精品解析：江苏省南通市海安市 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

江苏省南通市海安市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、第I卷（选择题共30分）第I卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 两颗种子憧憬着未来，第一颗种子说：“我一定要努力生长！”于是，它即使受伤也始终没有忘记自己的梦想，最终开出了娇艳的花。而另一颗种子却茫然地蜷缩在自认为安全的土壤里，几天后，被一只觅食的母鸡吃进了肚子。这个故事告诉我们（ ） A. 乐观的人生态度让我们更加自信和从容 B. 只要我们树立正确的人生目标就能成功 C. 正确的目标使我们走上正确的人生道路 D. 对目标进行分解有利于目标更早地实现 2. 年轻人经常利用“MBTI性格评估工具”来探讨彼此的性格特点。小海是一个外向的“e人”，他喜欢热闹，善于交际；而小安则是一个内向的“i人”，她更喜欢安静，享受独处。两人在认识自己的过程中产生了困惑，关于如何帮助他们更好地认识自己，以下做法不恰当的是（ ） A. 两人都应该完全听从“MBTI性格评估工具”的评价，接受这个既定性格 B. 小海可以通过与朋友交流、分享心得，来更深入地了解自己的内心世界 C. 小安可以通过阅读等独处活动，倾听自己内心的声音，更好地认识自己 D. 无论是“e人”还是“i人”，都可以通过反思和观察来更好地认识自己 3. 2024年是我国极地科考40周年。当时正读中学的耿通憧憬有一天能够成为科考队一员，经过数年的努力学习，耿通成为武汉大学中国南极测绘研究中心博士研究生，踏上了南极征程，圆满完成10余项科研任务。耿通的梦想告诉我们（ ） A. 梦想要紧扣时代脉搏，体现中国梦 B. 有了梦想，只要努力奋斗，就会取得成功 C. 梦想不应止于心动，更要付诸行动 D. 实现梦想，需要早立志、立大志、常立志 4. 《朱子家训》中提到“重资财，薄父母，不成人子”。下列内容与此寓意一致的是（ ） ①百善孝为先，无孝不成德 ②一粥一饭，当思来之不易 ③毋令长者疑，毋使父母怒 ④积财千万，不如薄技在身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 徐特立是毛泽东学生时代的老师，毛泽东为恩师六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这告诉我们（ ） A. 老师是我们学习的指导者和锻炼品格的引路人 B. 教师既是一个古老的职业，也是一种专门职业 C. 尊重老师是中华民族的优良的传统和法定义务 D. 老㈱是我们敬重的长辈，我们要对老师言听计从 6. 古日：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这表明（ ） A. 朋友之间不应有竞争，竞争可能会伤了彼此的和气 B. 在竞争中应主动礼让朋友，这样能增加彼此的友谊 C. 在竞争中应坦然接受和欣赏朋友的成就，互相激励 D. 只有在学习领域竞争才能达到优势互补，取长补短 7. 清潭中学近些年布置的德育作业中有这样的内容：“学会做一道新菜”“为父母洗脚”“整理自己的书桌”……此举的意义是（ ） ①掌握科学方法，提高学习效率 ②运用所学知识，促进社会发展 ③强化责任意识，提高劳动技能 ④传承孝亲美德，促进家庭和睦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受到的集体温暖之间关系的是（ ） （注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感受到的集体温暖） A. B. C. D. 9. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 海安某校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，请选择合适的线路（ ） A. 线路1：七星湖生态园——青墩遗址——苏中七战七捷纪念馆 B. 线路2：苏中七战七捷纪念馆——青墩遗址——联合抗日座谈会会址 C. 线路3：七星湖生态园——苏中七战七捷纪念馆——新四军联抗烈士陵园 D. 线路4：苏中七战七捷纪念馆——联合抗日座谈会会址——新四军联抗烈士陵园 11. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。 这些数据给我们的启示有（ ） ①生命至上，要珍爱生命 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”这对我们树立人生目标的启发是（ ） A. 应当只考虑国家而放弃个人利益 B. 应当客观务实、从自身实际出发 C. 应当与人类的发展进步紧密联系 D. 应当与国家、民族的利益相结合 13. 海安退休工人吴晓萍热心公益，她将爱心融入生活的点滴，被评为2024年度“海安好人”。她的行为体现了（ ） A. 敬畏生命的态度 B. 爱岗敬业的品质 C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求 14. 苏轼在被贬黄州后，创作了许多脍炙人口的诗词作品，他能够从“失意”中不断提纯“诗意”，这表明（ ） A. 人们总会经受一些挫折和考验 B. 顺境和逆境在一定条件下会相互转化 C. 挫折是获得成功的前提和条件 D. 顺境不骄总能使我们更容易实现目标 15. 潘元菊是四川省石窟寺的文物管理员，自1999年起，她每天都会仔细打扫文物。2016年，在面对文物盗窃者时，潘元菊不顾个人安危，与歹徒搏斗，最终保护了文物的安全。她也因此被誉为“最美文物安全守护人”。她用几十年的坚守诠释了（ ） A. 为了获得荣誉我们可以不顾一切 B. 可通过辛勤劳动创造物质财富 C. 做越困难的事越能体现人生价值 D. 平凡人可以在奉献中走向伟大 二、第II卷（非选择题共20分） 16. 让家更美好是—个亘古不变的主题。 【百善孝为先】 同学们展开讨论，有人认为：“孝亲敬长是成年人的义务，与青少年无关。”法律在线：《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定，成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 （1）请结合材料，评价这位同学的观点。 【家和万事兴】 面对网络上的“八个瑞士卷”事件，某家庭出现了以下对话：妻：“家里买了8个瑞士卷，你打算怎么分？” 夫：“瑞士卷是孩子吃的，你别吃了！” （2）如果你是该事件中的妻子，你会如何抉择，请说明理由。 A.吵架、离婚 B.沟通、商量 C.忍耐、沉默 【大家好才是真的好】 老年人出门在外有诸多不便，很多人在帮助老人时心存顾虑，小江是其中一员，他担忧：“帮助老人要小心，以前就曾发生过帮扶老人反被讹诈的事件。而且，帮得了一个老人，我们也帮不了千千万万个老人。” （3）请运用所学知识，帮助小江解答疑惑。 17. 七年级某班的同学以“向外探寻，向内思考”为主题开展活动。 活动一：“我的自画像”——两位同学交流了他们的想法。 方方：人贵自知，每个人都不一样，我只要关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，就能“画”出独特的我。 圆圆：旁观者清，他人对我的看法更重要，只有多聆听并接受他人的评价，才能“画”出全面的我。 （1）结合上述材料，运用所学知识，请综合分析方方和圆圆的观点。 活动二：“我的心理健康探索之旅”—七年级的同学们走进学校心理咨询室，开启心理健康探索之旅。班级成员认真填写评估问卷，进行了心理健康评估。以下是小南的评估报告： 姓名 具体表现 评估结果 小南 经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的事物提不起兴趣，缺乏探索未知世界的热情。 心理健康状态相对较差 （2）假如你是心理老师，请你为小南提供具体的改善建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南通市海安市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、第I卷（选择题共30分）第I卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 两颗种子憧憬着未来，第一颗种子说：“我一定要努力生长！”于是，它即使受伤也始终没有忘记自己的梦想，最终开出了娇艳的花。而另一颗种子却茫然地蜷缩在自认为安全的土壤里，几天后，被一只觅食的母鸡吃进了肚子。这个故事告诉我们（ ） A. 乐观的人生态度让我们更加自信和从容 B. 只要我们树立正确的人生目标就能成功 C. 正确的目标使我们走上正确的人生道路 D. 对目标进行分解有利于目标更早地实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 C：分析可知，第一颗种子因坚定目标而开花，第二颗种子因无目标被吞噬，说明正确的目标使我们走上正确的人生道路，故C符合题意； A：题干未涉及乐观的人生态度让我们更加自信和从容，故A不符合题意； B："只要⋯⋯就能"的表述过于绝对，树立正确的人生目标有利于取得成功，故B说法错误； D：题干未涉及对目标进行分解有利于目标更早地实现，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 年轻人经常利用“MBTI性格评估工具”来探讨彼此的性格特点。小海是一个外向的“e人”，他喜欢热闹，善于交际；而小安则是一个内向的“i人”，她更喜欢安静，享受独处。两人在认识自己的过程中产生了困惑，关于如何帮助他们更好地认识自己，以下做法不恰当的是（ ） A. 两人都应该完全听从“MBTI性格评估工具”的评价，接受这个既定性格 B. 小海可以通过与朋友交流、分享心得，来更深入地了解自己的内心世界 C. 小安可以通过阅读等独处活动，倾听自己内心的声音，更好地认识自己 D. 无论是“e人”还是“i人”，都可以通过反思和观察来更好地认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 BCD：两人在认识自己的过程中产生了困惑，关于如何帮助他们更好地认识自己，小海可以通过与朋友交流、分享心得，来更深入地了解自己的内心世界，小安可以通过阅读等独处活动，倾听自己内心的声音，更好地认识自己，无论是“e人”还是“i人”，都可以通过反思和观察来更好地认识自己，故BCD说法正确； A：“完全听从”说法太绝对，要正确对待“MBTI性格评估工具”的评价，故A说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选A。 3. 2024年是我国极地科考40周年。当时正读中学的耿通憧憬有一天能够成为科考队一员，经过数年的努力学习，耿通成为武汉大学中国南极测绘研究中心博士研究生，踏上了南极征程，圆满完成10余项科研任务。耿通的梦想告诉我们（ ） A. 梦想要紧扣时代脉搏，体现中国梦 B. 有了梦想，只要努力奋斗，就会取得成功 C. 梦想不应止于心动，更要付诸行动 D. 实现梦想，需要早立志、立大志、常立志 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：题文中旨在强调实现梦想的途径，没有体现个人梦与国家梦的关系，A说法与题不符； C：依据教材知识，分析题文，耿通憧憬有一天能够成为科考队一员，经过数年的努力学习，耿通成为武汉大学中国南极测绘研究中心博士研究生，启示我们梦想不应止于心动，更要付诸行动，C说法正确； B：有了梦想，只要努力奋斗，有可能取得成功，只要……就会说法绝对，B说法错误； D：实现梦想，需要实现梦想，需要早立志、立大志、立长志，而不是常立志，D说法错误； 故本题选C。 4. 《朱子家训》中提到“重资财，薄父母，不成人子”。下列内容与此寓意一致的是（ ） ①百善孝为先，无孝不成德 ②一粥一饭，当思来之不易 ③毋令长者疑，毋使父母怒 ④积财千万，不如薄技在身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①：“百善孝为先，无孝不成德”意思是所有善行中孝道是最重要的，没有孝道就没有道德。这体现了孝顺父母，与题干寓意一致，故①符合题意； ②：“一粥一饭，当思来之不易”强调珍惜粮食、勤俭节约，属于节俭美德，与孝道无关，故②不符合题意； ③：“毋令长者疑，毋使父母怒”要求子女不让父母担忧、不惹父母生气，是孝道的具体表现，与题干寓意一致，故③符合题意； ④：“积财千万，不如薄技在身”强调掌握技能比积累财富更重要，属于成才观范畴，与孝道无关，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 徐特立是毛泽东学生时代的老师，毛泽东为恩师六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这告诉我们（ ） A. 老师是我们学习的指导者和锻炼品格的引路人 B. 教师既是一个古老的职业，也是一种专门职业 C. 尊重老师是中华民族的优良的传统和法定义务 D. 老㈱是我们敬重的长辈，我们要对老师言听计从 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：依据题文描述，“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”，根据所学知识可知旨在强调教师的作用，是我们学习的指导者和锻炼品格的引路人，A说法正确； B：教师是履行教育教学职责的专业人员，题文中体现的是教师是学习的指导者和锻炼品格的引路人，B说法与题不符； C：尊重老师，是中华民族的优良传统，但不是法定义务，C说法错误； D；老师也有出现教育观念滞后的表现，我们要主动和老师沟通，而不是言听计从，D说法错误； 故本题选A。 6. 古日：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这表明（ ） A. 朋友之间不应有竞争，竞争可能会伤了彼此的和气 B. 在竞争中应主动礼让朋友，这样能增加彼此的友谊 C. 在竞争中应坦然接受和欣赏朋友的成就，互相激励 D. 只有在学习领域竞争才能达到优势互补，取长补短 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 C：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”意思是行仁德的人好比赛箭的人一样，射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了；表明在竞争中应坦然接受和欣赏朋友的成就，互相激励，故C说法正确； A：朋友之间可以有竞争，故A说法错误； B：在竞争中不能礼让朋友，故B说法错误； D：很多领域的竞争都可以达到优势互补，取长补短，故D说法错误； 故本题选C。 7. 清潭中学近些年布置的德育作业中有这样的内容：“学会做一道新菜”“为父母洗脚”“整理自己的书桌”……此举的意义是（ ） ①掌握科学方法，提高学习效率 ②运用所学知识，促进社会发展 ③强化责任意识，提高劳动技能 ④传承孝亲美德，促进家庭和睦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：“掌握科学方法，提高学习效率”与题干中“做菜”“洗脚”“整理书桌”等实践活动的关联性较弱，这些活动主要培养劳动技能和家庭责任感，而非直接提升学习效率，故①不符合题意； ②：“运用所学知识，促进社会发展”范围过大，题干中的活动聚焦于个人和家庭层面，对社会发展的促进作用较为间接，故②不符合题意； ③：“强化责任意识，提高劳动技能”符合题意，如“做菜”“整理书桌”能增强学生的劳动能力和责任感，故③符合题意； ④：“传承孝亲美德，促进家庭和睦”符合题意，“为父母洗脚”直接体现了孝亲敬老的传统美德，有助于家庭和谐，故④符合题意； 故本题选D。 8. 以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受到的集体温暖之间关系的是（ ） （注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感受到的集体温暖） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A：依据教材知识，集体联结度越高，成员感受到的集体温暖就越多，二者呈正相关关系，该图示反映二者成正比，符合二者的实际关联，故A符合题意； B：该图示反映集体联结度越高，成员感受到的集体温暖越少，为负相关关系，和二者的实际规律相悖，故B说法错误； C：该图示反映随着集体联结度升高，成员感受到的集体温暖不断下降，不符合二者正相关的规律，故C说法错误； D：该图示为无规律的交叉折线，不能正确反映二者正相关的关系，故D说法错误。 9. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加适合自己的体育锻炼，有利于强健体魄，改善身体素质，突破身体“脆皮”困局，故①说法正确； ②：年轻人应将重心放在学习与个人成长上，而非娱乐，故②说法错误； ③：药物需遵医嘱，不能随意多吃，预防疾病应靠健康的生活方式，故③说法错误； ④：加强心理调适，有利于改善情绪状况，提升抗挫折能力，突破情绪“脆皮”困局，故④说法正确。 10. 海安某校团委将开展“拾取红色记忆，传承革命精神”的研学活动，请选择合适的线路（ ） A. 线路1：七星湖生态园——青墩遗址——苏中七战七捷纪念馆 B. 线路2：苏中七战七捷纪念馆——青墩遗址——联合抗日座谈会会址 C. 线路3：七星湖生态园——苏中七战七捷纪念馆——新四军联抗烈士陵园 D. 线路4：苏中七战七捷纪念馆——联合抗日座谈会会址——新四军联抗烈士陵园 【答案】D 【解析】 【详解】A：七星湖生态园不属于红色革命遗址，故A不符合题意。 B：青墩遗址属于远古文化遗址，不属于红色革命资源，故B不符合题意。 C：七星湖生态园不属于红色革命遗址，故C不符合题意。 D：苏中七战七捷纪念馆、联合抗日座谈会会址、新四军联抗烈士陵园都是红色研学地点，能够帮助学生感悟革命精神，故D符合题意。 11. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。 这些数据给我们的启示有（ ） ①生命至上，要珍爱生命 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①④：数据显示当你进入陌生公共场所时，是否有观察安全通道的习惯，有一少部分人回答是否定的，可见他们缺乏安全意识，这启示我们要生命至上，要珍爱生命；“你是否会主动参加急救知识的培训”，有一部分人回答是否定的，这启示我们，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，要主动掌握一些急救知识，①④说法正确，符合题意； ②：题干数据没有体现向他人求助的内容，②不符合题意； ③：题干数据没有体现养成健康的生活方式，③不符合题意； 故本题选B。 12. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”这对我们树立人生目标的启发是（ ） A. 应当只考虑国家而放弃个人利益 B. 应当客观务实、从自身实际出发 C. 应当与人类的发展进步紧密联系 D. 应当与国家、民族的利益相结合 【答案】D 【解析】 【详解】A：树立人生目标不是要放弃个人利益，说法错误，故A不符合题意。 B：材料没有体现从自身实际出发确立目标，故B不符合题意。 C：题干未体现与人类发展进步相联系，故C不符合题意。 D：程开甲以祖国需要为目标，启示我们确立人生目标要与国家、民族的利益相结合，故D符合题意。 13. 海安退休工人吴晓萍热心公益，她将爱心融入生活的点滴，被评为2024年度“海安好人”。她的行为体现了（ ） A. 敬畏生命的态度 B. 爱岗敬业的品质 C. 自由平等的观念 D. 惩恶扬善的追求 【答案】A 【解析】 【详解】A：吴晓萍热心公益，奉献爱心，是敬畏生命、关爱他人的体现，故A符合题意。 B：材料没有体现爱岗敬业的内容，故B不符合题意。 C：题干未涉及自由平等的观念，故C不符合题意。 D：惩恶扬善在材料中没有体现，故D不符合题意。 14. 苏轼在被贬黄州后，创作了许多脍炙人口的诗词作品，他能够从“失意”中不断提纯“诗意”，这表明（ ） A. 人们总会经受一些挫折和考验 B. 顺境和逆境在一定条件下会相互转化 C. 挫折是获得成功的前提和条件 D. 顺境不骄总能使我们更容易实现目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查顺境和逆境的关系。 A：人们总会经受一些挫折和考验，表述正确但未体现题干中“从失意中提纯诗意”的转化过程，故A不符合题意； B：苏轼将“失意”（逆境）转化为“诗意”（创作成就），体现了顺境与逆境在一定条件下相互转化，故B符合题意； C：挫折并非成功的必然前提，表述过于绝对，故C说法错误； D：题干强调逆境中的积极转化，而非顺境的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 潘元菊是四川省石窟寺的文物管理员，自1999年起，她每天都会仔细打扫文物。2016年，在面对文物盗窃者时，潘元菊不顾个人安危，与歹徒搏斗，最终保护了文物的安全。她也因此被誉为“最美文物安全守护人”。她用几十年的坚守诠释了（ ） A. 为了获得荣誉我们可以不顾一切 B. 可通过辛勤劳动创造物质财富 C. 做越困难的事越能体现人生价值 D. 平凡人可以在奉献中走向伟大 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们不能为了荣誉不顾一切，要守住道德与法律的底线，故A不符合题意。 B：材料没有体现通过劳动创造物质财富，故B不符合题意。 C：人生价值的实现不一定需要战胜困难，该说法过于绝对，故C不符合题意。 D：潘元菊在平凡的岗位上坚守奉献，保护文物，说明平凡人可以在奉献中走向伟大，故D符合题意。 二、第II卷（非选择题共20分） 16. 让家更美好是—个亘古不变的主题。 【百善孝为先】 同学们展开讨论，有人认为：“孝亲敬长是成年人的义务，与青少年无关。”法律在线：《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国民法典》规定，成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 （1）请结合材料，评价这位同学的观点。 【家和万事兴】 面对网络上的“八个瑞士卷”事件，某家庭出现了以下对话：妻：“家里买了8个瑞士卷，你打算怎么分？” 夫：“瑞士卷是孩子吃的，你别吃了！” （2）如果你是该事件中的妻子，你会如何抉择，请说明理由。 A.吵架、离婚 B.沟通、商量 C.忍耐、沉默 【大家好才是真的好】 老年人出门在外有诸多不便，很多人在帮助老人时心存顾虑，小江是其中一员，他担忧：“帮助老人要小心，以前就曾发生过帮扶老人反被讹诈的事件。而且，帮得了一个老人，我们也帮不了千千万万个老人。” （3）请运用所学知识，帮助小江解答疑惑。 【答案】（1）该同学的观点是错误的。①赡养扶助父母是成年子女的义务，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务；②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；③孝亲敬长，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应用行动表达孝敬之心，用行动表达感恩之情。所以孝敬父母是每个子女的责任。 （2）选 B。理由：维护家庭和谐：吵架或沉默会激化矛盾，沟通能让对方了解你的感受（如“瑞士卷是全家的零食，我也想尝尝呀”），避免误解。平等尊重：家庭中每个成员都应被平等对待，通过商量分配（如“孩子吃4个，我们各吃2个”）体现相互体谅。 （3）①“担心被讹诈，该不该帮？”事实角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，讹诈老人是极少数个案，大多数老人懂得感恩。近年来，我国通过《民法典》明确“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”，法律为善意撑腰。行动建议：可通过“留证据”（如手机录像、找路人作证）降低风险，但不必因“小概率事件”放弃助人——你的善意，可能是老人当天唯一的温暖。②“帮得了一个，帮不了千万个，有意义吗？”个体价值：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；我们应该在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长的内涵和要求、构建和谐家庭的重要性和方法、生命的意义和价值 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：孝亲敬长是成年人的义务，与青少年无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 论据②：孝亲敬长，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应用行动表达孝敬之心。 论据③：孝敬父母是每个子女的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的重要性和方法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妻：“家里买了8个瑞士卷，你打算怎么分？”夫：“瑞士卷是孩子吃的，你别吃了！”→链接选择B：沟通、商量+维护家庭和谐；平等尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义和价值、建设美好家庭的重要性和方法的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“帮助老人要小心，以前就曾发生过帮扶老人反被讹诈的事件。而且，帮得了一个老人，我们也帮不了千千万万个老人”→链接孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，法律为善意撑腰；一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；我们应该在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 七年级某班的同学以“向外探寻，向内思考”为主题开展活动。 活动一：“我的自画像”——两位同学交流了他们的想法。 方方：人贵自知，每个人都不一样，我只要关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，就能“画”出独特的我。 圆圆：旁观者清，他人对我的看法更重要，只有多聆听并接受他人的评价，才能“画”出全面的我。 （1）结合上述材料，运用所学知识，请综合分析方方和圆圆的观点。 活动二：“我的心理健康探索之旅”—七年级的同学们走进学校心理咨询室，开启心理健康探索之旅。班级成员认真填写评估问卷，进行了心理健康评估。以下是小南的评估报告： 姓名 具体表现 评估结果 小南 经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的事物提不起兴趣，缺乏探索未知世界的热情。 心理健康状态相对较差 （2）假如你是心理老师，请你为小南提供具体的改善建议。 【答案】（1）方方和圆圆的观点都是片面的。①方方认为可以通过关注自身特点认识自我有合理之处，我们可通过自我评价，从生理状况、心理特征、社会关系等方面认识自己，但认为仅靠关注自身特点就能全面认识自我是错误的，自我评价存在局限性，仅靠这一途径无法形成完整的自我认知。②圆圆认为他人评价有助于认识自我有合理之处，他人评价是我们认识自己的一面镜子，正确对待他人评价是成熟的表现，但认为他人评价更重要、要完全接受他人评价是错误的，我们要客观冷静对待他人评价，既不盲从也不忽视。③要“画”出全面的自己，需将自我评价与他人评价相结合，多维度认识自我，形成客观清晰的自我认知。 （2）①学习心理健康知识，掌握调节情绪的方法，主动疏导负面情绪，必要时寻求家长、老师或专业心理人士的帮助；②学会接纳与欣赏自己，发掘自身优点和潜能，树立自信心；③积极参与集体活动、社会实践，培养兴趣爱好，激发探索热情；④正确面对挫折，磨砺意志，增强生命韧性。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确认识自己的相关知识，需要对材料内容进行提炼； “方方认为只关注自己特点就能认识自我”，可链接我们认识自我的途径有自我评价、他人评价等，不能仅凭自我观察就完整认识自己。 “圆圆认为只有听从接受他人评价才能认识自我”，可链接对待他人评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 【小问2详解】 从设问中可知要考查会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、不断发掘自己潜能的途径、保持心理健康的做法的相关知识，需要对材料内容进行提炼； 经常感到情绪低落、焦虑不安，可链接学习心理健康知识，掌握调节情绪的方法； 对自己缺乏自信心，可链接学会接纳与欣赏自己； 对周围的事物提不起兴趣，可链接积极参与集体活动、社会实践，培养兴趣爱好； 缺乏探索未知世界的热情，可链接正确面对挫折，磨砺意志，增强生命韧性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $