2.2-动物分为无脊椎动物和脊椎动物+一轮复习课件+济南版生物（2024）

该初中生物学课件聚焦中考“动物类群”核心考点，覆盖无脊椎动物（线形、环节、节肢）和脊椎动物（鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳）的主要特征、结构与功能适应及与人类关系。通过分群梳理特征、呼吸、运动等要点，对接中考说明，分析节肢动物、哺乳类等高频考点权重，归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+易错点拨+核心素养渗透”，如2025年济宁中考生肖年画题，结合结构与功能观分析鸡翼与飞行适应，用科学思维比较恒温与变温动物区别。设置“易错易混表”（如名称带“鱼”非鱼动物），帮助学生掌握特征辨析技巧，提升得分率，为教师提供系统复习框架，助力中考高效冲刺。

济南版（2024）初中生物中考一轮复习 第二单元 第 二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物（复习课） 1.通过观察不同类群的动物，归纳和概括其主要特征，形成结构与功能相适应的观念。 2.认识动物不同类群的主要特征，比较不同类群的异同点，认识动物的多样性和统一性。 3.分析动物对生活环境的适应特征，了解动物在自然界中的作用，形成保护生物多样性的意识和行为习惯。 4.分析动物对人类生活积极的或负面的影响，初步形成辩证唯物主义自然观。 易考点 难点 易考点 复习目标 难点 难点 知识体系 类别 线虫动物 环节动物 节肢动物 生活环境 主要特征 呼吸 运动 代表动物 体壁内肌肉的收缩和舒张，刚毛辅助 土壤或水域中，少数营寄生 圆柱形或细线形、两头尖、体表有角质层、有口有肛门 水中、 阴湿陆地 由许多相似的环状体节组成 湿润的体壁 蛔虫、秀丽隐杆线虫、蛲虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 陆地、水中 身体分部、足和触角分节、体表有外骨骼 气管 足和翅 蝗虫、蝉、蜘蛛 知识梳理 夯实基础 一：无脊椎动物体内没有脊柱 通读教材P76-81归纳总结以下知识点： 4 代表动物：人蛔虫 体形 体表： 消化道： 生殖特点： 生活方式： 成体呈细长圆柱形，两端渐细 体表光滑，有角质层 消化道简单，是一条纵贯全身的直管，有口有肛门。 生殖能力很强，雌虫产卵量大。 寄生 人蛔虫 知识梳理 夯实基础 一：无脊椎动物体内没有脊柱 1.线形动物的身体呈细长圆柱形 共同特征：身体一般细线形或圆柱形，两头尖，有口有肛门，体表有角质层。 马铃薯腐烂茎线虫 秀丽隐杆线虫 代表动物： 蚯蚓 外部形态： 运动方式： 呼吸： 身体呈细长圆柱形，由许多相似的 环状体节构成，前端有环带，大多 数体节上着生刚毛。 通过肌肉的收缩舒张蠕动，腹部的刚毛辅助运动。 无呼吸器官，通过体表进行气体交换。 知识梳理 夯实基础 一：无脊椎动物体内没有脊柱 2.环节动物具有相似的体节 共同特征： 身体分节，用体表呼吸。 外界空气 体壁的毛细血管 氧气 氧气 氧气 全身组织细胞 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 蚯蚓是用湿润的体表呼吸的 知识梳理 夯实基础 一：无脊椎动物体内没有脊柱 2.环节动物具有相似的体节 头部：1对触角，是感觉器官， 有触觉和嗅觉作用。 1对复眼，有视觉作用。 3只单眼，仅能感光。 1个咀嚼式口器：取食器官。 因此头部是取食和感觉的中心。 胸部：有三对足，两对翅，是运动 中心。 腹部：有气门，有生殖器官，是生殖和代谢中心。 1.蝗虫的身体分部对它的生活有什么意义? 知识梳理 夯实基础 一：无脊椎动物体内没有脊柱 3.节肢动物具有分节的附肢 身体各部分工明确，相互联系和配合，极大地增强了其对环境的适应能力。 2.蝗虫的足、触角和翅各有什么特点? ①蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节; 后足发达，适于跳跃。 ②蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有嗅觉和触觉作用。 ③蝗虫的前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。 知识梳理 夯实基础 一：无脊椎动物体内没有脊柱 3.节肢动物具有分节的附肢 意义：有利于觅食、避敌、寻偶、寻找栖息地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生存和繁衍有重要意义。 3.蝗虫的气门和坚硬的体表有什么作用 气门：腹部1-8体节有八对气门，中胸和后胸各一对，共10对气门。 气门是气体进入蝗虫身体的门户。 气体进出身体的门户，相当于人的“鼻孔”、叶的“气孔”。 气管：进行呼吸，气体交换。相当于人的“肺”。 知识梳理 夯实基础 一：无脊椎动物体内没有脊柱 3.节肢动物具有分节的附肢 坚韧的外骨骼，既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发。这是节肢动物适于陆上生活的重要原因。 外骨骼不能随身体的长大而长大，会出现蜕皮现象 生活环境：种类和数量____、分布_____ 最多 最广 腹部 头部 胸部 触角 前足 中足 翅 口器 后足 气门 蜈蚣 蜘蛛 蜻蜓 知识梳理 夯实基础 一：无脊椎动物体内没有脊柱 3.节肢动物具有分节的附肢 共同特征： 身体分部、附肢分节，使其运动更加灵活，活动范围更加广阔。节肢动物的体表有坚硬的外骨骼，可以保护和支持其内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 11 典例剖析 考法1：线虫动物的特征 1.小明身体不适，医生给开了肠道驱虫药，以驱除钩虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些肠道寄生虫的共同特征是（ ） A．身体分节，体表有角质层 B．消化器官不发达，生殖器官发达 C．运动器官发达，有利于在人体肠 道内运动 D．营寄生生活，寄主只限儿童 2.人体的消化道能消化鱼、肉等食物，而不能将蛔虫消化掉，这是因为蛔虫的体表包裹着一层密不透水的（ ） A．角质层 B．外骨骼 C．鳞片 D．外套膜 B 技巧点拨： 蛔虫体表的角质层能够保护蛔虫免受消化道内循环液的侵蚀。 A 解析：A.身体分节是环节动物的特征，B.这类肠道寄生虫依赖寄主肠道内的营养物质生存，因此消化器官不发达;同时为了提高后代存活几率，生殖器官发达，故B正确 C.它们没有专门的运动器官，D.它们营寄生生活，寄主不只是儿童，成年人也可能被寄生，故D错误。 典例剖析 考法2：环节动物的特征 3.为探究接触面粗糙程度对蚯蚓运动速度的影响，生物社团开展实验：取两支规格一致的试管，内壁均喷洒等量清水，甲试管内壁贴粗擦镜纸，乙试管内壁不做处理。将两支试管统一倾斜45°，选取多条体型、活力相近的蚯蚓，多次重复实验，记录蚯蚓爬行至试管顶端所需时间。下列叙述正确的是（ ） A．该实验的变量是蚯蚓的爬行速度 B．多次重复实验可以避免偶然性，减小实验误差 C．甲、乙试管除接触面不同外，其他条件无需保持一致 D．蚯蚓身体柔软，依靠肌肉和刚毛配合运动，属于软体动物 B 解析：A.该实验的目的是探究接触面粗糙程度对蚯蚓运动速度的影响，实验变量应为接触面的粗糙程度，故A错误。 B.多次重复实验能够避免偶然因素对实验结果的干扰，减小实验误差，让实验结果更具可靠性，故B正确。 C，对照实验需遵循单一变量原则，故C错误。 D.蚯蚓属于环节动物，并非软体动物，故D错误。 典例剖析 考法3：节肢动物的特征 4.2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的最危险入侵物种之一，人被咬会有火灼感，严重者可能丧命，红火蚁的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于红火蚁的叙述正确的是（ ）A．有一对触角、两对翅、三对足，属于昆虫 B．用体壁呼吸，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，只起保护作用 D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物 A 巧学妙计： 昆虫的特征 体分三部头胸腹， 两对翅膀三对足； 体足触角都分节， 里头是肉外头骨。 解析：A.昆虫的典型特征就是身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，一般有两对翅，A正确。 B.用体壁呼吸，属于环节动物;红火蚁是节肢动物，用气管呼吸，B错误。 C.体表有坚韧的外骨骼，只起保护作用(外骨骼除了保护作用，还能防止体内水分蒸发)，C错误。 D.节肢动物的身体和附肢都分节，D错误。 5.下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　） A．金蝉脱壳 B．庄周梦蝶 C．老马识途 D．虾兵蟹将 6. 2025年6月，中国“蚊子机器人”震撼问世。这只机械蚊子重量仅0.3克，和真蚊子落在皮肤上的分量相当，可潜入敌营无痕侦察，穿透废墟探测生命信号等。下列说法错误的是（ ） A．真蚊子属于节肢动物 B．真蚊子身体分为头、腹两部分，依靠着生在腹部的翅进行飞行 C．坚固耐磨的外形模仿蚊子外骨骼 D．蚊子机器人可用于灾害现场生命信号探测 典例剖析 考法3：节肢动物的特征 C B 解析：蚊子属于昆虫，其特征就是身体分为头、胸、腹三部分，而不是头和腹部两部分 解析：“老马识途”中的马属于哺乳动物 种类 代表动物 主要特征 呼吸 运动 体温 生活环境 鱼类 鲫鱼 两栖类 青蛙 爬行类 蛇 鸟类 家鸽 哺乳类 家兔 身体大多呈梭形，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸 皮肤干燥厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 体表被覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸 体表被毛，胎生哺乳，体内有膈，用肺呼吸；胎生哺乳 鳃 幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助呼吸 肺 肺 肺 鳍 幼体用尾，成体四肢 四肢 四肢（翼） 四肢 变温 变温 变温 恒温 恒温 水中 幼体水中，成体水陆两栖 水中或陆地 分布广泛 分布广泛 由水生到陆生，由简单到复杂 知识梳理 夯实基础 二：脊椎动物身体背部有脊柱 通读教材P83-92归纳总结以下知识点： ____动物，___生、____受精 身体呈_____，分为___部、___部和___部三部分，体表大多覆盖着____，表面有____，保护鱼体和减小水流阻力；用____游泳 1）生活环境： 2）主要特征： 3）呼吸器官：___ 4）运动方式： 5）生殖方式： 变温 卵 体外 梭形 头 躯干 尾 鳞片 粘液 鳍 知识梳理 夯实基础 二：脊椎动物身体背部有脊柱 1.鱼类--鲫鱼 生活在地球上的大部分水域 鳃 躯体和尾部的摆动产生前进的动力，依靠鳍协助运动，维持身体平衡 17 ②头部前端有一对 ______，是气体进出肺的通道。 青蛙的身体分为____、____、____三部分。 ①头部呈三角形，可____水中游泳时的阻力； 减小 鼻孔 鼓膜 ③一对_____高高凸起，便于观察周围环境。 ④眼睛后方有一对 ，可以感知声波。 鼻孔 眼睛 鼓膜 头部 躯干部 四肢 头部 躯干部 四肢 眼睛 后肢 前肢 前肢 ，可以支撑身体； 后肢强大，肌肉 ，善于在陆地上______；后足宽而趾长，趾间有 ，善于 。 短小 发达 跳跃 蹼 游泳 知识梳理 夯实基础 二：脊椎动物身体背部有脊柱 2.两栖类--青蛙 幼体生活在____，用____呼吸； 成体________________，用_____呼吸，皮肤______________，能够辅助呼吸 _____动物，___生、体____受精 幼体用尾游泳，成体用四肢运动 1）主要特征： 2）运动方式： 3）生殖方式： 4）代表动物： 水中 鳃 水、陆两栖 肺 裸露且湿润 变温 卵 外 知识梳理 夯实基础 二：脊椎动物身体背部有脊柱 2.两栖类--青蛙 大鲵 中华大蟾蜍 青蛙、蟾蜍、大鲵（又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，我国特有）、蝾螈等 两栖动物的生殖和发育离不开水，但并不是既能在陆地又能在水里生活的动物都是两栖动物 19 _____动物，___生、体____受精 ①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，___比较明显，可以灵活转动； ②体表覆盖着角质的___________，能防止体内水分蒸发 ③四肢强健，后肢肌肉有力，能快速爬行和改变方向 ④______上产卵，其卵有坚韧的______ 1）主要特征： 2）呼吸器官： 3）生殖方式： 4）代表动物： 颈 鳞片或甲 陆地 卵壳 变温 卵 内 知识梳理 夯实基础 二：脊椎动物身体背部有脊柱 3.爬行类--蜥蜴 肺 鳄鱼、龟、蛇、变色龙、扬子鳄、玳瑁、蜥蜴、丽斑麻蜥等 20 (1)有的骨薄，有的骨中空; (2)无齿、无膀胱,直肠短，不存粪便。 家鸽与飞行生活相适应的特点 知识梳理 夯实基础 二：脊椎动物身体背部有脊柱 4.鸟类--家鸽 1.减轻体重: 2.减小阻力: 3.重要器官: 4.能量供给: (1)流线型; (2)被覆羽毛。 (1)翼; (2)胸肌发达，动力充足。 (1)食量大,获取足够的有机物; (2)用肺呼吸，气囊辅助呼吸，供氧能力强; (3)心脏运输能力强。 胸肌 ____动物，___生、体__受精、_____开始发育 用____呼吸，____辅助呼吸（进行气体交换的________，_______不进行气体交换） 有角质的喙；身体呈_____，体表被覆羽毛，前肢成翼；____发达，可牵动双翼飞翔。有的骨中空，有的骨愈合，骨骼_________；体内有许多_____，与肺相通，可辅助呼吸 1）主要特征： 2）呼吸器官： 3）生殖方式： 4）代表动物： 气囊 流线型 胸肌 轻而坚固 气囊 肺 只有肺 气囊 恒温 卵 内 体内 知识梳理 夯实基础 二：脊椎动物身体背部有脊柱 4.鸟类--家鸽 家鸽、鸵鸟、企鹅、鸡等 22 _____动物，__________ 家兔、猴、海豚、鲸、穿山甲、蝙蝠、人等 1）主要特征： 2）呼吸器官： 3）运动器官： 4）生殖方式： 5）代表动物： 用___呼吸，体内有___；神经系统和感觉器官发达，体表______；牙齿_____；大脑_____ 恒温 肺 膈肌 被毛 发达 胎生哺乳 蝙蝠 鲸鱼 分化 知识梳理 夯实基础 二：脊椎动物身体背部有脊柱 5.哺乳类--家兔 肺 四肢 瓶鼻海豚 23 1）哺乳动物的主要特征： 体表被毛；体内有膈；用肺呼吸；体温恒定；牙齿分化；神经系统发达；胎生，哺乳。 2）哺乳动物与人类的关系 ①皮毛具有特有的经济价值，提供动物蛋白。 ②为了满足生产、生活及科学研究的需要， 人类在不断地开发驯化、饲养动物的新资源。 ③有害的方面：狂犬病、鼠类猖獗，危害草原。 知识梳理 夯实基础 二：脊椎动物身体背部有脊柱 5.哺乳类--家兔 鸟类和哺乳类的体温能保持相对恒定,属于恒温动物。相对恒定的体温减少了动物对外界环境的依赖,扩大了动物生活和分布的范围。 种类 代表动物 主要特征 呼吸 运动 体温 生殖方式 鱼类 鲫鱼 两栖类 青蛙 爬行类 蛇 鸟类 家鸽 哺乳类 家兔 身体大多呈梭形，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，辅助呼吸 皮肤干燥厚实，覆盖着角质的鳞片或甲，肺呼吸，陆地产卵有卵壳 体表被覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸 体表被毛，胎生哺乳，体内有膈，用肺呼吸；胎生哺乳 鳃 幼体用鳃，成体用肺和皮肤辅助呼吸 肺 双重呼吸 肺 鳍 幼体用尾，成体四肢 四肢 四肢 和翼 四肢 变温 恒温 卵生、 体外受精 卵生、体内受精 卵生、体内受精 胎生哺乳体内受精 归纳总结 25 1.2022年4月，23万尾人工培育的中华鲟被放人长江。中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有（ ） ①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸 ③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体温恒定 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 典例剖析 考法1：鱼类 C 易混易错： 1）名称中有“鱼”但非鱼的动物:章鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物;娃娃鱼(大鲵)是两栖动物;鳄鱼、甲鱼是爬行动物;鲸鱼是哺乳动物。 2）名称中无“鱼”但是鱼的动物:海马、中华鲟都属于鱼类。 解析：析中华鲟属于鱼类，生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，①②③符合题意;中华鲟 体温不恒定，属于变温动物，④不符合题意。选C。 2.（东营中考）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①1体表覆盖角质的鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水 A.①②⑤ B.①②③ C. ②④⑤ D.③④⑤ 典例剖析 考法2：两栖类和爬行类 A 易混易错： 1）水陆两栖的动物≠两栖动物，如龟、鸭、鳄等动物水陆两栖，但不是两栖动物。两栖动物的幼体生活在水中，呼吸方式与成体不同。 2）用四肢爬行并不是爬行动物区别与其他动物的主要特征，如蛇没有脚，确属于爬行动物；娃娃鱼用脚爬行，却不是爬行动物而属于两栖类。 解析：爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，可以保护身体和减少体内水分的蒸发，帮助其适应干燥的陆地环境，而不是皮肤裸露，①正确、④错误;爬行动物终生用肺呼吸，适于陆地生活，②正确、③错误;爬行动物生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，⑤正确。选A。 3.下图是家鸽的部分内部结构示意图，叙述错误的是（ ） A．b数量多，与c相通，是气体交换的主要器官 B．骨有的愈合，有的中空，有利于减轻体重 C．有喙无齿，食量大，消化能力强 D．8极短，有利于快速排便，减轻体重 4.斑头雁每年两次飞越珠峰，下列不属于其适应飞行的相关特征是（ ） A．体重较轻 B．体温恒定 C．胸肌发达 D．两翼宽大 典例剖析 考法3：鸟类 易混易错： 1）气囊与肺：气囊只是暂时储存空气，气体交换的场所仍旧是肺。 2)体温恒定、角质喙、鸣叫、卵生与鸟适于飞行生活无直接关系。 A B 5.哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力。下面相关叙述错误的是（ ） A.胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率 B.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力 C.高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应力， D.不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围 典例剖析 考法4：哺乳类 D 技巧点拨： 1）胎生、哺乳是哺乳动物所特有的特征。胎生、哺乳的方式提高了哺乳动物后代的成活率，与此同时，哺乳动物产崽的数量也显著减少。 2）植食性动物和肉食性动物牙齿的区别:肉食性动物有犬齿的分化，而植食性动物没有。 解析：哺乳动物是动物界最高等的类群，恒定的体温，增强了其对环境的适应能力，扩大了哺乳动物的分布范围，D错误。选D。 1.线虫动物的主要特征是身体 ，呈 ；体表有 ，有 有 。 其代表动物有蛔虫、丝虫、钩虫等。 2.环节动物的主要特征是身体呈 ，由许多相似的 构成; 多靠 或 疣足辅助运动。其代表动物有 、沙蚕、蛭等。 3.节肢动物的主要特征是身体和附肢都 ；体表有坚韧 ，主要起保护和 的作用。其代表动物有 、蜜峰、蜈蚣等 4.鱼的主要特征是生活在 中，体表常有鳞片覆盖;用 呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。其代表动物有青鱼、草鱼、鲢鱼等。 5.两栖动物的主要特征是幼体生活在 中，用 呼吸;成体大多生活在 上， 也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。其代表动物有蛙、蟾蜍、 (娃娃鱼)等。 默写小字条 正确率：？/22 细长 圆柱形 角质层 口 肛门 圆柱形 体节 刚毛 蚯蚓 分节 外骨骼 防止体内水分的蒸发 蝗虫 水 鳃 鳍 水 鳃 陆地 肺 皮肤 30 5.爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸; 大多数种类在 上产卵，卵表面有坚韧的 ；生殖和发育摆脱了对 环境的依赖。其代表动物有蜥蜴、龟、蛇、鳄等。 6.鸟的主要特征是体温 ;体表 ；前肢变成 ;有 无齿; 有 辅助呼吸。其代表动物有家鸽、燕子、鸡、企鹅等。 7.哺乳动物的主要特征是体表 ；体温 ； ， ； 牙齿有门齿、 和 等分化 其代表动物有家兔、海豚，蝙蝠等。 8. 和 的体温不会随着环境温度的变化而改变，是 动物。 鱼、 和 体温会随环境温度的变化而改变，是 动物。 默写小字条 正确率：？/23 鳞片 甲 肺 陆地 卵壳 水 恒定 覆羽 翼 喙 气囊 被毛 恒定 胎生 哺乳 犬齿 臼齿 鸟 哺乳动物 恒温 两栖动物 爬行动物 变温 31 1.（2026.陕西） 如图是齐白石的画作《他日相呼》，描绘了两只小鸡啄食一条蚯蚓的画面。请结合生物学知识完成下面小题。 1）图中小鸡的行为最能体现的生物特征是（ ） A．能发育和繁殖 B．生活需要营养 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 2）关于图中的两种生物，下列叙述正确的是（ ） A．都是多细胞生物 B．都是变温动物 C．都与人类的生活无关 D．都有脊柱 链接中考 B A 2.（2025.济宁） 张贴生肖年画是我们过春节时的传统习俗。对下列年画中生物的描述，错误的是（　　） A．都是脊椎动物 B．鸡前肢变成翼，适于飞行生活 C．都是恒温动物 D．家兔的门齿和臼齿与其植食性生活相适应 3.（2025.聊城）动物的体表具有鲜明的特征和作用。下列说法错误的是（　　） A．蛔虫的体表有角质层，可以避免人体消化液的消化 B．鲫鱼的体表有鳞片和黏液，可以减小游泳时水的阻力 C．麻雀的体表被毛，有利于飞行 D．蛇的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发 链接中考 C C 蛇属于爬行动物，体温不恒定 麻雀属于鸟类，体表覆盖羽毛 1．中国大鲵（图1）和扬子鳄（图2）都是我国特有的珍稀动物。请据图回答下列问题： (1)中国大鲵生活在山间溪流中， 将卵产在水中。其幼体生活在 水中，用_______呼吸；成体用 _____呼吸，_______辅助呼吸； 在个体发育方面的突出特点是____________。 (2)扬子鳄的皮肤表面覆盖有_______，在陆地上产卵，卵外具有坚硬的_______，这些结构都具有_______作用，且有利于减少水分的蒸发。 (3)图3中A和B为这两种动物肺的结构示意图，其中B表示_______的肺， 它的肺更发达，气体交换能力更强。 (4)综上所述，大鲵属于从水生到陆生过渡的动物类型，扬子鳄属于_______（填动物类群名称），更能适应陆地环境。 鳃 肺 综合提升 皮肤 变态发育 角质鳞片 卵壳 保护 扬子鳄 爬行动物 2．夏日的池塘边，蜻蜓点水、蛙鸣阵阵；深秋的林间，松鼠储粮、候鸟南飞……这些生灵的身影，让大自然充满了生机与趣味。某中学生物小组的同学收集到了部分动物图片（如下图），请据图回答问题： (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类， 则分类依据是体内有无___________。 (2)动物A和C的辅助呼吸的结构分别 是________________。 (3)动物B主要寄生在人的小肠内，体表有_______能够防止被消化液消化。 (4)动物E体表具有的_______除了能保护身体之外， 还能____________________。 (5)动物D特有的生殖发育特点是________其意义是：________________。 (6)动物F前进的动力来自_________________________。 气囊 、皮肤 综合提升 角质层 胎生哺乳 外骨骼 防止体内水分的蒸发 躯干部和尾部的左右摆动 提高后代的成活率 由脊椎骨组成的脊柱 济南版（2024）初中生物中考复习 感谢聆听 向阳而行，前程灿灿， 笔锋所至皆是阳光！ $