单元活动 辨别地理方向 2026-2027学年高一上学期鲁教版地理必修一

该高中地理课件聚焦“判别地理方向”核心内容，通过活动探究串联地图定向（经纬网、指向标）、太阳方位、北极星、手机及地物判别等方法，以“中国政区图”“泰安一中俯瞰图”等实例构建递进学习支架。 其亮点在于突出地理实践力与综合思维，结合“太阳方位与节气关系表”“树木年轮宽度差异”等实例，采用活动探究与对点练习结合的教学方法，含“网络谜踪”视频辅助，助力学生提升野外生存能力，为教师提供系统教学资源。

判别地理方向 【第一单元】 单元活动 课程标准 地理实践力：学会利用太阳、北极星、手机、地物等身边常见的事物和现象识别地理方向，提升野外考察的生存能力。 运用地物在野外判别方向 核心素养 地图定向 读“中国政区图”，判断：拉萨市在泰安市的 方向 西南 泰安市 拉萨市 指向标定向 读“泰安一中俯瞰图”，判断： 高一教学楼在南门的什么方向？ N 参考目标 判断目标 E W S N 东北 4 2、含有指向标地图 判定原则：依据指向标所指示的方向确 定东西南北向 深秋的星期天，东北风带来了阵阵凉意，但这丝毫影响不了家住美丽小城媚江的小明、小畅、小佳的好心情，他们相约去湖滨公园划船。读“媚江市区略图”，完成下列问题。 (1)图中铁路的走向大致是____(填“东西”或“南北”)方向；火车站在宾馆的____方向。 南北 东北 (2)三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，这个运动场是__(填“a”或“b”)。 a (3)船从A处划向B处，是顺风还是逆风？ 　逆风 3、经纬网图 判定原则： 经线指示南北 纬线指示东西 ①北半球纬度度数越大的越偏北，度数小的越偏南 ②南半球纬度度数越小的越偏北，度数大的越偏南 ③跨越南北半球，北在北，南在南 （1）读纬度，辨南北 90oE 0o 180o 90oW 135oE 135oW 45oW 45oE N ①两点若同在东经度，度数大者在东，小者在西； ②两点若同在西经度，度数大者在西，小者在东； ③两点若一个在东经度，另一个在西经度，应看两点所在经线的夹角不超过180º的相互位置判断东西。 A B C D （取劣弧，定东西） （2）读经度，辨东西 9 180° 180° 120° 0° 60° 60° 120° A C B ①判断B点位于A点的什么方向？ ②判断C点位于A点的什么方向？ 0° 30° 60° C 西北 东北 练习 （3）极地地区经纬网 ①根据极点判断南北方向 ②根据地球自转方向判断东西方向 (取劣弧) 中山站位于长城站的 方向 东南 N A B C D 练习 读图观察： 由A到B和由C到D的方向分别怎样变化？ 先向西北再向西南 一 活动探究一 利用太阳判别方向 太阳每一天都是从正东方升起和正西方落下的吗？ 一天当中的太阳方位是如何变化的？ 利用太阳判别方向 1.根据太阳判别方向 ① 观察地平面方位 ② 哪一个节气太阳从正东升起？这一天的日落方位是？ ③ 冬夏季节太阳升起的方位分别是？ ④正午时太阳所处的方位是？ 节气 日出方位 日落方位 正午方位 春、秋分日 _____ _____ 夏半年 _____ _____ 冬半年 _____ _____ 正东 正西 东北 西北 东南 西南 正南 正南 正南 利用太阳判别方向 如图是“40°N某地二分二至日太阳视运动示意图”，K、L、M三条曲线为二分二至日太阳视运动曲线。读图。 1.在图中a、b、c、d四点标出地平面 上的四个方位。 南 北 东 西 2.图中K、L、M三条曲线表示夏至日的是 ，春秋分的是 ，冬至日的是 。 3.该地正午太阳所处的方位是 ，夏至日日出 ，日落 。 M L K 正南 东北 西北 及时巩固　素养达成 对点落实 2.根据影子判别方向 ① 地物影子与太阳方向 ； ② 如果此时为12点左右，树影方向大致朝 ； ③ 如果此时为9点左右，树影方向大致朝 ； 相反 北 西北 利用太阳判别方向 在广东省肇庆市(22.5°N ， 111.5°E)美丽的仙女湖上，有座山酷似一卧佛，每年都有几天，可见到太阳徐徐从卧佛口中落下，形成“卧佛含丹”的地理奇观。10月3日是当地“卧佛含丹”节。据此完成1～2题。 1.观测者要想看到“卧佛含丹”景观，应该在卧佛山的什么方位 A.东北 B.东南 C.西北 D.西南 2.“卧佛含丹”节这一天日出时分，人的影子朝向 A.东北 B.东南 C.西北 D.西南 √ √ 及时巩固　素养达成 对点落实 活动探究二 利用北极星判别方向 1．依据：北极星位于正北天空，其高度角相当于当地纬度。(北半球） 2．寻找北极星的方法 天枢 天璇 利用北极星判别方向 北 南 利用北极星判别方向 三 利用北极星判别方位 根据北极星判别方向 北极星位于正北天空，是小熊星座的一颗亮星。 南半球看不到北极星。北极星仰角=当地纬度 4.(★，地理实践力，水平1）据图判断，拍摄照片时摄影师所在的地点位于 A.北半球低纬度地区 B.北半球中纬度地区 C.北极附近 D.南极附近 A （2013·天津卷）下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答下题。 及时巩固　素养达成 对点落实 活动探究三 利用手机判别方向 开机 置平 照准 读数 打开手机自带指南针 将手机水平放置 使罗盘中的白线对准待测方向 罗盘中显示的度数即为当前的方位角，北方为0°，东方为90°，南方为180°，西方为270° 物体位于观测者的 方向。 东北 利用手机判别方向 打开软件 打开导航软件 输入导航目的地，点“去这里” 选择出行方式（公交、驾车、步行等） 按“开始导航”即显示带方位的导航界面。 输入目的地 选择方式 显示界面 目的地位于出发地的 方向。 西北 利用手机判别方向 下图是某同学用手机罗盘测量的白线对准了在地平线上的太阳，得到图示情况。读图，回答题。 5．此时的太阳位于(　　) A．西南方　　　　 B．东南方 C．西北方 D．东北方 6．这一天的日期可能是(　　) A．冬半年的日出 B．冬半年的日落 C．夏半年的日出 D．夏半年的日落 √ √ 及时巩固　素养达成 对点落实 积雪融化速度 根据地物南北两面的积雪融化程度判别方向： 北半球中高纬度地区冬季下雪后，朝北一面积雪融化速度一般比朝南一面慢 北 南 向阳侧 背阴侧 树木生长状况和年轮宽度 向阳面枝叶较茂盛 南 北半球 北 树木生长状况和年轮宽度 背阳面树干上常有苔藓， 北 北半球 南 树木生长状况和年轮宽度 向阳侧生长速度快，年轮宽度大。 南 北半球 S N W E 植物的生长具有趋光性，光照条件较好的一侧生长较好。下图为某同学在我国西北某地旅游时所拍摄的一张相片。完成8～9题。 8.拍摄者位于树的 A.东方 B.西方 C.南方 D.北方 √ 9.拍摄时，该地的地方时可能是 A.4：00 B.9：30 C.16：30 D.19：00 √ 及时巩固　素养达成 对点落实 传统民居朝向 根据房屋朝向判别方向 北半球房屋多为坐北朝南(大门朝南)。 原因:为获得充足的阳光，减轻冬季冷空气的影响。 南 北 西 东 太阳能集光板朝向 对于北半球来说，太阳能集光板一般朝南，而且纬度越高，集光板与水平面的夹角越大。 6.图中甲、乙、丙、丁四个方向代表南方的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 右图是居住在我国内蒙古高原东部的达斡尔族的传统民居。读图完成下题。 B 及时巩固　素养达成 对点落实 7.6月份，房屋的主人早起迎接日出，其面部朝向是 A.丙丁之间的方向 B.乙丙之间的方向 C.甲乙之间的方向 D.甲丁之间的方向 右图是居住在我国内蒙古高原东部的达斡尔族的传统民居。读图完成下题。 A 南 北 西 东 及时巩固　素养达成 对点落实 经验汇总 经验汇总 课后活动 观察我们周边的地理景观事物验证今天所学，并进一步的进行小组的交流学习，看看除此之外还有哪些方法可以帮助我们有效的判别地理方位。 拓展延伸 利用路牌判别方向 E W S N 读泰安市路牌图： 1.萃英街在此路口的什么方向？ 2.萃英街的走向为？ 正北 东西走向 3.凤天路的走向为？ 南北走向 拓展延伸 利用路牌判别方向 E W S N 读泰安市路牌图： 1.灵山大街在此路口的什么方向？ 2.灵山大街的走向为？ 正南 东西走向 3.龙潭路的走向为？ 南北走向 北回归线及其以北地区：首先将手表平置，然后将时针指向太阳所在方向，时针与12点刻度线夹角的平分线指示南方。 南半球情况相似，如下图，若在北半球，甲为南方；若在南半球，甲为北方。 注：手表指示时间必须是地方时 利用手表判别方向 (2)原理 太阳在天空中的视运动轨迹是每隔1小时向西运动15°，而手表的时针相对于12点刻度线是每小时运用30°。故用“时针指太阳，时数折半是南北方”的原理来定向 41 南 我国华北地区某同学根据手表定向方法，把手表摆平放在手上，位置摆放如图所示。据图回答下题。 3.图中所指时间是 A.4：40 B.16：40 C.7：22 D.19：22 √ 4.此时太阳位于该同学的 A.正南方 B.正北方 C.东南方 D.西南方 √ 5.图中M方向是 A.正北方 B.正南方 C.东南方 D.西南方 √ 拓展延伸 利用日晷判别方向 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $