精品解析：四川省广安市邻水县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024年秋义务教育阶段质量监测样卷 七年级历史 注意事项： 1．本样卷分为监测卷（1—4页）和答题卡两部分。监测时间60分钟，满分100分。 2．学生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、监测卷上答题均无效。 4．监测结束，监测教师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 下列古人类距今年代最早的是（ ） A. 蓝田人 B. 元谋人 C. 郧县人 D. 北京人 【答案】B 【解析】 【详解】A.蓝田人距今约70万—50万年，不符合年代最早的表述，错误。 B.中国境内目前已确认的最早的古人类是发现于云南省元谋县的元谋人，距今约170万年，正确。 C.郧县人距今约100万年，晚于元谋人，错误。 D.北京人距今约70万—20万年，不符合年代最早的表述，错误。 2. 掌握关键词是历史学习的重要方法。与“长江下游”“距今约5300—4300年”“早期国家”等关键词相关的遗址是（ ） A. 良渚古城遗址 B. 陶寺古城遗址 C. 西坡遗址 D. 牛河梁遗址 【答案】A 【解析】 【详解】A.良渚古城位于今浙江杭州余杭区，属于长江流域下游地区，距今约5300—4300年；良渚古城规模宏大，拥有复杂的水利工程，出土了大量象征等级和权力的玉器，表明当时已出现了早期国家，正确。 B.陶寺古城遗址位于黄河流域，错误。 C.西坡遗址位于黄河流域，距今约5500—5000年，错误。 D.牛河梁遗址位于辽河流域，不符合题意，错误。 3. 2024年9月，中国考古博物馆对二里头展区进行升级改陈，通过模型复原等方式，展现二里头遗址的王朝气象。这里的“王朝”主要是指（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】A.二里头遗址位于河南偃师，是夏朝都城遗址，对应夏朝，正确。 B.商朝的代表性遗址是殷墟，不是二里头，错误。 C.西周的都城遗址在镐京，对应今陕西西安一带，错误。 D.东周分为春秋、战国，都城在洛邑，即今洛阳，和二里头遗址不对应，错误。 4. 有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（ ） A. 实施的背景 B. 失败的原因 C. 内容的全面 D. 深远的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业”和所学知识可知，商鞅变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷被车裂；但变法措施使秦国国力大为增强，为以后秦统一全国奠定基础，这说明了变法的深远影响，D项正确；材料没有涉及变法前的状况，没有体现实施的背景，比如说各国相继变法、发动兼并战争等，排除A项；商鞅变法成功，并未失败，排除B项；材料没有体现商鞅变法政治、经济、军事等方面的措施，无法说明内容全面，排除C项。故选D项。 5. 下列关于春秋战国时期诸子百家部分代表人物及其代表作或思想主张的搭配，正确的是（ ） A. 老子——思想核心是“仁” B. 孔子——主张“无为而治” C. 墨子——主张“兼爱”“非攻” D. 孙膑——《孙子兵法》 【答案】C 【解析】 【详解】A.老子是道家学派创始人，主张无为而治；思想核心为“仁”的是孔子，错误。 B.孔子核心思想是“仁”，主张以德治国；“无为而治”是老子的主张，错误。 C.墨子是墨家创始人，提出“兼爱”“非攻”，反对不义战争，正确。 D.《孙子兵法》作者是孙武，孙膑的著作是《孙膑兵法》，错误。 6. 周赧王五年（前316年），秦惠文王设巴郡于江州（今重庆市），今广安市的广安区、前锋区、邻水县、华蓥市为巴郡宕渠县所辖，武胜县属巴郡垫江县（今重庆合川区）所辖，岳池县属巴郡安汉县（今南充市）所辖。这说明，秦在统一前便已开始实行（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，和秦国地方行政管理无关，错误。 B.世袭制是权力世代传承的制度，属于权力继承方式，材料没有体现世袭，错误。 C.分封制是西周把土地、人民分给诸侯的制度，秦逐渐废除分封制，错误。 D.材料中秦惠文王设置巴郡，下设多个县进行管辖，说明秦国在完成全国统一之前，就已经在新占领地区推行郡县制，正确。 7. 2024年11月4日，习近平总书记来到湖北省孝感市云梦县博物馆参观出土秦汉简牍展。展出的秦律十八种表明，早在2200多年前，我国古代法律制度就已成体系。云梦睡虎地秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这反映了秦朝（ ） A. 刑罚极为严酷 B. 人民素质不高 C. 赋税非常沉重 D. 社会治安混乱 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”说明秦朝刑法极为严酷，盗窃财物一钱以上就要断足，而且还在脸上刺字，由此可见，秦朝法律具有轻罪重罚、严刑峻法的特点，这也是秦朝暴政的表现之一，A项正确；材料内容反映的是秦朝法律规定，没有涉及人民的素质，排除B项；材料主要涉及秦朝刑罚，没有提到赋税的信息，排除C项；材料展示的是秦朝的法律规定，不能得出社会治安混乱的结论，排除D项。故选A项。 8. 《三字经》云：嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。“楚汉争”的双方是（ ） A. 陈胜、吴广 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、项羽 D. 刘邦、吴广 【答案】B 【解析】 【详解】秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺最高统治权，展开了历时四年的争战，史称“楚汉之争”，故本题选B。 9. 下图是西汉初期中央和封国力量对比图，反映出西汉初期中央面临的问题。汉武帝为解决该问题采取的措施是（ ） A. 北击匈奴 B. 盐铁专卖 C. 实施“推恩令” D. 实行郡国并行制 【答案】C 【解析】 【详解】A.北击匈奴是汉武帝针对北方匈奴的军事行动，和解决封国威胁中央的问题无关，错误。 B.盐铁专卖是汉武帝加强中央财政控制的经济措施，并非针对封国问题，错误。 C.汉武帝为解决封国威胁，采纳主父偃的建议实施“推恩令”，使诸侯王封地不断分割，封国势力被削弱，成功加强了中央集权，正确。 D.郡国并行制是西汉初期的地方制度，是造成封国势力过大问题的原因，并非汉武帝解决该问题的措施，错误。 10. 汉武帝在长安兴办太学，以《诗》《书》《礼》《易》等作为教材。这反映的是（ ） A. 法律制度形同虚设 B. 儒学成为正统思想 C. 法律制度已经完备 D. 法家思想成为主流 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干反映的是汉武帝在思想文化领域的重要举措，没有涉及汉代法律制度的相关内容，错误。 B.汉武帝推行“尊崇儒术”的政策，兴办太学并以儒家经典作为官方教材，是将儒学确立为正统思想的重要标志，正确。 C.题干没有提及法律体系的相关内容，无法得出法律制度是否完备，错误。 D.自汉武帝之后儒学是官方主流思想，法家思想未成为该时期的主流，错误。 11. 2025年是东汉建立2000周年。东汉的建立者是（ ） A. 刘邦 B. 刘彻 C. 王莽 D. 刘秀 【答案】D 【解析】 【详解】刘秀于公元25年建立东汉，定都洛阳，故本题选D。 12. 《后汉书》记载：汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出东汉中后期政治的重要特征是（ ） A. 自然灾害与人祸的严重 B. 外戚与宦官交替专权 C. 豪强大族操控地方政权 D. 思想文化领域的禁锢 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料反映出东汉中后期外戚与宦官交替专权，没有涉及自然灾害与人祸的内容，错误。 B.材料反映皇帝年幼时外戚掌权；皇帝长大依靠宦官夺回权力，宦官又把持朝政，二者交替专权。符合题意，正确。 C.题干讲的是中央朝廷，不是地方豪强，错误。 D.材料反映出东汉中后期外戚与宦官交替专权，和思想文化无关，错误。 13. 央视纪录片《河西走廊》以时间为线索，梳理了从汉代到中华人民共和国时期，甘肃省河西走廊地区的历史。第1集《使者》主要讲述汉武帝派遣使者穿越河西走廊，去往西域寻求军事同盟，使者却在途中被匈奴抓获，但他“持汉节不失”的故事。这位“使者”是（ ） A. 张骞 B. 甘英 C. 班超 D. 袁绍 【答案】A 【解析】 【详解】A.汉武帝时期派遣张骞出使西域，联络大月氏夹击匈奴。途中被匈奴扣押十余年，但始终持汉节，不背弃汉朝使命，符合题干描述，正确。 B.甘英是东汉人物，受班超派遣出使大秦（罗马），并未被匈奴俘获，错误。 C.班超投笔从戎，经营西域，不是汉武帝时期，错误。 D.袁绍是东汉末年军阀，和出使西域无关，错误。 14. 下列关于三国鼎立时期，三个政权相对位置示意图绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】三国时期，曹魏占据中国北方，对应图中上方位置；蜀汉占据西南地区，对应图中左下方位置；东吴占据东南地区，对应图中右下方位置，故本题选B。 15. 《晋书·王敦传》载：“帝初镇江东，威名未著，敦与从弟（（即堂弟）导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：‘王与马，共天下。’”材料中的“帝”是（ ） A. 司马懿 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马睿 【答案】D 【解析】 【详解】A.司马懿是三国时期曹魏的权臣，生前没有称帝，和“王与马，共天下”的典故无关，错误。  B.司马昭是司马懿之子，是曹魏后期的权臣，也没有在江东建立东晋政权，错误。  C.司马炎是西晋的开国皇帝，他完成了三国的统一，所处时代和“王与马，共天下”的背景不符，错误。  D.司马睿正是被王导、王敦兄弟辅佐，在江东建立东晋的皇帝，符合题干描述，正确。  16. 歌曲《兰亭序》的创作灵感来源于东晋王羲之书法作品《兰亭集序》，其歌词第一句为：兰亭临帖，□□如行云流水。“□□”处指代的是《兰亭集序》的书体，应填入（ ） A. 楷书 B. 隶书 C. 行书 D. 草书 【答案】C 【解析】 【详解】A.楷书字形方正，笔画规整，也叫正楷，代表人物有钟繇等，楷书不是《兰亭集序》的书体，错误。 B.隶书在秦汉时期流行，字形扁宽，不是《兰亭集序》的书体，错误。 C.行书是王羲之的《兰亭集序》的书体，被称为“天下第一行书”，行书兼具楷书的规整与草书的流畅，特点如行云流水，正确。 D.草书笔画奔放潦草，代表人物有东晋王献之等，草书不是《兰亭集序》的书体，错误。 二、非选择题（本大题共4小题，第17、18小题各14分，第19、20小题各12分，共52分） 17. 我国是一个农业大国，重农固本是安民之基、治国之要。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国大部分国土处于温带季风气候区，冬天寒冷干燥，但夏季炎热多雨，宜于植物生长，这儿早在新石器时代就出现了原始农业。……史不绝书的水旱灾害，使中国人民自古以来重视兴修水利，如四川人民开凿了灌溉成都地区土地的渠道，秦国挖掘了郑国渠。 ——摘编自《古代文明与地理环境之关系》 （1）根据材料一，概括先秦时期中国农业发展的两点信息。 材料二 如下图所示 （2）材料二图示反映的经济现象最早出现于什么时期？指出二者使用的历史影响。 材料三 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” （3）材料三描述了东晋南朝时期江南地区经济发展的概况。结合所学知识，指出农业方面在这一时期的具体发展表现，并分析江南地区得到开发的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，思考影响中国古代农业发展的因素。 【答案】（1）新石器时代就出现了原始农业；防治水旱灾害，兴修水利。 （2）春秋后期。（答春秋时期、春秋战国时期、东周时期均可，）促进了农业生产力水平的提高。 （3）耕地面积不断增加；兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大改进（或具体答出推广和改进犁耕，实行精耕细作等）。（任答一点，其他答案符合史实亦可）北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力；也带去了中原先进的生产工具和生产技术。（任答一点） （4）生产工具与生产技术的改进、统治者的重视、人口流动等。（任答两点，其他答案言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 信息：“这儿早在新石器时代就出现了原始农业”→新石器时代就出现了原始农业；“史不绝书的水旱灾害，使中国人民自古以来重视兴修水利”→防治水旱灾害，兴修水利。 【小问2详解】 时期：“图1出土的铁制农具、图2牛耕图画像石”结合所学知识，春秋后期，铁制农具和牛耕出现。 影响：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发，耕地的扩大都具备了条件，促进了农业生产力水平的提高。 【小问3详解】 表现：结合所学知识，从耕地面积、水利工程、农业生产技术等方面回答农业方面在这一时期的具体发展表现。 原因：结合所学知识，从北方人南迁带去劳动力、生产工具和生产技术、自然条件、社会环境、统治政策等方面分析江南地区得到开发的原因。 【小问4详解】 因素：综合上述材料，材料一反映先秦时期重视兴修水利有利于农业发展，材料二反映铁制农具和牛耕的出现促进了农业生产力水平的提高，材料三反映江南地区得到开发的原因，结合所学知识，影响中国古代农业发展的因素有生产工具与生产技术的改进、统治者的重视、人口流动等。 18. 在几千年的历史发展中，中华民族创造了悠久灿烂的中华文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 医学名家 （1）请你分别简述材料一中三位医学名家的代表作一部或相关成就一点。 材料二 书写载体 （2）材料二中图4书写载体上的文字具有怎样的历史地位？东汉时期哪一人物对图5书写载体进行了改进？其造出的纸作用如何？ 材料三 史学著作 《春秋》目录（部分） 隐公元年（前722年） 文公七年（前620年） 哀公十四年（前481年） 注：《春秋》以鲁国国君为系，采取纪年形式记录了鲁隐公到鲁哀公鲁国二百四十余年的重要史实 《史记》目录（部分） 卷六 秦始皇本纪 卷十一 孝景本纪 卷四十七 孔子世家 卷六十五 孙子吴起列传 卷八十八 蒙恬列传 卷一百一十七 司马相如列传 （3）根据材料三并结合所学知识，比较《春秋》与《史记》体例上的不同。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代科技与文化的感悟。 【答案】（1）扁鹊：总结了切脉诊法；张仲景：《伤寒杂病论》；华佗：“麻沸散”“五禽戏”。 （2）是汉字发展的重要阶段；也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。（任答一点）蔡伦。易于推广；使纸的使用日益普遍，便利了典籍的流传。 （3）《春秋》以年份为中心，《史记》以人物为中心；《春秋》是编年体，《史记》是纪传体。 （4）我国古代科技文化灿烂辉煌，是古代劳动人民智慧的结晶；我们应当传承中华优秀传统文化。 【解析】 【小问1详解】 扁鹊：战国时期的名医，核心成就是总结了切脉诊法（望闻问切四诊法）。 张仲景：东汉 “医圣”，著作《伤寒杂病论》，奠定中医临床理论基础。 华佗：东汉名医，发明麻沸散（世界最早麻醉药剂），创编健身体操五禽戏。 【小问2详解】 历史地位：“刻有文字的商朝甲骨”→对应甲骨文。它是汉字发展的重要阶段；也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 人物：东汉时期，蔡伦改进了造纸术。 作用：东汉时期蔡伦改进的造纸术，易于推广；使纸的使用日益普遍，便利了典籍的流传，促进了文化的传播。 【小问3详解】 不同：“《春秋》以鲁国国君为系，采取纪年形式记录了鲁隐公到鲁哀公鲁国二百四十余年的重要史实”和“秦始皇本纪、孝景本纪”→可知《春秋》以年份为中心，《史记》以人物为中心；此外还可从其体例进行分析，例如《春秋》是编年体，《史记》是纪传体。 【小问4详解】 感悟：根据材料一古代医学成就、材料二文字和造纸术、材料三史学著作，可从中国古代科技文化在不同领域的成就进行分析。 19. 习近平总书记曾说：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说：“（战争使）百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。 （1）根据材料一，指出春秋战国时期“兼并战争”的影响。 材料二 秦末汉初游牧于蒙古高原的匈奴人在首领冒顿单于的率领下统一了蒙古高原，不断南下袭扰。西汉建国之初，国力疲弱不得不对匈奴实行“和亲”，经过“文景之治”西汉强盛起来，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反攻匈奴。 （2）根据材料二，面对匈奴的不断袭扰，西汉初年和汉武帝时期分别是如何应对的？并结合所学知识，分析其变化的原因。 材料三 北魏都城平城地处塞上，屡遇灾荒，大部分粮食要从黄河流域运输而来。孝文帝倾心于汉化，有意南征一统天下。494年，近万人口跟随孝文帝来到有深厚汉文化底蕴的中原腹地——洛阳……迁都后，北魏统治地区呈现出升平富庶的景象，洛阳都市走向繁盛，吸引着大批周边民族人民涌入。 ——摘编自葛剑雄《地图上的中国历史民族大迁徙》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析北魏时期人口迁入洛阳的原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”这句话的认识。 【答案】（1）给社会带来深重灾难；但在兼并过程中，促进了民族交融。（积极和消极影响各答一点即可） （2）和亲；军事反攻。汉朝国力的逐渐强盛。 （3）平城地处塞北，粮食供应困难；洛阳地处中原腹地，农业基础较好；孝文帝迁都带动人口迁徙；北魏统治下的洛阳安定与富庶吸引人口的涌入。（任答两点） （4）中华各民族不断交往交流交融，共同书写了中华民族的历史。（其他答案言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 影响：“（战争使）百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数”→给社会带来深重灾难；“战争也促进了中原的‘诸华’‘诸夏’与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族”→但在兼并过程中，促进了民族交融。 【小问2详解】 应对：“西汉建国之初，国力疲弱不得不对匈奴实行‘和亲’”→和亲；“汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反攻匈奴”→军事反攻。 原因：“西汉建国之初，国力疲弱不得不对匈奴实行‘和亲’，经过‘文景之治’西汉强盛起来，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反攻匈奴”→汉朝国力的逐渐强盛。 【小问3详解】 原因：“北魏都城平城地处塞上，屡遇灾荒，大部分粮食要从黄河流域运输而来”“中原腹地——洛阳”结合所学知识→平城地处塞北，粮食供应困难；洛阳地处中原腹地，农业基础较好；“494年，近万人口跟随孝文帝来到有深厚汉文化底蕴的中原腹地——洛阳”→孝文帝迁都带动人口迁徙；“迁都后，北魏统治地区呈现出升平富庶的景象，洛阳都市走向繁盛，吸引着大批周边民族人民涌入”→北魏统治下的洛阳安定与富庶吸引人口的涌入。 【小问4详解】 认识：开放性回答，言之有理即可，综合上述材料，材料一春秋战国时期“兼并战争”促进了民族交融，材料三北魏孝文帝改革进一步促进了民族交融，从民族交融、多元一体等角度谈认识。 20. 国家统一与政权分立是中国古代不同时期国家的不同形态。阅读材料，完成下列要求。 材料一 长期以来，我国封建社会，以高度发展的经济、文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵制外来侵略，保持国家的独立，这与秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，从经济、文化等方面列举两项具体措施以说明“秦统一的开创之功”。 材料二 下为赤壁之战示意图 （2）简述材料二图示战争的意义。 材料三 咸宁五年（279年），晋派六路大军攻吴，直逼建业。次年三月，吴帝孙皓投降，吴亡。中国再次实现统一。……西晋政权大封宗室诸王，……晋初表面的繁华下隐藏着巨大的危机。 ——中国社会科学院中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括秦、西晋实现统一的共同方式。西晋历史上所封部分“宗室诸王”发动了哪场长达十几年的战乱？ 材料四 下为东晋南朝与十六国北朝政权对峙局面示意图 （4）根据材料四并结合所学知识，写出①②指代的政权名称。“十六国”中由氐人苻氏建立的哪一政权一度统一了北方？并分析这一时期所孕育的历史趋势。 【答案】（1）统一文字、货币、车轨和道路宽度、度量衡等。（任答两点） （2）为三国鼎立局面的形成奠定基础。 （3）军事手段（或通过战争）。八王之乱。 （4）①齐；②北周。前秦。走向统一。 【解析】 【小问1详解】 经济措施：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通（统一货币），同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两等制定统一标准，便利了经济的发展，统一车轨、修筑驰道，使全国各地交通往来更加便捷。 文化措施：秦始皇为消除文字差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也促进不同地域的文化交流。 【小问2详解】 意义：材料二“赤壁之战示意图”→公元208年，曹操挥师南下，准备统一全国，孙刘联军在赤壁与曹军决战，孙刘联军以少胜多，大败曹军，赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 【小问3详解】 共同方式：秦王嬴政通过一系列兼并战争，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝，材料三“咸宁五年（279年），晋派六路大军攻吴……中国再次实现统一”→提炼出西晋派兵攻打吴国，通过军事进攻灭掉吴国，结束分裂，归纳秦朝、西晋二者统一的共同方式都是军事战争手段。 战乱：题干“宗室诸王”→西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，后来，手握重兵的诸王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，这场战乱长达十几年，西晋从此衰落。 【小问4详解】 ①：东晋灭亡后，南方依次是宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝，故①为齐。 ②：北魏分裂为东魏、西魏，东魏被北齐取代，西魏被北周取代，之后北周灭掉北齐统一北方，故②为北周。 政权：十六国时期，由氐人苻氏建立的前秦，在苻坚统治时期，任用王猛为相，逐渐强盛，一度统一了北方。 趋势：三国两晋南北朝时期，虽然政权分立，但局部统一不断出现，如前秦统一北方、北魏统一北方、西晋短暂统一等，民族交融不断加强，为后来隋唐的大一统奠定了基础，长期分裂之中孕育着走向全国统一的历史大趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋义务教育阶段质量监测样卷 七年级历史 注意事项： 1．本样卷分为监测卷（1—4页）和答题卡两部分。监测时间60分钟，满分100分。 2．学生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、监测卷上答题均无效。 4．监测结束，监测教师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 下列古人类距今年代最早的是（ ） A. 蓝田人 B. 元谋人 C. 郧县人 D. 北京人 2. 掌握关键词是历史学习的重要方法。与“长江下游”“距今约5300—4300年”“早期国家”等关键词相关的遗址是（ ） A. 良渚古城遗址 B. 陶寺古城遗址 C. 西坡遗址 D. 牛河梁遗址 3. 2024年9月，中国考古博物馆对二里头展区进行升级改陈，通过模型复原等方式，展现二里头遗址的王朝气象。这里的“王朝”主要是指（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 4. 有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（ ） A. 实施的背景 B. 失败的原因 C. 内容的全面 D. 深远的影响 5. 下列关于春秋战国时期诸子百家部分代表人物及其代表作或思想主张的搭配，正确的是（ ） A. 老子——思想核心是“仁” B. 孔子——主张“无为而治” C. 墨子——主张“兼爱”“非攻” D. 孙膑——《孙子兵法》 6. 周赧王五年（前316年），秦惠文王设巴郡于江州（今重庆市），今广安市的广安区、前锋区、邻水县、华蓥市为巴郡宕渠县所辖，武胜县属巴郡垫江县（今重庆合川区）所辖，岳池县属巴郡安汉县（今南充市）所辖。这说明，秦在统一前便已开始实行（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 7. 2024年11月4日，习近平总书记来到湖北省孝感市云梦县博物馆参观出土秦汉简牍展。展出的秦律十八种表明，早在2200多年前，我国古代法律制度就已成体系。云梦睡虎地秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。这反映了秦朝（ ） A. 刑罚极为严酷 B. 人民素质不高 C. 赋税非常沉重 D. 社会治安混乱 8. 《三字经》云：嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。“楚汉争”的双方是（ ） A. 陈胜、吴广 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、项羽 D. 刘邦、吴广 9. 下图是西汉初期中央和封国力量对比图，反映出西汉初期中央面临的问题。汉武帝为解决该问题采取的措施是（ ） A. 北击匈奴 B. 盐铁专卖 C. 实施“推恩令” D. 实行郡国并行制 10. 汉武帝在长安兴办太学，以《诗》《书》《礼》《易》等作为教材。这反映的是（ ） A. 法律制度形同虚设 B. 儒学成为正统思想 C. 法律制度已经完备 D. 法家思想成为主流 11. 2025年是东汉建立2000周年。东汉的建立者是（ ） A. 刘邦 B. 刘彻 C. 王莽 D. 刘秀 12. 《后汉书》记载：汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出东汉中后期政治的重要特征是（ ） A. 自然灾害与人祸的严重 B. 外戚与宦官交替专权 C. 豪强大族操控地方政权 D. 思想文化领域的禁锢 13. 央视纪录片《河西走廊》以时间为线索，梳理了从汉代到中华人民共和国时期，甘肃省河西走廊地区的历史。第1集《使者》主要讲述汉武帝派遣使者穿越河西走廊，去往西域寻求军事同盟，使者却在途中被匈奴抓获，但他“持汉节不失”的故事。这位“使者”是（ ） A. 张骞 B. 甘英 C. 班超 D. 袁绍 14. 下列关于三国鼎立时期，三个政权相对位置示意图绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 《晋书·王敦传》载：“帝初镇江东，威名未著，敦与从弟（（即堂弟）导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：‘王与马，共天下。’”材料中的“帝”是（ ） A. 司马懿 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马睿 16. 歌曲《兰亭序》的创作灵感来源于东晋王羲之书法作品《兰亭集序》，其歌词第一句为：兰亭临帖，□□如行云流水。“□□”处指代的是《兰亭集序》的书体，应填入（ ） A. 楷书 B. 隶书 C. 行书 D. 草书 二、非选择题（本大题共4小题，第17、18小题各14分，第19、20小题各12分，共52分） 17. 我国是一个农业大国，重农固本是安民之基、治国之要。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国大部分国土处于温带季风气候区，冬天寒冷干燥，但夏季炎热多雨，宜于植物生长，这儿早在新石器时代就出现了原始农业。……史不绝书的水旱灾害，使中国人民自古以来重视兴修水利，如四川人民开凿了灌溉成都地区土地的渠道，秦国挖掘了郑国渠。 ——摘编自《古代文明与地理环境之关系》 （1）根据材料一，概括先秦时期中国农业发展的两点信息。 材料二 如下图所示 （2）材料二图示反映的经济现象最早出现于什么时期？指出二者使用的历史影响。 材料三 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” （3）材料三描述了东晋南朝时期江南地区经济发展的概况。结合所学知识，指出农业方面在这一时期的具体发展表现，并分析江南地区得到开发的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，思考影响中国古代农业发展的因素。 18. 在几千年的历史发展中，中华民族创造了悠久灿烂的中华文明。阅读材料，完成下列要求。 材料一 医学名家 （1）请你分别简述材料一中三位医学名家的代表作一部或相关成就一点。 材料二 书写载体 （2）材料二中图4书写载体上的文字具有怎样的历史地位？东汉时期哪一人物对图5书写载体进行了改进？其造出的纸作用如何？ 材料三 史学著作 《春秋》目录（部分） 隐公元年（前722年） 文公七年（前620年） 哀公十四年（前481年） 注：《春秋》以鲁国国君为系，采取纪年形式记录了鲁隐公到鲁哀公鲁国二百四十余年的重要史实 《史记》目录（部分） 卷六 秦始皇本纪 卷十一 孝景本纪 卷四十七 孔子世家 卷六十五 孙子吴起列传 卷八十八 蒙恬列传 卷一百一十七 司马相如列传 （3）根据材料三并结合所学知识，比较《春秋》与《史记》体例上的不同。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代科技与文化的感悟。 19. 习近平总书记曾说：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说：“（战争使）百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。 （1）根据材料一，指出春秋战国时期“兼并战争”的影响。 材料二 秦末汉初游牧于蒙古高原的匈奴人在首领冒顿单于的率领下统一了蒙古高原，不断南下袭扰。西汉建国之初，国力疲弱不得不对匈奴实行“和亲”，经过“文景之治”西汉强盛起来，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反攻匈奴。 （2）根据材料二，面对匈奴的不断袭扰，西汉初年和汉武帝时期分别是如何应对的？并结合所学知识，分析其变化的原因。 材料三 北魏都城平城地处塞上，屡遇灾荒，大部分粮食要从黄河流域运输而来。孝文帝倾心于汉化，有意南征一统天下。494年，近万人口跟随孝文帝来到有深厚汉文化底蕴的中原腹地——洛阳……迁都后，北魏统治地区呈现出升平富庶的景象，洛阳都市走向繁盛，吸引着大批周边民族人民涌入。 ——摘编自葛剑雄《地图上的中国历史民族大迁徙》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析北魏时期人口迁入洛阳的原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”这句话的认识。 20. 国家统一与政权分立是中国古代不同时期国家的不同形态。阅读材料，完成下列要求。 材料一 长期以来，我国封建社会，以高度发展的经济、文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵制外来侵略，保持国家的独立，这与秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，从经济、文化等方面列举两项具体措施以说明“秦统一的开创之功”。 材料二 下为赤壁之战示意图 （2）简述材料二图示战争的意义。 材料三 咸宁五年（279年），晋派六路大军攻吴，直逼建业。次年三月，吴帝孙皓投降，吴亡。中国再次实现统一。……西晋政权大封宗室诸王，……晋初表面的繁华下隐藏着巨大的危机。 ——中国社会科学院中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括秦、西晋实现统一的共同方式。西晋历史上所封部分“宗室诸王”发动了哪场长达十几年的战乱？ 材料四 下为东晋南朝与十六国北朝政权对峙局面示意图 （4）根据材料四并结合所学知识，写出①②指代的政权名称。“十六国”中由氐人苻氏建立的哪一政权一度统一了北方？并分析这一时期所孕育的历史趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $