第四单元 第14课 明至清中叶的经济与文化-【新课程能力培养】2026-2027学年高中历史中外历史纲要上练习手册(统编版)

2026-09-23
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内容正文:

字的文件,这些都体现了快速,说明作为中枢机构的军 机处行政效率高,C项正确:材料仅仅反映了军机处效 率高,但并没有说它的运作具有封闭性,排除A项;行 政效率高并不代表决策具有科学性,B项说法失之偏 颇,排除:材料仅体现了军机处行政效率高,并不能说 军机处的保密性强,排除D项。 2.D【解析】题目考查的是雍正帝重视农业的目的 强调重农意识的目的也在于维护统治的稳定,A项错 误,D项正确:“关心百姓疾苦”和“申伤官员无能” 都属于材料中的表现,B、D两项错误。 3.D【解析】材料中论述的是军机处职能,军机处 设立标志着君主专制达到顶峰,D项正确:军机处并不 是在六部之上,A项错误:军机处是皇权加强表现,B 项错误;丞相此时已经不存在,C项错误。 4.D【解析】依据材料中“明朝的内阁距皇帝寝宫 有1000米,清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米”可 知,这说明军机处受到皇帝的控制更强,从而在本质上 反映了君主专制不断强化,因此D项正确。A、B项是 表面上的理解,不是本质;C项错误,材料体现的 是专制皇权的强化,并非强调中央对地方的管理加强。 5.C【解析】据题意可知,奏折制度下,官员要向 皇帝如实秘密汇报,从而加强了皇帝对官僚机构的控 制,C项正确;军机处的设立将君主专制制度推向顶 峰,排除A项;这一制度并不是为了解决中央和地方矛 盾,排除B项;这一制度有利于皇帝直接控制地方,没 有增加程序的复杂性,排除D项。 能力提升 6.C【解析】结合所学知识可知,康熙年间对台湾 设置行政机构及招徕大陆流民开发的行为有利于促进台 湾的经济建设和发展,维护统一多民族国家,C项正确: 在此之前大陆与台湾就有贸易往来,排除A项:材料与 旨在加强汉族与台湾同胞团结的说法无关,排除B项; 有效抵御西方外敌人侵的说法不符合史实,排除D项。 7.B【解析】根据材料“清政府对郑氏集团进行了5 次高层政治和谈攻势”“康熙帝趁台湾郑氏政权出现内 江之际,决定发兵统一台湾”“施琅率清军登陆台湾岛” “清廷在台湾设置一府三县”可知,清政府对台湾展开大 规模招降活动、武力统一及设府举措,体现了清朝积极 维护国家统一,故选B项;材料体现的是清朝收复台湾 的不易,而不是郑成功收复台湾的艰难,排除A项:执 政策略灵活的目的也是统一台湾,C项不符合材料主 旨,排除;D项并非材料主要说明的问题,排除。 8.D【解析】根据材料“少数民族地区的教育 义学和社学104所”可知,清朝对少数民族地区教育的 重视,有利于加强汉文化教育,增强少数民族的文化和 国家认同感,故选D项;重视发展少数民族地区的教育 不能起到扩大政府选拔官员途径的作用,排除A项:政 府创办的义学和社学并不是因俗而治统治策略的体现, 参考答案与解析。 排除B项;“消除了”说法错误,排除C项。 9.D【解析】根据材料可知,英国马戛尔尼使团访 华要求扩大对华贸易,开拓中国市场,乾隆一一驳回, 说明清政府实施的闭关自守政策无法适应新的外部环 境,中国逐渐落后于世界潮流,故选D项;A项与史实 不符,排除;“乾隆以所请与‘天朝不合’一一驳回” 说明乾隆以“天朝上国”自居,拒绝与马戛尔尼使团平 等谈判,排除B项:由材料得不出C项结论,排除。 10.(1)时期:1734一1762年(或雍正和乾隆前期)。 原因:社会相对稳定;经济不断发展;玉米、甘薯 等高产作物种植不断推广;政府政策推动:多子多福等 传统思想影响。 (2)问题:人多地少;水旱疾疫等灾害:人口过多 影响社会稳定,引起社会问题。 措施:充分利用现有土地:组织移民垦荒;减免赋 税:倡导节约;抑制兼并;限制人口数量;政府赈济。 【解析】第(1)题第一问时期,据材料一折线图可 知答案为1734一1762年。第二问原因,结合所学(康 乾盛世)可知社会相对稳定:经济不断发展;玉米、甘 薯等高产作物种植不断推广:政府政策推动:多子多福 等传统思想影响。第(2)题第一问问题,据材料二 “是田与屋之数常处其不足,而户与口之数常处其有余 也”可知人多地少;据材料二“水旱疾疫…然民之遭 水旱疾疫而不幸者,不过十之一二矣”可知水旱疾疫等 灾害;据材料二“又况天下之广,其游惰不事者何能一 一遵上之约束乎”可知人口过多影响社会稳定,引起社 会问题。第二问措施,据材料二“使野无闲田,民无剩 力”可知充分利用现有土地;据材料二“疆土之新辟 者,移种民以居之”可知组织移民垦荒:据材料二“赋 税之繁重者,酌今昔而减之”可知减免赋税;据材料二 “禁其浮靡,抑其兼并”可知倡导节约、抑制兼并;据 材料二“遇有水早疾疫,则开仓廪、悉府库以赈之”可 知政府赈济:结合所学可知限制人口数量。 >"第14课明至清中叶的经济与文化 素养达标 1.D【解析】根据材料并结合所学知识可知,政府 放松对流通领域的控制,有利于各地特产的广泛流通, 促进跨区域贸易的繁荣,D项正确;政府放松对流通领 域的控制,不会抑制商帮的发展,排除A项;材料说明 政府对经济的管控有所放松,排除B项;政府放松对流 通领域的控制与南北方经济差距的缩小没有必然的因果 关系,明代中国南北方经济差距并未缩小,排除C项。 2.C【解析】根据材料信息可知明清时期江浙部分 地区市镇数量增加,体现明清时期江浙地区市镇经济在 经济机构中所占的比重有所上升,C项正确:材料只有 明清时期江浙地区的市镇数量情况,没有其他地区的经 济发展情况,不能得出其为全国经济中心,排除A项: 101 N 高中历史必修中外历史纲要上(统编版) 材料中杭州府、松江府的市镇数量远高于嘉兴府的数 量,不能体现区域经济的均衡发展,排除B项:市镇经 济的发展推动了社会上出现工商皆本的思想,此时政府 仍然厉行重农抑商的政策,排除D项。 3.A【解析】材料描述的是家庭中农业和手工业相 结合的生产现象,结合所学,这是中国小农经济的典型 生产方式,故本题选A。B项资本主义萌芽的主要表现 是雇佣关系,材料没有体现:材料中男女都要耕田织 布,未体现男尊女卑,故C项错误:农家的织布属于家 庭手工业而不是官营手工业,故D项错误。 4.B【解析】阳明心学属于宋明理学,是宋明理学 的新发展,故②错误;阳明心学不是对儒学的叛逆,而 应该是对传统儒学的继承与发展,故排除④;朝鲜学者 把阳明心学与宋明理学区别开来,是把程朱理学作为评 判的标准(即①所述“正宗”),同时也看到了二者观点 的不同,故选B。 5.C【解析】本题考查明清商品经济的发展。注意 题中时间(明后期)百姓十分之六七不务农而经营手工 业、商业这一现象的历史原因,即工商业的发展引起了 社会结构(人口职业结构)的变动,这也符合经济基础 的变化带来上层建筑变化的原理,故选C项。A项中农 业的衰退和B项中贫富分化的问题材料无法体现,故错 误;材料中的无业游民指的是从事工商业者,D项错误。 能力提升 6.A【解析】材料体现明朝中后期,世情小说勃兴, 主要描绘的是小手工业者和商人的道德和理想,结合所 学知识可知,正是因为明朝中后期,商品经济发展,市 民阶层壮大促进了世情小说勃兴,A项正确;世情小说 勃兴主要是商品经济发展,市民阶层的需要,不是传统 伦理日趋世俗化,排除B项;印刷技术的完善只是其中 一个因素,但不是主要原因,排除C项:这一时期政治 并不清明,排除D项。 7.A【解析】材料反映了人们可以通过内心自我反省 的方式使道德回归,这与王守仁的“致良知”思想一致, 故选A项:“格物致知”的主旨是通过实践这种方式达到 对事物的认识,排除B项;“保天下者,匹夫之贱与有责 焉耳矣”被后人概括为“天下兴亡,匹夫有责”,这与材 料主旨不符,排除C项:“为天地立心,为生民立命,为 往圣继绝学,为万世开太平”反映了理学家们的社会责任 感和历史使命感,与题干主旨不符,排除D项。 第五单元晚清时期驸 #第15课两次鸦片战净 素养达标 1.B【解析】材料可解读为“一国获利,各国均 沾”,即片面最惠国待遇。 102 8.A【解析】根据材料及所学知识可知,黄宗羲认 为,如果天子不贤明,宰相可以进行补救,但废除宰相 后,如果天子不贤明,就没有贤明之人从旁辅佐、补救 了,黄宗羲肯定了宰相辅佐天子的重要性,强调废除宰 相制度的弊端,故选A项;黄宗羲强调的是废除宰相制 度的弊端,而不是皇位传承问题,排除B项;黄宗羲反 对废除宰相制度,强调对皇权的限制,排除C项:材料 中黄宗羲并未强调统治者一定要重视自身言行,排除D项。 9.B【解析】“随了正学所提倡的结果,连小说中 也非谈忠说孝不可了”表明当时小说创作受到了极大的 限制,小说内容也被迫强调思想教化,结合所学知识可 知,明清时期思想逐渐僵化,八股取士和文字狱限制了 文学艺术的发展,故选B项;材料只涉及明清小说的变 化,不涉及其他古代文学,排除A项;“取决于”说法 过于绝对,排除C项;明清时期确实缺乏民主意识,但 是仅凭小说的发展不能得出这一结论,排除D项。 10.(1)原因:战国时代频繁的战争给人民带来无 穷灾难,秦的统一顺应了民心。 意义:开创了中华民族国家统一的新纪元,奠定了中 国统一多民族中央集权国家的基本疆域,“大一统”政体 为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。 (2)观点:修德安民。 贡献:为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力, 使中国成为亚洲东部最大的国家,近代中国的版图在这 一阶段基本奠定。 【解析】(1)原因:根据“诸侯力政,强侵弱,众 暴寡,兵革不休,士民罢敝”“元元之民冀得安其性 命,莫不虚心而仰上”并结合所学可知,主要是因为战 国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难,秦的统一顺应 了民心。其意义在于开创了中华民族国家统一的新纪 元,奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域, “大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠 定了基本格局。 (2)观点:根据“守国之道,惟在修德安民,民心 悦服则邦本得,而边境自固”可知,核心观点在于修德 安民。贡献:根据“版图在前代王朝的基础上进一步开 拓、巩固,对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成 就”可知,康雍乾时期的贡献主要是为稳定和巩固国家 疆域进行了不懈的努力,使中国成为亚洲东部最大的国 家,近代中国的版图在这一阶段基本奠定。 的内忧外患与救亡图存 2.D【解析】根据材料信息两广总督卢坤未究诘其 来华目的却震怒于以“平行款式”递交文件,两广总督 邓廷桢因封面上无“禀”字样即“原封掷还”可知,清 政府在外交形式上追求形式,固守宗主国与藩属国的外 交礼仪,这体现出清政府固守天朝上国的观念,D项正10.阅读材料,完成下列要求。 材料一 25000 清代人口统计表(单位:万) 20000 15000H 10000h 5000 0 1676年1700年1734年1741年1762年 摘编自南开大学历史系《清实 录经济资料辑要》 材料二或者曰:“高、曾之时,隙地 未尽辟,闲廛未尽居也。”然亦不过增一 倍而止矣,或增三倍五倍而止矣,而户 口则增至十倍二十倍,是田与屋之数常 处其不足,而户与口之数常处其有余 也。…曰:天地有法乎?曰:水旱疾 疫,即天地调剂之法也。然民之遭水旱 疾疫而不幸者,不过十之一二矣。曰: 君、相有法乎?曰:使野无闲田,民无 剩力,疆土之新辟者,移种民以居之, 赋税之繁重者,酌今昔而减之,禁其浮 第14课明至清 养 1.自永乐迁都后,漕运已然成为国之命脉, 朝廷内府所需物资及军队屯驻所需粮草皆 由漕运实现。1438年,明朝廷正式诏令, 允许“顺带随船土宜(地方特产)”,其后 允许携带农业特产的数额不断增加,流通 的地方特产也越来越多。这一政策变化 第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战 靡,抑其兼并,遇有水旱疾疫,则开仓 廪、悉府库以赈之,如是而已,是亦君、 相调剂之法也…然一家之中有子弟十 人,其不率教者常有一二,又况天下之 广,其游惰不事者何能一一遵上之约束 乎?一人之居以供十人已不足,何况供 百人乎?一人之食以供十人已不足,何 况供百人乎?此吾所以为治平之民虑也。 —选自洪亮吉《治平篇》 (1)指出材料一中清朝人口高速增长的 时期,并结合所学知识分析这一时 期人口高速增长的原因。 (2)根据材料二,分析人口高速增长带 来的问题,并概括材料二中提出的 具体应对措施。 中叶的经济与文化 达标 A.抑制了区域性商帮的发展 B.说明政府强化了经济管控 C.缩小了南北方的经济差距 D.促进了跨区域贸易的繁荣 2.下图为明清时期江浙部分地区的市镇数量 变化情况(单位:个),据此可以推知, 明清时期江浙地区() 练 29 高中历史必修中外历史纲要上(统编版) 市镇数 流行。朝鲜来华使者对此不理解,认为 120 0 104 100 “阳明敢肆己意,谤辱朱子,实斯文之罪 80 人也”。结合所学判断,下列说法正确的有 60 44 40 40 20 0 ①朝鲜使者以程朱理学为正宗②王阳明 苏州府 松江府 杭州府 嘉兴府 口嘉靖一万历 口乾隆一嘉庆 心学超越了理学范畴③王阳明与朱熹观 A.发展成为全国经济中心 点明显不同④王阳明心学是对儒学的 B.区域经济的均衡发展 叛逆 C.社会经济结构发生变化 A.①② B.①③ D.工商皆本思想的实行 C.②③ D.②④ 3.史载:明代江南昆山县的农家,“麻耧:5.明后期松江人何良俊记述:“(正德)以 机之事,则男子素习焉,妇人或不如 前,百姓十一在官,十九在田…今去农 也”,但乡村妇女“凡耕耘、刈获、桔槔 而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游 之事,与男子共其劳”。这则材料反映了 手之人,今去农而游手趁食(谋生)者又 当时() 十之二三也。大抵以十分百姓言之,已六 A.小农经济的生产方式 七去农。”据此可知() B.资本主义的萌芽 A.工商业的发展造成了农业的衰退 C.男尊女卑的社会秩序 B.财富分配不均引起贫富分化加剧 D.官营手工业的主导地位 C.工商业发展导致了社会结构的变动 4.明朝中后期,王阳明学说在中国士大夫中 D.无业游民增加促成了工商业的发展 能 提升 6.明中后期,世情小说勃兴。这些作品,有 人们可以通过清除心中诸如物欲之类的蒙 的描绘小手工业者之间真诚互助的新型职 蔽…来理解认识道德的普遍原则。”与 业道德,有的歌颂商人追求金钱、海外冒: 这一思想契合的是() 险的理想。这些现象产生的主要原因是: A.“致良知' B.“格物致知” A.商品经济的发展 C.“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣” B.传统伦理日趋世俗化 D.“为天地立心,为生民立命,为往圣继 C.印刷技术的完善 绝学,为万世开太平” D.国家统一与政治清明 、 8.明清之际思想家黄宗羲在《明夷待访录》 7.“道德的普遍原则存在于每个人的心里,中说:“古者不传子而传贤…其后天子 30)练 传子…天子之子不皆贤,尚赖宰相传 贤,足相补救…宰相既罢,天子之子一 不贤,更无与为贤者矣,不亦并传子之意 而失者乎!”黄宗羲这段文字是在强调 A.宰相制度废除后的弊端 B.皇位传承应注重个人德行 C.加强专制皇权的重要性 D.统治者必须重视自身言行 9.郑振铎认为:“从乾隆五十七年(1792 年)以后,话本的作者,在实际上可以说 是绝迹了…淫靡的作风是早已过去了 的,随了正学所提倡的结果,连小说中也 非谈忠说孝不可了。”材料表明清代小说 A.改变了古代文学发展趋势 B.劝诫教化功能突出 C.创作取决于官方意识形态 D.缺乏民主启蒙意识 10.统一多民族国家的形成与发展,奠定了 中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅 读材料,回答问题。 材料一秦并海内,兼诸侯,南面称帝, 以养四海。天下之士斐然乡风。若是者 何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑 微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸 侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休, 士民罢敝。今秦南面而王天下,是上有 天子也。既元元之民冀得安其性命,莫 不虚心而仰上。 摘编自司马迁《史记》 材料二(康熙帝)曰:“治天下自有 本原,不专恃险阻。…守国之道,惟 第四单元明清中国版图的莫定与面临的挑战。 在修德安民,民心悦服则邦本得,而边 境自固,所谓众志成城者是也。”(雍正 帝)谕内阁:“中国之一统始于秦,塞 外之一统始于元,而极盛于我朝。自古 中外一家,幅员极广,未有如我朝者 也。”“康乾盛世”时期,版图在前代王 朝的基础上进一步开拓、巩固,对边疆 民族地区的统治管理也取得了突出成就, 在中国作为统一多民族国家的发展史上 具有极为重要的历史地位。 —摘编自《清实录》、张帆《中国 古代简史》 (1)根据材料一和所学知识,概括“元 元之民”“莫不虚心而仰上”的原 因。从统一多民族国家的角度,阐 述“秦并海内”和“大一统”政体 建立的意义。 (2)阅读材料二,指出康熙帝实现“边 境自固”的核心观点。结合所学知 识,从“幅员”角度概括康雍乾时 期统治者的突出贡献。 练(31

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