第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 高中历史新授课同步练，以“基础识记-理解分析-综合探究”三级分层设计，通过模块化知识点覆盖与史料实证题型，构建从单一战役到全民族抗战的知识巩固路径，强化唯物史观与家国情怀。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层（基础识记）|洛川会议、三三制、开罗宣言等核心史实|选择题6、9、12等直接考查文献内容，匹配课时基础目标| |B层（理解分析）|淞沪会战意义、百团大战作用等战场分析|结合史著引文（如张宪文《中国抗日战争史》）设计选项，培养史料实证能力| |C层（综合探究）|两个战场关系、抗战胜利原因等宏观主题|非选择题18要求自拟论题并阐述，融合唯物史观与历史解释，提升综合思维|

《中外历史纲要》上•第23课《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》达标检测卷 满分：100分 考试时间：60分钟 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 模块一 正面战场的抗战 1. 1937年8月13日，淞沪会战爆发。国民政府先后投入兵力约七十万人，日军投入兵力约二十余万人。会战持续三个月，最终以上海失陷而告终。关于淞沪会战的历史意义，张宪文主编的《中国抗日战争史》中写道：“淞沪会战虽然以中国军队的撤退而告终，但它彻底粉碎了日军‘三个月灭亡中国’的狂妄计划，为沿海工业的内迁和国民政府西迁赢得了宝贵的时间。更重要的是，它向国际社会展示了中国政府和人民抵抗侵略的决心，为中国赢得了国际同情和支持。”这段论述认为淞沪会战最重要的意义在于 A. 在军事上彻底击败了日军在上海的进攻 B. 粉碎了日军速战速决的企图，为持久抗战争取了时间 C. 使英美等国立即出兵援助中国对日作战 D. 使日本从此放弃了全面侵华的战略 2. 下表为正面战场主要会战的基本情况。 会战 时间 中方主要将领 结果 太原会战 1937年9—11月 阎锡山、卫立煌 太原失陷 徐州会战 1938年1—5月 李宗仁 台儿庄大捷后徐州失陷 武汉会战 1938年6—10月 蒋介石、陈诚 武汉失陷 第三次长沙会战 1941年12月—1942年1月 薛岳 中国军队获胜 表中信息反映的正面战场抗战的基本态势是 A. 中国军队在装备和兵力上始终处于绝对优势 B. 正面战场虽有失利，但也取得了局部战役的胜利，总体上处于战略防御和相持状态 C. 正面战场在战争初期就彻底击败了日军主力 D. 第三次长沙会战是正面战场取得的唯一一次胜利 3. 1938年，李宗仁在回忆录《李宗仁回忆录》中记述台儿庄战役说：“台儿庄之战，不仅是我国抗战以来一个空前的胜利，而且也是日本新式陆军建立以来的第一次惨败。台儿庄捷报传出后，举国若狂，京沪沦陷后笼罩全国的悲观空气，至此一扫而空。……这一战提高了前线将士的士气，振奋了全国的人心。”李宗仁的这段回忆 A. 作为亲历者的回忆，是研究台儿庄战役最可靠的一手史料 B. 反映了台儿庄战役的胜利在提振民心士气方面发挥了重要作用 C. 客观全面地评价了台儿庄战役在整个抗战中的战略地位 D. 说明台儿庄战役是中国军队在正面战场上取得的决定性胜利 4. 1942年，中国派出远征军入缅作战。关于远征军入缅作战的背景，有学者指出：“太平洋战争爆发后，日军迅速南下，攻占缅甸，切断了中国唯一的国际交通线——滇缅公路。中国被迫派遣远征军入缅作战，其战略目的是保卫滇缅公路，确保外援物资能够继续运入中国。远征军在仁安羌战役中解救了被日军围困的英军七千余人，创造了以少胜多的战绩。”中国远征军入缅作战 A. 是中国军队在境外作战中取得的第一次重大胜利 B. 是为了配合英军在缅甸的殖民统治而进行的军事行动 C. 体现了中国作为世界反法西斯同盟成员国承担的国际义务 D. 使日军彻底放弃了在东南亚地区的军事行动 5. 关于正面战场在抗日战争中的地位，军事史学者郭汝瑰、黄玉章等在《中国抗日战争正面战场作战记》中写道：“正面战场是抗日战争中抵抗日军战略进攻的主要战场。从七七事变到武汉会战结束的十五个月间，中国军队在正面战场上与日军进行了四次大规模会战，虽未能阻止日军的推进，但极大地消耗了日军的有生力量，使日本的速战速决战略彻底破产。正面战场的持久抵抗，为敌后战场的开辟和持久抗战局面的形成创造了条件。”这段论述认为正面战场的核心贡献在于 A. 彻底消灭了日军的有生力量 B. 使日军速战速决的战略破产，为中国持久抗战创造了条件 C. 在正面战场上全面击退了日军的进攻 D. 使敌后战场成为了抗日战争的主要战场 模块二 敌后战场的抗战 6. 1937年8月，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议。会议通过的《关于目前形势与党的任务的决定》指出：“今天争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。”洛川会议 A. 提出了建立抗日民族统一战线的策略方针 B. 确立了全面抗战路线，提出了放手发动群众的方针 C. 决定在敌后战场放弃游击战争，转而进行大规模运动战 D. 标志着中国共产党在组织上完成了全面的整顿 7. 1940年，八路军发动百团大战。下表为百团大战的基本情况。 方面 数据 参战兵力 105个团 战斗次数 1800余次 破坏铁路 470余公里 破坏公路 1500余公里 毙伤日伪军 2.5万余人 彭德怀在回忆录中评价说：“百团大战是在敌人对我实施‘囚笼政策’的情况下，我八路军主动出击，反击敌人的‘扫荡’，打击其‘囚笼’的一次大规模战役。”百团大战最重要的战略意义在于 A. 使日军在华北的交通线彻底瘫痪 B. 有力配合了正面战场的作战，增强了全国军民的抗战信心 C. 使八路军从此在装备和兵力上超过了日军 D. 彻底粉碎了日军对抗日根据地的“囚笼政策” 8. 关于敌后战场在抗战中后期的作用，日本学者石岛纪之在《中国抗日战争史》中写道：“进入相持阶段后，日军将主要精力转向了对占领区的治安肃正作战。华北的日军‘扫荡’越来越频繁，规模也越来越大。日军在华北的兵力，一度超过了其在华总兵力的百分之六十。这充分说明，中共领导的敌后战场已经成为了日军在相持阶段最主要的作战对手。从1941年到1943年，敌后战场牵制了侵华日军的主力，为正面战场的中国军队提供了宝贵的时间。”这段论述的核心观点是 A. 日军在华北的兵力配置始终多于其他地区 B. 敌后战场在相持阶段后成为了牵制日军的主要力量 C. 敌后战场的作战规模超过了正面战场 D. 日军的“扫荡”在敌后战场上完全失败了 9. 敌后根据地在政权建设上实行“三三制”原则。1940年3月，毛泽东在《抗日根据地的政权问题》中规定：“在抗日民族统一战线的民主政权中，共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一。”“三三制”原则的实行 A. 削弱了中国共产党对抗日根据地的领导地位 B. 体现了抗日民主政权的广泛性和统一战线性质 C. 使国民党势力大量进入了根据地的政权机关 D. 标志着中国共产党放弃了新民主主义的政治目标 10. 1941年，陕甘宁边区开展大生产运动。毛泽东在《抗日时期的经济问题和财政问题》中写道：“发展经济，保障供给，是我们的经济工作和财政工作的总方针。……把一切使用民力的地方，都组织起来，大家动手，有的帮助春耕，有的帮助夏耘，有的帮助秋收。这样就可以使军队与人民打成一片，使军队在民众眼睛中看成是自己的军队。”大生产运动的核心目标是 A. 使根据地经济全面转向市场经济 B. 通过发展生产实现自给自足，克服经济困难 C. 以农业取代工业成为根据地的主要经济部门 D. 将根据地居民全部组织进生产合作社 模块三 东方主战场 11. 太平洋战争爆发后，1942年1月，美、英、苏、中等二十六国签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成。中国成为反法西斯同盟的重要成员。关于中国在同盟中的地位，学者王建朗在《抗日战争与中国的大国地位》中写道：“中国战场是东方反法西斯的主战场。在太平洋战争爆发前，中国独自抗击日本侵略已达十年之久。太平洋战争爆发后，中国战场牵制了日本陆军的主力，使日本无法实现‘北进’计划，也无法抽调更多的兵力用于太平洋战场。中国在同盟中的地位，是中国人民以巨大的民族牺牲换来的。”这段论述强调的中国在反法西斯同盟中的作用是 A. 中国战场是东方反法西斯的主战场，牵制了日本陆军主力 B. 中国军队在太平洋战场上直接参加了对日作战 C. 中国为其他同盟国提供了大量的经济和物资援助 D. 中国在同盟国中的地位是由美国等国慷慨赠予的 12. 1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗举行会议，随后发表《开罗宣言》。宣言明确规定：“三国之宗旨，在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。”下表为《开罗宣言》关于中国领土问题的核心条款。 方面 内容 归还领土 东北四省、台湾、澎湖群岛等归还中国 日本窃取范围 自1914年一战以来日本在太平洋所夺占的一切岛屿 宣言性质 中、美、英三国首脑联合发表 《开罗宣言》的发表 A. 以国际文件的形式确认了台湾及澎湖列岛等是中国领土 B. 使台湾从日本手中正式回到了祖国的怀抱 C. 是日本政府主动表示愿意归还中国领土的声明 D. 使中国在东亚地区的领土争端得到了彻底的解决 模块四 抗日战争的胜利 13. 1945年4月至6月，中共七大在延安召开。毛泽东在大会上作了《论联合政府》的政治报告。下表为中共七大的主要内容。 方面 内容 政治路线 放手发动群众，壮大人民力量，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国 指导思想 将毛泽东思想确立为党的指导思想 组织选举 选举产生了新的中央委员会 中共七大的历史意义在于 A. 使中国共产党成为了中国的唯一合法政党 B. 为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础 C. 标志着中国共产党已经彻底打败了国民党内的反动势力 D. 使中国革命从此进入了社会主义革命阶段 14. 1945年8月15日，日本宣布无条件投降。9月2日，在停泊于东京湾的美国军舰“密苏里”号上，日本代表正式签署投降书。中国代表徐永昌将军出席签字仪式。关于中国参加受降的历史意义，有学者指出：“中国派代表参加日本投降签字仪式，不仅是对中国八年乃至十四年抗战贡献的国际承认，也是中国从‘弱国’走向‘大国’的重要象征。此后，中国成为了联合国的创始会员国和安理会常任理事国。这是自鸦片战争以来，中国第一次以战胜国的身份参与战后国际秩序的安排。”这一分析认为中国参加日本投降签字仪式最重要的意义在于 A. 中国从此取代日本成为了亚洲最强大的国家 B. 标志着中国国际地位的历史性提升 C. 使中国在联合国的地位超过了所有欧洲国家 D. 表明中国军队在太平洋战场上发挥了主要作用 15. 1945年10月25日，中国战区台湾省受降典礼在台北举行。陈仪代表中国政府宣布：“从今天起，台湾及澎湖列岛，已正式重入中国版图。”关于台湾光复，史学家张海鹏在《台湾史稿》中写道：“台湾的光复，是中国人民抗日战争胜利的重要成果。被日本殖民统治五十年的台湾，终于回到了祖国的怀抱。这是包括台湾同胞在内的全体中国人民共同奋斗的结果，体现了中华民族的凝聚力和向心力。”台湾光复的历史意义在于 A. 使台湾从此彻底摆脱了所有外国势力的影响 B. 结束了日本对台湾长达五十年的殖民统治，台湾回归中国版图 C. 标志着中国已经完成了国家的完全统一 D. 使台湾成为了中国最大的省份 16. 下表为抗日战争胜利的主要原因。 方面 主要内容 全民族抗战 国共合作为基础的抗日民族统一战线，各阶级各阶层共同参加 两个战场配合 正面战场与敌后战场相互配合，共同打击日本侵略者 国际反法西斯同盟 苏、美、英等国在太平洋战场和欧洲战场的配合作战 中国共产党的中流砥柱作用 提出并坚持抗日民族统一战线，在敌后战场发挥重要作用 表中各项原因的共同指向是 A. 抗战的胜利是单一力量作用的结果 B. 抗日战争是一场全民族的、在统一战线旗帜下的、与世界反法西斯力量结合的正义战争 C. 国际反法西斯同盟是决定抗战胜利的唯一因素 D. 中国共产党是抗日战争中唯一发挥了作用的政党 二、非选择题（本大题共3小题，共52分。其中第17题25分，第18题12分，第19题15分。） 17. （25分）阅读材料，回答问题。 材料一 1937年9月25日，八路军第一一五师在平型关设伏，歼灭日军一千余人。林彪在《平型关战斗总结》中写道：“这一战斗的胜利，打破了日军不可战胜的神话，提高了全国军民的抗战信心。……这次战斗证明，只要我们运用正确的战略战术，依靠人民的支持，装备劣势的军队是完全可以战胜装备优势的敌人的。” 材料二 1940年8月20日，百团大战打响。彭德怀在回忆录中记述发动此次战役的意图：“这次战役，主要的打击目标是敌人的交通线，同时破击敌人的据点。目的是打破敌人的‘囚笼政策’，配合正面战场作战，振奋全国军民的抗战信心。” 材料三 王建朗在《抗日战争与中国的大国地位》中总结抗战胜利的意义时写道：“抗日战争的胜利，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它洗雪了自鸦片战争以来一百年的民族耻辱，极大地增强了中国人民的民族自尊心和自信心。……抗日战争唤醒了中华民族的觉醒，为中华民族的伟大复兴创造了前提条件。” （1）根据材料一并结合所学，分析平型关大捷的历史意义。（8分） （2）根据材料二并结合所学，概括百团大战的作战目标和战略意义。（8分） （3）综合三则材料，从“军事意义”和“民族意义”两个角度，分析抗日战争在中国近代史上的历史地位。（9分） 18. （12分）阅读材料，回答问题。 材料 关于抗日战争中国共两党的作用，军事史学者徐焰在《抗日战争的真实战况与国共两党的贡献》中写道：“客观地说，国共两党在抗日战争中都作出了不可磨灭的贡献。国民党主要承担了正面战场的防御任务，其军队在淞沪、武汉等多次大会战中与日军进行了殊死搏战，付出了巨大的牺牲。共产党主要承担了敌后战场的作战任务，八路军、新四军在广大敌后地区开展游击战争，牵制了大量日军，逐渐成为了相持阶段以后抗日的主要力量。两个战场相互配合，共同构成了抗日战争的整体。任何贬低一方、抬高另一方的做法，都是不符合历史实际的。” 杨奎松在《中国抗日战争史新编》中则指出：“正面战场与敌后战场的关系是复杂的。两者之间既有战略上的配合，也有矛盾和摩擦。特别是进入相持阶段后，国共之间的军事冲突频繁发生，皖南事变等事件给抗战事业带来了严重的损害。但不能因此否定国共两党在抗日战争中所发挥的历史作用。从总的历史进程看，两个战场的存在及其配合，是抗日战争能够坚持并最终取得胜利的重要条件。” 围绕“抗日战争中国共两党与两个战场的关系”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 19. （15分）阅读材料，回答问题。 材料一 【图像文字描述】1945年9月9日，中国战区受降仪式在南京中央陆军军官学校大礼堂举行。照片中，日本中国派遣军总司令冈村宁次在投降书上签字。冈村身着日军军服，面容僵硬。中国陆军总司令何应钦坐在受降主官席上，神情肃穆。两旁肃立着中美军官。礼堂上方悬挂着中、美、英、苏四国国旗。 材料二 1945年8月15日，日本裕仁天皇发布《终战诏书》。其中写道：“朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措施，收拾时局，兹告尔等臣民，朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国，愿接受其联合公告。” 材料三 1945年10月25日，陈仪在台湾省受降典礼上宣布：“从今天起，台湾及澎湖列岛，已正式重入中国版图。所有一切土地、人民、政事，皆已置于中华民国国民政府主权之下。”50万台湾同胞涌上街头，庆祝回到祖国怀抱。 （1）根据材料一和材料二，指出两则材料的史料类型，并分别说明它们在研究抗日战争胜利时具有的史料价值。（6分） （2）综合三则材料并结合所学，从“受降仪式”“天皇诏书”“台湾光复”三个层面，分析抗日战争胜利的具体体现及其历史意义。（9分） 参考答案与解析 一、选择题 1.【答案】B 【知识模块】模块一 正面战场的抗战 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从史著中提取评价信息）、历史解释（理解淞沪会战的战略意义） 【解析】张宪文主编的《中国抗日战争史》明确指出，淞沪会战“彻底粉碎了日军‘三个月灭亡中国’的狂妄计划，为沿海工业的内迁和国民政府西迁赢得了宝贵的时间”。A项“彻底击败日军”与上海最终失陷的事实不符；C项“英美立即出兵”与当时英美并未参战的史实相悖；D项“日本放弃全面侵华”与随后战争持续扩大的史实矛盾。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，混淆“粉碎日军计划”的战略意义与“击败日军进攻”的军事结果。 【解题关键】从“粉碎速战速决计划”“赢得时间”的表述中，把握淞沪会战在持久战大局中的战略意义。 【对应知识点】淞沪会战、淞沪会战意义 2.【答案】B 【知识模块】模块一 正面战场的抗战 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工、能力3·科学探究与思维建模 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取战役结果信息）、历史解释（理解正面战场的总体态势） 【解析】表格显示太原、徐州、武汉会战以中国军队失利告终，但徐州会战中有台儿庄大捷，第三次长沙会战中中国军队取得了胜利，说明正面战场虽整体处于战略防御和相持状态，但也有局部战役的胜利。A项“始终处于绝对优势”与历次会战多失利的事实不符；C项“初期就彻底击败日军主力”与史实严重相悖；D项“唯一一次胜利”忽视了台儿庄大捷等胜利。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，将第三次长沙会战孤立看待，忽视了台儿庄大捷等此前取得的胜利。 【解题关键】从“失利为主、间有胜利”的表格信息中，归纳正面战场“战略防御、相持中挣扎”的整体态势。 【对应知识点】太原会战、徐州会战、武汉会战、第三次长沙会战 3.【答案】B 【知识模块】模块一 正面战场的抗战 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（理解亲历者回忆的史料价值与局限）、历史解释（理解台儿庄大捷的精神意义） 【解析】李宗仁作为台儿庄战役的直接指挥者，其回忆录生动记录了台儿庄大捷后“举国若狂”“悲观空气一扫而空”的社会反应。B项正确概括了这一点。A项“最可靠的一手史料”过于绝对，回忆录也存在主观性和记忆偏差；C项“客观全面地评价”与回忆录带有个人色彩的属性不符；D项“决定性胜利”超出了台儿庄战役的实际战略地位。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，过度拔高了亲历者回忆的史料地位。 【解题关键】从“举国若狂”“一扫而空”的表述中，把握台儿庄大捷“振奋民心”的精神意义。 【对应知识点】台儿庄大捷 4.【答案】C 【知识模块】模块一 正面战场的抗战 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】历史解释（理解远征军入缅作战的性质） 【解析】材料指出，中国远征军入缅作战是为了保卫滇缅公路，但在仁安羌战役中解救被围英军七千余人，客观上履行了作为反法西斯同盟成员国的国际义务。A项“第一次境外作战重大胜利”与史实不符（此前已有境外作战的先例）；B项“配合英国殖民统治”曲解了中国远征军的战略目的；D项“日军彻底放弃东南亚行动”夸大。故C项正确。 【易错点诊断】易误选B，将“与英军协同作战”与“配合英国殖民统治”混为一谈。 【解题关键】从“保卫滇缅公路”和“解救英军”的双重信息中，把握“维护自身利益+承担同盟义务”的性质。 【对应知识点】远征军入缅作战 5.【答案】B 【知识模块】模块一 正面战场的抗战 【能力层级】C层 综合探究 【考查关键能力】能力4·批判性思维与创新思维 【考查核心素养】史料实证（从军事史著作中提取核心观点）、历史解释（理解正面战场在持久战中的地位） 【解析】郭汝瑰、黄玉章等的论述明确指出，正面战场的核心贡献在于“使日本的速战速决战略彻底破产”，并为“持久抗战局面的形成创造了条件”。A项“彻底消灭日军”夸大；C项“全面击退日军”与史实不符；D项“使敌后战场成为主要战场”颠倒了正面战场与敌后战场在战略上的先后和配合关系。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，只看到“敌后战场”的关键词而忽视了作者论述的逻辑——正面战场为敌后战场的开辟创造了条件。 【解题关键】从“速战速决破产”和“为持久抗战创造条件”中，把握正面战场的根本贡献。 【对应知识点】正面战场地位 6.【答案】B 【知识模块】模块二 敌后战场的抗战 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从会议决议原文中提取路线信息）、历史解释（理解洛川会议的意义） 【解析】洛川会议决议中“使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战”，明确提出全面抗战路线，强调放手发动群众。A项“建立抗日民族统一战线”是瓦窑堡会议的内容；C项“放弃游击战争”与洛川会议确定以游击战为主的方针相悖；D项“组织上全面整顿”非洛川会议的内容。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将瓦窑堡会议与洛川会议的内容混为一谈。 【解题关键】从“全面的全民族的抗战”的表述中，把握洛川会议确立全面抗战路线的核心意义。 【对应知识点】洛川会议 7.【答案】B 【知识模块】模块二 敌后战场的抗战 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格数据中提取战役规模信息）、历史解释（理解百团大战的战略意义） 【解析】彭德怀的回忆和表格数据表明，百团大战规模宏大，有力地打击了日军的交通线，配合了正面战场的作战，极大地增强了全国军民的抗战信心。A项“彻底瘫痪”夸大；C项“装备兵力超过日军”与史实严重不符；D项“彻底粉碎囚笼政策”超过了百团大战的实际效果。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，将“打破囚笼政策”的意图与“彻底粉碎”的效果混为一谈。 【解题关键】从“配合正面战场”“振奋信心”的表述中，把握百团大战的战略意义。 【对应知识点】百团大战、百团大战意义 8.【答案】B 【知识模块】模块二 敌后战场的抗战 【能力层级】C层 综合探究 【考查关键能力】能力4·批判性思维与创新思维 【考查核心素养】史料实证（从日本学者的论述中提取核心观点）、历史解释（从“他者”视角认识敌后战场的地位） 【解析】石岛纪之指出，进入相持阶段后，日军将主要精力转向“治安肃正”作战，华北日军兵力占其在华总兵力的百分之六十以上，这充分说明敌后战场成为了牵制日军的主要力量。A项“华北兵力始终多于其他地区”不够准确，作者强调的是“相持阶段后”的变化；C项“敌后战场作战规模超过正面战场”在材料中无此比较；D项“扫荡完全失败”与史实不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，将“成为日军主要作战对手”与“扫荡完全失败”混为一谈。 【解题关键】从“日军主要作战对手”的表述中，把握敌后战场在相持阶段后的战略地位。 【对应知识点】敌后战场成为抗战中后期主战场 9.【答案】B 【知识模块】模块二 敌后战场的抗战 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从毛泽东指示中提取政策信息）、历史解释（理解“三三制”的性质） 【解析】“三三制”原则使共产党员、非党左派进步分子和中间派各占三分之一，最大限度地团结了各阶层人士参加抗日民主政权，体现了抗日民主政权的广泛性和统一战线性质。A项“削弱中共领导”与“三三制”在党的领导下的民主实践不符；C项“国民党势力大量进入”与“三三制”中非党左派和中间派不等于国民党的史实不符；D项“放弃新民主主义目标”严重错误。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将“团结中间力量”的政策误解为“削弱自身领导”。 【解题关键】从“统一战线性质的民主政权”的内涵出发，把握“三三制”团结各阶层抗日的本质。 【对应知识点】三三制原则 10.【答案】B 【知识模块】模块二 敌后战场的抗战 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力2·逻辑推理与论证 【考查核心素养】史料实证（从毛泽东原文中提取经济方针）、历史解释（理解大生产运动的目标） 【解析】毛泽东“发展经济，保障供给”的总方针和大生产运动的实践，核心目标是克服根据地在敌人封锁和自然灾害下的经济困难，实现军民的自给自足。A项“全面转向市场经济”与当时的战时经济体制不符；C项“以农业取代工业”与“发展经济”的全面要求不符；D项“全部组织进生产合作社”扩大化。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，将“组织起来”的号召误解为“全部组织进合作社”的制度安排。 【解题关键】从“发展经济，保障供给”的总方针中，把握大生产运动“自给自足、克服困难”的核心目标。 【对应知识点】大生产运动 11.【答案】A 【知识模块】模块三 东方主战场 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从史著中提取中国战场地位的评价）、历史解释（理解中国在反法西斯同盟中的作用） 【解析】王建朗明确指出“中国战场是东方反法西斯的主战场”，“牵制了日本陆军的主力”。A项准确概括了这一观点。B项“中国军队直接参加太平洋作战”与史实不符；C项“向同盟国提供大量经济和物资援助”在材料中无体现，材料强调的是军事牵制作用；D项“美国赠予”与作者“以巨大的民族牺牲换来”的论述相悖。故A项正确。 【易错点诊断】易误选D，忽视了作者强调“以民族牺牲换取”的核心论述。 【解题关键】从“东方主战场”和“牵制日本陆军主力”的表述中，把握中国在反法西斯同盟中的战略作用。 【对应知识点】东方主战场、中国战区成立 12.【答案】A 【知识模块】模块三 东方主战场 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从国际文件原文中提取核心条款）、历史解释（理解《开罗宣言》的历史意义） 【解析】《开罗宣言》以中、美、英三国首脑联合发表的形式，明确规定日本所窃取的中国领土（东北四省、台湾、澎湖群岛等）归还中华民国，是以国际文件形式对台湾等领土归属的法律确认。B项“台湾正式回到祖国”是1945年台湾光复的实际结果，而宣言的发表是法律层面的确认，两者时间不同；C项“日本主动表示归还”严重颠倒；D项“领土争端彻底解决”绝对化。故A项正确。 【易错点诊断】易误选B，将“宣言的法律确认”与“台湾光复的实际实现”混为一谈。 【解题关键】从“国际文件的形式确认”的表述中，把握《开罗宣言》作为国际法文件的意义。 【对应知识点】开罗会议、开罗宣言 13.【答案】B 【知识模块】模块四 抗日战争的胜利 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取七大信息）、历史解释（理解七大的历史意义） 【解析】七大制定了“打败日本侵略者，解放全国人民，建立新民主主义的中国”的政治路线，将毛泽东思想确立为党的指导思想，选举了新的中央委员会，为抗战的最终胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了组织和思想基础。A项“成为唯一合法政党”与当时的实际政治格局不符；C项“彻底打败国民党内反动势力”在当时尚未实现；D项“进入社会主义革命阶段”时间错误。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“为全国胜利奠基”误认为“已经打败国民党”。 【解题关键】从“为争取抗日战争胜利和新民主主义革命在全国胜利奠定基础”的表述中，把握七大的历史定位。 【对应知识点】中共七大召开、七大意义 14.【答案】B 【知识模块】模块四 抗日战争的胜利 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】历史解释（理解中国参加受降的国际意义） 【解析】材料指出，中国派代表参加日本投降签字仪式，“不仅是对中国八年乃至十四年抗战贡献的国际承认，也是中国从‘弱国’走向‘大国’的重要象征”，此后中国成为联合国创始会员国和安理会常任理事国。这集中体现了中国国际地位的历史性提升。A项“取代日本成为亚洲最强”夸大；C项“超过所有欧洲国家”不准确；D项“中国军队在太平洋战场发挥主要作用”与史实不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“国际地位提升”与“超过所有欧洲国家”混为一谈。 【解题关键】从“国际贡献的承认”和“从弱国走向大国”的表述中，把握“国际地位历史性提升”的核心意义。 【对应知识点】日本投降、抗战胜利意义 15.【答案】B 【知识模块】模块四 抗日战争的胜利 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从史著中提取台湾光复信息）、家国情怀（对台湾回归祖国的历史认识） 【解析】张海鹏《台湾史稿》明确指出，台湾的光复是“被日本殖民统治五十年的台湾，终于回到了祖国的怀抱”。B项准确概括了台湾光复的历史意义。A项“彻底摆脱所有外国势力”绝对化；C项“国家完全统一”与当时大陆和台湾尚未完全统一的实际情况不符；D项“台湾成为中国最大的省份”与史实无关。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“台湾光复”与“国家完全统一”混为一谈。 【解题关键】从“结束殖民统治”“回到祖国怀抱”的表述中，把握台湾光复的核心意义。 【对应知识点】台湾光复 16.【答案】B 【知识模块】模块四 抗日战争的胜利 【能力层级】C层 综合探究 【考查关键能力】能力3·科学探究与思维建模 【考查核心素养】唯物史观（从多因素综合认识抗战胜利的原因）、历史解释（从表格中归纳共性） 【解析】表格所列“全民族抗战”“两个战场配合”“国际反法西斯同盟”“中共中流砥柱”四个方面的原因，共同指向抗日战争是一场全民族的、在统一战线旗帜下、与世界反法西斯力量结合的正义战争。A项“单一力量作用的结果”与表格多因素并列不符；C项“国际同盟是唯一因素”过于绝对；D项“中共是唯一发挥作用”与表格所列其他因素相悖。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，只关注“中流砥柱”而忽视了其他因素的综合作用。 【解题关键】从表格中四个维度原因的并列关系中，归纳抗战胜利的“多重因素综合作用”特征。 【对应知识点】抗战胜利原因 二、非选择题 17. 【知识模块】综合（模块一+模块二+模块四） 【能力层级】C层 综合探究 【答案要点】 （1）历史意义：①平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一次大胜利，打破了日军“不可战胜”的神话；②提高了全国军民的抗战信心，证明了在正确战略战术和人民群众支持下，装备劣势的中国军队能够战胜优势装备的敌人；③为八路军在华北开展敌后游击战争积累了经验，初步展示了敌后战场的威力；④从军事上配合了正面战场忻口会战的作战，使华北战场的日军受到了一定程度的牵制。（8分） （2）作战目标：①主要打击敌人的交通线，破坏铁路和公路，摧毁敌人的交通命脉；②破击敌人的据点，削弱日军在华北的统治能力；③打破日军的“囚笼政策”。（3分） 战略意义：④有力地配合了正面战场的作战，使日军在华北的兵力受到了严重牵制；⑤极大地增强了全国军民的抗战信心，打击了日军的嚣张气焰；⑥展示了中国共产党及其领导的军队在敌后战场上的强大力量和重要作用；⑦用事实驳斥了“游而不击”的论调，提高了中共在全国抗战中的地位和影响力。（5分） （3）从“军事意义”角度：①抗日战争是中国军队在近代以来第一次在反对帝国主义侵略的战争中取得完全胜利的战争，军事上取得了对日作战的最终胜利；②在战争中形成的正面战场和敌后战场相互配合的独特格局，实现了对日军的持久消耗，使日本陷入了持久战的泥潭；③在战争中，中国军队大量歼灭了日军的有生力量，为世界反法西斯战争作出了重大军事贡献。（4分） 从“民族意义”角度：④抗日战争的胜利洗雪了自鸦片战争以来一百年的民族耻辱，极大地增强了中国人民的民族自尊心和自信心；⑤抗日战争促进了中华民族的觉醒和团结——全民族的力量在抗战的旗帜下凝聚在一起，形成了空前强大的民族凝聚力；⑥抗日战争唤醒了中华民族的自觉意识，为战后中国走向独立和复兴、为中华民族的伟大复兴创造了前提条件；⑦抗日战争的胜利提高了中国的国际地位，使中国以大国身份参与战后国际秩序的构建。（5分） 【关键能力与任务对应】 设问 关键能力 任务类型 (1) 能力1+能力2 信息提取与意义分析 (2) 能力1+能力2 目标概括与意义分析 (3) 能力4 综合认识与论述 【考查核心素养】唯物史观（从多维度分析抗战的历史地位）、史料实证（从三则一手史料和史著中提取信息）、历史解释（从军事与民族两个角度解释抗战意义）、家国情怀（对中华民族复兴的深刻认识） 18. 【知识模块】综合（模块一+模块二） 【能力层级】C层 综合探究 示例论题： 抗日战争是在以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，通过正面战场与敌后战场的战略配合而最终取得胜利的全民族战争，任何一方作用的发挥都离不开另一方的配合。 【阐述】徐焰在《抗日战争的真实战况与国共两党的贡献》中对两党贡献的客观评述——“国民党主要承担正面战场的防御任务”“共产党主要承担敌后战场的作战任务”——揭示了两个战场在战略上的分工和配合。正面战场的持久抵抗消耗了日军的战略力量，使速战速决破产；敌后战场的游击战争使日军陷入“治安战”的泥潭，牵制了大量兵力。两者一“正”一“后”，一“守”一“扰”，形成了对中国战场上侵华日军的前后夹击态势。 杨奎松在《中国抗日战争史新编》中关于国共矛盾的分析提醒我们，两个战场之间的配合并非一帆风顺，内部摩擦时有发生。然而，即使存在矛盾，国共两党在抗日这一根本目标上的一致性仍然维持到了抗战胜利。这正是抗日民族统一战线的宝贵价值所在。 【结论】抗日战争的胜利，不是某一个政党或某一个战场的单独胜利，而是全民族在抗日民族统一战线旗帜下团结奋斗的结果。正面战场与敌后战场互相依存、互相配合，共同谱写了中华民族战胜强敌的壮丽诗篇。这段历史启示我们：在民族危亡关头，团结就是力量，分裂就是灾难。 【考查核心素养】唯物史观（从两个战场的辩证关系中认识抗战）、史料实证（运用徐焰、杨奎松的著作观点为论据）、历史解释（从分工配合与矛盾摩擦两个维度分析）、家国情怀（对团结抗战的深刻理解） 19. 【知识模块】综合（模块四） 【能力层级】C层 综合探究 【答案要点】 （1）材料一是图像史料（受降仪式照片的文字描述）。价值：①以场景描述的方式再现了南京受降仪式的历史时刻——冈村宁次在投降书上签字的场景、何应钦受降的神态、四国国旗的悬挂等细节，为理解日本投降的历史瞬间提供了直观的视觉参考；②受降仪式是中国作为战胜国获得国际承认的重要象征，照片作为这一历史时刻的视觉记录具有高度的纪念价值。局限：文字描述为转述，不如原照片直接；单张照片只能呈现仪式的一个瞬间，不能全面反映日本投降的全过程。（3分） 材料二是文献史料（日本天皇《终战诏书》）。价值：①《终战诏书》是日本正式接受《波茨坦公告》、宣布投降的官方文告，是研究日本投降最核心的原始文献；②诏书中“朕已饬令帝国政府通告美、英、中、苏四国，愿接受其联合公告”的表述，直接反映了日本在法律和程序上向同盟国——包括中国——投降的事实。局限：诏书措辞含蓄，刻意回避了“投降”的字眼，使用时需结合其他史料进行解读。（3分） （2）从“受降仪式”层面：①南京受降仪式中，冈村宁次向中国代表何应钦呈交投降书，标志着中国作为战胜国正式接受了日本侵略军的投降；②中国战区受降范围包括中国大陆、台湾和越南北部，体现了中国在同盟国中的战区负责国地位。（3分） 从“天皇诏书”层面：③天皇《终战诏书》的发布，在法律和程序上确认了日本向包括中国在内的盟国投降；④诏书中虽未明确出现“投降”一词，但其“接受联合公告”的表述实质上等同于正式投降；⑤日本作为国家投降，而非日军个别部队投降，标志着中国在法和国际法层面战胜了日本。（3分） 从“台湾光复”层面：⑥陈仪在台湾受降典礼上的宣布，标志着日本对台湾长达五十年的殖民统治正式结束，台湾回到了祖国的怀抱；⑦50万台湾同胞涌上街头庆祝的场面，反映了台湾人民对回归祖国的热烈拥护；⑧台湾的光复是抗战胜利在领土收回方面的最直接体现，也是中国人民抗日战争胜利成果的重要组成部分。（3分） 【关键能力与任务对应】 设问 关键能力 任务类型 (1) 能力1+能力5 史料类型判断与价值分析 (2) 能力2+能力4 多角度分析与综合评价 【考查核心素养】史料实证（从图像与文献两类史料中提取信息）、历史解释（从三个层面解释抗战胜利的体现）、时空观念（从南京到东京再到台北的空间维度）、家国情怀（对台湾回归祖国和民族复兴的深刻认识） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $