主义改造；C项“由封建地主所有制转变为农民土地所有制”是土地改革的内容；D项“由小农个体所有制转变为社会主义集体所有制”是农业合作化的内容。故选B。 【学科素养】历史解释——准确区分三大改造中不同对象的所有制转变路径，理解资本主义工商业改造的特殊性。 7.【答案】D 【详解】本题以1954年宪法为考点，考查学生对宪法性质的理解。材料引用宪法条文，体现了人民民主和社会主义原则。结合所学，1954年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法，确立了人民代表大会制度，体现了人民民主原则和社会主义原则。A项“中国历史上第一部资产阶级民主宪法”指的是1912年《中华民国临时约法》；B项“中国新民主主义革命胜利的标志”是1949年新中国的成立；C项“我国进入社会主义初级阶段的标志”是1956年三大改造的基本完成。三者与1954年宪法的性质均不符。故选D。 【学科素养】历史解释——通过宪法条文分析其社会主义性质，理解1954年宪法在中国法制史上的地位。 8.【答案】A 【详解】本题以万隆会议为考点，考查学生对“求同存异”方针历史作用的理解。材料中周恩来提出“求同存异”方针，得到与会各国赞同。结合所学，万隆会议是第一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议。当时新中国面临帝国主义的孤立和封锁，通过万隆会议，中国加强了与亚非国家的团结与合作，打破了帝国主义的孤立和封锁。B项“中国恢复了在联合国的合法席位”是1971年；C项“和平共处五项原则得到了国际社会的广泛接受”是一个渐进过程，万隆会议是其重要推动因素，但不能说“广泛接受”；D项“中国开始奉行独立自主的和平外交政策”在建国初期就已开始，不是万隆会议的成果。故选A。 【学科素养】家国情怀——通过万隆会议中国的外交成就，认识新中国为打破孤立、争取和平所作的努力。 9.【答案】A 【详解】本题以中共八大为考点，考查学生对八大历史地位的理解。材料中刘少奇的报告指出“革命的暴风雨时期已经过去了”“新的生产关系已经建立起来”，大会正确分析了国内主要矛盾的变化，提出集中力量发展生产力的任务。结合所学，中共八大是中国共产党在全国执政后召开的第一次全国代表大会，它对社会主义建设道路进行了有益的探索，提出了许多正确的方针和政策，是社会主义建设道路的一次成功探索。B项“标志着我国开始进入社会主义初级阶段”是1956年三大改造完成；C项“提出了‘以阶级斗争为纲’的指导思想”是八届十中全会（1962年）以后逐步形成的错误倾向；D项“全面纠正了大跃进和人民公社化运动的错误”是在1961年八字方针提出后，且中共八大召开时大跃进尚未发生。故选A。 【学科素养】历史解释——通过八大的内容，理解其在探索社会主义建设道路中的开创性意义。 10.【答案】C 【详解】本题以1958年人民公社化运动为考点，考查学生对“左”倾错误的理解。材料引用了北戴河会议决议中“共产主义在我国的实现，已经不是什么遥远将来的事情了”的错误判断。结合所学，人民公社化运动片面追求“一大二公”，即规模大、公有化程度高，但在当时农村生产力水平还很低的情况下，这种超越生产力发展水平的生产关系变革严重挫伤了农民的生产积极性，破坏了农业生产。A项“极大地促进了农业生产力的发展”与史实相反；B项“充分调动了农民的生产积极性”也与史实不符，实际上挫伤了积极性；D项“标志着我国社会主义制度的最终确立”错误，社会主义制度在1956年已基本确立。故选C。 【学科素养】唯物史观——运用生产力与生产关系辩证关系的原理，分析人民公社化运动超越生产力水平导致的失误。 11.【答案】B 【详解】本题以八字方针为考点，考查学生对国民经济调整背景的理解。材料提到1961年八字方针的提出，以及毛泽东、刘少奇深入农村调查的史实。结合所学，1958年开始的“大跃进”和人民公社化运动导致国民经济比例严重失调，1959—1961年出现严重经济困难。1961年中共八届九中全会正式通过“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，其核心是调整国民经济比例关系，恢复和发展生产。A项“彻底纠正了文化大革命中的极左错误”时间错误，文革始于1966年；C项“标志着国家工作重心开始转向经济建设”应追溯到中共八大（1956年）；D项“确立了实事求是的思想路线”表述过于宽泛，实事求是思想路线的重新确立是在1978年十一届三中全会。故选B。 【学科素养】历史解释——通过八字方针的背景，理解党在探索中勇于纠错、实事求是的态度。 12.【答案】B 【详解】本题以“文化大革命”为考点，考查学生对文革教训的深刻认识。材料概述了文革的发动、夺权、迫害等史实。结合所学，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。其最深刻的教训之一就是必须加强社会主义民主法制建设，防止个人专断和“无法无天”的现象重演。A项“以经济建设为中心”是十一届三中全会后确立的方针，虽然是重要教训，但相对于民主法制建设，不是文革最直接的教训；C项“独立自主的和平外交政策”与文革教训无关；D项“加快实现国家工业化”与材料主题不符。