第六章 第三节 完全垄断市场（教案）-《经济学基础》（人邮版）【上好课】

《经济学基础》（人民邮电出版社） 第六章 市场结构理论 课 题 第三节 完全垄断市场 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节是市场结构理论的重要组成部分，主要介绍完全垄断市场的三个核心特征（厂商唯一、产品唯一、进入壁垒高）、完全垄断市场形成的原因（资源独家控制、规模经济、政府管制），完全垄断厂商的需求曲线与收益曲线（需求曲线向右下方倾斜，AR=需求曲线，MR在AR下方且MR<AR），完全垄断厂商的利润最大化分析（MR=MC，P>MC），垄断厂商的定价策略（单一定价、一级价格歧视、二级价格歧视、三级价格歧视）及实行价格歧视的三个条件，以及完全垄断市场的评价。内容理论性强，通过生活中的价格反差现象（电影票价、机票价格）帮助学生理解价格歧视的经济逻辑，为后续学习垄断竞争市场奠定比较基础。 学情分析 学生已学习完全竞争市场，对市场结构的基本分析框架有了初步认识，掌握了价格接受者的概念及AR=MR=P的特征。但对完全垄断市场中厂商唯一、产品唯一、进入壁垒高等极端特征仍较陌生，对垄断厂商需求曲线向右下方倾斜、MR<AR的收益特征及价格歧视的理解可能存在困难。学生对自来水、电力等公用事业及日常消费中的价格差异现象有直观感受，教学中应注重从生活案例入手，运用图形分析和对比方法，帮助学生建立完全垄断市场的分析思维。 学习目标 知识与技能目标：掌握完全垄断市场的核心特征、原因，掌握完全垄断厂商的需求曲线（向右下方倾斜）及收益曲线特征（AR=需求曲线，MR<AR），掌握完全垄断厂商的利润最大化条件（MR=MC）及P>MC的特征，掌握实行价格歧视的三个条件及三种价格歧视类型（一级、二级、三级），理解完全垄断市场的利弊评价。 过程与方法目标：通过生活中的价格反差现象（电影票价、机票价格），理解价格歧视的经济逻辑、通过图形分析，理解垄断厂商需求曲线与收益曲线的关系及利润最大化决策、通过对比完全竞争与完全垄断，理解不同市场结构的效率差异。 情感态度与价值观目标：辩证看待市场垄断的双重影响，认识价格歧视对消费者剩余的影响，培养理性消费意识。 学习重难点 教学重点：完全垄断市场的三个核心特征及形成原因，完全垄断厂商的需求曲线与收益曲线特征（MR<AR），完全垄断厂商的利润最大化条件（MR=MC）及定价策略，实行价格歧视的三个条件及三种类型。 教学难点：垄断厂商需求曲线向右下方倾斜且边际收益MR<AR的收益特征，完全垄断厂商利润最大化时P>MC与完全竞争市场P=MC的对比，一级、二级、三级价格歧视的区别与识别。 教学方法 讲授法、案例分析法、小组讨论法、图表解析法、互动问答法 课前准备 PPT课件、完全垄断市场特征与成因对比表、价格歧视案例材料、课堂练习题、分组讨论题 教学媒体 多媒体教室、投影仪、白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 情景导入——生活中的价格“反差”现象 “同一部影片，大学礼堂票价仅10元，影院却要三五十元；同一航班往返行程，价格与折扣力度往往天差地别。这些场景中，厂商为何能对同一种商品或服务实行截然不同的定价？” 引出课题：“今天学习‘完全垄断市场’，了解其特征及厂商的定价策略。” 思考并回答： 1. 因为不同消费者的支付意愿不同。 2. 厂商有定价权，可以针对不同群体定不同价格。 带着“厂商为何能差别定价”的疑问进入新课。 从学生熟悉的生活中的价格差异现象入手，激发兴趣，引出价格歧视与垄断定价的概念。 活动二： 调动思维 探究新知 一、完全垄断市场的特征 1. 厂商唯一：市场上只有一个厂商，市场集中度为100%，是价格制定者。 2. 产品唯一：无任何相近的替代品。 3. 市场进入壁垒非常高。 二、完全垄断市场形成的原因 1. 对资源的独家控制。 2. 规模经济（自然垄断，如水、电、燃气）。 3. 政府管制（特许经营、专利、许可证）。 三、完全垄断厂商的需求曲线和收益曲线 1. 需求曲线：向右下方倾斜（厂商即行业，降价才能多卖）。 2. 平均收益曲线AR与需求曲线d重合。 3. 边际收益曲线MR位于AR下方，MR < AR。 四、完全垄断厂商的利润最大化分析 1. 利润最大化条件：MR = MC（与完全竞争相同）。 2. 垄断厂商P > MC（与完全竞争P=MC不同）。 3. 垄断厂商在短期内可能赢利、盈亏平衡或亏损；长期因进入壁垒存在，通常能保持超额利润。 4. 均衡条件：MR = LMC = SMC。 五、垄断厂商的定价策略 1. 实行价格歧视的三个条件：市场垄断力量、市场有效分离、需求弹性不同。 2. 一级价格歧视（完全价格歧视）：每单位产品按消费者愿意支付的最高价格销售（如拍卖）。 3. 二级价格歧视：按购买数量分段定价（如阶梯电价）。 4. 三级价格歧视：对不同市场按不同价格销售同一种产品（如景区内外宾门票、商务/普通机票）。 六、完全垄断市场评价 1. 优越性：形成规模经济，降低成本；利润丰厚，促进研发和技术进步。 2. 缺陷：减少消费者剩余，造成社会福利损失；扼杀竞争，造成社会生产效率损失。 听讲、记录概念与公式，理解需求曲线右下方倾斜的含义，掌握MR<AR的特征，理解MR=MC的利润最大化条件，分析三种价格歧视的区别及实行条件。 系统构建完全垄断市场的知识框架，通过图形分析和生活案例帮助学生理解抽象理论。 活动三： 课堂互动 一、讨论题 结合生活实例，分析完全垄断市场会给社会带来哪些利弊？ 二、生活观察 回顾日常生活中的消费场景（如机票、电影票、软件会员等），列举遇到的价格歧视现象，并尝试判断它们分别属于一级、二级还是三级价格歧视？ 分组讨论（4人一组），派代表发言，分析垄断的利弊，列举价格歧视现象并判断类型。 增强课堂参与感，巩固完全垄断市场特征、价格歧视等核心知识，锻炼分析与表达能力。 活动四： 巩固练习 素质提升 一、单选题 1. 完全垄断市场上，厂商的需求曲线是（ ）形状。 A. 水平线  B. 向右下方倾斜  C. 向右上方倾斜  D. 垂直线 【答案】B 【解析】断厂商是市场唯一供给者，降价才能多卖商品，价格与需求量反向变动，需求曲线向右下方倾斜。A 是完全竞争厂商需求曲线；C、D 不符合垄断市场需求特征。 2. 下列哪项是完全垄断市场形成的主要原因？（ ）。 A. 厂商产品同质无差别  B. 存在规模经济、排他性资源或法定专营权  C. 市场进出完全自由  D. 厂商数量众多 【答案】B 【解析】规模经济、独占关键资源、政府特许经营是垄断形成核心壁垒。A、C、D 均为完全竞争市场特征。 3. 完全垄断厂商利润最大化的条件是（ ）。 A. P=MC  B. P=MR  C. MR=MC  D. AR=MC 【答案】C 【解析】边际收益等于边际成本，这是所有厂商实现利润最大化的核心均衡条件，适用于任何市场结构。 4. 实行三级价格歧视的关键条件是（ ）。 A. 不同市场需求弹性相同  B. 市场之间可以转卖  C. 厂商是价格接受者  D. 不同市场需求弹性不同 【答案】D 【解析】这是实行三级价格歧视的核心条件，厂商据此对不同弹性的市场制定不同价格。 二、多选题 1. 完全垄断市场的核心特征包括（ ）。 A. 只有一个厂商  B. 产品有大量替代品  C. 市场进入壁垒很高  D. 厂商是价格制定者 【答案】ACD 【解析】完全垄断市场是整个行业由单一企业供给的市场结构，具备三大核心特征，对应 A、C、D 正确。 2. 下列行业中，通常被视为“自然垄断”的有（ ）。 A. 自来水行业  B. 电力供应行业  C. 管道燃气行业  D. 服装制造行业 【答案】ABC 【解析】服装制造无大额固定管网投入，企业可自由进出市场，属于竞争性行业，不属于自然垄断。 3. 完全垄断市场的弊端包括（ ）。 A. 减少消费者剩余  B. 促进技术进步  C. 扼杀竞争  D. 降低生产效率 【答案】ACD 【解析】B 错误：推动技术进步是垄断的优点，不属于弊端。 4. 下列选项中，属于价格歧视范畴的行为有（ ）。 A. 电影院对学生售卖半价电影票  B. 景区区分成人票与儿童优惠票  C. 商家因原材料涨价统一上调全部商品售价  D. 网约车高峰期提高用车单价 【答案】ABD 【解析】C 错误：成本上涨带来统一涨价，是成本变动调价，不属于价格歧视。 1.独立作答：根据课堂所学，独立思考并完成选择题。 2.核对与反思：听教师讲解答案与解析，核对自己的答案。若答错，立即查找笔记或回忆对应知识点，理解错误原因。 3.主动提问：对仍有疑问的题目或知识点，主动向教师提问。 1.即时检测与反馈：通过选择题快速检验学生对完全垄断市场特征、需求与收益曲线、利润最大化、价格歧视等核心知识点的识记与理解程度。 2.强化精准记忆：巩固MR<AR、MR=MC、P>MC、三种价格歧视类型等关键内容。 3.培养审题与解析能力：建立解题思维。 课堂小结 作业布置 1. 完成教材第105页【练习题】单选题4-5题，巩固完全垄断市场的特征、完全垄断市场形成原因、完全垄断厂商的利润最大化、完全垄断厂商的定价策略、价格歧视的类型。 2. 预习第六章【第四节 垄断竞争市场】，标注不理解的知识点。 板书设计 第三节 完全垄断市场 一、特征  1. 厂商唯一（集中度100%，价格制定者）  2. 产品唯一（无替代品）  3. 进入壁垒极高 二、形成原因  1. 资源独家控制  2. 规模经济（自然垄断）  3. 政府管制（特许经营、专利） 三、需求曲线与收益曲线  1. 需求曲线：向右下方倾斜（厂商即行业）  2. AR = 需求曲线d  3. MR在AR下方，MR < AR 四、利润最大化  1. MR = MC（均衡条件）  2. P > MC（与完全竞争区别）  3. 长期通常保持超额利润 五、定价策略（价格歧视）  1. 三条件：垄断力、市场分离、弹性不同  2. 一级：按最高支付意愿（拍卖）  3. 二级：按数量分段（阶梯电价）  4. 三级：按市场分割（景区门票、机票） 六、评价  利：规模经济、技术进步  弊：消费者剩余损失、效率损失、不公平 教学反思 本节课通过“生活中的价格反差现象”案例导入，学生对垄断厂商的定价权及价格歧视产生了浓厚兴趣。三个核心特征通过自来水、电力等生活实例讲解，学生能较好理解。需求曲线与收益曲线的特征通过图形对比，学生能掌握需求曲线向右下方倾斜及MR<AR的收益规律。利润最大化条件通过MR=MC的图形分析，学生能理解P>MC与完全竞争市场的区别。价格歧视的三种类型通过拍卖、阶梯电价、景区门票等实例，学生能较好区分。互动讨论环节学生参与积极，能够列举身边的价格歧视现象并尝试分类。后续教学中可引入更多真实企业定价案例，强化学生对价格歧视识别与分析的能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $