2027届高三地理一轮复习 第18、19讲《气压带与风带及季风环流》(课件)

该高中地理高考复习课件聚焦大气环流核心考点，涵盖气压带风带分布及移动、季风环流成因及影响等高考高频内容，严格对接新课标要求。通过分析2024年甘肃卷极端降雨、山东卷气候影响等真题，明确大气环流分布及降水影响因素为主要考查方向，归纳成因分析、分布规律判断等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题情境+思维建模+素养提升”策略，如结合克利伯帆船赛案例分析盛行西风动力，以2021年浙江卷非洲西部大气环流题解析气压带风带移动规律，培养综合思维与区域认知。提供“七压六风”口诀等记忆法及答题模板，帮助学生掌握考点突破技巧，教师可依托课件精准定位学情，助力高效复习。

2027届地理一轮复习精品课 第18、19讲 气压带与风带及季风环流 目 录 01 课标解读 02 考情分析 03 知识结构 04 必背知识 05 考点突破 06 建模总结 南中地教研 南中地教研 南中地教研 2 01 课标解读 课标要求 学科素养要求 运用示意图，说明气压带风带的分布，并分析气压带风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。 人地协调观：通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观。 区域认知：结合具体气压带、风带和海陆气压中心的气流属性，以及其空间位置的移动和变化，分析推导区域气候特征（如对区域降水的影响）。 综合思维：说明气压带、风带及其季节移动和海陆气压中心及其季节转化，能够从时空整体的角度把握全球性大气环流。 地理实践力：绘制全球气压带、风带图，绘画北半球海陆冬、夏季气压中心。 南中地教研 南中地教研 考题 命题方向 2026 河北卷 以阿拉伯海的低空急流为背景，考查季风环流的成因及影响。 浙江6月卷 以唐宋时期我国“海上丝绸之路”的途经马来半岛的部分航线为背景，考查季风环流的分布。 新课标卷 以澳大利亚“饥饿的沙漠”为背景，考查降水的影响因素。 黑吉辽卷 以斯堪的纳维亚山脉东坡的阿比斯库成为极光最佳观赏地为背景，考查降水的影响因素。 陕甘宁卷 以我国北方 T 地夏季一次大暴雨过程中近地面雨滴数浓度的时间变化为背景，考查降水的影响因素。 02 考情分析 提取考点： 1. 大气环流的分布、成因及影响； 2. 降水的影响因素。 南中地教研 南中地教研 02 考情分析 提取考点： 考题 命题方向 2025 北京卷 以瑞典的驼鹿从森林向草场迁徙为背景，考查气压带风带的分布。 黑吉辽蒙卷 以南海某甲、乙海域降水为背景，考查降水的特征及成因（季风环流对降水的影响）。 江苏卷 以济州岛的气温和降水为背景，考查季风环流对气温、降水的影响。 安徽卷 以南海一带经历了的一次强冷涌过程为背景，考查季风环流的动力条件及其对降水的影响。 1. 大气环流的分布及影响； 2. 降水的影响因素。 南中地教研 南中地教研 02 考情分析 提取考点： 考题 命题方向 2024 甘肃卷 ①以波斯湾附近极端降雨事件为背景，考查等压线的判读、气压带风带的分布及天气等相关知识点； ②以环南极海域某岛屿为背景，考查大气环流对气候的影响。 山东卷 以孟加拉湾周边区域海洋浮游植物密度的空间分布为背景，考查季风环流对洋流的影响。 湖南卷 以西藏林芝地区两次强降雨为背景，考查季风环流对降水的影响。 安徽卷 以陕西榆林沙漠—黄土过渡带的地层沉积物为背景，考查季风环流的强弱及其对气候的影响。 1. 大气环流的分布及影响； 2. 降水的影响因素。 南中地教研 南中地教研 03 知识结构 大气环流 概念 全球性的有规律的大气运动 作用 形式 大气环流调整了全球的水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素 三圈环流 季风环流 前提：地球表面是均匀的 因素：高低纬度间的受热不均和地转偏向力 组成：低纬环流、中纬环流和高纬环流 表现 概念：大范围地区的盛行风向随季节向相反或接近相反方向改变的现象 形成原因：①海陆热力差异；②气压带风带的季节移动 在地表形成七个气压带和六个风带 气压带风带随太阳直射点的南北移动而移动 海陆分布对气压带和风带的影响 北半球冬季：亚洲高压切断副极地低压带，使低压仅保留在海洋上 北半球夏季：亚洲低压切断副热带高压带，使高压仅保留在海洋上 表现 东亚季风（由海陆热力性质差异造成） 南亚季风 冬季：西北风 夏季：东南风 冬季：东北风（由海陆热力性质差异造成） 夏季：西南风（由气压带风带的季节性移动造成） 南中地教研 南中地教研 南中地教研 7 04 必背知识 南中地教研 南中地教研 南中地教研 8 04 必背知识 气压带 对气候的影响 低压带 盛行______气流，水汽容易凝结，降水______，气候湿润 高压带 盛行______气流，水汽不易凝结，降水______。其中，暖高压控制的地区气候________，冷高压控制的地区气候________ 风带 对气候的影响 高低纬间 低纬度→高纬度 气温由______变______，水汽容易凝结，降水较______ 高纬度→低纬度 气温由______变______，水汽不易凝结，降水较______ 海陆间 海洋→陆地 水汽充沛，降水较______ 陆地→海洋 水汽稀少，降水较______ 1．气压带对气候的影响 2．风带对气候的影响 南中地教研 南中地教研 南中地教研 9 南中地2027届高三地理一轮复习 05 考点突破 1.气压带与风带 （1）气压带风带的分布规律及成因 （2）气压带风带的季节性移动规律 考点1：气压带风带的分布规律及成因 克利伯环球帆船赛是唯一面向普通民众开放的环球远洋帆船赛，可自选单段、多段赛段，或全程环球航行，全程 4 万海里。观看视频，思考问题： 1. 船队离开南非之后，快速驶向纬度大于40°S的海域，并以超过30节(每小时)的速度向东行驶，帆船能快速行驶的原因是什么? 图1 帆船航线路线图 南中地教研 南中地教研 南中地教研 11 1.大气环流 (1)概念：全球性有规律的大气运动，通常称为大气环流。 (2)意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。 (3)成因：高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力。 整合 必备知识 返回 考点1：气压带风带的分布规律及成因 自我回顾—— 三圈环流（图形记忆） 用箭头表示三圈环流的形成； 画出“七压六风”的范围，写出其名称； 三圈环流是怎样形成的？ 南中地教研 南中地教研 南中地教研 13 考点1：气压带风带的分布规律及成因 如果地球表面是均匀的、静止的，全球“热力环流”是怎样的？ 北极 南极 赤道 冷 冷 热 低压 高压 高压 低压 南中地教研 南中地教研 南中地教研 14 考点1：气压带风带的分布规律及成因 地球的单圈环流能否解释帆船快速向东行驶的现象吗？ 