第3讲　离子反应的综合应用课件2027届高三化学一轮复习

该高中化学高考复习课件聚焦离子反应综合应用，覆盖离子共存判断、离子检验与推断、粗盐提纯三大核心考点，依据课标要求对接高考评价体系，分析离子共存（占比约30%）、离子检验（占比约40%）等高频考点权重，归纳判断、推断、实验设计等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题体验+素养提升”策略，通过2025安徽卷离子共存题、2023辽宁卷鉴别题等真题解析，结合科学思维（如离子推断四项原则）、科学探究与实践（如粗盐提纯试剂顺序），提炼“一色二性三特殊四反应”判断法、离子检验“取加看得”模板，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，助力高效冲刺。

02 考点2 03 考点3 01 考点1 Content Navigation 内 容 导 航 04 真题体验·素养提升 1 第3讲　离子反应的综合应用 ［课标要求］ 1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。2.能基于溶液中的离子反应(物质性质)进行简单的分离、检验等实验设计与操作。 离子共存的判断 考点1 第页 离子共存的本质 几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间不发生任何反应；若离子之间能发生反应，则不能大量共存。 第页 第页 第页 第页 第页 √ 第页 √ 第页 √ 第页 √ 第页 第页 溶液酸碱性的描述 (1)常见表示溶液呈酸性的描述 ①常温下pH＝1的溶液；②使pH试纸变红的溶液；③使甲基橙呈红色的溶液；④常温下c(H＋)>1×10－7 mol·L－1的溶液。 (2)常见表示溶液呈碱性的描述 ①常温下pH＝14的溶液；②使pH试纸变蓝的溶液；③使酚酞变红的溶液；④常温下c(OH－)>1×10－7 mol·L－1的溶液。 (3)常见表示溶液既可能呈酸性又可能呈碱性的描述 ①与铝粉反应放出氢气的溶液；②常温下，水电离出的c(OH－)或c(H＋)<1×10－7 mol·L－1的溶液；③与NH4HCO3反应能产生气体的溶液。 返 回 离子的检验和综合推断 考点2 15 常见离子的检验方法 根据离子性质不同而在实验中所表现出的现象不同，可把检验离子的方法归纳为三种类型：①生成气体，如NH、CO的检验；②显现特殊颜色，如Fe3＋、K＋的检验；③生成沉淀，如Cl－、SO的检验。其具体表现如下： 第页 (1)气体法 第页 (2)显色法 离子 试剂 现象 H＋ 紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变红色 I－ 氯水、淀粉溶液 淀粉溶液变蓝色 Fe3＋ KSCN溶液 溶液呈红色 NaOH等碱溶液 红褐色沉淀 Fe2＋ K3[Fe(CN)6](铁氰化钾)溶液 蓝色沉淀 KSCN溶液、氯水 加KSCN溶液后无颜色变化，再滴加氯水溶液变成红色 Na＋、K＋ 铂丝、稀盐酸 火焰呈黄色(Na＋)，透过蓝色钴玻璃观察火焰呈紫色(K＋) 第页 第页 提示　Ag＋与Cl－反应也会生成不溶于稀盐酸的AgCl白色沉淀，故该说法错误。 × × 第页 (4)某溶液的焰色试验呈黄色，则溶液中一定有钠元素，不能确定是否有钾元素。(　　) × √ 提示　做钾的焰色试验时要透过蓝色钴玻璃观察。 (5)无色溶液加入CCl4无现象，滴加氯水后CCl4层呈紫红色，则溶液中可能存在I－。(　　) √ 提示　氯水可将I－氧化为I2，I2溶解在CCl4中显紫红色。 第页 2．回答下列问题。 (1)向某溶液中滴加氯水，再加入KSCN溶液，溶液变红色，能否说明原溶液中一定有Fe2＋？ __________________________________________________________________________________________________________________________ (2)做某溶液的焰色试验，火焰呈黄色，溶液中一定存在Na＋，能否说明溶液中不存在K＋？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 不能说明原溶液中一定有Fe2＋，原溶液中可能存在Fe3＋，干扰Fe2＋结果的判断，检验Fe2＋时，应先加KSCN溶液，再加氯水。 不能说明溶液中不存在K＋，原溶液中可能存在K＋，因为钾的焰色试验必须透过蓝色钴玻璃才能观察到。 第页 若原溶液中存在Ag＋，也有相同的现象。 第页 第页 × × √ × 第页 √ 第页 第页 √ 第页 第页 √ 第页 第页 √ 第页 第页 第页 巧解离子推断 (1)离子推断的四项基本原则 ①肯定性原则：根据实验现象推出肯定存在或肯定不存在的离子。 ②互斥性原则：相互反应的离子不能共存。 ③进出性原则：考虑加入试剂时带入的离子和反应时消耗的离子。 ④电中性原则：溶液中有阳离子则必定有阴离子，阴、阳离子的电荷总数相等。 (2)电荷守恒在离子推断中的应用 若多种离子共存，且只有一种离子的物质的量未知，可以用电荷守恒来确定最后一种离子是否存在。 返 回 粗盐的提纯 考点3 第页 选择除杂试剂 Na2CO3 Mg2＋＋2OH－===Mg(OH)2↓ NaOH BaCl2 第页 粗盐提纯时加试剂的先后顺序 为使杂质离子完全除去，要加入过量的试剂。后续试剂要能够将前面所加过量的试剂除去。 通常有以下三种路线： NaOH Na2CO3 BaCl2 Na2CO3 第页 1．在实验中加入稀盐酸的目的是什么？ ___________________________________________________________ 2．加过量Na2CO3时，除去哪些离子？如何证明离子已经除尽？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 除去Ca2＋和上步过量的Ba2＋。取少许滤液于试管中，加入Na2CO3溶液，如无白色沉淀生成，证明Ca2＋和Ba2＋已除尽。 第页 粗盐的提纯 1．实验室将粗盐提纯并配制0.10 mol·L－1的NaCl溶液。本实验必须用到的仪器有(　　) ①天平　②酒精灯　③坩埚　④分液漏斗　⑤容量瓶　⑥烧杯　⑦冷凝管 A．①②④⑥　　　　　　　 B．①③⑤⑥ C．①②⑤⑥ D．②③④⑦ √ 第页 第页 请回答下列问题： (1)为操作Ⅳ选择所需仪器：________(填标号)。 A．烧杯　B．试管　　C．玻璃棒　D．分液漏斗 E．漏斗　F．酒精灯　G．蒸发皿 ACE 解析　(1)浊液通过操作Ⅳ得到了澄清溶液，实现了浊液中不溶性固体与液体的分离，为过滤操作，用到的仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗； 第页 (2)操作Ⅲ中常用Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液作除杂试剂，则加入除杂试剂的顺序为NaOH溶液→___________→___________。 解析　(2)过量碳酸钠溶液可以除掉Ca2＋、过量的Ba2＋，因此Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之后加入； BaCl2溶液 Na2CO3溶液 第页 (3)操作Ⅲ中，判断加入BaCl2已过量的方法是____________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________。 取所得溶液的上层清液于试管中，再滴入少量BaCl2溶液，静置，若溶液未变浑浊，则表明BaCl2已过量 第页 (4)操作Ⅴ应选择的酸是________，若将操作Ⅴ与操作Ⅳ的先后顺序对调，将会对实验结果产生的影响是_______________________________ _______________________________________________________________。 盐酸 在酸性条件下，会有部分沉淀溶解产生杂质离子，从而影响精盐的纯度 第页 (5)操作Ⅵ是________(选择合理操作的名称，用标号字母按操作先后顺序填写)。 a．过滤、洗涤 b．蒸发结晶 c．萃取、分液 d．干燥 bad 解析　(5)由氯化钠溶液得到纯净氯化钠晶体的操作是蒸发结晶、过滤、洗涤、干燥。 第页 答题规范一　离子(物质)检验的正确操作表述 　[答题模板]　离子(物质)检验的表述思路可概括为“取少量，加试剂，看现象，得结论”。 第页 几种常见离子的检验。 (1)检验溶液中含有Fe3＋的实验操作：___________________________ _______________________________________________________________。 (2)检验溶液中含有Fe2＋的实验操作：___________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________。 取少量溶液于一洁净的试管中，滴加几滴KSCN溶液，若溶液变红色，则证明溶液中含有Fe3＋ 取少量溶液于一洁净的试管中，滴加几滴KSCN溶液，溶液不变色，再加入几滴新制氯水后溶液变红色，则证明溶液中含有Fe2＋ 第页 取少量溶液于一洁净的试管中，加入稀硝酸无现象，再加入AgNO3溶液有白色沉淀产生，则证明溶液中含有Cl－ 返 回 真题体验·素养提升 1．(2025·安徽)下列实验产生的废液中，可能大量存在的粒子组是(　　) √ 第页 第页 2．(2025·广东)劳动创造美好生活。下列对劳动项目涉及的相关化学知识表述错误的是(　　) √ 第页 第页 √ 第页 4．(2023·辽宁)下列鉴别或检验不能达到实验目的的是(　　) A．用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3 B．用KSCN溶液检验FeSO4是否变质 C．用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化 D．加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛 √ 第页 第页 √ 第页 √ 返 回 感谢观看与聆听 THANKS $