精品解析：江西省宜春市高安市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测语文试题

2025-2026学年下学期七年级语文期末质量监测卷 说明： 1．全卷满分120分，考试时间150分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 井冈山的竹子，在风雨中倔强挺立。狂风呼啸着试图摇撼它们笔直的身qū______，却始终未能让这些翠绿的战士低头。它们一棵挨着一棵，以挺拔的身姿，殷切等待着当年的红军队伍（ ）它们一片连着一片，用浓浓的绿荫，默默守护着这片红色的土地。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）qū______ （2）殷______ 2. 在括号内填入的标点符号是：________ 阅读下面的文字，完成小题。 流动科技馆，是科普的轻骑兵，穿梭于城市与乡村之间，将科学的火种播撒；是教育的先锋队，以其互动展品__________（激励 激发）青少年的求知欲望；是创新的实验室，在趣味体验中把深奥的科学原理变得触手可及。它不仅是一扇通向未来的窗口，更是一座移动的知识宝库，让每一个角落的孩子都能窥见科技的魅力，让每一颗好奇的心灵都能在探索的旅程中翱翔。 3. 在文中括号内选择最恰当的词语填在横线上。 _________________________ 4. 文中画波浪线的语句有语病，请提出修改意见。 5. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据捕获，画地为牢。经典书籍帮助孩子们挣脱纷繁复杂的信息束缚，只要潜心贯注地阅读，就能抵御自媒体浮躁之风对心灵的侵害，以摒除短视频时代“快节奏”的弊端，回归培育深度思考能力的正途，_________________。 A. 在参差不齐的图书市场上，选好书，也并非一件十分容易的事。 B. 不少网络书单，不符合阅读者相应年龄对语文学习的真实需要。 C. 加大对书籍的品控，对孩子的思维成长、品德养成有深远意义。 D. 营造良好的读书氛围，引导孩子静心阅读，迎接信息世界的挑战。 6. 下列填入横线最恰当的一项是（ ） 上联：博闻强识，探寻知识宝藏；下联：___________，开启智慧大门 A. 认真钻研 B. 知识渊博 C. 书声琅琅 D. 慎思笃行 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 少年行（其三） 令狐楚① 弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。 未收天子河湟地②，不拟③回头望故乡。 【注释】①令狐楚（766年—837），京兆府咸阳县（今陕西咸阳）人，唐朝官员、散文家、诗人。②河湟地：指河西、陇右之地，当时被吐蕃侵占。③拟：打算。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌描绘了将士辞别故乡、奔赴边塞的场景，体现出唐代文人与边塞的密切关联。 B. 首句气势如虹，借霞光、寒霜、秋风渲染环境，勾勒出策马扬鞭、英姿勃发的少年形象。 C. 诗人借宝剑、弓箭等边塞意象，意在表达对边塞萧瑟苦寒环境的伤感。 D. 全诗语言雄浑豪放，后两句直抒胸臆，情感浓烈，极具感染力。 8. 这首诗提及“故乡”，请结合诗句分析诗人借此抒发了怎样的情感。 （二）（10分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 范仲淹二岁而孤①家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕②，每慷慨论天下事，奋不顾身，乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （节选自欧阳修《范仲淹有志于天下》） 【注释】①孤：幼年丧父。②仕：做官。 9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断一处。 范 仲 淹 二 岁 而 孤 家 贫 无 依 10. 解释文中加点词的含义。 （1）或________ （2）以________ （3）啖________ 11. 将下列画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）少有大志，每以天下为己任。 （2）妻子衣食仅自足而已。 12. 下列对选文内容理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 范仲淹年少孤苦贫寒，艰难的生活环境催生了他发奋读书、心系天下的抱负。 B. 范仲淹为官后仗义执言、置个人祸福于度外，也因此遭到谗言诋毁，被贬邓州。 C. 范仲淹日常俭朴度日，约束家人用度，是为把省下的俸禄用于资助求学的寒门子弟。 D. 选文从读书、从政、居家生活三个角度，完整塑造了范仲淹忧国奉公、清廉自守的人物形象。 （三）默写（6分） 13. 填补下列句子的空缺。 （1）陈子昂登上幽州台，凭古吊今，感怀天地，“_______________，_______________”两句抒发了怀才不遇的悲愤之情。（《登幽州台歌》） （2）刘禹锡身居陋室，仍不改高洁风范，发出了“_______________，_______________”的最强音。（《陋室铭》） （3）龚自珍移情于物，用“_______________，_______________”表现了他虽脱离官场却依然心系国家命运的宽广胸怀。（《己亥杂诗》） 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（8分） 阅读下面文字，完成小题。 双向奔赴的善意 ①从一群人帮一个人，到一座城回应另一座城，双向奔赴的温暖，正是我们身边真实动人的力量。 ②陕西汉中市洋县的吉耀仲驾车到湖北恩施土家族苗族自治州咸丰县卖苹果时突发脑梗，咸丰当地医院、市民联手，19个小时将吉耀仲的8000余斤苹果卖光。洋县日前宣布全县收费景区对恩施州市民实行一年内免门票政策；咸丰县迅速回应，对洋县居民推出一年内收费景区免门票政策。温情不断延续，恩施州、汉中市随即向对方市民推出文旅优惠政策。 ③一车苹果，引发爱心接力。吉耀仲生病卧床，一车苹果面临变质、卖不掉的风险。医院发出呼吁、职工率先响应，热心市民自发赶来，尽自己的一份力为这家人挽回损失。有人积极转发消息，有人下班后主动帮忙打包称重……大家的想法都很朴素：别人遇上难事了，能搭把手就搭把手。正是人们刻在骨子里的善良，帮助吉耀仲一家渡过难关，也汇聚成社会向上向善的洪流。 ④一次善举，架起了两座城市温情互动的桥梁。一座城用感恩回应善意，另一座城随即温暖“回礼”。你来我往间，一群人的爱心接力变成两座城市的双向奔赴。两地更以善意为纽带，将情谊无限延伸。这种双向奔赴的温暖，正是人与人、城与城之间守望相助的美好模样。 ⑤善意铺路，无形中提升了城市的形象。善意也是一张有分量的城市名片。城市的温度，藏在危急时刻的挺身而出里，也藏在投桃报李的真诚回应中。两座城市的温暖故事传开后，网友纷纷留言：“记住了咸丰这座有温度的小城”“也想去洋县看看朱鹮”……这份由善意凝聚的“流量”，没有随着故事落幕而消散，反而转化为实实在在的“留量”，为两座小城打开了知名度，更让互帮互助的种子在更多人心中扎根。 ⑥善良是本能，更是选择。从一群人帮一个人，到一座城回应另一座城，双向奔赴的温暖，正是我们身边真实动人的力量。愿这样的善意，一直传递下去。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 下列对文章内容与主旨的理解，最恰当的一项是（ ） A. 文章详细记叙果农的意外遭遇，意在提醒人们外出谋生需注意安全。 B. 市民自发售卖苹果，只为帮助果农挽回经济损失、解决生计难题。 C. 两座城市互推文旅优惠，说明善意传播的最终价值是提升城市知名度。 D. 凡人援手解难、城市知恩回馈，诠释了守望相助、双向向善的时代美德。 15. 结合文意，下列生活事例最能体现“双向奔赴、知恩向善”内涵的一项是（ ） A. 同桌帮生病缺课的我补习功课，我在他学习受阻时耐心答疑。 B. 路人偶遇摔倒老人主动搀扶，全程不求任何回报。 C. 志愿者定期走进养老院，无偿陪伴独居老人。 D. 班干部主动值守，默默维护班级日常秩序。 16. 结合全文，简要说说本文“双向奔赴的善意”带给你的启示。 （二）（6分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 2026年是“国潮”概念兴起10周年，国潮产业已进入高质量发展阶段。数据显示，2026年一季度，国内国潮相关产品销售额突破3.2万亿元，同比增长28.6%，其中非遗文创、传统服饰、中式美妆等细分领域增速显著。国潮消费群体持续扩大，不仅年轻人是消费主力，中老年群体占比也提升至23.5%，呈现出“全民追捧国潮”的态势。从故宫文创年销售额破20亿元，到李宁、鸿星尔克等本土品牌凭借国潮设计跻身国际市场，国潮已从文化现象转化为经济增长新动能。 【材料二】 国潮的持续升温，离不开科技的赋能与创新的表达。在非遗传承领域，AR技术让敦煌壁画中的飞天“活”起来，观众通过手机就能与壁画互动；3D打印技术让传统木雕、石雕工艺实现规模化生产，同时保留手工质感；在短视频平台上，非遗传承人通过直播展示传统技艺，单场直播销售额最高可达千万元。在文旅领域，数字故宫、数字敦煌等项目让文化遗产突破时空限制，吸引海量线上用户；西安“大唐不夜城”通过实景演艺、沉浸式体验，让游客“一秒穿越盛唐”，年接待游客超1.2亿人次。科技与创新让传统文化从“静态展示”变为“动态体验”，增强了年轻人的认同感与参与感。 【材料三】 国潮发展虽势头迅猛，但也面临一些挑战。部分企业盲目跟风，推出的产品仅简单堆砌传统文化元素，缺乏精神内涵，导致产品同质化严重；一些国潮产品质量参差不齐，存在“重营销、轻品质”的问题；还有一些品牌过度依赖流量炒作，忽视文化底蕴的挖掘，难以实现长久发展。对此，业内专家建议，国潮发展应坚守文化内核，深入挖掘传统文化的精神价值；注重品质提升，以优质产品赢得消费者信任；坚持创新驱动，结合现代科技与生活需求，让传统文化真正融入当代生活。只有这样，国潮才能从“网红”走向“长红”。 【材料四】 国潮的兴起，本质上是文化自信的体现。近年来，随着国家综合实力的提升，年轻人对中华优秀传统文化的认同感不断增强，渴望从传统文化中寻找精神寄托。国潮产品不仅是消费载体，更是文化载体，它让年轻人在使用产品、参与体验的过程中，感受传统文化的魅力，增强文化自信。同时，国潮也为传统文化的传承与发展提供了新路径，让非遗技艺、传统美学、民俗文化等在当代生活中得以延续和创新，实现了“文化传承+经济发展”的双赢。 17. 根据以上四则材料，下列说法符合文意的一项是（ ） A. 2026年一季度国潮相关产品销售额增长显著，中老年群体已成为国潮消费的主力。 B. 科技赋能让传统文化实现了从“静态展示”到“动态体验”的转变，增强了吸引力。 C. 国潮想要长久发展，只需做好产品营销、打造流量热度，无需深耕文化与品质。 D. 国潮的兴起体现了文化自信，但国潮只能带动经济增长，无法为传统文化的传承创新提供助力。 18. 结合四则材料，请简要概括影响国潮持续发展的因素有哪些。 （三）（16分） 阅读下面文字，完成小题。 清塘荷韵 季羡林 ①有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天命了。 ②这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉叶落，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。 ③但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍令人灰心的一年。 ④真正的奇迹出现在第四年。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。 ⑤天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中的淤泥里走动的。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。 ⑥光长荷叶，当然是不能满足的。据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激，难道我这个人将以荷而传吗？ ⑦前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣飘落。它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜这二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？ ⑧今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。粗略估计，今年大概开了将近一千朵。真可以算是洋洋大观了。 ⑨连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？” ⑩我为我的“季荷”祝福。 （有删改） 19. 随着“季荷”的生长变化，“我”的心情也在不断发生变化，参照下面的表述，将表格补充完整。 时间 “季荷”的生长情况 “我”的心情 第一年 水面上没有出现什么东西 希望破灭 第二年 水面仍然没有露出什么荷叶 ①_________________ 第三年 投莲子的地方长出了几个细弱单薄的绿叶 ②_________________ 第四年 ③______________________________ 心中狂喜 今年夏天 ④______________________________ 欣喜满足、满怀赞叹 20. 请从修辞的角度赏析下面的句子。 ①它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。 ②那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。 21. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 第三年才看到荷的生长，凸显荷生长得不易，为下文写作者看到满塘荷叶的狂喜作铺垫。 B. 文末写天气转寒，荷叶也将变为残荷；待池水结冰，连残荷也看不到了，但作者却满怀期待与信心。 C. 本文是一篇写景状物的散文，文章以塘荷从无到有、从细弱到繁茂的生长过程为线索，脉络清晰，层层递进。 D. 本文与其说是写荷花，不如说是写作者的人生感悟：对荷抒情，以荷喻人，借荷明理，其中就暗含自己借荷花扬名、追求名利的人生追求。 22. 本文与《紫藤萝瀑布》均为经典状物散文，两篇文章皆借花木抒发人生感悟。请结合文章内容，说说二者共同的表现手法，并分别概括两篇文章蕴含的主旨。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23. 下列对相关名著的解说，正确一项是（ ） A. 《骆驼祥子》用半白话半文言的方式，展示了一幅老北京风情的世态图，书中通过祥子的经历，揭露了黑暗社会摧残和剥削底层人民的主题。 B. 《骆驼祥子》祥子的第一辆车被大兵抢走后，他投奔曹先生，靠拉包月很快重新买新车。 C. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在筑路时因感染伤寒险些丧命，康复后他重新投入革命工作，后因身体垮掉、双目失明才开始文学创作，用笔践行人生理想。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在阿尔焦姆的影响下走上革命道路，后因筑路时被炮弹炸伤，险些失去生命。 24. 下面的文字节选自《骆驼祥子》，请阅读后自选角度作一处批注。 “对呀！好小子，吃吧；吃完，咱们该溜达着了！”说着，老者立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿，小马儿把未吃完的一个包子整个的塞在口中。 25. 人生浪潮总在更迭，起落间藏着成长的契机。守住内心的定见，主动把握每一次转折，方能在命运的起伏里，走出独属于自己的从容与坚定。请从下列人物中任选其一，结合作品内容，谈谈在人生的潮涨潮落中，他是否把握住了自己的命运。 A．祥子（《骆驼祥子》）B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 五、写作（50分） 26. 阅读下面的材料，按要求写作。 目光凝聚，才能穿透表象，抵达心灵。长妈妈粗朴普通、目不识丁，却将温柔与细心藏于心底，为鲁迅买来了《山海经》；卖油翁看似平凡低微，却以日复一日的专注，练就出神入化的技艺；军务在身的吕蒙，打破旁人固有的认知，勤学蜕变，让人刮目相看。 生活中，我们常常被一个人的身份、外表、寻常模样所局限，轻易贴上平凡普通的标签。可很多时候，真正的美好与力量，都藏在刻板印象之外。当我们放下偏见，认真注视身边的人，那些藏在标签之下的善良、坚持与闪光，便会一一显现。 请以《当我的目光落在你身上》为题，写一篇作文。 要求：①明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；②不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期七年级语文期末质量监测卷 说明： 1．全卷满分120分，考试时间150分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 井冈山的竹子，在风雨中倔强挺立。狂风呼啸着试图摇撼它们笔直的身qū______，却始终未能让这些翠绿的战士低头。它们一棵挨着一棵，以挺拔的身姿，殷切等待着当年的红军队伍（ ）它们一片连着一片，用浓浓的绿荫，默默守护着这片红色的土地。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）qū______ （2）殷______ 2. 在括号内填入的标点符号是：________ 【答案】1. ①. 躯 ②. yīn 2. ；（或分号） 【解析】 【1题详解】 注意“躯”的写法，注意“殷”的读音。 【2题详解】 结合“它们一棵挨着一棵，以挺拔的身姿，殷切等待着当年的红军队伍”和“它们一片连着一片，用浓浓的绿荫，默默守护着这片红色的土地”可知，前后两个分句都是描写井冈山竹子的形态和作用，分别表现竹子挺拔坚韧、守护土地的特点，二者之间属于并列关系。分号常用于复句内部并列分句之间，表示较大的停顿，能够突出两个分句各自表达的内容。因此，此处应使用分号。 阅读下面的文字，完成小题。 流动科技馆，是科普的轻骑兵，穿梭于城市与乡村之间，将科学的火种播撒；是教育的先锋队，以其互动展品__________（激励 激发）青少年的求知欲望；是创新的实验室，在趣味体验中把深奥的科学原理变得触手可及。它不仅是一扇通向未来的窗口，更是一座移动的知识宝库，让每一个角落的孩子都能窥见科技的魅力，让每一颗好奇的心灵都能在探索的旅程中翱翔。 3. 在文中括号内选择最恰当的词语填在横线上。 _________________________ 4. 文中画波浪线的语句有语病，请提出修改意见。 【答案】3. 激发 4. 修改意见：将“一座移动的知识宝库”与“一扇通向未来的窗口”交换位置。 【解析】 【3题详解】 激励：激发鼓励，多用于鼓舞人奋发努力。 激发：刺激使奋发。 此处搭配“青少年的求知欲望”，是刺激唤起求知的欲望，所以应选“激发”。 【4题详解】 病因：语序不当，“不仅……更是……”表递进关系，应当由浅层次的实物价值，推向更深层次的精神意义。“移动的知识宝库”侧重科技馆储藏知识，是基础层面；“通向未来的窗口”侧重开阔眼界、展望未来，表意更进一步。 修改：应将“一座移动的知识宝库”与“一扇通向未来的窗口”交换位置。 5. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据捕获，画地为牢。经典书籍帮助孩子们挣脱纷繁复杂的信息束缚，只要潜心贯注地阅读，就能抵御自媒体浮躁之风对心灵的侵害，以摒除短视频时代“快节奏”的弊端，回归培育深度思考能力的正途，_________________。 A. 在参差不齐的图书市场上，选好书，也并非一件十分容易的事。 B. 不少网络书单，不符合阅读者相应年龄对语文学习的真实需要。 C. 加大对书籍的品控，对孩子的思维成长、品德养成有深远意义。 D. 营造良好的读书氛围，引导孩子静心阅读，迎接信息世界的挑战。 【答案】D 【解析】 【详解】A.文段重点论述阅读经典带来的积极作用，并没有谈及挑选好书存在难处，话题不一致，衔接不恰当； B.文段围绕经典阅读的价值展开，选项讲网络书单存在的问题，转换了论述话题，衔接不恰当； C.文段主语是阅读经典书籍，选项强调书籍品控的意义，偏离前文“阅读”的核心，衔接不恰当； D.文段讲阅读经典可以摆脱信息时代的不良影响、培养深度思考，本句承接上文，讲营造读书氛围，引导孩子静心阅读，去面对信息世界的考验，语义一脉相承，衔接最恰当。 6. 下列填入横线最恰当的一项是（ ） 上联：博闻强识，探寻知识宝藏；下联：___________，开启智慧大门 A. 认真钻研 B. 知识渊博 C. 书声琅琅 D. 慎思笃行 【答案】D 【解析】 【详解】A．“认真钻研”：偏正短语，“认真”修饰动词“钻研”，结构与上联不对应，排除； B．“知识渊博”：主谓短语，“知识”是陈述对象，“渊博”用来形容知识，结构不匹配，排除； C．“书声琅琅”：主谓短语，描绘读书的声音场景，侧重环境状态，结构、表意均不符，排除； D．“慎思笃行”：并列结构四字成语，“慎思”“笃行”两个偏正词语并列，和“博闻强识”结构、词性一一对应；内容围绕求学思考实践展开，与“开启智慧大门”意境契合。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 少年行（其三） 令狐楚① 弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。 未收天子河湟地②，不拟③回头望故乡。 【注释】①令狐楚（766年—837），京兆府咸阳县（今陕西咸阳）人，唐朝官员、散文家、诗人。②河湟地：指河西、陇右之地，当时被吐蕃侵占。③拟：打算。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌描绘了将士辞别故乡、奔赴边塞的场景，体现出唐代文人与边塞的密切关联。 B. 首句气势如虹，借霞光、寒霜、秋风渲染环境，勾勒出策马扬鞭、英姿勃发的少年形象。 C. 诗人借宝剑、弓箭等边塞意象，意在表达对边塞萧瑟苦寒环境的伤感。 D. 全诗语言雄浑豪放，后两句直抒胸臆，情感浓烈，极具感染力。 8. 这首诗提及“故乡”，请结合诗句分析诗人借此抒发了怎样的情感。 【答案】7. C 8. 诗句“未收天子河湟地，不拟回头望故乡”，写将士们不收复失地绝不回望故乡，抒发了誓死收复失地、保家卫国的坚定决心，也体现了将士们以国事为重、暂舍个人乡情的壮志豪情。 【解析】 【导语】这首《少年行》以弓剑映霞霜、秋风走马的飒爽开篇，后两句直陈不收复失地便不回望故乡的誓言，笔力刚劲，将少年将士舍家报国的赤诚与昂扬意气写得掷地有声，豪气流溢。 【7题详解】 C．根据“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳”可知，宝剑、弓箭属于边塞勇武意象，用来烘托少年将士英姿勃发、奔赴战场的豪迈气概，并没有表达对边塞萧瑟苦寒环境的伤感，选项对诗歌情感解读错误，不正确。 【8题详解】 诗句“未收天子河湟地，不拟回头望故乡”意思是，只要还没有收复被外敌侵占的河湟故土，自己就绝不回头遥望思念的故乡。将士并不是心中没有故乡、不眷恋家乡，他同样怀有对故土的牵挂，只是眼下国土沦陷，家国危难摆在面前，个人的思乡之情需要暂时放在次要位置。诗人借“故乡”这一内容，写出将士主动压抑内心的思乡情绪，把收复疆土、守护国家当作首要使命，表达出将士以家国大局为重，立志收复失地、保家卫国，甘愿暂时放下个人思乡之情，誓死报效国家的豪迈壮志。 （二）（10分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 范仲淹二岁而孤①家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕②，每慷慨论天下事，奋不顾身，乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （节选自欧阳修《范仲淹有志于天下》） 【注释】①孤：幼年丧父。②仕：做官。 9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断一处。 范 仲 淹 二 岁 而 孤 家 贫 无 依 10. 解释文中加点词的含义。 （1）或________ （2）以________ （3）啖________ 11. 将下列画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）少有大志，每以天下为己任。 （2）妻子衣食仅自足而已。 12. 下列对选文内容理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 范仲淹年少孤苦贫寒，艰难的生活环境催生了他发奋读书、心系天下的抱负。 B. 范仲淹为官后仗义执言、置个人祸福于度外，也因此遭到谗言诋毁，被贬邓州。 C. 范仲淹日常俭朴度日，约束家人用度，是为把省下的俸禄用于资助求学的寒门子弟。 D. 选文从读书、从政、居家生活三个角度，完整塑造了范仲淹忧国奉公、清廉自守的人物形象。 【答案】9. 范仲淹二岁而孤/家贫无依 10. ①. 有时 ②. 用 ③. 吃 11. （1）（范仲淹）年少时就怀有远大志向，常常把治理天下当作自己的责任。 （2）妻子和儿女的衣食仅能自足罢了。 12. C 【解析】 【导语】本文通过记叙范仲淹幼年丧父、家境贫寒却发奋苦读，以及入仕后敢于担当、生活俭朴的经历，展现了他以天下为己任的远大志向和忧国奉公的精神。文章通过“发愤苦读”“慷慨论天下事”“食不重肉”等具体表现，塑造了范仲淹勤奋刻苦、胸怀天下、清廉自守的人物形象。 【9题详解】 句意为：范仲淹两岁时父亲去世，家里贫困，没有依靠。 “范仲淹二岁而孤”交代范仲淹幼年时的身世遭遇，句子结构完整，语意表达完整，故在“孤”后断开。“家贫无依”补充说明家庭状况，单独成句后意思完整，与前句共同交代范仲淹早年的生活情况。 故断句为：范仲淹二岁而孤/家贫无依 【10题详解】 （1）句意为：有时晚上读书疲倦了，就用水洗脸。或，有时。 （2）句意为：就用水洗脸。以，用。 （3）句意为：吃粥读书。啖，吃。 【11题详解】 重点词有： （1）少：年轻时；以……为：把……当作；任：责任。 （2）妻子：妻子和儿女；而已，罢了。 【12题详解】 C.结合“仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已”可知，范仲淹生活俭朴，妻子和儿女的衣食仅仅能够满足自身需要。原文没有提到他节省俸禄用于资助寒门子弟，选项表述于文无据。 【点睛】参考译文： 范仲淹两岁时父亲去世，家里贫困，没有依靠。年轻时就有远大的志向，常常把天下作为自己的责任，发奋读书。有时晚上读书疲倦了，就用水洗脸；没有足够的食物，就吃粥读书。后来做官以后，每每慷慨激昂地谈论天下大事，奋不顾身，以至于受到诬陷被贬，由参知政事降职为邓州太守。范仲淹刻苦自我勉励，吃饭不吃两种肉，妻子和儿女的衣食仅能自足罢了。他经常自己吟诵说：“读书人应当在天下人忧愁之前忧愁，在天下人享乐之后享乐。” （三）默写（6分） 13. 填补下列句子的空缺。 （1）陈子昂登上幽州台，凭古吊今，感怀天地，“_______________，_______________”两句抒发了怀才不遇的悲愤之情。（《登幽州台歌》） （2）刘禹锡身居陋室，仍不改高洁风范，发出了“_______________，_______________”的最强音。（《陋室铭》） （3）龚自珍移情于物，用“_______________，_______________”表现了他虽脱离官场却依然心系国家命运的宽广胸怀。（《己亥杂诗》） 【答案】 ①. 念天地之悠悠 ②. 独怆然而涕下 ③. 斯是陋室 ④. 惟吾德馨 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、惟、馨”等字容易写错。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（8分） 阅读下面文字，完成小题。 双向奔赴的善意 ①从一群人帮一个人，到一座城回应另一座城，双向奔赴的温暖，正是我们身边真实动人的力量。 ②陕西汉中市洋县的吉耀仲驾车到湖北恩施土家族苗族自治州咸丰县卖苹果时突发脑梗，咸丰当地医院、市民联手，19个小时将吉耀仲的8000余斤苹果卖光。洋县日前宣布全县收费景区对恩施州市民实行一年内免门票政策；咸丰县迅速回应，对洋县居民推出一年内收费景区免门票政策。温情不断延续，恩施州、汉中市随即向对方市民推出文旅优惠政策。 ③一车苹果，引发爱心接力。吉耀仲生病卧床，一车苹果面临变质、卖不掉的风险。医院发出呼吁、职工率先响应，热心市民自发赶来，尽自己的一份力为这家人挽回损失。有人积极转发消息，有人下班后主动帮忙打包称重……大家的想法都很朴素：别人遇上难事了，能搭把手就搭把手。正是人们刻在骨子里的善良，帮助吉耀仲一家渡过难关，也汇聚成社会向上向善的洪流。 ④一次善举，架起了两座城市温情互动的桥梁。一座城用感恩回应善意，另一座城随即温暖“回礼”。你来我往间，一群人的爱心接力变成两座城市的双向奔赴。两地更以善意为纽带，将情谊无限延伸。这种双向奔赴的温暖，正是人与人、城与城之间守望相助的美好模样。 ⑤善意铺路，无形中提升了城市的形象。善意也是一张有分量的城市名片。城市的温度，藏在危急时刻的挺身而出里，也藏在投桃报李的真诚回应中。两座城市的温暖故事传开后，网友纷纷留言：“记住了咸丰这座有温度的小城”“也想去洋县看看朱鹮”……这份由善意凝聚的“流量”，没有随着故事落幕而消散，反而转化为实实在在的“留量”，为两座小城打开了知名度，更让互帮互助的种子在更多人心中扎根。 ⑥善良是本能，更是选择。从一群人帮一个人，到一座城回应另一座城，双向奔赴的温暖，正是我们身边真实动人的力量。愿这样的善意，一直传递下去。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 下列对文章内容与主旨的理解，最恰当的一项是（ ） A. 文章详细记叙果农的意外遭遇，意在提醒人们外出谋生需注意安全。 B. 市民自发售卖苹果，只为帮助果农挽回经济损失、解决生计难题。 C. 两座城市互推文旅优惠，说明善意传播的最终价值是提升城市知名度。 D. 凡人援手解难、城市知恩回馈，诠释了守望相助、双向向善的时代美德。 15. 结合文意，下列生活事例最能体现“双向奔赴、知恩向善”内涵的一项是（ ） A. 同桌帮生病缺课的我补习功课，我在他学习受阻时耐心答疑。 B. 路人偶遇摔倒老人主动搀扶，全程不求任何回报。 C. 志愿者定期走进养老院，无偿陪伴独居老人。 D. 班干部主动值守，默默维护班级日常秩序。 16. 结合全文，简要说说本文“双向奔赴的善意”带给你的启示。 【答案】14. D 15. A 16. ①善良藏在平凡小事中，举手相助便能凝聚温暖；②善意是双向的，受人恩惠要心怀感恩、投桃报李，温暖才能持续传递；③日常生活中要修身正己，心存善意、乐于助人，才能营造更好的社会风气。 【解析】 【导语】这篇时评围绕“双向奔赴的善意”展开，以洋县与咸丰因一车苹果结缘的真实事件作为切入点，由个体互助延伸至城市之间的礼尚往来。文章由具体叙事逐步上升到道理阐发，既叙写普通人朴素的助人善举，又剖析善意对塑造城市形象的价值。行文层层递进，首尾呼应，语言平实温暖。 【14题详解】 A.根据第②段“陕西汉中市洋县的吉耀仲驾车到湖北恩施土家族苗族自治州咸丰县卖苹果时突发脑梗……”可知，文章叙写果农遭遇，是以此为引子引出双向善意的故事，写作目的并不是提醒人们外出谋生要注意安全，选项曲解写作意图； B.根据第③段“大家的想法都很朴素：别人遇上难事了，能搭把手就搭把手。正是人们刻在骨子里的善良，帮助吉耀仲一家渡过难关”可知，市民帮忙卖苹果，源于心底本能的善意，“只为”表述过于狭隘，不只是单纯挽回经济损失； C.根据第⑤段“这份由善意凝聚的‘流量’……更让互帮互助的种子在更多人心中扎根”可知，提升城市知名度只是善意带来的附带效果，并非善意传播的最终价值，选项主次颠倒。 【15题详解】 A.根据第④段“你来我往间，一群人的爱心接力变成两座城市的双向奔赴。两地更以善意为纽带，将情谊无限延伸”可知，同桌帮“我”补习功课，“我”又在同桌遇到学习困难时为他答疑，是一方付出善意，另一方予以回馈，你来我往，正好体现“双向奔赴、知恩向善”的内涵，该选项正确； B.根据第④段“你来我往间，一群人的爱心接力变成两座城市的双向奔赴”可知，路人搀扶老人且不求回报，只是单方面付出善意，缺少另一方的回馈回应，不能体现“双向奔赴”； C.根据第④段“你来我往间，一群人的爱心接力变成两座城市的双向奔赴”可知，志愿者陪伴独居老人，只是志愿者单方面给予关爱，没有双方互相回馈的过程，不属于双向奔赴； D.根据第④段“你来我往间，一群人的爱心接力变成两座城市的双向奔赴”可知，班干部值守维护班级秩序，是个人默默奉献，仅为单方面付出，不存在双向的善意互动，不符合题意。 【16题详解】 根据第③段“别人遇上难事了，能搭把手就搭把手……也汇聚成社会向上向善的洪流”可知，普通人的善意并不需要轰轰烈烈，日常里力所能及的出手帮扶，一件件平凡小事汇集起来，就可以汇聚成抚慰他人的强大社会暖流。 根据第④段“一座城用感恩回应善意，另一座城随即温暖‘回礼’……城与城之间守望相助的美好模样”可知，善意不是单方面的给予，得到帮助之后要懂得感念恩情，主动给予回应，一来一回的互动，才能让这份温情长久延续下去。 根据第⑤段“城市的温度，藏在危急时刻的挺身而出里……更让互帮互助的种子在更多人心中扎根”可知，我们每个人都应当心怀善念，主动向身处困境的人伸出援手，人人都践行善意，互帮互助的氛围就会扩散开来，共同构筑充满温情的社会环境。 示例：①普通人的朴素善意能帮他人渡过难关，凝聚成社会向上向善的力量；②善意是相互的，投桃报李的双向回应能架起人际、城际温情联结的桥梁；③善意既能传递温暖，也能为个体、城市赋能，让互帮互助的精神在更多人心中扎根延续。 （二）（6分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 2026年是“国潮”概念兴起10周年，国潮产业已进入高质量发展阶段。数据显示，2026年一季度，国内国潮相关产品销售额突破3.2万亿元，同比增长28.6%，其中非遗文创、传统服饰、中式美妆等细分领域增速显著。国潮消费群体持续扩大，不仅年轻人是消费主力，中老年群体占比也提升至23.5%，呈现出“全民追捧国潮”的态势。从故宫文创年销售额破20亿元，到李宁、鸿星尔克等本土品牌凭借国潮设计跻身国际市场，国潮已从文化现象转化为经济增长新动能。 【材料二】 国潮的持续升温，离不开科技的赋能与创新的表达。在非遗传承领域，AR技术让敦煌壁画中的飞天“活”起来，观众通过手机就能与壁画互动；3D打印技术让传统木雕、石雕工艺实现规模化生产，同时保留手工质感；在短视频平台上，非遗传承人通过直播展示传统技艺，单场直播销售额最高可达千万元。在文旅领域，数字故宫、数字敦煌等项目让文化遗产突破时空限制，吸引海量线上用户；西安“大唐不夜城”通过实景演艺、沉浸式体验，让游客“一秒穿越盛唐”，年接待游客超1.2亿人次。科技与创新让传统文化从“静态展示”变为“动态体验”，增强了年轻人的认同感与参与感。 【材料三】 国潮发展虽势头迅猛，但也面临一些挑战。部分企业盲目跟风，推出的产品仅简单堆砌传统文化元素，缺乏精神内涵，导致产品同质化严重；一些国潮产品质量参差不齐，存在“重营销、轻品质”的问题；还有一些品牌过度依赖流量炒作，忽视文化底蕴的挖掘，难以实现长久发展。对此，业内专家建议，国潮发展应坚守文化内核，深入挖掘传统文化的精神价值；注重品质提升，以优质产品赢得消费者信任；坚持创新驱动，结合现代科技与生活需求，让传统文化真正融入当代生活。只有这样，国潮才能从“网红”走向“长红”。 【材料四】 国潮的兴起，本质上是文化自信的体现。近年来，随着国家综合实力的提升，年轻人对中华优秀传统文化的认同感不断增强，渴望从传统文化中寻找精神寄托。国潮产品不仅是消费载体，更是文化载体，它让年轻人在使用产品、参与体验的过程中，感受传统文化的魅力，增强文化自信。同时，国潮也为传统文化的传承与发展提供了新路径，让非遗技艺、传统美学、民俗文化等在当代生活中得以延续和创新，实现了“文化传承+经济发展”的双赢。 17. 根据以上四则材料，下列说法符合文意的一项是（ ） A. 2026年一季度国潮相关产品销售额增长显著，中老年群体已成为国潮消费的主力。 B. 科技赋能让传统文化实现了从“静态展示”到“动态体验”的转变，增强了吸引力。 C. 国潮想要长久发展，只需做好产品营销、打造流量热度，无需深耕文化与品质。 D. 国潮的兴起体现了文化自信，但国潮只能带动经济增长，无法为传统文化的传承创新提供助力。 18. 结合四则材料，请简要概括影响国潮持续发展的因素有哪些。 【答案】17. B 18. ①科技的创新与赋能发展；②坚守文化内核，深入挖掘传统文化的精神价值；③注重品质提升，以优质产品赢得消费者信任；④立足文化自信根基。 【解析】 【导语】这组非连续性文本紧扣当下国潮热点，从产业发展现状、科技赋能路径、现存发展痛点、深层文化内核四个维度铺展，数据详实，逻辑层层递进，既客观呈现国潮“文化+经济”的双重价值，也理性点出行业乱象，兼具现实观照性与正向引导性，贴合大众对国潮议题的认知需求。 【17题详解】 A．根据材料一“国潮消费群体持续扩大，不仅年轻人是消费主力，中老年群体占比也提升至23.5%”可得出，选项偷换概念，年轻人才是消费主力，中老年只是占比提升，错误。 B．根据材料二“科技与创新让传统文化从‘静态展示’变为‘动态体验’，增强了年轻人的认同感与参与感”可知，科技赋能让传统文化实现了从“静态展示”到“动态体验”的转变，增强了吸引力，正确。 C．根据材料三“一些品牌过度依赖流量炒作，忽视文化底蕴的挖掘，难以实现长久发展”可得出，原文说明只靠流量无法长久发展，需要坚守文化内核、提升产品品质，选项曲解文意，错误。 D．根据材料四“同时，国潮也为传统文化的传承与发展提供了新路径，让非遗技艺、传统美学、民俗文化等在当代生活中得以延续和创新”可得出，国潮能够助力传统文化传承创新，选项与原文意思相反，错误。 【18题详解】 根据材料一“2026年一季度，国内国潮相关产品销售额突破3.2万亿元……国潮已从文化现象转化为经济增长新动能”可知，国潮拥有庞大的消费规模，消费群体覆盖各个年龄阶段，全民追捧的市场环境，为国潮产业的稳步发展筑牢经济与市场基础，为国潮持续发展提供外部支撑。 根据材料二“国潮的持续升温，离不开科技的赋能与创新的表达……科技与创新让传统文化从‘静态展示’变为‘动态体验’，增强了年轻人的认同感与参与感”可知，借助AR、3D打印、线上直播、数字文旅等各类现代科技手段，能够打破传统文化传播的时空限制，创新国潮的呈现与体验形式，拉近大众与传统文化的距离，提升大众参与意愿，推动国潮不断升温发展。 根据材料三“部分企业盲目跟风，推出的产品仅简单堆砌传统文化元素……国潮发展应坚守文化内核，深入挖掘传统文化的精神价值；注重品质提升，以优质产品赢得消费者信任；坚持创新驱动，结合现代科技与生活需求”可知，盲目跟风、重营销轻品质、炒作流量都会阻碍国潮长远发展，只有牢牢守住文化内核，挖掘传统文化精神内涵，重视产品质量，贴合当下生活进行创新创造，才能够化解同质化等各类发展难题，实现国潮长久发展。 根据材料四“国潮的兴起，本质上是文化自信的体现……年轻人对中华优秀传统文化的认同感不断增强，渴望从传统文化中寻找精神寄托”可知，国家实力提升带来的国民文化自信，大众对中华优秀传统文化发自内心的认同与精神需求，是国潮能够兴起并且不断延续发展的内在精神根基。 综上所述，影响国潮持续发展的因素有：庞大的消费市场与广泛的群众基础；依靠科技赋能创新国潮体验模式；坚守文化内核，深挖文化精神价值，提升产品品质，结合现实生活创新；国民文化自信增强，大众对传统文化拥有强烈认同感。 （三）（16分） 阅读下面文字，完成小题。 清塘荷韵 季羡林 ①有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天命了。 ②这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉叶落，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。 ③但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍令人灰心的一年。 ④真正的奇迹出现在第四年。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。 ⑤天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中的淤泥里走动的。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。 ⑥光长荷叶，当然是不能满足的。据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激，难道我这个人将以荷而传吗？ ⑦前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣飘落。它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜这二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？ ⑧今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。粗略估计，今年大概开了将近一千朵。真可以算是洋洋大观了。 ⑨连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？” ⑩我为我的“季荷”祝福。 （有删改） 19. 随着“季荷”的生长变化，“我”的心情也在不断发生变化，参照下面的表述，将表格补充完整。 时间 “季荷”的生长情况 “我”的心情 第一年 水面上没有出现什么东西 希望破灭 第二年 水面仍然没有露出什么荷叶 ①_________________ 第三年 投莲子的地方长出了几个细弱单薄的绿叶 ②_________________ 第四年 ③______________________________ 心中狂喜 今年夏天 ④______________________________ 欣喜满足、满怀赞叹 20. 请从修辞的角度赏析下面的句子。 ①它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。 ②那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。 21. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 第三年才看到荷的生长，凸显荷生长得不易，为下文写作者看到满塘荷叶的狂喜作铺垫。 B. 文末写天气转寒，荷叶也将变为残荷；待池水结冰，连残荷也看不到了，但作者却满怀期待与信心。 C. 本文是一篇写景状物的散文，文章以塘荷从无到有、从细弱到繁茂的生长过程为线索，脉络清晰，层层递进。 D. 本文与其说是写荷花，不如说是写作者的人生感悟：对荷抒情，以荷喻人，借荷明理，其中就暗含自己借荷花扬名、追求名利的人生追求。 22. 本文与《紫藤萝瀑布》均为经典状物散文，两篇文章皆借花木抒发人生感悟。请结合文章内容，说说二者共同的表现手法，并分别概括两篇文章蕴含的主旨。 【答案】19. ①. 完全灰了心 ②. 虽微有希望但仍感灰心 ③. 长出大片绿叶，部分叶片长成亭亭的荷叶，荷叶蔓延遮蔽半个池塘 ④. 绿盖擎天，红花映日，把池塘塞得满而又满 20. （1）运用比喻的修辞，将莲瓣和倒影合拢后的样子比作小船，生动形象地描绘出莲瓣飘落、倒影相映的优美画面，烘托荷塘静谧清幽的氛围，表现作者静观荷花时悠然沉醉的心境。 （2）运用拟人的修辞手法，赋予荷花人的情态，“冬眠”“做梦”生动形象地写出荷花冬日积蓄力量、静待来年绽放的状态，体现荷花顽强的生命力，表达作者对荷花的喜爱及对生命轮回的乐观与赞美。 21. D 22. ①手法：托物言志。 ②主旨：本文借莲子沉寂数年到荷花满塘盛开的过程，赞美荷花顽强的生命力，感悟到生命需要默默积蓄力量、坚守等待，方能绽放的人生哲理；启示我们面对困境时，要坚守等待、乐观面对。《紫藤萝瀑布》借紫藤萝花从零落衰败到繁盛美丽的变化，感悟到生命的长河永无止境，纵使人生遭遇挫折磨难，也要热爱生活，振作精神，积极乐观面对。 【解析】 【导语】《清塘荷韵》是季羡林一篇意蕴悠远的散文。作者从投下莲子写起，历经数年等待，见证荷花从沉寂淤泥、初现细叶到满塘盛放的全过程。文章借荷的生长抒写生命，荷花隐忍蛰伏而后蓬勃蔓延，彰显顽强不息的生命力量。行文平淡质朴，于日常观察中融入哲思，又穿插诗词增添诗意。既描摹荷塘盛放的清丽景致，也坦然面对残荷将至，在四季流转间寄寓对生命轮回的期许，平和而动人。 【19题详解】 第一空，根据第②段“此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，大概不会再有长出荷花的希望了”可知，第二年水面依旧没有荷叶，“我”的心情是完全灰了心，满心期盼落空，不再对莲子发芽抱有期待。 第二空，根据第③段“有一天，我忽然发现……但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上……对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍令人灰心的一年”可知，第三年长出细弱绿叶，给“我”带来一丝盼头，可荷叶长势孱弱，所以心情是虽微有希望但仍是灰心。 第三空，根据第④段“一夜之间，突然长出了一大片绿叶……有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶”，第⑤段“不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘”可知，第四年荷叶迅猛生长，长成亭亭荷叶，遮蔽半个池塘，这是季荷的生长情况，蓬勃的长势让“我”心中狂喜。 第四空，根据第⑧段“今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了”可知，今年夏天荷叶荷花繁盛，绿盖擎天、红花映日，池塘被荷叶荷花挤得满满当当，这般盛大景致，令“我”欣喜满足、满怀赞叹。 【20题详解】 ①此处运用比喻的修辞手法，把飘落的莲瓣与水中倒影合二为一的景象比作小船。细致描摹出莲瓣从空中缓缓下坠，倒影自水底向上迎拢，二者相接之后浮于水面的动态过程，将莲瓣飘落的轻柔、灵动具象化。渲染出荷塘宁静恬淡的意境，画面细腻优美，体现出作者驻足塘边细细观赏，沉浸于荷塘景致之中的悠然闲适，饱含对荷塘美景的喜爱。 ②此处运用拟人的修辞手法，将荷花人格化，“冬眠”“做着春天的梦”赋予荷花人的行为与心理。生动写出寒冬来临，荷花花叶凋零，却在冰层之下的淤泥里蛰伏休眠、积蓄能量，默默期盼来年再度盛开的状态。写出荷花隐忍顽强、生生不息的生命特质。“梦一定能够圆的”饱含作者美好的期许，表达对荷花顽强生命力的由衷赞美，也体现出作者对生命轮回、万物复苏的乐观信念。 【21题详解】 D.根据第⑥段“难道我这个人将以荷而传吗？”可知，这只是作者面对“季荷”的戏称，是风趣的感慨，并不是作者想要借荷花扬名、追求名利。全文借荷花抒发对顽强蓬勃的生命力量的赞美，并没有表达追求名利的人生追求，“借荷花扬名、追求名利”属于错误解读。 【22题详解】 （1）表现手法： 根据《清塘荷韵》第①段“我用铁锤在莲子上砸开了一条缝……把五六颗敲破的莲子投入池塘中”至第⑤段“不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘”可知，文章细致记述莲子埋于淤泥，历经数年沉寂，最终荷叶蓬勃铺满池塘的生长全过程，借荷花这一具体物象寄寓生命思考，运用托物言志。 根据《紫藤萝瀑布》“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”可知，作者描写紫藤萝由稀落衰败转变为盛大灿烂的花开景象，同样依托花木景物抒发人生感触。 综上，两篇共同使用托物言志手法，把对生命的哲思寄托在所描摹的植物身上，由物及人，从植物的命运引申到人的生命境遇。 （2）主旨： 根据《清塘荷韵》第⑨段“那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的”可知，荷花寒冬看似消亡，实则冰下蓄势，作者借荷的生长起落，感悟生命贵在沉潜坚守，要耐得住漫长等待，在困境之中依旧怀抱希望。 根据《紫藤萝瀑布》“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”可知，紫藤萝有过衰败零落的过往，却依旧再度绽放盛大花瀑，作者借花悟理，明白个体苦难只是暂时，生命本身生生不息，人要挣脱伤痛，满怀热忱继续奔赴生活。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23. 下列对相关名著的解说，正确一项是（ ） A. 《骆驼祥子》用半白话半文言的方式，展示了一幅老北京风情的世态图，书中通过祥子的经历，揭露了黑暗社会摧残和剥削底层人民的主题。 B. 《骆驼祥子》祥子的第一辆车被大兵抢走后，他投奔曹先生，靠拉包月很快重新买新车。 C. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在筑路时因感染伤寒险些丧命，康复后他重新投入革命工作，后因身体垮掉、双目失明才开始文学创作，用笔践行人生理想。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在阿尔焦姆的影响下走上革命道路，后因筑路时被炮弹炸伤，险些失去生命。 【答案】C 【解析】 【详解】A.《骆驼祥子》是老舍的作品，全书运用老北京地道通俗的市民口语进行创作，语言通俗鲜活，不存在半文言的特点，选项对小说语言风格判断错误； B.祥子第一辆车被大兵抢走，投奔曹先生做包月只是获得稳定收入，并没有借此很快重新买新车，他是逃出来时牵走骆驼卖掉换钱，才重新积攒买车本钱，情节与原著不符； D.引导保尔走上革命道路的人物是朱赫来，并非阿尔焦姆；筑路期间保尔受严寒折磨患上伤寒，不是被炮弹炸伤，人物、伤病起因两处均存在错误。 24. 下面的文字节选自《骆驼祥子》，请阅读后自选角度作一处批注。 “对呀！好小子，吃吧；吃完，咱们该溜达着了！”说着，老者立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿，小马儿把未吃完的一个包子整个的塞在口中。 【答案】示例：“塞”字写尽了饥饿儿童的本能与恐惧，也映照出旧社会底层百姓连温饱都是奢望的悲凉现实。 【解析】 【详解】首先要提炼选段核心细节，从材料提取老者的语言、客套的举止，小马儿“把未吃完的一个包子整个的塞在口中”的动作描写，抓住祖孙二人饥寒交迫的生存处境。然后，挖掘文字背后的内涵，围绕语言描写、动作描写、底层小人物悲剧命运角度，赏析人物形象，体会作者蕴含在细节里的同情。语言做到凝练，点评紧扣文本细节，做到观点+文本分析，完成批注。 示例1（动作描写角度）：一个“塞”字，力重千钧。小马儿慌忙将包子整个塞进口中的举动，把长久挨饿的饥不择食刻画得活灵活现。小小年纪便饱尝温饱之忧，这仓促的动作，照见旧社会底层孩童的悲惨境遇，饱含作者对苦难小人物的悲悯。 示例2（语言描写角度）：“劳诸位哥儿们的驾啦！”一句朴素客套，道尽底层车夫的生存姿态。老者受尽生活磋磨，待人依旧谦和有礼，简单一句应酬话语，写出老马在世道里练就的世故，也藏着底层人谋生的万般辛酸。 示例3（人物处境角度）：简短一幕，写尽祖孙二人的窘迫。老者温和催促小马儿吃饭，又向众人躬身道谢；孩子迫不及待吞咽食物。没有直写穷苦，却借一言一行把饥寒交迫的生活摆到读者眼前，暗示底层人力车夫无法挣脱的悲剧命运。 25. 人生浪潮总在更迭，起落间藏着成长的契机。守住内心的定见，主动把握每一次转折，方能在命运的起伏里，走出独属于自己的从容与坚定。请从下列人物中任选其一，结合作品内容，谈谈在人生的潮涨潮落中，他是否把握住了自己的命运。 A．祥子（《骆驼祥子》）B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例一：我选A祥子。祥子没能把握自身命运。起初他立志买车，吃苦耐劳，可连遭大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞离世、小福子自尽多重打击，接连的磨难磨灭意志，他放弃初心，沦为行尸走肉，被黑暗旧社会裹挟，最终败给命运。 示例二：我选B保尔。保尔牢牢掌控自己的命运。历经战场负伤、筑路患病、全身瘫痪失明等人生低谷，他没有消沉，放弃安稳生活，以文学创作继续投身理想，冲破身体与环境的磨难，凭借坚守与奋斗主宰了人生走向。 【解析】 【详解】题干以“人生浪潮更迭、命运起落转折”导入，核心设问评判人物是否把握自己的命运，答题需遵循“亮明观点+串联关键情节+分析人物选择+回扣题干主题”的答题逻辑。若选择祥子，先明确祥子没有把握自己的命运，梳理他三起三落的人生经历，早期祥子心怀目标，渴望靠劳动拥有属于自己的车，遭遇挫折尚能重新振作，但接连不断的毁灭性打击，加上旧社会底层个体难以对抗黑暗时代，他的信念逐步消磨，精神寄托小福子离世后，祥子彻底放弃坚守，不再主动把握命运转折，随波逐流走向堕落，可见时代压迫与自身放弃抗争，让他无法掌控个人命运；若选择保尔，则先表明保尔把握了自己的命运，梳理他多次人生重大起落，战场负伤、筑路透支身体，直至瘫痪失明跌入命运谷底，但他没有被苦难裹挟，坚守革命信仰，每一次身处低谷都主动找寻新的奋斗途径，肉体无法奔赴前线，便以文学创作继续实现人生价值，他虽无法规避苦难遭遇，却自主选择精神与行动方向，把握住生命价值，契合题干“守住内心定见，把握命运转折”的要求。本题具备思辨性，不能单纯复述故事情节，要将人物遭遇、主观选择、命运结果三者紧密关联，结合导语要求完成人物评价。 示例一：（祥子）：祥子没有把握自己的命运，梳理他三起三落的人生经历，早期祥子心怀目标，渴望靠劳动拥有属于自己的车，遭遇挫折尚能重新振作，但接连不断的毁灭性打击，加上旧社会底层个体难以对抗黑暗时代，他的信念逐步消磨，精神寄托小福子离世后，祥子彻底放弃坚守，不再主动把握命运转折，随波逐流走向堕落，可见时代压迫与自身放弃抗争，让他无法掌控个人命运。 示例二：（保尔）：保尔把握了自己的命运，梳理他跌宕起伏的人生经历，早期保尔怀揣革命理想，积极投身战斗与建设，面对伤病挫折依旧顽强奋进，可命运不断给予他沉重磨难，战场负伤、筑路染病，直至全身瘫痪、双目失明，肉体陷入绝境，但重重磨难没有磨灭他心中的信念，困境之中他没有屈服沉沦，主动找寻新的奋斗道路，拿起纸笔开展文学创作，继续践行理想追求，即便无法改变病痛的客观遭遇，依旧守住内心定见，牢牢把握住自己生命的价值。 五、写作（50分） 26. 阅读下面的材料，按要求写作。 目光凝聚，才能穿透表象，抵达心灵。长妈妈粗朴普通、目不识丁，却将温柔与细心藏于心底，为鲁迅买来了《山海经》；卖油翁看似平凡低微，却以日复一日的专注，练就出神入化的技艺；军务在身的吕蒙，打破旁人固有的认知，勤学蜕变，让人刮目相看。 生活中，我们常常被一个人的身份、外表、寻常模样所局限，轻易贴上平凡普通的标签。可很多时候，真正的美好与力量，都藏在刻板印象之外。当我们放下偏见，认真注视身边的人，那些藏在标签之下的善良、坚持与闪光，便会一一显现。 请以《当我的目光落在你身上》为题，写一篇作文。 要求：①明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；②不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文： 当我的目光落在你身上 生活中，我们总习惯以第一印象给人贴上标签，被外表与表象蒙蔽双眼，轻易定义他人的平凡普通。直到我慢慢放下偏见，认真注视身边的人和事，才猛然发现：许多闪光的品质、动人的美好，从来都藏在刻板印象之外。当我的目光真正落在你身上，我终于读懂了平凡之下的滚烫力量。 你是班里最安静的同学，平日里沉默寡言，从不张扬。课堂上你很少举手发言，课间也总是独自静坐，不参与嬉闹打闹。在大家的固有印象里，你普通、内向、毫不起眼，没有亮眼的成绩，没有出众的特长，如同教室角落里一株无人问津的小草，平淡无奇。 很长一段时间，我也和众人一样，对你抱有刻板认知。我习惯性忽略你的存在，默认你平凡普通，不会有耀眼的光芒。我总把目光聚焦在活泼优秀、闪闪发光的同学身上，从未真正静下心，认真观察你的日常，读懂你的模样。 一次班级值日，让我彻底改变了对你的看法。那天放学后，同学们匆匆收拾书包离校，无人在意凌乱的教室。桌椅歪斜、地面散落纸屑，讲台也杂乱不堪。正当我准备草草收拾离开时，我看见你默默折返回来，独自留在教室打扫卫生。 你没有张扬，也没有抱怨，只是安静认真地整理每一张桌椅，细致清扫地面的碎屑，一遍遍擦拭讲台角落的灰尘。细微的纸屑、不易察觉的污渍，你都一一清理干净。夕阳透过窗户落在你身上，原本普通的身影，此刻格外认真、格外动人。 后来我慢慢留意，发现你的温柔与坚持藏在无数细碎的瞬间。同学掉落的文具，你总会悄悄捡起摆放整齐；班级绿植无人照料，你默默按时浇水打理；同学学习遇到难题，你会悄悄递上整理工整的笔记，耐心轻声讲解。你从不张扬善意，却始终温柔待人、默默付出。 我终于明白，耀眼从不止于张扬出众，平凡亦能自带光芒。那些不声不响的坚守、润物无声的善意，远比表面的光鲜更加珍贵。是我狭隘的偏见，差点错过这份质朴的美好。当我的目光真正落在你身上，我褪去刻板认知，读懂了平凡人独有的温柔、善良与担当。 人间百态，人人皆有闪光点。真正的了解，始于放下偏见的注视。往后我愿带着真诚与尊重看待每一个人，用心发现平凡中的不凡，温柔对待世间每一份不张扬的美好。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题为命题作文，题目是《当我的目光落在你身上》。材料列举长妈妈、卖油翁、吕蒙的事例，引出核心道理：不要被外表、身份、固有标签束缚，放下偏见，用心观察，才能看见他人隐藏的善良、坚持与闪光点。文题中“我”是观察感悟的主体，“你”是写作对象，可以是家人、师长、同学，也可以是身边普通的陌生人。“目光落在你身上”，代表视角的转变，是从以往的刻板印象，转向细致体察。文章要写出认知前后的变化，核心立意是破除偏见，读懂平凡人物内在的力量与美好，抒发理解、敬佩、感动的少年感悟。 二、构思选材。 本题可写成记叙文，选材需选取生活里原本被自己忽略、误解的人物，比如平日里沉默寡言的同学，比如看似严厉的长辈，比如默默劳作的校园保洁人员。结构上，开头交代自己从前对人物的固有印象，埋下偏见的伏笔；中间详写一件具体事件，细致刻画人物的言行神态，展现其不为人知的闪光点，写出“我”观察视角发生转变的过程；结尾抒发感悟，回扣主题，点明褪去标签之后看见人性美好的思考。也可写抒情散文，选材需抓取人物的生活片段，不用完整叙事；比如长辈辛劳的日常碎片，普通劳动者默默付出的瞬间。结构上，开头引出写作对象，点出曾经的固有看法；中间选取两到三个细节片段，描摹人物内在品质；结尾融情于理，表达自我的成长体悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $