2027届高考日语一轮复习作文文型专练·存在文训练试题

**基本信息** 聚焦存在文10大核心句型，构建"句型讲解-基础填空-中译日-作文应用"四级训练体系，系统提升语言运用与思维逻辑能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |句型讲解|10个核心句型|区分ある/いる使用场景，明确各句型作文应用场景|从具体存在（物/人）到抽象存在，从日常表达到正式表达，形成梯度逻辑| |基础填空|20题|通过语法点对应训练强化句型记忆|覆盖10大句型基础应用，巩固句型结构| |中译日|15题|结合语境灵活运用句型，注重汉日表达差异|从单一句型到复合表达，提升翻译准确性| |作文应用|5题|按"位置-描写-总结"结构要求运用指定句型|整合句型进行主题写作，培养逻辑构建与整合创建能力|

2027届高考日语一轮复习作文文型专练·存在文训练试题 （句型讲解10个 + 基础填空20题 + 中译日15题 + 作文应用5题，满分100分） 第一部分　存在文核心句型讲解 1. ～に～がある（物的存在） 【意味】表示"在……有……（物）"，ある用于无生命物。 【接続】場所＋に＋物＋がある 【例文】机の上に本がある。／公園に大きな木がある。 【作文での使い方】場所の様子や環境を描写する際に用いる。風景描写や施設紹介で頻出する。 2. ～に～がいる（人的存在） 【意味】表示"在……有……（人/动物）"，いる用于有生命物。 【接続】場所＋に＋人・動物＋がいる 【例文】教室に学生がいる。／庭に猫がいる。 【作文での使い方】人や動物の存在を描写する際に用いる。あるといるの使い分けが重要。 3. ～は～にある（物的位置） 【意味】表示"……在……（物）"，强调物的位置。 【接続】物＋は＋場所＋にある 【例文】本は机の上にある。／駅は町の中心にある。 【作文での使い方】物の位置を説明する際に用いる。施設の場所を紹介する際に便利。 4. ～は～にいる（人的位置） 【意味】表示"……在……（人/动物）"，强调人的位置。 【接続】人・動物＋は＋場所＋にいる 【例文】学生は教室にいる。／猫は庭にいる。 【作文での使い方】人や動物の位置を説明する際に用いる。人物の所在を述べる際に使う。 5. ～がある（有/拥有·抽象物） 【意味】表示"有……"，用于抽象事物、问题、可能性等。 【接続】抽象的な物・事柄＋がある 【例文】解決すべき問題がある。／成功する可能性がある。 【作文での使い方】抽象的な事柄の存在を述べる際に用いる。問題提起や可能性の言及で頻出。 6. ～がいる（有/拥有·人） 【意味】表示"有……（人）"，用于人、伙伴、支持者等。 【接続】人・仲間・支持者など＋がいる 【例文】助けてくれる友達がいる。／応援してくれる人がいる。 【作文での使い方】人間関係や支えてくれる人の存在を述べる際に用いる。感謝の気持ちを表す際にも。 7. ～には～がある（强调存在） 【意味】表示"在……（方面）有……"，には强调范围或方面。 【接続】範囲・方面＋には＋物・事柄＋がある 【例文】日本には四季がある。／この計画には問題がある。 【作文での使い方】特定の範囲や分野における存在を強調する際に用いる。文化紹介や問題分析で使う。 8. ～に位置する（位于·正式） 【意味】表示"位于……"，较正式的书面表达。 【接続】場所＋に位置する 【例文】京都は日本の西部に位置する。／公園は駅の近くに位置する。 【作文での使い方】地理的な位置を正式に述べる際に用いる。土地紹介や観光地の説明で適している。 9. ～に存在する（存在·正式） 【意味】表示"存在于……"，较正式的书面表达，可用于抽象事物。 【接続】場所・範囲＋に存在する 【例文】この地域には多くの伝統文化が存在する。／社会には様々な格差が存在する。 【作文での使い方】抽象的な事柄や文化の存在を正式に述べる際に用いる。社会問題の分析で頻出。 10. ～には～があれば～もある（列举存在） 【意味】表示"在……既有……也有……"，用于列举正反两面。 【接続】範囲＋には＋Aがあれば＋Bもある 【例文】人生には楽しいことがあれば、苦しいこともある。／都市には便利さがあれば、ストレスもある。 【作文での使い方】物事の両面を列挙する際に用いる。対比的な論述で効果的。 第二部分　基础填空练习（共20题，每题1分，共20分） 【問題】次の文の（　）に入る最も適切な語を書きなさい。 1. 机の上に本（　①　）。 2. 教室に学生（　②　）。 3. 本は机の上（　③　）。 4. 学生は教室（　④　）。 5. 解決すべき問題（　⑤　）。 6. 助けてくれる友達（　⑥　）。 7. 日本（　⑦　）四季がある。 8. 京都は日本の西部（　⑧　）。 9. この地域には多くの伝統文化（　⑨　）。 10. 人生には楽しいことがあれば、苦しいこと（　⑩　）。 11. 庭に猫（　⑪　）。 12. 駅は町の中心（　⑫　）。 13. 成功する可能性（　⑬　）。 14. 応援してくれる人（　⑭　）。 15. この計画（　⑮　）問題がある。 16. 公園は駅の近く（　⑯　）。 17. 社会には様々な格差（　⑰　）。 18. 都市には便利さがあれば、ストレス（　⑱　）。 19. 公園に大きな木（　⑲　）。 20. 猫は庭（　⑳　）。 第三部分　中译日进阶练习（共15题，每题2分，共30分） 【問題】次の中国語を、存在文の文型を用いて日本語に訳しなさい。 1. 我的房间里有一张桌子和一把椅子。 2. 教室里有很多学生在学习。 3. 那家书店位于车站的正前方。 4. 在这个问题上，既有优点也有缺点。 5. 我有很多支持我的朋友，所以不觉得孤单。 6. 在日本，有很多传统节日和文化活动。 7. 这个城市里存在着严重的交通拥堵问题。 8. 图书馆里有很多关于日本历史的书。 9. 公园里有老人在散步，也有孩子在玩耍。 10. 我认为成功的背后一定有不为人知的努力。 11. 这个小镇位于山和海之间，风景很美。 12. 在现代社会，存在着各种各样的压力。 13. 我的故乡有一条清澈的河流，小时候经常在那里玩。 14. 人生既有快乐的事，也有悲伤的事，这是理所当然的。 15. 我认为在这个计划中，既有可行性也有风险。 第四部分　作文综合应用（共5题，每题10分，共50分） 【問題】次のテーマについて、指定された存在文文型を用いて300字程度の作文を書きなさい。 1. テーマ：「私の故郷」（300字程度） 【要求】①序論で「私の故郷は～に位置する」を用いて位置を述べる。②本論で「～には～がある」「～には～がいる」を用いて故郷の様子を描写する。③結論で「～には～があれば～もある」を用いてまとめる。 2. テーマ：「私の学校」（300字程度） 【要求】①序論で「私の学校は～にある」を用いて位置を述べる。②本論で「～には～がある」「～には～がいる」を用いて学校の施設や様子を描写する。③結論で「～がある」を用いて学校の魅力をまとめる。 3. テーマ：「現代社会の問題」（300字程度） 【要求】①序論で「現代社会には～が存在する」を用いて問題を提示する。②本論で「～には～がある」を用いて問題の具体例を述べる。③結論で「～には～があれば～もある」を用いて問題の両面をまとめる。 4. テーマ：「私の趣味」（300字程度） 【要求】①序論で「私には～という趣味がある」を用いて趣味を紹介する。②本論で「～には～がある」「～がいる」を用いて趣味の内容を描写する。③結論で「～がある」を用いて趣味の魅力をまとめる。 5. テーマ：「日本の文化」（300字程度） 【要求】①序論で「日本には～がある」を用いて文化の存在を述べる。②本論で「～に位置する」「～には～がある」を用いて具体的な文化を紹介する。③結論で「～には～があれば～もある」を用いて文化の多様性をまとめる。 【参考答案与解析】 第二部分　基础填空练习 【1】正解：がある 【文法ポイント】物的存在 【解析】「机の上に本がある」＝桌子上有书。ある用于无生命物的存在。 【2】正解：がいる 【文法ポイント】人的存在 【解析】「教室に学生がいる」＝教室里有学生。いる用于有生命物的存在。 【3】正解：にある 【文法ポイント】物的位置 【解析】「本は机の上にある」＝书在桌子上。は强调主语（本），にある表示位置。 【4】正解：にいる 【文法ポイント】人的位置 【解析】「学生は教室にいる」＝学生在教室里。は强调主语（学生），にいる表示位置。 【5】正解：がある 【文法ポイント】有/抽象物 【解析】「解決すべき問題がある」＝有应该解决的问题。がある用于抽象事物的存在。 【6】正解：がいる 【文法ポイント】有/人 【解析】「助けてくれる友達がいる」＝有帮助我的朋友。がいる用于人的存在。 【7】正解：には 【文法ポイント】强调存在 【解析】「日本には四季がある」＝日本有四季。には强调范围（日本）。 【8】正解：に位置する 【文法ポイント】位于·正式 【解析】「京都は日本の西部に位置する」＝京都位于日本西部。に位置する是正式的位置表达。 【9】正解：が存在する 【文法ポイント】存在·正式 【解析】「多くの伝統文化が存在する」＝存在很多传统文化。が存在する是正式的存在表达。 【10】正解：もある 【文法ポイント】列举存在 【解析】「苦しいこともある」＝也有痛苦的事。もある表示"也有"，与前面的あれば呼应。 【11】正解：がいる 【文法ポイント】人的存在（动物） 【解析】「庭に猫がいる」＝院子里有猫。猫是动物，用いる。 【12】正解：にある 【文法ポイント】物的位置 【解析】「駅は町の中心にある」＝车站在镇中心。駅是无生命物，用にある。 【13】正解：がある 【文法ポイント】有/抽象物 【解析】「成功する可能性がある」＝有成功的可能性。可能性是抽象事物，用がある。 【14】正解：がいる 【文法ポイント】有/人 【解析】「応援してくれる人がいる」＝有为我加油的人。人用いる。 【15】正解：には 【文法ポイント】强调存在 【解析】「この計画には問題がある」＝这个计划有问题。には强调方面（这个计划）。 【16】正解：に位置する 【文法ポイント】位于·正式 【解析】「公園は駅の近くに位置する」＝公园位于车站附近。に位置する是正式表达。 【17】正解：が存在する 【文法ポイント】存在·正式 【解析】「様々な格差が存在する」＝存在各种差距。格差是抽象事物，用が存在する。 【18】正解：もある 【文法ポイント】列举存在 【解析】「ストレスもある」＝也有压力。もある与前面的あれば呼应，表示两面性。 【19】正解：がある 【文法ポイント】物的存在 【解析】「公園に大きな木がある」＝公园里有大树。木是无生命物，用ある。 【20】正解：にいる 【文法ポイント】人的位置（动物） 【解析】「猫は庭にいる」＝猫在院子里。猫是动物，用にいる。 第三部分　中译日进阶练习 【1】正解：私の部屋には机と椅子がある。 【文法ポイント】物的存在＋强调 【解析】「～には～がある」句型。"有一张桌子和一把椅子"用机と椅子がある。 【2】正解：教室には多くの学生が勉強している。 【文法ポイント】人的存在＋状态 【解析】「～には～がいる」句型。"在学习"用勉強している表示进行状态。 【3】正解：その本屋は駅の真正面に位置する。 【文法ポイント】位于·正式 【解析】「～に位置する」句型。"正前方"用真正面。 【4】正解：この問題には長所があれば、短所もある。 【文法ポイント】列举存在 【解析】「～には～があれば～もある」句型。"优点"用長所，"缺点"用短所。 【5】正解：応援してくれる友達がたくさんいるので、寂しくない。 【文法ポイント】有/人＋原因 【解析】「～がいる」句型。"支持我的朋友"用応援してくれる友達，"所以"用ので。 【6】正解：日本には多くの伝統的な祭りや文化行事がある。 【文法ポイント】强调存在＋列举 【解析】「～には～がある」句型。"传统节日和文化活动"用伝統的な祭りや文化行事。 【7】正解：この都市には深刻な交通渋滞の問題が存在する。 【文法ポイント】存在·正式 【解析】「～に～が存在する」句型。"严重的交通拥堵问题"用深刻な交通渋滞の問題。 【8】正解：図書館には日本の歴史に関する本がたくさんある。 【文法ポイント】物的存在＋修饰 【解析】「～には～がある」句型。"关于日本历史的书"用日本の歴史に関する本。 【9】正解：公園には散歩している老人もいれば、遊んでいる子供もいる。 【文法ポイント】列举存在（人） 【解析】「～には～もいれば～もいる」句型。"在散步的老人"用散歩している老人。 【10】正解：成功の裏には、人知れぬ努力があるに違いないと思う。 【文法ポイント】存在＋确信判断 【解析】「～には～がある」＋「に違いない」＋「と思う」。"不为人知的努力"用人知れぬ努力。 【11】正解：この町は山と海の間に位置し、景色が美しい。 【文法ポイント】位于·正式＋并列 【解析】「～に位置する」句型。"位于山和海之间"用山と海の間に位置し。 【12】正解：現代社会には様々なストレスが存在する。 【文法ポイント】存在·正式 【解析】「～に～が存在する」句型。"各种各样的压力"用様々なストレス。 【13】正解：私の故郷には澄んだ川があり、子供の頃よくそこで遊んだ。 【文法ポイント】物的存在＋回忆 【解析】「～には～がある」句型。"清澈的河流"用澄んだ川，"小时候经常玩"用子供の頃よく遊んだ。 【14】正解：人生には楽しいことがあれば悲しいこともあり、それは当然のことだ。 【文法ポイント】列举存在＋判断 【解析】「～には～があれば～もある」句型。"这是理所当然的"用それは当然のことだ。 【15】正解：この計画には実行可能性があれば、リスクもあると思う。 【文法ポイント】列举存在＋主观判断 【解析】「～には～があれば～もある」＋「と思う」。"可行性"用実行可能性，"风险"用リスク。 第四部分　作文综合应用 【1】1. テーマ：「私の故郷」（300字程度） 【参考范文】 私の故郷 私の故郷は、山と海に囲まれた小さな町で、九州の北部に位置する。人口は多くないが、自然が豊かで住みやすい場所だ。 町の中心部には、古くからの商店街があり、地元の人々で賑わっている。また、町の外れには美しい海岸があり、夏には海水浴を楽しむ人々がいる。山には四季折々の花が咲き、秋には紅葉が美しい。 この町には都会のような便利さがあれば、自然の静けさもある。私はこの故郷が大好きで、いつか故郷のために貢献できる人になりたい。 【范文句型分析】 ①九州の北部に位置する（位于·正式） ②町の中心部には、古くからの商店街がある（物的存在＋强调） ③美しい海岸があり、夏には海水浴を楽しむ人々がいる（物的存在＋人的存在） ④この町には都会のような便利さがあれば、自然の静けさもある（列举存在） 【2】2. テーマ：「私の学校」（300字程度） 【参考范文】 私の学校 私の学校は、駅から歩いて十分ほどの場所にある。緑豊かな環境に囲まれ、学習に集中できる場所だ。 校舎の中には、最新の設備を備えた教室や図書館がある。図書館には様々な分野の本があり、放課後には多くの生徒が勉強している。また、校庭には広いグラウンドがあり、体育の授業や部活動で使われている。 私の学校には、優秀な先生方がいるだけでなく、互いに高め合う仲間もいる。この環境で学べることに感謝し、充実した学校生活を送りたい。 【范文句型分析】 ①駅から歩いて十分ほどの場所にある（物的位置） ②校舎の中には、最新の設備を備えた教室や図書館がある（物的存在＋强调） ③図書館には様々な分野の本があり、放課後には多くの生徒が勉強している（物的存在＋人的存在） ④私の学校には、優秀な先生方がいるだけでなく、互いに高め合う仲間もいる（人的存在＋列举） 【3】3. テーマ：「現代社会の問題」（300字程度） 【参考范文】 現代社会の問題 現代社会には、様々な問題が存在する。その中でも、特に深刻なのが環境問題と少子高齢化だ。 環境問題には、地球温暖化や大気汚染、ゴミ問題などがある。これらの問題は、私たちの生活に直接影響を与えている。また、少子高齢化には、労働力不足や社会保障費の増大などの課題がある。これらの問題は、今後ますます深刻化すると予想されている。 現代社会には、技術の進歩による便利さがあれば、それに伴う問題もある。私たちは問題の存在を認識し、一人ひとりができることから始める必要がある。 【范文句型分析】 ①現代社会には、様々な問題が存在する（存在·正式） ②環境問題には、地球温暖化や大気汚染、ゴミ問題などがある（强调存在＋列举） ③少子高齢化には、労働力不足や社会保障費の増大などの課題がある（强调存在） ④現代社会には、技術の進歩による便利さがあれば、それに伴う問題もある（列举存在） 【4】4. テーマ：「私の趣味」（300字程度） 【参考范文】 私の趣味 私には、読書という趣味がある。小さい頃から本を読むことが好きで、今でも毎日欠かさず読書をしている。 読書には、様々な魅力がある。本の中には、自分が経験したことのない世界や、知らなかった知識がある。また、登場人物の喜びや悲しみを共感することで、心が豊かになる。本屋には、多種多様な本が並んでおり、新しい本との出会いが楽しみだ。 私には、読書という素晴らしい趣味がある。これからも多くの本を読み、自分の世界を広げていきたい。 【范文句型分析】 ①私には、読書という趣味がある（有/抽象物） ②読書には、様々な魅力がある（强调存在） ③本の中には、自分が経験したことのない世界や、知らなかった知識がある（强调存在＋列举） ④私には、読書という素晴らしい趣味がある（有/抽象物·反复强调） 【5】5. テーマ：「日本の文化」（300字程度） 【参考范文】 日本の文化 日本には、長い歴史の中で育まれた多様な文化がある。伝統文化から現代文化まで、世界中から注目を集めている。 京都に位置する清水寺や金閣寺は、日本の伝統建築の代表だ。また、日本には茶道や華道、書道などの伝統文化があり、今でも多くの人々に親しまれている。一方、アニメやマンガといった現代文化も、世界中に多くのファンがいる。 日本には、伝統的な文化があれば、新しい文化もある。この多様性こそが、日本文化の魅力だ。私はこれからも日本文化を大切にし、世界に発信していきたい。 【范文句型分析】 ①日本には、長い歴史の中で育まれた多様な文化がある（强调存在） ②京都に位置する清水寺や金閣寺（位于·正式） ③日本には茶道や華道、書道などの伝統文化がある（强调存在＋列举） ④日本には、伝統的な文化があれば、新しい文化もある（列举存在） 答案速查表： 【填空】1=がある　2=がいる　3=にある　4=にいる　5=がある　6=がいる　7=には　8=に位置する　9=が存在する　10=もある　11=がいる　12=にある　13=がある　14=がいる　15=には　16=に位置する　17=が存在する　18=もある　19=がある　20=にいる 【翻译】（详见解析） 【作文】1=参考范文见解析　2=参考范文见解析　3=参考范文见解析　4=参考范文见解析　5=参考范文见解析 学科网（北京）股份有限公司 $