南中地教研 南中地教研 南中地教研 15 考点1：气压带风带的分布规律及成因 赤道 北纬30度 赤道受热，空气膨胀上升 近地面形成低压 高空气流受水平气压梯度力和地转偏向力右偏成西南风 到北纬30度上空偏转成西风 气流无法北上在此堆积 30度附近地面形成高压 被迫下沉 低纬近地面形成东北风 如果考虑地球自转 赤道上空形成高压 南中地教研 南中地教研 南中地教研 16 考点1：气压带风带的分布规律及成因 赤道低气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 0° 30°N 60°N 极地高气压带 90°N 东北信风 极地东风 盛行西风 低纬环流圈 中纬环流圈 高纬环流圈 “地球自转使其偏”——三圈环流 南中地教研 南中地教研 南中地教研 17 方法技巧　“<”号法识记风带的分布 全球风带可以利用“<”巧记，即风向右偏的位于北半球，风向左偏的位于南半球，如下图所示： 整合 必备知识 返回 考点1：气压带风带的分布规律及成因 盛行西风使帆船获得强劲动力向东行驶 南中地教研 南中地教研 南中地教研 19 考点1：气压带风带的分布规律及成因 虎跳峡 荆江水面 太阳直射点回归运动 气压带风带南北移动 北半球： 夏季偏北，冬季偏南 “地球公转使其移”——气压带风带季节移动 如果再考虑地球公转 南中地教研 南中地教研 南中地教研 20 拓展延伸　气压带、风带的移动 气压带和风带移动的纬度数小于太阳直射点移动的纬度数，移动幅度为5～10个纬度。判断季节可参照气压带和风带所处纬度的位置，如赤道低压带北移至赤道与北纬10°之间，为北半球夏季；南移至赤道与南纬10°之间，为北半球冬季；位置居中则为春、秋季。 整合 必备知识 返回 单圈环流 地球自转 三圈环流 高低纬间热量差异 地球公转 表现 气压带、风带季节移动 7个气压带6个风带 地转偏向力 太阳直射点南北移动 情境 影响因素 表现 地表均一 不考虑地球自转 不考虑地球公转 思维建模：气压带风带的成因 研透 经典例题 迁移训练 3.右图是近地面气压带、风带示意图，图中气压带代表 A．赤道低气压带 B．副极地低气压带 C．极地高气压带 D．副热带高气压带 D 南中地教研 南中地教研 24 迁移训练 读北半球中高纬度环流示意图，回答下题： 4.据图分析判断下列说法正确的是（ ） A．甲点位于30°N附近 B．乙点位于30°N附近 C．①是冷性气流 D．②时盛行西南风 A 南中地教研 南中地教研 25 迁移训练 5.图中表示　　　(南、北)半球的气压带、风带分布状况，其中⑤表示　　　　带。 （1）北半球 盛行风往右偏转 （2）东北信风带 南中地教研 南中地教研 26 选择题组5：非洲南部某地遥感影像判读 典例二 （2021年浙江1月卷）下图为非洲西部局部大气环流示意图。完成6-7小题。 6．图中（ ） A．甲风带的风向有明显季节变化 B．乙气流因受动力因素影响而上升 C．丙风向形成受地转偏向力影响 D．丁风带为大陆西岸带来充足水汽 7．图示季节,最可能出现的现象有（ ） A.北印度洋的洋流呈逆时针流动 B.黄河中游含沙量明显增加 C.北半球副极地低气压带被切断 D.地中海沿岸地区温和多雨 由图可知，甲为东北信风，乙为赤道低气压带，丙为西南季风，丁为东南信风 丙为东南信风越过赤道向右偏转形成 由图可知，此时气压带风带北移 北半球夏季 黄河流域雨季，黄河中游含沙量明显增加 C B C 27 思维建模：气压带风带的分布规律 背诵口诀 七压六风别搞错，零低三高六低九高； 风由高压吹低压，北右南左定风向； 零三六九分三带，信风西风极地风； 随直射点南北移，夏北冬南记心里。 　　(2023·全国乙卷节选)阅读图文材料，完成下列要求。(8分) 夏威夷岛人口密度低，以第三产业为主。该岛海拔2 400米以上区域常年受副热带高压控制，1 800米以下区域受信风控制。1958年以来，科学家在夏威夷岛上的观测站对大气二氧化碳浓度开展观测，是全球最早对大气二氧化碳浓度进行持续观测的站点。观测得到的数据被普遍认为能够反映全球大气二氧化碳的平均浓度变化，为科学认识气候变化提供了重要依据。下图示意夏威夷岛位置与地形。 从大气环流角度，分析该岛人为排放的二氧化碳对观测数据未构成明显干扰的原因。(8分) 研透 经典例题 返回 答案：人为排放的二氧化碳主要源自较低海拔(1 800米以下)区域，受信风控制易扩散；(4分)观测站海拔高于3 000米，受副热带高压的下沉气流控制，较低海拔区域人为排放的二氧化碳难以向观测站扩散。(4分) 解析：根据材料可知，海拔1 800米以下区域受信风控制，二氧化碳易扩散；读图可知，观测站海拔高于3 000米，而由材料可知，海拔2 400米以上区域受副热带高压控制，盛行下沉气流，较低海拔区域人为排放的二氧化碳难以向观测站扩散。因此，该岛人为排放的二氧化碳对观测数据未构成明显干扰。 研透 经典例题 返回 提升 关键能力 气压带、风带分布图的解读分析思路 1.抓“动力”——突破气压带形成 (1)热力型成因：与温度有关。温度高，近地面气压低；温度低，近地面气压高。 ①赤道低压带：近地面受热，空气膨胀上升。 ②极地高压带：近地面冷却，空气收缩下沉。 (2)动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关。气流上升，则近地面气压低；气流下沉，则近地面气压高。 ①副热带高压带：高空气流堆积下沉而成。 ②副极地低压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。 提升 关键能力 返回 2.抓“偏转”——突破风带、风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向，从而判定风带的具体风向(下图)。 提升 关键能力 返回 3.抓“分布”——突破位置判断 提升 关键能力 返回 4.抓“移动”——突破季节影响 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下图所示： 提升 关键能力 返回 探究 命题方向 　　(2026·湛江月考)2024年11月20日，我国第41次南极科考船“永盛号”从江苏张家港出发，于12月25日到达南极秦岭站(约75°S，164°E)海域卸货，开展配套设施建设任务。科考船在航行过程中，频繁受到由气旋引发的大风威胁。下图为此次南极科考途中气旋大风过程纬度分布统计图。据此完成第1题。 1.此次南极考察遇到的气旋大风过程最频繁出现 在(　　) A．盛行西风带　　B．赤道低压带 C．极地东风带　　D．副热带高压带 考向 1 气压带、风带的分布 A 探究 命题方向 返回 　　(2026·清远联考)受太阳直射点移动及下垫面状况影响，全球气压带、风带的位置与范围会发生改变。下图示意非洲局部地区某月份赤道低压带的分布。据此完成2～3题。 2.根据赤道低压带分布推断，图示月份为(　　) A．1月份 B．4月份 C．7月份 D．11月份 考向 2 气压带、风带的移动 C 探究 命题方向 返回 3.图示区域该月赤道低压带东段整体移动幅度较小，主要原因是该区域(　　) A．高原地形，气温偏低 B．山脉阻挡，徘徊不前 C．裂谷构造，地面凹凸 D．沙漠广布，受热不均 解析：读图可知，赤道低压带东段正处于埃塞俄比亚高原地区，该高原被称为“非洲屋脊”，海拔高，气温低，热量不足，进而阻碍了赤道低压带的北移，A正确。 A 探究 命题方向 返回 2027届高三地理一轮复习 05 考点突破 2.季风环流—海陆分布对气压带风带的影响 （1）季风环流的成因 （2）季风环流的分布 考点2：季风环流的分布及成因 如果还考虑地球表面不均匀（海陆分布） 7月海平面等压线分布 1月海平面等压线分布 副热带高气压带被切割 副极地低气压带被切割 L H 海陆热力性质差异显著 南中地教研 南中地教研 南中地教研 41 考点2：季风环流的分布及成因 现实情况下的气压还成带状分布吗？ 南中地教研 南中地教研 南中地教研 42 阿留申低压 60 ° N 蒙古-西伯利亚高压 副极地低气压带 1月份海平面等压线分布 夏威夷高压 亚洲低压 30 ° N 副热带高气压带 7月份海平面等压线分布 　　(2024·浙江6月选考)亚洲的天气、气候与气压场的分布及变化直接相关。下图为沿100°E海平面气压(单位：hPa)年变化图。据此完成1～2题。 1.甲、乙气压系统分别为(　　) A．赤道低压、极地高压 B．印度低压、副热带高压 C．亚洲低压、西伯利亚高压 D．副极地低压、亚洲高压 考向 1 冬、夏季的气压中心的分布 C 主题一　海陆分布对气压带的影响 返回 2.图中气压年变化最大的地方(　　) A．春季气压变化，能减少沙尘灾害天气 B．夏季气压控制，易出现东南季风降水 C．秋季气压变化，可降低气旋出现频率 D．冬季气压控制，常形成低空逆温现象 解析：据图中经纬度位置推断，气压年变化最大的地方位于亚洲中部附近。春季升温快，气压变化大，易造成大风天气，增加沙尘灾害天气出现的频率，A错误。夏季受低气压控制，但深居内陆，受东南季风影响小，B错误。秋季气压变化与气旋出现频率的降低并不直接相关，气旋的出现频率受热力、动力等多种因素影响，C错误。冬季受高气压(亚洲高压)控制，多晴朗天气，大气逆辐射弱，近地面降温快，气温低，上层气温降温相对较慢，常形成下冷上暖的低空逆温现象，D正确。 D 主题一　海陆分布对气压带的影响 返回 　　冰岛低压位于大西洋北部冰岛附近，为副极地低压带上的一个半永久性低压中心；亚速尔高压是位于亚热带的一个大型半永久性的高压中心，两个气压中心的强度和范围随季节而变化，对北大西洋地区的洋流、北非和欧洲大部分地区的气候有显著影响。下图示意北大西洋气压中心及洋流分布。据此完成3～4题。 3.下列关于亚速尔高压中心气流的运动状况和成因， 描述正确的是(　　) A．下沉　热力原因　B．上升　热力原因 C．下沉　动力原因　D．上升　动力原因 考向 2 气压中心的成因及变化 C 主题一　海陆分布对气压带的影响 返回 4.北半球冬季时，冰岛低压和亚速尔高压中心强度变化情况分别是(　　) A．增强　减弱 B．增强　增强 C．减弱　减弱 D．减弱　增强 A 主题一　海陆分布对气压带的影响 返回 考点2：季风环流的分布及成因 克利伯环球帆船赛有经验的参赛选手一般选择在北半球夏季进入中国赛段（中国三亚至青岛），这是为什么？ 图2 克利伯环球帆船赛环球航线图 南中地教研 南中地教研 南中地教研 49 考点2：季风环流的分布及成因 现实情况下的气压还成带状分布吗？ 南中地教研 南中地教研 南中地教研 50 阿留申低压 60 ° N 蒙古-西伯利亚高压 副极地低气压带 1月份海平面等压线分布 考点2：季风环流的分布及成因 冬季风 东亚盛行西北风 南亚盛行东北风 南中地教研 南中地教研 南中地教研 52 夏威夷高压 亚洲低压 30 ° N 副热带高气压带 7月份海平面等压线分布 考点2：季风环流的分布及成因 夏季风 东亚盛行东南风 南亚盛行西南风 气压带风带的移动 南中地教研 南中地教研 南中地教研 54 考点2：季风环流的分布及成因 克利伯环球帆船赛有经验的参赛选手一般选择在北半球夏季进入中国赛段（中国三亚至青岛），这是为什么？ 夏季中国海域吹偏南风，帆船顺风航行，速度较快。 图2 克利伯环球帆船赛环球航线图 南中地教研 南中地教研 南中地教研 55 单圈环流 地球自转 三圈环流 高低纬间热量差异 地球公转 表现 气压带、风带季节移动 7个气压带6个风带 地转偏向力 太阳直射点南北移动 情境 影响因素 表现 地表均一 不考虑地球自转 不考虑地球公转 气压带断裂成高低气压中心 考虑地表海陆性质 季风环流 形成 海陆热力 性质差异 气候 考点2：季风环流的分布及成因 南中地教研 南中地教研 南中地教研 57 教考衔接　季风区的分布 全球范围内，较为典型的季风区有东亚地区、南亚地区(扩展到北印度洋沿岸地区)、澳大利亚北部地区、非洲几内亚湾沿岸地区等。 注意：存在季风环流的地区并不都能形成季风气候。