故选B。 【学科素养】历史解释——通过文革的严重后果，反思民主法制建设的重要性。 13.【答案】C 【详解】本题以两弹一星为考点，考查学生对科技成就取得原因的理解。材料列举了原子弹、氢弹、人造卫星的成就。结合所学，20世纪50年代末中苏关系恶化，苏联撤走了全部专家，停止了一切技术援助。中国科技工作者在极为困难的条件下，自力更生、艰苦奋斗，取得了这些重大科技成就。A项“苏联专家的全面技术援助”与史实不符，因为援助早已中断；B项“海外华人的资金和技术支持”并非主要原因；D项“西方国家的技术转让”不符合当时的国际环境，西方对中国实行技术封锁。故选C。 【学科素养】家国情怀——通过两弹一星成就，感受科技工作者自力更生、艰苦奋斗的精神。 14.【答案】C 【详解】本题以恢复联合国合法席位为考点，考查学生对这一事件历史影响的理解。材料描述了第26届联大通过决议的场景。结合所学，新中国成立后，由于美国等国的阻挠，中国在联合国的合法席位长期被台湾国民党当局占据。1971年恢复合法席位，说明美国长期推行的孤立和封锁中国的政策彻底破产，中国国际地位得到极大提高。A项“发展中国家在国际事务中开始发挥决定性作用”表述夸张，发展中国家发挥了重要作用，但并非“决定性”；B项“中国已经成为联合国安理会常任理事国”表述不准确，中国是安理会常任理事国之一，但“已经成为”的表述容易让人误解为此时才成为；D项“得到了所有国家的认同”与76票赞成、35票反对的事实不符。故选C。 【学科素养】历史解释——通过分析恢复联合国合法席位的投票结果，理解其对中国外交和国际地位的重大意义。 15.【答案】B 【详解】本题以尼克松访华为考点，考查学生对中美关系改善背景的理解。材料描述了1972年尼克松访华的过程。结合所学，20世纪60年代中苏关系急剧恶化，甚至爆发边境冲突。面对苏联的军事威胁，中国需要调整外交战略，改善与美国的关系。同时，美国在美苏争霸中处于劣势，也有联华制苏的意图。因此，中苏关系恶化是中美关系改善的直接背景。A项“中国恢复在联合国的合法席位”发生于1971年，虽然提升了中国的国际地位，但不是中美改善的直接背景，且中美关系的改善早于或同步于这一事件；C项“中日邦交正常化”发生在1972年9月，晚于尼克松访华，不可能是背景；D项“改革开放”是1978年以后的事。故选B。 【学科素养】历史解释——通过中美关系正常化的背景，理解国际格局变化对中国外交政策的影响。 16.【答案】D 【详解】本题以王进喜、焦裕禄的事迹为考点，考查学生对时代精神的理解。材料中王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”、焦裕禄“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”，都体现了在社会主义建设时期，面对困难，艰苦奋斗、无私奉献的创业精神。A项“解放思想、实事求是的科学精神”是改革开放后的时代特征；B项“改革创新、敢为人先的时代精神”也是改革开放后的表述；C项“民主平等、团结协作的国际主义精神”与材料中两位人物的国内建设事迹不符。故选D。 【学科素养】家国情怀——通过王进喜、焦裕禄的言行，感受社会主义建设时期艰苦奋斗、无私奉献的精神力量。 三、非选择题答案要点与详解 第17题 【答案要点与详解】 (1)（8分） 答案要点： ① 新生政权面临的国际环境严峻，帝国主义对新中国实行封锁、孤立和敌视政策，国民党残余势力仍然存在，新生的人民政权需要时刻保持警惕。 ② 《义勇军进行曲》诞生于抗日战争时期，歌词中“中华民族到了最危险的时候”反映了民族危亡的紧迫感，用它作为代国歌，可以提醒全体人民牢记历史，居安思危，保持清醒头脑。 ③ 周恩来力主用原词，体现了他作为党和国家领导人的远见卓识和忧患意识，也体现了中国共产党人对国家前途命运的深刻思考。 ④ 采用代国歌的做法，既尊重了历史传统，又符合当时的政治需要，有利于凝聚人心，激励斗志。 详解：本题要求分析确定《义勇军进行曲》为代国歌的政治寓意，需要从材料中提取周恩来讲话的关键信息，并结合建国初期的国内外形势进行回答。注意不要只描述事件经过，而要深入分析其中的政治考量。 (2)（9分） 答案要点： 必要性（4分）： ① 美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政，阻止人民解放军解放台湾，是对中国主权和领土完整的严重侵犯。 ② 美军越过三八线，把战火烧到中朝边境，多次轰炸中国东北边境地区，直接威胁中国的国家安全。 ③ 朝鲜与中国唇齿相依，如果朝鲜被美国占领，中国将直接暴露在美军的威胁之下，后患无穷。 ④ 彭德怀的讲话深刻指出，如果坐视美国占领朝鲜，美军摆在鸭绿江边，随时可以找到借口发动侵略战争。 历史意义（5分）： ① 抗美援朝战争的胜利，保卫了国家安全，维护了亚洲和世界的和平，为国内经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。 ② 打破了美军不可战胜的神话，极大地提高了中国的国际地位和民族自信心。 ③ 是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，向全世界展示了新中国捍卫国家主权和领土完整的坚定决心。 ④ 增强了中国人民的民族自尊心和自豪感，激发了全国人民的爱国热情和建设热情。 详解：本题分两问，必要性要从材料二提取信息并结合国际背景作答；意义则从国家安全、国际地位、民族自信等角度展开。注意答案要点要完整，论述要充分。 (3)（8分） 答案要点： ① “一化”即国家的社会主义工业化，“三改”即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 ② 二者相互关联，不可分割：“一化”是主体，“三改”是两翼，共同构成过渡时期总路线的核心内容。 ③ 社会主义工业化是社会主义改造的物质基础。只有建立强大的工业化体系，才能为农业和手工业的改造提供现代化的技术装备，为资本主义工商业的改造提供国家经济力量的支持。 ④ 社会主义改造是社会主义工业化的制度保障。通过对农业、手工业和资本主义工商业的改造，消灭剥削制度，建立社会主义生产关系，为生产力的发展开辟道路。 ⑤ 二者体现了发展生产力与变革生产关系的辩证统一。过渡时期总路线把工业化与社会主义改造结合起来，反映了社会主义建设和社会主义改造同时并举的方针。 详解：本题要求说明“一化”与“三改”的关系，需从概念入手，阐述二者的内在联系，并结合唯物史观进行分析。注意不要将二者割裂或并列，要突出其辩证统一关系。 第18题 【答案要点与详解】 示例论题：社会主义建设在探索中曲折前进——从中共八大到国民经济调整 阐述要点： ① 1956年，社会主义改造基本完成，社会主义制度在中国建立。同年召开的中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，提出集中力量发展社会生产力的任务，是社会主义建设道路的一次成功探索。 ② 但是，八大正确的方针没有在实践中得到始终如一的贯彻。1958年，中共八大二次会议通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，随后发动了“大跃进”和人民公社化运动。这些运动忽视了客观经济规律，夸大了主观意志的作用，使国民经济遭受严重挫折，1959—1961年出现严重经济困难。 ③ 面对困难，中共中央及时调整政策。1961年，中共八届九中全会正式通过“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，对国民经济进行全面调整。1962年，七千人大会初步总结了“大跃进”以来的经验教训，发扬了民主。经过调整，国民经济逐步得到恢复和发展。 ④ 从1956年到1966年的十年探索，既有成功也有挫折，说明社会主义建设必须从中国国情出发，尊重客观经济规律，实事求是。这些经验教训为后来中国特色社会主义道路的开辟提供了宝贵借鉴。 详解：本题为开放性论述题，要求围绕主题自拟论题并阐述。论题要明确，论述要史论结合，逻辑清晰。建议以“探索—失误—调整—启示”为基本线索组织答案，既展示成功探索，也正视失误，最后升华到经验教训，体现辩证思维。 第19题 【答案要点与详解】 (1)（6分） 答案要点： ① 材料一属于文献史料（一手史料），是周恩来外交文选的记载，反映了中国领导人在和平共处五项原则提出时的原始表述和思想，权威性高，对研究新中国外交政策的形成具有直接价值。 ② 材料二也属于文献史料（一手史料），是乔冠华在联合国大会上的发言，反映了中国恢复联合国合法席位后向世界宣示的外交立场，是研究中国多边外交和国际形象的直接依据。 ③ 两则材料相互印证，共同说明了新中国在坚持和平共处五项原则的基础上，从双边外交走向多边外交，外交政策具有连续性和一致性。但两则材料都是官方文献，代表中国政府的立场，需结合其他史料（如外国档案、回忆录等）进行互证，以全面客观地研究当时的外交活动。 (2)（9分） 答案要点： 重要突破： ① 1954年，中国与印度、缅甸共同倡导和平共处五项原则，使之成为处理国与国之间关系的基本准则，为新中国外交奠定了基本原则。 ② 1955年，万隆会议上，周恩来提出“求同存异”方针，加强了与亚非国家的团结合作，打开了中国外交的新局面。 ③ 1971年，中国恢复在联合国的合法席位，重新登上国际多边外交舞台，国际地位显著提高。 ④ 1972年，中美关系开始走向正常化，打开了中国外交的新格局，为后来中日建交、中外建交高潮的到来创造了条件。 历史意义： ① 这些突破打破了帝国主义对中国的孤立和封锁，改善了中国的国际环境。 ② 提高了中国的国际地位和影响力，使中国成为国际事务中不可忽视的重要力量。 ③ 为国内经济建设争取了有利的外部条件，也为改革开放后中国更广泛地参与国际事务奠定了基础。 详解：本题要求结合两则材料和所学，分析1954—1971年中国外交的突破及意义。注意时间跨度较大，要梳理清楚几个关键节点，并说明其内在联系。在作答时，要突出和平共处五项原则的贯穿作用，以及中国外交从双边到多边、从周边到全球的发展脉络。 学科网（北京）股份有限公司 $