4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-09-02
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摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“社会主要矛盾的变化”,通过不同时期(1956年八大、1981年十一届六中全会、2017年十九大)主要矛盾对比表格,结合“牛鼻子”比喻和三代人生活场景,搭建从历史到现实的学习支架,帮助学生理解矛盾演变脉络。 其亮点是以数据实证(1980-2025年GDP等经济数据)和情境探究(购物清单与生活烦恼),落实政治认同(理解党政策调整)和责任意识(青少年贡献讨论)。采用观点辨析和课堂训练,强化知识应用,学生能深化国家发展认知,教师可直接使用活动设计提升教学效果。

内容正文:

2026年秋新教材九上道法备课 第四课 新的历史方位 4.1社会主要矛盾的变化 第四课《新的历史方位》两框构成 “是什么→为什么→怎么办” 的递进链条: 4.1 社会主要矛盾的变化(第一框) :回答“我们在哪里”——通过分析社会主要矛盾“变”了什么、为什么“变”、怎么应对“变”,定位我国发展的历史方位(新时代)。 4.2 进入新时代的意义(第二框) :回答“这意味着什么”——从对中国、对科学社会主义、对世界三个维度,阐释新时代的重大意义。 两框的内在关系:4.1是“事实判断”(矛盾变了,所以进入了新时代),4.2是“价值判断”(进入新时代意味着什么)。没有4.1的“变”,就没有4.2的“新”。 核心素养目标 政治认同 法治观念 责任意识 知道我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;理解这一转化是关系全局的历史性变化,坚定走中国特色社会主义道路的信心。 理解党和国家围绕社会主要矛盾的变化,通过政策制定回应人民关切,树立依法参与社会治理的意识。 从社会主要矛盾变化中感悟以人民为中心的发展思想,增强为国家发展贡献力量的责任感与使命感。 学习重难点 重点 难点 1、新时代我国社会主要矛盾的内涵 2、我国的历史方位。 理解“不平衡不充分的发展”的具体表现及内在逻辑。 自主预习 圈划出重点段、核心句、关键词,落实在课本上。 1.新时代社会主要矛盾是什么? 2.社会主要矛盾为什么会发生变化? 3.如何看待发展的本质? 4.如何应对社会主要矛盾的变化? 不同时期,作为“牛鼻子”的社会主要矛盾发生了怎样转变呢? 历史文献 “牛"的体质(供给侧) "牛"的食量(需求侧) 牛鼻子(社会主要矛盾) 1956年党的八大 体弱(农业国) 需增肌(建立先进工业国) 1981年党的十一届六中全会 肌无力(生产力落后) 需吃饱(物质文化需要) 2017年党的十九大 肌肉发达但营养不良不均衡 需健美+协调(美好生活需要) 议学活动 (1)以小组为单位,结合教材P31"相关链接",将表格中"牛鼻子"补充完整。 (2)对比三份历史文献的变化,说说社会主要矛盾的变化反映了什么? 1956年 · 奠基起步 1981年 · 温饱探索 2017年 · 全面升级 党的八大提出:国内主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会提出:我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大提出:我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 提示 1. 新时代我国社会主要矛盾是什么? P30 笔记 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 这是我国进入新时代的基本依据。 我国社会主要矛盾发生深刻变化,反映了我国发展的阶段性要求,体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 历史定位 深层意义 易错提示:1.主要矛盾变化是判断发展阶段的依据,但并未改变我国仍处于社会主义初级阶段的国情。 2.主要矛盾发生了变化,不等于矛盾已经消除或解决。 三代人的生活经历,反映了怎样的社会主要矛盾(需求VS供给) 道法 主要矛盾:经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况。 每天饿肚子,如果能“吃饱饭”有多好啊! 没上过学的人太多了,能初中毕业就算高学历! 1956年——爷爷小时候的梦想 有粮票,每个月可以去供销社买一点粮、肉…… 想要一台黑白电视机,一辆自行车但需要提前预约 1981年——爸爸小时候的“购物清单” 主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 我的学习成绩一般,但是想去市重点高中上学! 今年放寒假想去国外过一次“春节”! 2017年——我的“生活预期” 需求侧:从“工业国要求”→“物质文化需要”→“美好生活需要”,需求范围越来越广、层次越来越高; 供给侧:从“落后的农业国现实”→“落后的社会生产”→“不平衡不充分的发展”,供给从“总量不足”变为“质量不优、分布不均”。 主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 9 探究活动:究其“因”—探主要矛盾因何而“变”? 这些数据背后,反映了我国社会生产发生了什么根本性变化? 从"短缺"到"充裕",从"落后"到"先进" 随着改革开放深入推进,我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变,社会生产力水平总体上显著提高,人民生活全方位改善。P32 ①:供给侧:生产力提高 维度 1980年 2025年 变化趋势 经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍 (社会经济规模实现量级式提升) 人均GDP 约468元 约9.9万元,连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入 (社会整体富裕程度大幅提升) 科技研发 关键技术依赖进口 经费投入强度2.80%,世界第二 全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑” (创新成为生产力核心驱动力) 探究活动:究其“因”—探主要矛盾因何而“变”? 对比以前人民的需要,新时代人民的需要拓展到了哪些新领域? 积极向政府提建议, 表达自己的意愿 遇到矛盾纠纷会 主动依法维权 更看重食品安全、 信息安全等 更向往绿水青山、美丽宜居的生活环境 现在:高质量、多样化的美好生活需要 以前:吃饱穿暖的基本物质文化需要 民主 法治、公平、正义 安全 环境(生态) 进入新时代,人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。P32 ②:需求侧:人民需求升级 生产端大大提升了,需求端也升级了,为什么还会形成‘矛盾’呢?” 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题,制约了整体发展水平的提升;发展不平衡不充分,已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。P32 东部科技强、高薪岗位多,西部地区人均收入仅为东部60% 农村道路畅通,但优质教育、医疗、养老等资源与城市相比有较大差距,乡村有学校但好老师留不住。 高端芯片、精密制造、生物医药等核心科技发展不足,很多关键技术被“卡脖子”。 探究活动:究其“因”—探主要矛盾因何而“变”? ③:制约端:发展失衡 不平衡是横向比,这边多那边少。发展不平衡=区域、城乡、收入差距太大。 不充分是纵向比,有了但还不够好。发展不充分=有些领域还不够强,核心技术被卡。 区域发展不平衡 城乡发展不平衡、不充分 科技发展不充分(质量不高) 不平衡是横向比,这边多那边少,体现在城乡、区域、各领域之间存在发展差距。如东西部人均收入差距,城乡养老服务差异····· 不充分是纵向比,有了但还不够好,体现在发展的质量和效益还不够高,覆盖面还不够广。如卡脖子问题、老旧小区改造······ 知识拓展 ▶如何解决发展不平衡不充分问题? ①落实新发展理念:协调发展(解决不平衡)、创新、绿色、共享(解决不充分); ②区域协调发展战略:西部大开发、东北振兴、中部崛起; ③乡村振兴战略,缩小城乡差距; ④促进共同富裕,完善社会保障,均衡教育医疗资源; ⑤推动高质量发展,转型升级产业,提升人均发展水平; ⑥统筹五位一体,补齐生态、养老、文化等民生短板。 2.我国社会主要矛盾为什么会发生变化? P32 笔记 ②人民对美好生活的向往。 进入新时代,人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ③发展不平衡不充分。 同时,我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题,制约了整体发展水平的提升;我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走,发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分,已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 需求变化层面 发展制约层面 我国社会主要矛盾为什么会发生变化? 改革开放深入推进 → 社会生产力大幅提高 短缺经济和供给不足状况根本改变 人民生活水平全方位改善 人民对美好生活的向往更加强烈、需求更加广泛 “不平衡不充分”成为满足人民需要的主要制约因素 社会主要矛盾发生历史性变化 活动三:观点辨析 近年来,面对我国发展取得的巨大成就,有人说我国已经是发达国家了。对此,同学们展开讨论。 小组讨论:1、你如何看待以上观点? 2、如何看待“变”与“不变”? 小菏:我国经济总量稳居世界第二位,社会主要矛盾已经转变,说明我国已经走出社会主义初级阶段,成为发达国家。 小齐:经济发展不能只看总量,还要看人均 我国人均国内生产总值与发达国家还有较大差距;仍然是发展中国家。 小鲁:我国在一些领域存在发展失衡的问题,部分科技领域还面临”卡脖子“难题。 小菏的观点是错误的。①他认为我国经济总量稳居世界第二位,认识到我国社会主要矛盾已经发生转化,是值得肯定。②但是认为“主要矛盾变化就代表我国走出社会主义初级阶段、成为发达国家”,这是错误的,我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,仍是最大的发展中国家。 小齐、小鲁的观点正确。我国经济总量稳居世界第二位,但人均GDP仍处于中等偏上收入国家水平,区域、城乡发展差距较大,科技创新能力与发达国家仍有差距,仍属于发展中国家。 1、你如何看待以上观点? 活动三:观点辨析 活动三:观点辨析 如何看待“变”与“不变”? ①一个“变”:我国社会主要矛盾变化:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ②两个“不变”:我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 【笔记】3.如何准确认识和把握社会主要矛盾的变化?P32-33ABC A:发展是动态的,不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段,不平衡不充分成为突出问题的时候,就必须下功夫去认识它、解决它,否则就会制约发展全局。 如果说走出社会主义初级阶段是攀登一座高峰,那么我们只是爬到了半山腰 B:我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。(一“变”两个“不变”) C:要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际,毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 主要矛盾发生了变化,不等于矛盾已经消除或解决。 用“爬山”比喻解释: 爬到半山腰→风景变了(矛盾变了:从“有没有”到“好不好”) 离山顶还有距离→位置没变(基本国情没变:仍是社会主义初级阶段) 还要继续往上爬→不能停步(贯彻基本路线) 活动四:讨论与交流 习近平总书记在“7·26”重要讲话中强调:全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际,更准确地把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点,坚持党的基本路线,…… 思考:1、请同学们结合总书记的讲话,说一说:面对‘变’与‘不变’,我们应该怎么做?(解决我国社会主要矛盾的措施) 2、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么? 3、青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量? 活动四:讨论与交流 (1)下功夫去认识和解决发展不平衡不充分问题。 (2)要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情, 牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际, 毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 1、面对‘变’与‘不变’,我们应该怎么做?(解决我国社会主要矛盾的措施) 2、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么? 领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 活动四:讨论与交流 4、青少年如何为解决社会主要矛盾贡献力量? ①努力学习科学文化知识,提升自身素质,未来在科技、教育、文化等领域为高质量发展贡献智慧。 ②树立平等、包容的观念,关注城乡、区域发展差距,积极参与公益活动(如支教、帮扶弱势群体),助力共同富裕。 ③增强环保意识,践行绿色低碳生活,为改善生态环境、促进人与自然和谐共生添砖加瓦。 ④关注国家政策和社会热点,主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策,增强社会责任感。 社会主要矛盾为什么会发生变化? 生产力变化层面 需求变化层面 发展制约层面 ★新时代社会主要矛盾是什么? 社会主要矛盾的变化 如何应对社会主要矛盾的变化? 1、下列生活场景直接体现当前我国社会主要矛盾的是(     ) A.乡村山清水秀,拥有丰富的生态旅游资源 B.川藏铁路全线通车后,藏区群众出行更加便捷 C.老旧小区电梯不足,老人上下楼十分不便 D.传统节日里,大家身着特色服饰载歌载舞 【解析】本题考查新时代我国社会主要矛盾。A:体现乡村的生态资源优势,是发展中的有利条件,没有体现社会主要矛盾,故A不符合题意;B:体现基建进步便利群众生活,是发展成果的体现,不直接反映主要矛盾,故B不符合题意;C:老旧小区电梯不足,难以满足老年群体便捷出行的生活需求,体现了民生领域发展不充分,无法匹配群众对美好生活的需要,直接对应我国社会的主要矛盾,故C符合题意;D:是传统文化活动的展现,属于文化生活的美好场景,没有体现主要矛盾,故D不符合题意。 C 2、中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为(     ) A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C.经济发展与环境保护之间的矛盾 D.城乡发展不平衡之间的矛盾 B 【解析】本题考查新时代我国社会主要矛盾。A:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是党的十九大之前我国社会的主要矛盾,新时代已发生转化,故A说法错误; B:党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,故B符合题意; C:经济发展与环境保护之间的矛盾是当前社会发展中的具体矛盾之一,不属于社会主要矛盾,故C说法错误;D:城乡发展不平衡是发展不平衡不充分的表现之一,不能概括社会主要矛盾的全部内涵,故D说法错误。 A 【解析】①:题干明确指出我国社会需求和社会生产都发生了深刻变化,我国对社会主要矛盾表述的修改,正是对这种新变化、新特点的正确反映,正确。②:我国社会主要矛盾的变化并未改变我国是世界最大发展中国家的国际地位,正确。③:我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,错误。④:社会主义社会的基本矛盾仍然存在,并未得到解决,错误。 3、中国特色社会主义进入了新时代,面临的国内外环境、面对的矛盾和问题发生了深刻变化,这种深刻变化具体反映在我国社会主要矛盾问题上,就是社会需求和社会生产两个方面的情况都发生了变化。党的十九大将我国社会主要矛盾的表述修改为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。新时代我国社会主要矛盾的变化(    ) ①深刻反映了我国社会生产和社会需求的新特点②并未改变我国是最大的发展中国家的国际地位③改变了我国处于社会主义初级阶段的基本国情④说明制约我国社会发展的基本矛盾已得到解决 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4、面对社会主要矛盾的变化,我们必须牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。这是因为( ) ①社会主义初级阶段是当代中国的最大国情 ②主要矛盾的变化改变了我国所处的历史阶段 ③立足最大实际才能制定正确的路线方针政策 ④我国已经超越了社会主义初级阶段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 【解析】本题考查如何应对社会主要矛盾的变化。①正确,社会主义初级阶段是当代中国的最大国情;②错误,主要矛盾的变化没有改变我国所处历史阶段的判断;③正确,只有立足最大实际,才能制定正确的路线方针政策,毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线;④错误,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。故选B。 5、2026年两会期间提出,教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项民生支出合计超过12.4万亿元;党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》部署了“增强区域发展协调性”,推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破等战略。这些举措旨在( ) ①满足人民日益增长的美好生活需要 ②彻底消除我国城乡之间的所有差距 ③解决发展不平衡不充分的问题 ④说明我国已经进入发达国家行列 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 【解析】本题考查新时代社会主要矛盾为什么会变。 ①正确,超12.4万亿元民生支出直接回应人民群众在教育、医疗、养老等方面的美好生活需求;②错误,“彻底消除所有差距”是不现实的表述,我国发展不平衡问题需要长期努力解决;③正确,区域协调发展战略正是为了解决东中西部、南北方发展不平衡问题;④错误,我国仍是世界最大发展中国家,国际地位没有改变。故选B。 6、2025年国民经济和社会发展统计公报显示,全年经济总量首次突破140万亿元大关,人均GDP达99665元,连续3年超过1.3万美元。同时,城乡居民人均可支配收入比值为2.31,高收入组人均可支配收入103778元,低收入组仅10150元。这告诉我们( ) ①我国社会生产力水平总体上显著提高②我国已经成为世界发达国家 ③我国发展不平衡不充分的问题仍然存在 ④我国已经实现全体人民共同富裕 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 【解析】本题考查新时代社会主要矛盾为什么会变。 ①正确,经济总量突破140万亿元和人均GDP连续三年超过1.3万美元,表明我国社会生产力水平显著提高;②错误,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,是世界最大发展中国家;③正确,城乡居民收入差距和高低收入组之间的巨大差距说明发展不平衡问题依然突出;④错误,共同富裕正在扎实推进过程中,尚未实现。故选B。 7、党的十九大指出,我国社会主要矛盾发生了变化,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。下列对“变”与“不变”理解正确的是( ) ①“变”的是社会主要矛盾的具体内容 ②“不变”的是我国社会主义初级阶段的基本国情 ③“变”意味着我国已经步入发达国家行列 ④“不变”意味着我国仍然要坚持党的基本路线不动摇 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ B 【解析】本题考查对“变”与“不变”理解正确。“变”的是我国社会主要矛盾。“不变”的是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。①②正确;③“变”意味着我国已经步入发达国家行列,错误。面对‘变’与‘不变’,我们应该毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。④正确;故本题选B。 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
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