第68卷 建筑施工技术与机械基本知识-考点训练卷《建筑施工技术与机械》山东省(春季高考)建筑施工类 考纲百套卷

2026-09-02
| 2份
| 7页
| 25人阅读
| 0人下载

内容正文:

编写说明:山东省《建筑施工类考纲百套卷》,依据山东省职教高考《建筑类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖七个模块,且每个课程均采用三阶递进式训练体系:基础层(具象化支架)拆解考点为微目标,紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷;巩固层(关联性支架)强化知识交叉与场景关联,按考纲专题编专题训练卷;应用层(引导性支架)聚焦真题突破,结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第68卷为考点训练卷,按《建筑施工技术与机械》范围和要求编写。具体内容为: (1)掌握模板的作用及要求;理解组合钢模板的组成、模板支设及拆除的技术要求。 (2)掌握钢筋进场检验。 山东省《建筑施工类考纲百套卷》 第68卷 《建筑施工技术与机械》考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.下列符合组合钢模板长宽模数要求的是( )。 A. 450mm×70mm B. 600mm×140mm C. 750mm×200mm D. 800mm×150mm 2. 保证模板形状和位置,并承受模板、新浇混凝土的自重以及施工荷载的结构,维持整体性和稳定性的部件称为( )。 A. 模板 B. 支撑系统 C. 紧固件 D. 以上都是 3.模板拆除时较为困难,与混凝土表面粘合较紧,原因可能是( )。 A. 混凝土搅拌时间较长 B. 混凝土配合比不合理 C. 养护时间不足 D. 未涂隔离剂 4. 柱模板安装中,由地面起每隔( )留一道施工口,以便混凝土浇捣。 A. 1m B. 2m C. 3m D. 5m 5. 柱模板与梁模板连接时,梁模板宜缩短( )并锯成小斜面。 A. 1mm B. 1~2mm C. 2mm D. 2~3mm 6. 梁跨度大于( )时,模板底模应起拱。 A. 4m B. 5m C. 6m D. 8m 7. 某钢筋混凝土梁长4m,模板底模起拱高度可取( )。 A. 2mm B. 3mm C. 8mm D. 15mm 8. 支柱之间应设拉杆,离地面( )设一道,以上每隔( )左右设一道。 A. 300mm,2m B. 500mm,2m C. 300mm,3m D. 500mm,3m 9. 当梁底离地面( )以上时,宜搭设排架支模。 A. 4m B. 5m C. 6m D. 10m 10.当板跨度大于或等于( )时模板应起拱。 A. 4m B. 5m C. 6m D. 10m 11. 对梁板柱结构拆模顺序正确的是( )。 A. 柱模→楼板底模→梁侧模→梁底模 B. 柱模→梁侧模→楼板底模→梁底模 C. 柱模→楼板底模→梁底模→梁侧模 D. 楼板底模→梁侧模→梁底模→柱模 12. 设计强度等级C30的悬挑梁,长度5m,当强度达到( )可拆除底模。 A. 15MPa B. 22.5MPa C. 30MPa D. 35MPa 13. 混凝土强度达到( )时可拆侧模。 A. 2.5MPa B. 5MPa C. 7.5MPa D. 10MPa 14. 钢筋检验主要包括( )。 A. 外观检验 B. 机械性能检验 C. 长度检验 D. A和B 15. HPB300钢筋冷拉率不宜大于( )。 A. 1% B. 2% C. 3% D. 4% 16. 下列钢筋除锈方法不合理的是( )。 A. 钢筋除锈机除锈 B. 酸剂除锈 C. 调直机除锈 D. 手工除锈 17. 钢筋冷拔后的性能有所改变,冷拔后( )。 A. 强度提高,塑性韧性降低 B. 塑性韧性提高,强度降低 C. 强度、塑性、韧性都降低 D. 强度、塑性、韧性都提高 18. 钢筋绑扎搭接连接区段长度为( )倍的搭接长度。 A. 1 B. 2 C. 1.3 D. 1.5 19. 位于同一连接区段内的受拉钢筋搭接接头面积百分率,梁、板、墙,不宜大于( )。 A. 25% B. 50% C. 75% D. 100% 20. 当工程中需要增大受拉钢筋搭接接头面积百分率时,梁类杆件不宜大于( )。 A. 25% B. 50% C. 75% D. 100% 二、简答题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) 1.模板的拆除要求。 2.钢筋的加工包含哪些方面。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:山东省《建筑施工类考纲百套卷》,依据山东省职教高考《建筑类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖七个模块,且每个课程均采用三阶递进式训练体系:基础层(具象化支架)拆解考点为微目标,紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷;巩固层(关联性支架)强化知识交叉与场景关联,按考纲专题编专题训练卷;应用层(引导性支架)聚焦真题突破,结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第68卷为考点训练卷,按《建筑施工技术与机械》范围和要求编写。具体内容为: (1)掌握模板的作用及要求;理解组合钢模板的组成、模板支设及拆除的技术要求。 (2)掌握钢筋进场检验。 山东省《建筑施工类考纲百套卷》 第68卷 《建筑施工技术与机械》考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.下列符合组合钢模板长宽模数要求的是( )。 A. 450mm×70mm B. 600mm×140mm C. 750mm×200mm D. 800mm×150mm 【答案】C 2. 保证模板形状和位置,并承受模板、新浇混凝土的自重以及施工荷载的结构,维持整体性和稳定性的部件称为( )。 A. 模板 B. 支撑系统 C. 紧固件 D. 以上都是 【答案】B 3.模板拆除时较为困难,与混凝土表面粘合较紧,原因可能是( )。 A. 混凝土搅拌时间较长 B. 混凝土配合比不合理 C. 养护时间不足 D. 未涂隔离剂 【答案】D 4. 柱模板安装中,由地面起每隔( )留一道施工口,以便混凝土浇捣。 A. 1m B. 2m C. 3m D. 5m 【答案】B 5. 柱模板与梁模板连接时,梁模板宜缩短( )并锯成小斜面。 A. 1mm B. 1~2mm C. 2mm D. 2~3mm 【答案】D 6. 梁跨度大于( )时,模板底模应起拱。 A. 4m B. 5m C. 6m D. 8m 【答案】A 7. 某钢筋混凝土梁长4m,模板底模起拱高度可取( )。 A. 2mm B. 3mm C. 8mm D. 15mm 【答案】C 8. 支柱之间应设拉杆,离地面( )设一道,以上每隔( )左右设一道。 A. 300mm,2m B. 500mm,2m C. 300mm,3m D. 500mm,3m 【答案】B 9. 当梁底离地面( )以上时,宜搭设排架支模。 A. 4m B. 5m C. 6m D. 10m 【答案】C 10.当板跨度大于或等于( )时模板应起拱。 A. 4m B. 5m C. 6m D. 10m 【答案】A 11. 对梁板柱结构拆模顺序正确的是( )。 A. 柱模→楼板底模→梁侧模→梁底模 B. 柱模→梁侧模→楼板底模→梁底模 C. 柱模→楼板底模→梁底模→梁侧模 D. 楼板底模→梁侧模→梁底模→柱模 【答案】A 12. 设计强度等级C30的悬挑梁,长度5m,当强度达到( )可拆除底模。 A. 15MPa B. 22.5MPa C. 30MPa D. 35MPa 【答案】C 13. 混凝土强度达到( )时可拆侧模。 A. 2.5MPa B. 5MPa C. 7.5MPa D. 10MPa 【答案】A 14. 钢筋检验主要包括( )。 A. 外观检验 B. 机械性能检验 C. 长度检验 D. A和B 【答案】D 15. HPB300钢筋冷拉率不宜大于( )。 A. 1% B. 2% C. 3% D. 4% 【答案】D 16. 下列钢筋除锈方法不合理的是( )。 A. 钢筋除锈机除锈 B. 酸剂除锈 C. 调直机除锈 D. 手工除锈 【答案】B 17. 钢筋冷拔后的性能有所改变,冷拔后( )。 A. 强度提高,塑性韧性降低 B. 塑性韧性提高,强度降低 C. 强度、塑性、韧性都降低 D. 强度、塑性、韧性都提高 【答案】A 18. 钢筋绑扎搭接连接区段长度为( )倍的搭接长度。 A. 1 B. 2 C. 1.3 D. 1.5 【答案】C 19. 位于同一连接区段内的受拉钢筋搭接接头面积百分率,梁、板、墙,不宜大于( )。 A. 25% B. 50% C. 75% D. 100% 【答案】A 20. 当工程中需要增大受拉钢筋搭接接头面积百分率时,梁类杆件不宜大于( )。 A. 25% B. 50% C. 75% D. 100% 【答案】B 二、简答题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) 1.模板的拆除要求。 【答案】 1.先支后拆、后支先拆,先拆非承重模板、后拆承重模板,从上而下拆除。 2.对梁板柱结构,一般是拆柱模→楼板底模→梁侧模→梁底模。 3.对于多高层建筑施工时梁板的模板应与施工层隔2~3层拆除。 4.拆模时,应尽量避免混凝土表面或模板受到损坏。 2.钢筋的加工包含哪些方面。 【答案】 钢筋调直,钢筋除锈,钢筋切断,钢筋冷拉,钢筋冷拔,钢筋弯曲。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第68卷 建筑施工技术与机械基本知识-考点训练卷《建筑施工技术与机械》山东省(春季高考)建筑施工类 考纲百套卷
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。