1.1 疆域 课件 2026-2027学年人教版地理八年级上册

该初中地理课件围绕《疆域》课时一，系统讲解中国优越的地理位置（半球、纬度、海陆位置）及海阔陆广的大国特征（领土面积、四至点、领海、岛屿、邻国）。课堂导入通过回顾上学期区域地理位置三要素，搭建学习支架，引导学生读图分析并结合比较活动深化理解。 其亮点在于以地图运用为核心，通过对比俄罗斯、巴西纬度位置及哈萨克斯坦、日本海陆位置等实例，培养学生区域认知与综合思维。设计找邻国填表格等实践活动，提升地理实践力。学生能建立空间观念理解位置优越性，教师可借助结构化活动设计提高教学效率。

歌唱大中国 ——《疆域》篇 （人教版课时一） 既然是歌唱大中国，我们就先来欣赏一首歌曲 东方？什么的东方？具体位置在哪里？如何描述一个国家的地理位置？从哪些方面展开？ 一：优越的地理位置 回顾上学期学过的知识，说出区域的地理位置从哪三方面描述？ ①半球位置 ②纬度位置 ③海陆位置 地理位置 描述地理位置的方法简单回顾，半球位置看半球分界线，纬度位置主要看与特殊纬线的关系，海陆位置看相邻关系 一：优越的地理位置 读图说出我国的半球位置 北半球 东半球 看图读出中国的半球位置，可借此回顾半球分界线 一：优越的地理位置 读图说出我国的纬度位置 北回归线 南部被__________穿过， 大部分位于______， 南部部分位于_____， 没有_____。 北温带 热带 寒带 北回归线 看图读出中国的经纬度位置,引导学生找出特殊纬线和中国的关系 活动：认识我国地理位置的优越性 教材P3活动1.读图 1.2，比较我国和图示几个国家的地理位置。（1）指出俄罗斯、巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国比较，说明我国纬度位置的特点。 俄罗斯位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷。 巴西大部分位于热带，纬度低，气候炎热 北温带为主，小部分位于热带，没有寒带，光热条件好适宜生产生活。 学以致用，练一练：教师先带领学生一起读题，找出关键词（指出五带位置、比较、说明等），然后学生独立思考，再进行汇报（教师在这个过程中追问判断原因，再次引导复习五带的划分界限），对比得出中国的纬度位置更加优越。 东临太平洋 一：优越的地理位置 读图说出我国的海陆位置 世界最大的大陆——_________的东部， 世界最大的大洋——_________的西岸。 亚欧大陆 太平洋 （东临太平洋） 海陆兼备 看图读出中国的海陆位置，注意相对位置的描述 活动：认识我国地理位置的优越性 教材P3活动1.读图 1.2，比较我国和图示几个国家的地理位置。 (2)指出哈萨克斯坦、日本的海陆位置，并将它们与我国比较，说明我国海陆位置的优越性。 哈萨克斯坦，地处内陆，周围没有海洋，无出海口。 日本地处太平洋的西部， 四面临海，无陆上邻国，没有与陆上交往的通道。 海陆兼备 西部深入亚欧大陆内部，陆上与许多国家接壤，通过陆路可以到达亚欧大陆的很多地方。 我国海岸线曲折漫长，岛屿众多，通过水路可以到达世界主要港口。 “海陆兼备”的地理位置对于国家的发展有什么优势？ 学生自主读题，思考，回答时先问学生你找到的解题关键词有哪些？说完哈萨克斯坦和日本，再直接说而我们中国海陆兼备，这样的海陆位置有什么优势呢？接着红色字体引出：陆上与许多国家接壤，与哪些国家接壤？海岸线曲折漫长，有哪些临海？隔海相望的国家有哪些？我们详细来看。 活动：认识我国的邻国 教材P5活动1.读图1.5，按顺时针方向或逆时针方向，依次找出与我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家，填入表1.1。 朝鲜、俄罗斯、蒙古、 哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、 巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 先让学生自己在图中找，然后进行汇报（在屏幕上边勾画边说出名字）。 过渡：我国陆上邻国众多其实也得益于我国陆地领土面积广阔，陆上国界线长，那我国的陆地领土面积有多大呢？ 曾母暗沙 二：海阔陆广的大国 1、我国的陆地领土面积有多大？ 中国陆地领土面积 约960万平方千米 世界第三 陆上国界约2.2万多千米 我国的四至点在哪里？ 最西端： 最北端： 最东端： 最南端： 最西端 最北端 最东端 最南端 帕米尔高原上 黑龙江省漠河市北端的黑龙江主 航道中心线上 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处 曾母暗沙 记得在书上勾画落实（图中、文字中） 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。 新疆帕米尔高原。 海南省南沙群岛曾母暗沙。 黑龙江省漠河市北端 我国疆域辽阔，南北跨纬度近50°，约5500千米；东西跨经度超过60°，约5200千米。 这也使得我国在南北方向上出现了气候的差异 南北差异 中国领土南北部的气候差异 东西差异 中国领土东西端的时间差异（东早西晚） 活动：认识我国的邻国 教材P5活动1.读图1.5，按顺时针方向或逆时针方向，依次找出与我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家，填入表1.1。 马来西亚、印度尼西亚、 文莱、菲律宾、日本、韩国 、朝鲜、越南 （既陆上相邻又隔海相望） 先让学生自己在图中找，然后进行汇报（在屏幕上边勾画边说出名字），再问，隔海相望隔的什么海？由北向南依次是？ 二：海阔陆广的大国 2、读图说出我国的领海 我国主张管辖海域面积 约300万平方千米 大陆海岸线长达1.8万多千米 濒临渤海、黄海、东海和南海 【渤海和琼州海峡是内海】 先让学生自己在图中找，然后进行汇报（在屏幕上边勾画边说出名字），再问，隔得什么海？由北向南依次是？并在图中找到圈出来 过渡：在广阔的海域里分布着众多的岛屿，我们一起找找有哪些？ 二：海陆广阔的大国 我国的领土（领陆、领水、领空）面积有多大？ 二：海阔陆广的大国 3、读图说出我国的岛屿 1.1 万余个岛屿 台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等 钓鱼岛及其附属岛屿 钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土。 南海诸岛 我国领土的组成部分 学生先读图说出 台湾岛是中华人民共和国第一大岛，中国不可分割的神圣领土。 位于东海南部，西依台湾海峡。(图中为清水断崖胜景） 家国情怀，期待早日两岸统一 海南岛是中华人民共和国第二大岛，北隔琼州海峡与广东省雷州半岛相望。(图中为三亚湾胜景） 家国情怀，期待早日两岸统一 活动：认识我国的邻国 教材P5活动2.从国家之间商品贸易的角度，谈谈我国邻国数量多的优势。 有利于扩大商品贸易市场，降低运输成本； 促进边境贸易和区域经济合作，增强贸易多样性，减少对单一市场的依赖； 便于开展陆海联运，优化贸易路线等。 先让学生自己在图中找，然后进行汇报（在屏幕上边勾画边说出名字），再问，隔海相望隔的什么海？由北向南依次是？ 欣赏歌曲大中国(家国情怀和美育） Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 $