季风环流主要是因海陆热力性质差异或气压带、风带季节性移动而形成的，因此在世界上分布的范围很广。 主题二　季风环流 返回 考点2：季风环流的分布及成因 项目 东亚季风 南亚季风 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 源地 蒙古、 西伯利亚 太平洋 蒙古、西伯利亚 (亚欧大陆内部) 印度洋 成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异及气压带、风带的季节移动 性质 寒冷干燥 温暖湿润 温暖干燥 高温高湿 分布 我国东部、朝鲜半岛、日本 印度半岛、中南半岛、我国西南 气候类型 亚热带季风气候、温带季风气候 热带季风气候 南中地教研 南中地教研 南中地教研 59 　　(2026·河源月考)右图为世界部分区域1月和7月海平面气压分布图，①～⑥的箭头表示盛行风向。读图，完成(1)～(2)题。 (1)风向形成与气压带、风带季节移动有关的是(　　) A．②④ 　B．②⑤ 　C．③⑤　 D．③⑥ (2)与气温高、气流辐合下沉特点相符的气压中心是(　　) A．甲　B．乙　 C．丙 　D．丁 　 C D 主题二　季风环流 返回 　　(2026·江门月考)爪哇海沟通印度洋和太平洋，其周边海域盛行风向会随季节有规律地变化。下图为某月份爪哇海及周边海域风向示意图。据此完成1～3题。 1.图示月份及亚洲大陆气压状况分别为(　　) A．1月　出现亚洲高压 B．7月　出现亚洲低压 C．1月　出现亚洲低压 D．7月　出现亚洲高压 考向 1 亚洲季风 A 主题二　季风环流 返回 2.该月份北印度洋海域盛行(　　) A．西南风 B．东南风 C．东北风 D．西北风 解析：结合上题分析可知，该月份是1月，1月亚洲大陆形成冷高压，北印度洋海域盛行东北风。故选C。 C 主题二　季风环流 返回 3.图示月份北半球气压带、风带位置关系是(　　) A．气压带偏南、风带偏北 B．气压带偏南、风带偏南 C．气压带偏北、风带偏南 D．气压带偏北、风带偏北 解析：北半球冬季(1月)，太阳直射点南移，气压带和风带整体南移，位置偏南。故选B。 B 主题二　季风环流 返回 　　(2026·梅州月考)热带辐合带是南北两半球信风气流汇合形成的多雨地带，又称赤道辐合带。其位置随太阳直射点的变化而南北移动，正常最南到5°S，最北可达15°N。下图示意某季节非洲盛行风向及热带辐合带位置。据此完成4～5题。 4.图示季节(　　) A．亚洲东部盛行东南季风 B．北半球副热带高压带被切断 C.我国东南沿海台风多发 D．地中海沿岸河流正处于丰水期 考向 2 气压带、风带移动形成的季风的分布 D 主题二　季风环流 返回 5.与几内亚季风成因相似的是(　　) A．我国东部地区的西北季风 B．我国东部地区的东南季风 C．印度南部地区的西南季风 D．澳大利亚北部的东南季风 C 主题二　季风环流 返回 2027届地理一轮复习精品课 课程结束！ EVCapture5.0.7软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn 气压带风带的季节移动 高中地理 · 大气环流 地轴 黄道 ±23.5° 0° 春分 · 对称 拖动滑块或点击地球上的观测点，观察气压带风带的季节移动 控制面板 对称分布 当前月份 3 月 太阳直射点 0° 气压带偏移 0° 选中观测点 30°N 地中海 当前受控情况 副热带高压控制 节气 / 月份 春夏秋冬 春分 夏至 秋分 冬至 ▶ 播放 重置 观测点（点击地球或下方按钮） 0° 赤道 20°N 热带 30°N 副热带 40°N 温带 50°N 温带西风 60°N 副极地 70°N 极地 观测点全年受控图 低压 高压 风带 Lavf58.46.101 $