河南省洛阳市新安县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024～2025学年第一学期期末教学质量检测试卷 七年级历史 选择题（1—15题每题2分，16—20题每题3分；共45分）。 1. 下列图片中，反映出我国黄河流域原始居民生活的是（ ） ①人面鱼纹彩陶盆 ②干栏式建筑 ③猪纹陶钵 ④半地穴式圆形房屋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”由此可见，华夏民族的形成是（ ） A. 由多部族交融而成 B. 由单一的华夏族演变而来 C. 靠部落战争完成交融 D. 完全保留了各部族的差异性 3. 二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（ ） A. 夏朝出现阶级分化和等级界限 B. 商朝社会贫富分化很严重 C. 西周是当时世界上最大的王朝 D. 东周的各种社会矛盾激化 4. “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。以上记载赞美的是（ ） A. 诸葛亮治蜀 B. 灵渠的修建 C. 都江堰水利工程 D. 秦统一六国 5. 通过探究事件的因果关系来把握历史的发展规律，是历史学习的方法之一。下列事件没有因果关系的是（ ） A. 秦朝的暴政——秦末农民起义 B. 汉武帝的文治武功——汉朝进入鼎盛 C. 张骞出使西域——丝绸之路的开通 D. 司马迁受宫刑——写成《史记》 6. 秦始皇和汉武帝所采取的以下措施，其相近之处有（ ） 措施：秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 措施：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 ①都为后朝货币形制提供了范式 ②都吸取了暴政导致速亡的教训 ③都体现了国家加强经济的管理 ④都有利于巩固统一多民族国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 东汉时期的豪强大族，极力兼并土地，占有很大的田庄；他们还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。豪强大族势力的膨胀带来的影响（ ） A. 加速了王莽的夺权 B. 促进东汉前期人口的快速增长 C. 是宦官专权的恶果 D. 成为东汉晚期地方割据的诱因 8. 东汉时期，外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。以下属于“外戚”的是（ ） ①皇后的父亲 ②皇帝的叔叔 ③皇帝的姐姐 ④太后的兄弟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 9. 我们的祖先为人类文明作出了重要贡献。目前我国发现的，在世界上最早栽培的农作物有（ ） ①稻 ②苜蓿 ③粟 ④黍 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 关于以下“汉朝海上航路图”的说法，最恰当的是（ ） A. 汉朝通过该航线与西方进行贸易 B. 拓宽了汉朝对外交往的范围 C. 推动了中原与边疆地区经济交流 D. 海上航路最远抵达马来半岛 11. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 12. 西晋是一个短命王朝，对全国的统治只有短短几十年。历史上它走向衰落的标志是（ ） A. 官渡之战 B. 八王之乱 C. 赤壁之战 D. 游牧民族内迁 13. 图片史料、文字史料是我们了解和学习历史的重要来源。下面的图文材料说明（ ） 《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。 A. 江南地区得到开发 B. 文学艺术繁荣发展 C. 三国鼎立局面形成 D. 南方经济超过北方 14. 《齐民要术》中提到中原汉人已经将食用胡饼、胡椒酒、胡饭、胡羹等作为自己的饮食习惯，并逐步烧烤兽肉、以奶酪为饮料。由此可见，魏晋南北朝时期（ ） A. 民族隔阂已经消除 B. 内迁各族学习农业技艺 C. 民族交融影响生活习俗 D. 政治经济文化交流融汇 15. 公元，即公历纪元，是一种源自于西方社会的纪年方法。刘绑在公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（ ） A. 公元前3世纪末 B. 公元前3世纪初 C. 公元前2世纪初 D. 公元前2世纪末 16. 如果要研究史前时期的中国历史，下列选项中可靠的史料是（ ） ①北京人头盖骨化石 ②河姆渡遗址出土的碳化稻粒 ③关于黄帝的传说 ④殷墟出土的刻有文字的龟甲 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 17. 丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流。下面史实能说明这一观点的是（ ） ①西汉中叶，汉武帝遣使远航，到达锡兰（今斯里兰卡） ②东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳 ③东汉、魏、晋时期，北方少数民族不断内迁 ④南北朝时期，我国的茶叶陆续传入南亚、中亚和西亚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 下列政权曾经统一过黄河流域的有（ ） ①曹魏 ②西晋 ③东晋 ④前秦 ⑤北魏 A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④ 19. 如图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”，出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读，符合史实的是 A. 棉布已成为当时人们的主要衣料 B. 曲辕犁在当时已得到广泛的应用 C. 反映了魏晋时期我国开始使用牛耕 D. 展现了当时河西地区农业生产的场景 20. 下列两幅图片共同反映的主题是（ ） A. 寺院建筑的中国化 B. 佛教文化的传播与发展 C. 道教文化的兴起 D. 雕塑艺术的宏伟与精湛 非选择题（共5小题，共55分） 21. 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。阅读材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。 ——人教版《中国历史》 材料二：两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件，司马迁、蔡伦、张仲景、华佗等在各自的领域取得了突出的成就。 ——据人教版《中国历史》 材料三：魏晋南北朝处于分裂割据时代，中华民族自强不息的伟大精神继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化，祖冲之是其杰出代表。 ——据张岂之《张岂之谈中华优秀传统文化》 （1）结合材料一和所学知识，逐一列举出表中的代表人物。 道家 儒家 墨家 法家 ______ ______ ______ ______ （2）结合所学知识，依次指出材料二中每个人物“突出的成就”的主要表现。 （3）结合所学知识，谈谈你对材料三中“杰出代表”的人物理解。 22. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 春秋战国时期生产力发生根本性的变化。春秋中后期牛耕已成为一种常见现象，战国时期，牛耕进一步推广并开始使用铁犁，耕作技术进一步提高，牛耕的推广和铁制农具的广泛使用，使一家一户为一个生产单位的个体经营方式成为可能，这就为土地私有制的出现提供了条件。男耕女织的综合型小农经济开始形成，并成为经济结构的重要组成部分。 ——摘自刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》 材料二 汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——摘编自班固《汉书·食货志》 （文景时期）京师之钱累巨万，贯朽而不可校：太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 ——摘自司马迁《史记·平准书》 （1）根据材料一所述社会生产的变化历程，完成下列图示。 （2）材料二中《史记》与《汉书》对汉朝社会状况的描述有何不同？运用所学知识，简析这两种不同局面出现的原因。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国历代政权更替示意图 材料二 汉武帝富有雄才大略，他重用人才，削除侯国，建立太学，独尊儒术，兴修水利，北击匈奴。汉武帝在位54年，西汉成为世界上强大的国家。 材料三 东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往相对安定的江南地区。当时江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 （1）根据材料一示意图，分别写出①、②、③处的名称，并回答西汉、东汉的建立时间？ （2）阅读材料二结合书本知识回答汉武帝在加强政治、思想统治方面分别采取了什么措施？ （3）根据材料三结合书本知识回答，魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因有哪些？江南地区的开发有何影响？ 24. 阅读材料，回答下列问题。 【混乱的政局】 材料一 【反抗的号角】 材料二 张角及弟子在各地传播太平道，并将几十万信徒按军事组织编成36方，大方有一万多人，小方有六七千人。184年是农历甲子年，张角决定举行起义，提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，各地纷纷响应。 ——摘自《中国历史》七年级上册 （1）材料一反映出东汉中后期出现怎样的政治局面？根据材料一并结合所学知识，指出这一政治局面出现的原因，并简述其产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括黄巾起义有何突出特点，并指出其产生的影响。 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二 汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府—太学。 ——摘编自任晓峰《略论西汉太学》 材料三 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。” ——司马光《资治通鉴》 （1）根据材料一并结合所学，指出“紧密隶属于中央的行政区划”是指什么制度？分析秦朝实行此制度的目的。 （2）材料二中汉武帝设置太学的目的是什么？结合所学知识，简析这一举措对后世产生的深远影响。 （3）材料三中“魏主下诏”指的是我国古代哪次改革？这次改革起到了什么作用？ （4）综合上述材料，谈谈古代治国理政有哪些经验值得借鉴。 2024～2025学年第一学期期末教学质量检测试卷 七年级历史 选择题（1—15题每题2分，16—20题每题3分；共45分）。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 非选择题（共5小题，共55分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 老子 ②. 孔子 ③. 墨子 ④. 韩非 （2）司马迁著有我国第一部纪传体通史《史记》；蔡伦改进造纸术；张仲景著有《伤寒杂病论》；华佗发明麻沸散，创编了“五禽戏”。 （3）祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。 【22题答案】 【答案】（1）A：牛耕的推广和铁制农具的广泛使用；B：土地私有制出现。 （2）《汉书》：这反映了西汉初年国家贫困，土地荒芜，饥荒严重。 原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。 《史记》：文景时期，百姓富裕，社会比较安定，府库钱财充足，国家的粮仓丰满； 原因：西汉初年统治者吸取秦朝速亡教训，采取休养生息政策；释放奴婢，下令让部分士兵还乡务农；实施轻徭薄赋政策，减轻赋税、徭役及兵役。文帝和景帝注重农业生产，提倡以农为本；减免田租；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 【23题答案】 【答案】（1）名称：①商②秦朝③西晋；时间：西汉：公元前202年；东汉：公元25年。 （2）措施：政治：实行推恩令；思想：“罢黜百家，独尊儒术” （3）原因：①江南地区具有发展农业的优越条件。（或答江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃）②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术以及不同的生活方式。③江南战争较少，社会比较安定。影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。 【24题答案】 【答案】（1）政治局面：外戚与宦官交替专权。 原因：皇帝早逝，幼主继位（或继位的皇帝大多年幼。无法主政）。 影响：宦官与外戚轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪；为了扩大势力，外戚和宦官集团又竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。 （2）特点：有组织、有准备的农民大起义。 影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 【25题答案】 【答案】（1）制度：郡县制。 目的：加强中央集权，巩固国家统一，避免西周分封制下诸侯割据的局面，强化对地方的直接控制。 （2）目的：培养儒家政治人才，落实 “尊崇儒术” 的思想政策，强化思想统一和中央集权。 深远影响：确立了儒家思想在古代教育中的主导地位，使儒学成为历代王朝的正统思想；开创了中国古代官办高等教育的先河，为后世的科举制度和教育体系奠定了基础；推动了儒学的传播与发展，促进了文化的传承和社会教化。 （3）改革：北魏孝文帝改革（改汉姓的措施）。 作用：促进了鲜卑族与汉族的融合，推动了北方少数民族的封建化进程，有利于北方社会经济的发展和民族交融，也为国家重新走向统一奠定了基础。 （4） 经验：维护国家统一与中央集权是治国的根本保障；思想文化的统一与教化有助于巩固统治、凝聚民心；顺应时代潮流的改革能够推动社会进步与民族交融；重视教育与人才培养是国家长治久安的重要基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $