8《自行车的结构》课件-2026-2027学年科学五年级上册冀人版

该小学科学课件围绕“自行车的结构”，聚焦简单机械在自行车中的应用及机器的动力、传动、工作、控制四部分组成。通过生活情境导入，以“自行车上有哪些简单机械”设问，引导学生观察、整理概念图，进而探究链轮和齿轮作用，构建从观察到实践的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，融合科学思维与科学观念。通过设计链轮转动实验（转动大链轮观察小链轮圈数）、整理概念图等活动，培养学生科学探究能力与模型建构能力。应用拓展分析新型共享单车，联系实际生活，渗透技术与工程实践意识。学生能提升动手与思维能力，教师可依托结构化流程高效教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 情境与问题 自行车是一种以人 力为动力、简单环保的 交通工具。自行车利用 了多种简单机械，大大 提高了工作效率。 情境与问题 你知道自行车上 有哪些简单机械吗？ 探究与发现 1 寻找自行车上的简单机械 观察自行车，找一找有哪些简单机械，它们有什么作用。 探究与发现 探究与发现 将自行车上的简单机械整理在概念图中。 探究与发现 与同学交流自己观察的结果并相互质疑，形成新的认识。 探究与发现 2 自行车的结构 探究与发现 人们根据实际需要对简单机械进行组合，发明了各种机器。大部分机器 都是由动力部分、传动部分、工作部分和控制部分组成的。 探究与发现 自行车是一种设计合理、使用广泛的机器。请你找出自行车的四个组成部分。 自行车各部分有什么作用呢？请选择其中一个部分进行研究。 探究与发现 研究计划 问题１：在自行车的链传动装置中，链轮起到了什么作用？ 假设：链轮起到了　　　　　　　作用。 方法：转动自行车大链轮一圈，观察后轮小链轮转动多少圈。 记录：转动大链轮　　　　圈， 小链轮转动　　　　圈。 结论：在链传动过程中，链轮有　　　　　　　　的作用。 探究与发现 问题２：如果让两个齿轮咬合在一起，它们在传动过程中起到了什 么作用？ 探究与发现 方法： 1. 转动大齿轮，观察小齿轮的运动方向与速度。 2. 转动小齿轮，观察大齿轮的运动方向与速度。 记录： 1. 把大齿轮向　　　转　　　圈，则小齿轮向　　　转　　　圈， 可以　　　小齿轮的工作速度。 2. 把小齿轮向　　　转　　　圈，则大齿轮向　　　转　　　圈， 可以　　　大齿轮的工作速度。 结论：在传动过程中，齿轮有　　　　　　　　的作用。 想一想 自行车的各部分有什么作用？ 探究与发现 把小组探究过程中遇到的问题和探究的结果与其他同学进行交流。 科技在线 摩擦轮传动结构 在生活中，经常使用不同的传动结构将动力部分产生的动力传递到工作部分。摩擦轮传动结 构是由两个或两个以上相互压紧的摩擦轮依靠接 触面之间的摩擦力来传递动力的。 应用与拓展 研究新型自行车 仔细观察新型的共享单车，分析它的车轮、轮盘和车锁等部分与传统的自行车有什么不同，这样设计有什么优点。 应用与拓展 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $