精品解析：福建省龙岩市新罗区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024～2025学年第一学期期末质量监测 七年级历史试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷） 注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 要实地考察我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，应该去 A. 北京周口店 B. 陕西半坡 C. 云南元谋 D. 浙江河姆渡 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，我国境内目前已确认的最早的古人类约170万年云南元谋县元谋人。选项C符合题意；生活在北京周口店龙骨山的北京人距今约70-20万年；陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住距今约6000年；浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民距今约7000年。选项ABD不符合题意，故选C。 2. 学者认为，我国原始先民已经会简单的纺织、制衣。下列考古发现最能印证这一观点的是（ ） A. 周口店遗址出土的骨器 B. 半坡遗址出土的石制纺轮 C. 良渚遗址出土的玉琮 D. 大汶口遗址出土的白陶器 【答案】B 【解析】 【详解】A.周口店骨器多为狩猎、切割工具，和纺织无关，错误。 B.半坡遗址的石制纺轮，是专门用来纺纱的工具，直接证明原始先民掌握纺织制衣技术，正确。 C.良渚玉琮属于祭祀礼器，用于礼仪祭祀，错误。 D.白陶器属于生活炊具、盛具，是制陶手工业，和纺织无关，错误。 3. 大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（ ） A. 过集体生活 B. 禅让制盛行 C. 社会分化出现 D. 封建国家产生 【答案】C 【解析】 【详解】A.集体生活对应的是原始社会早期，大家共同劳动、平均分配财富，不会出现墓葬贫富差异，不符合题意，错误。 B.禅让制是部落联盟首领的推举制度，和墓葬里的财富差异没有直接联系，不能解释为什么有的墓葬有精美器物、有的一无所有，错误。 C.墓葬中有的出土象牙梳、象牙雕筒这类贵重物品，有的却一无所有，说明当时人们的地位和财富已经出现了明显的差距，这正是社会分化的典型表现，正确。 D.大汶口文化、良渚文化属于新石器时代原始文明，远早于封建国家产生的时期，错误。 4. 传说神农尝百草，教民种粟，轩辕蒸谷为饭，建造宫室，挖掘水井等，在一定程度上反映了（ ） A. 炎黄部落联盟演化成华夏族 B. 阶级阶层分化已经相当明显 C. 炎帝和黄帝统一了黄河流域 D. 原始农业和定居生活的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干描述的是神农、黄帝的生产生活发明，没有涉及炎黄部落联盟演化成华夏族的内容，错误。 B.阶级分化以私有财产出现为前提，且阶级分化明显是原始社会末期、国家形成前的特征，和题干描述的传说内容不相关，错误。 C.题干描述的是神农、黄帝的生产生活发明，没有提到炎帝和黄帝统一黄河流域的相关内容，错误。 D.“教民种粟”“蒸谷为饭”反映了原始农业的兴起，“建造宫室，挖掘水井等”反映了定居生活的出现，和题干内容相符，正确。 5. 下图所示内容为夏商周时期的重大历史事件。图中①处应填入的事件是（ ） A. 涿鹿之战 B. 武王伐纣 C. 春秋争霸 D. 楚汉之争 【答案】B 【解析】 【详解】A.涿鹿之战是炎黄部落击败蚩尤的远古时期战役，发生在大禹建夏之前，不符合时序，错误。 B.成汤建商后，商朝末年周武王伐纣灭商，建立西周，西周灭亡后才发生平王东迁，①处正好对应武王伐纣，正确。 C.春秋争霸发生在平王东迁建立东周之后，位置不对，错误。 D.楚汉之争是秦末刘邦项羽争夺天下的战争，时间远晚于题干时段，不符合题干时间顺序，错误。 6. “通过逐级分封编织起由中央向四方扩散的控制网络……密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。”材料描述了分封制的（ ） A. 背景 B. 条件 C. 内容 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“通过逐级分封编织起由中央向四方扩散的控制网络……密切了同周边各个少数民族的关系，推动了了边远地区的经济开发和文化发展”可知，分封制的实施，扩大了周王室的统治区域，有利于民族交融，推动了了边远地区的经济开发和文化发展，D项符合题意，D项正确；材料未涉及分封制实施前的社会发展情况（未涉及背景），排除A项；材料强调的是“分封编织起由中央向四方扩散的控制网络……”，未涉及其实施的条件，排除B项；分封制的内容强调的是“土地和人口”，材料未涉及，排除C项。故选D项。 7. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 周王室衰微 B. 分封制的加强 C. 社会和平稳定 D. 诸侯争霸加剧 【答案】A 【解析】 【详解】A.按照分封制的规定，诸侯需定期朝见周天子，但鲁国国君很少朝见周天子，却多次朝见晋国国君，说明周天子的权威已经下降，周王室衰微，正确。 B.分封制下，周天子是天下共主，诸侯应向周天子履行朝见等义务，而材料中诸侯不再重视朝见周天子，说明分封制在逐步瓦解，而非加强，错误。 C.春秋时期的时代特征是诸侯争霸、战乱不断，并非和平稳定，且材料也没有体现社会稳定的相关内容，错误。 D.材料体现了鲁国对周天子和晋国的朝见次数差异，没有直接涉及诸侯之间的争霸战争，无法反映“争霸加剧”这一结论，错误。 8. 公元前9世纪，楚国先祖熊渠自称“我蛮夷也”;后其国君又宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”。这一变化体现了（ ） A. 社会秩序的崩溃 B. 诸侯争霸的格局 C. 华夏认同的观念 D. 楚国实力的增强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前9世纪，楚国先祖熊渠自称‘我蛮夷也’；后其国君又宣称‘楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙’”并结合所学知识可知，楚国原来被称为蛮夷，后来自称黄帝之后，说明华夏认同的观念增强，C项正确；题干描述的华夏认同，与社会秩序的崩溃无关，排除A项；春秋时期出现诸侯争霸的局面，主要霸主有齐桓公、晋文公等，排除B项；华夏认同的观念的增强，并不能说明楚国实力的增强，排除D项。故选C项。 9. 历史观点是指观察历史事件或历史人物所采取的态度、持有的看法。下列属于历史观点的是（ ） A. 公元前841年，西周发生“国人暴动” B. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 C. 春秋争霸战争促进了民族交融 D. 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，历史观点是指观察历史事件或历史人物所采取的态度、持有的看法。“春秋争霸战争促进了民族交融”中“促进了”一词表达了对战争影响的评价和解释，认为战争有积极推动作用，体现了主观态度，属于历史观点，C项正确；“公元前841年，西周发生‘国人暴动’”仅陈述了具体的历史事件，属于客观历史事实，没有体现主观看法，排除A项；“公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑”仅描述了历史事件的时间、人物、行动，属于客观历史事实，无主观态度，排除B项；“战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分”仅列出三家分晋的时间、事件，属于客观历史事实，无主观看法，排除D项。故选C项。 10. 有人评价商鞅变法的某项措施：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。这项措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”结合所学知识可知：战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，在军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。因此与之相关的变法措施是奖励军功，D项正确；加强刑罚是与法律相关，与题意不符，排除A项；奖励生产体现的是“鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役”，排除B项；推行县制是加强中央集权，排除C项。故选D项。 11. 《史记》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料反映的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 长城 D. 阿房宫 【答案】C 【解析】 【详解】A.都江堰是战国时期修建于岷江流域的水利工程，位置和特征都不符合，错误。 B.灵渠是秦朝沟通湘江、漓江的运河，不符合题干描述，错误。 C.秦朝为抵御匈奴修筑的长城，西起临洮，东到辽东，与题干描述相符，正确。 D.阿房宫是秦朝宫殿建筑，不符合题干工程特征，错误。 12. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”具有该思想主张的学派是（ ） A. 墨家 B. 道家 C. 法家 D. 儒家 【答案】B 【解析】 【详解】翻译材料可知：有和无由互相对立而诞生，难和易由互相对立而形成，长和短由互相对立而体现，高和下由互相对立而存在，音和声由互相对立而和谐，前和后由互相对立而出现。结合所学知识可知：材料反映了事物都是互相对立而出现的，这与道家老子的“事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化”的思想相吻合。故选项B符合题意；墨家的思想主张是兼爱、非攻、尚贤、节俭，故选项A不符合题意；法家的思想主张是以法治国，故选项C不符合题意；儒家的思想主张是仁，故选项D不符合题意。故答案为B。 13. 据下图推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） A. 祭祀礼仪 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 劳动生产 【答案】D 【解析】 【详解】A.祭祀礼仪相关的甲骨文，大多会包含祭祀器具（如“示”）、祭品（如“牛”“羊”）等元素，而“男”字的构形是“田+耒”，和祭祀的元素无关，错误。 B.分封制度相关的文字，多和“封”“邦”“国”等表示疆域、封地的含义相关，“男”字的构形没有体现分封、疆域的内容，错误。 C.和战争相关的甲骨文，常包含兵器（如“戈”“矛”）、旗帜、人手持兵器的形象，“男”字里的“耒”是农具而非兵器，和战争无关，错误。 D.根据题干图示信息，甲骨文“男”由代表田地的“田”与代表翻土工具“耒”构成，体现了男子从事田间农耕劳动，说明“男”字的起源和劳动生产相关，正确。 14. 秦朝建立后采取一系列措施巩固统治。与图相对应的措施是（ ） A. 编制户籍 B. 颁行法律 C. 统一货币 D. 统一车轨 【答案】C 【解析】 【详解】A.编制户籍是秦朝户籍管理措施，目的是加强对人口的控制和管理，和图片里展示的各国货币样式没有关联，错误。 B.颁行法律是秦朝法制建设措施，和图片中的货币内容不相关，错误。 C.图片展示了战国时期各国不同的货币形制，以及秦朝统一后的圆形方孔钱。秦朝建立后，废除六国旧币，以秦国的圆形方孔半两钱作为全国通用货币，和图中内容直接对应，正确。 D.统一车轨是秦朝交通领域的措施，和图片中的货币无关，错误。 15. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“毛泽东评价秦朝，‘百代皆行秦政制’；史学家钱穆评价秦朝，‘中国之政，得秦皇而后行’。”可知，他们都肯定了秦朝实行的中央集权制度，加强了对全国的统治，A项正确；儒学独尊地位的形成是汉武帝时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”形成的，排除B项；毛泽东和钱穆是对秦朝政治制度的评价，题干没有反映政权统治的长治久安，排除C项；题干未涉及万里长城的信息，万里长城的坚不可摧和题意中对秦朝中央集权制度的肯定不符，排除D项。故选A项。 16. 某校初一学生进行了情景剧表演，部分台词如下表，该情景剧反映的历史事件是（ ） 甲：“大雨一直下个不停，我们不能按期到渔阳了。” 乙：“是的，按照秦朝法律，我们会被处死，这太残暴了。” 甲：“与其等死，不如起义，难道王侯将相天生就是高贵的吗？” A. 牧野之战 B. 陈胜、吴广起义 C. 楚汉之争 D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“按照秦朝法律”、“与其等死，不如起义，难道王侯将相天生就是高贵的吗？”和所学知识可知，公元前209年陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵，揭竿为旗，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，虽然失败了，但沉重打击了秦的残暴统治，B项正确；牧野之战商朝灭亡，与题干“秦朝法律”不符，排除A项；楚汉之争反映的是刘邦和项羽争夺政权的战争，与题干“难道王侯将相天生就是高贵的吗”不符，排除C项；黄巾起义发生在东汉末年，沉重打击了东汉的统治，与题干“秦朝法律”不符，排除D项。故选B项。 17. 现在世界上通用的公元纪年法把100年称为一个“世纪”，又把每个世纪分为早（初）期、中期和晚（后）期。据此推算西汉建立（公元前202年）是（ ） A. 公元前3世纪初期 B. 公元前2世纪初期 C. 公元前3世纪晚期 D. 公元前2世纪晚期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变．公元前的十数位与个位数的值越小，年代越晚，公元前202年为公元前三世纪末。C项正确；ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 18. “汉文帝在位20余年，宫室、园林以至车骑都没有增加。拒绝接受献礼，修建陵墓时要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。”这说明汉文帝（ ） A. 重视教育 B. 发展军事 C. 注重节俭 D. 善于改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉文帝在位20余年，宫室、园林以至车骑都没有增加。拒绝接受献礼，修建陵墓时要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器”可知，汉文帝提倡节俭治国，并且身体力行，C项正确；题干表述的是汉文帝节俭，与重视教育、发展军事无关，排除AB项；题干表述的是汉文帝节俭，并未涉及善于改革，排除D项。故选C项。 19. 历史学家钱穆认为“大将最著者莫如霍去病。……观去病之将兵，较之项王未多逊。”此评价的依据是霍去病（ ） A. 统一文字 B. 出使西域 C. 统一思想 D. 北击匈奴 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“大将最著者莫如霍去病。……观去病之将兵，较之项王未多逊”和所学知识可知，公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。卫青和霍去病分道北上。卫青率军穿越大漠，在漠北同匈奴主力决战，取得胜利。霍去病也挥师北击匈奴，大获全胜。匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉，另一部分匈奴人开始西迁。经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，D项正确；统一文字是秦始皇推行的文化政策，与霍去病无关，排除A项；出使西域是张骞的主要功绩，非霍去病所为，排除B项；统一思想属于政治文化措施，如汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，与霍去病无直接关联，排除C项。故选D项。 20. “宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”。这反映了东汉中期以后的现象是（ ） A. 封建帝制的渐趋衰微 B. 外戚与宦官交替专权 C. 皇权与相权矛盾激化 D. 中央与地方矛盾激化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”，结合所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，外戚是封建皇帝的外族，宦官是皇帝身边最亲近的人，封建专制制度为他们专权提供了基础。因此材料反映了东汉中期以后的现象是外戚与宦官交替专权。B项正确；封建帝制的渐趋衰微，不符合史实，排除A项；皇权与相权矛盾激化、中央与地方矛盾激化，都与题干内容不符，排除CD项。故选B项。 21. 东汉对边疆的治理卓有成就。下列形势图中最能说明这一结论的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.战国七雄形势图，对应战国时期，不符合题意，错误。 B.该形势图以咸阳为都城，是秦朝疆域图，对应秦朝，不符合题意，错误。 C.该形势图以长安为都城，设置西域都护府，属于西汉对边疆的治理成果，不符合东汉的要求，错误。 D.该形势图都城为洛阳（东汉都城），设置西域长史府管理西域，是东汉边疆治理的成就，符合题干要求，正确。 22. 汉代之前私人书信为数不多，其原因主要是简牍珍贵且笨重，不便于书写递送，汉代以后私人书信的数量有了大的飞跃。促使这一改变的原因是（ ） A. 交通的改善 B. 造纸术的改进 C. 家书的出现 D. 百姓频繁迁徙 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，汉代之前，主要使用简牍（竹木简）进行书写，但简牍材质珍贵且笨重，不便于书写和传递。汉代以后，造纸术逐渐发展并传开。纸张相较于简牍，轻便易得，便于书写和递送，极大地促进了私人书信的普及和数量的增长。因此，造纸术的改进是促使这一改变的主要原因，B项正确；材料主要说明书写材料的改进，与交通没有关系，排除A项；家书在汉之前已经出现，排除C项；百姓的迁徙与舒书信的数量变化没有关系，排除D项。故选B项。 23. 司马迁所著的《史记》，在颂扬汉武帝功绩的同时，又斥责他“内多欲而外施仁义”，这体现它（ ） A. 尊崇儒家思想 B. 包含无为而治思想 C. 具有历史批判精神 D. 反抗斗争意识 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干里司马迁既肯定汉武帝功绩，又批评他“内多欲而外施仁义”，并没有体现出对儒家思想的刻意尊崇，反而对汉武帝“外施仁义”的表面做法提出了质疑，错误。 B.“无为而治”是道家的治国理念，主张统治者不妄为、不扰民。题干中是对汉武帝个人行为和统治特点的评价，和“无为而治”的思想没有关联，错误。 C.司马迁没有一味地歌颂汉武帝，而是在肯定其功绩的同时，也批判他内心多欲、表面却施行仁义的行为，这种客观、辩证的评价方式，正是历史批判精神的体现，正确。 D.司马迁在史学著作中对汉武帝进行客观评价和批判，并不是对汉武帝的统治进行反抗或斗争，这个选项属于对题意的过度解读，不符合题意，错误。 24. 如图是东汉《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，正在为病人针灸，扁鹊左手执针，右手把住病人的右手诊脉，病人身后尚有两人等待医治。这幅拓片体现出扁鹊（ ） A. 使用切脉诊法治疗病人 B. 会尝百草认识治病药物 C. 主张治疗疾病顺乎自然 D. 强调人体血脉循行情况 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“的扁鹊侧面站立，正在为病人针灸，扁鹊左手执针，右手把住病人的右手诊脉，病人身后尚有两人等待医治”可知扁鹊在使用切脉诊法治疗病人，A项正确；尝百草认识治病药物是神农氏，排除B项；《黄帝内经》主张治疗疾病顺乎自然和强调人体血脉循行情况，排除CD项。故选A项。 25. 下图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中①处的政权名称是（ ） A. 西晋 B. 北魏 C. 北齐 D. 北周 【答案】A 【解析】 【详解】A.三国后期，司马氏掌控曹魏政权，公元266年司马炎建立西晋，280年西晋灭吴，统一全国，结束了三国鼎立的局面。之后西晋灭亡，才进入北方十六国（前秦是其中之一）和南方东晋的对峙阶段，和示意图的顺序相符，正确。 B.北魏是南北朝时期北方的政权，属于“北朝”的组成部分，出现在前秦、东晋之后，不是三国之后的统一政权，错误。 C.北齐是北朝后期的政权，由北魏分裂演变而来，时间远晚于三国和西晋，错误。 D.北周同样是北朝后期的政权，和北齐并立，时间也远晚于三国和西晋，错误。 26. 在汉朝，南京只不过是一个位置偏远的小县城，而在东晋南朝时，却发展成一个拥有100多万人口的大城市。这一变化表明（ ） A. 经济重心已转到南方 B. 北方人口都迁到南京 C. 南京地理条件优越 D. 江南地区得到开发 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，三国两晋南北朝时期，北方长期战乱，而江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，所以北方人民大量南迁。他们给南方带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。到东晋南朝时，江南地区得到开发，南京成为商业最为活跃的大都市，D项正确；南宋时期经济重心已转到南方，排除A项；北方人口都迁到南京的说法太绝对，与史实不符，排除B项；地理条件优越是南京发展的一个原因，但不是根本原因，排除C项。故选D项。 27. 嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式。材料说明了该时期（ ） A. 政治的稳定 B. 南北的对峙 C. 江南的开发 D. 民族的交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式”及结合所学可知，魏晋南北朝时期，北方少数民族大量迁入中原地区。北方少数民族人民学习中原文化，反映的是魏晋南北朝时期北方民族交融的史实，D项正确；魏晋时期政局动荡，排除A项；题干是指北方少数民族内迁，学习中原的文化，而不是南北对峙，排除B项；题干是指北方各族人民内迁，而不是江南的经济开发，排除C项。故选D项。 28. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，“齐民”是指使人民丰衣足食，“要术”是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有（ ） A. 以民生为本的务实精神 B. 敢于挑战权威的批判精神 C. 勇往直前的大无畏精神 D. 注重实验分析的科学精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“‘齐民’是指使人民丰衣足食，‘要术’是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识”并结合所学知识可知，从对《齐民要术》书名的解释可知，“齐民”强调让人民丰衣足食，“要术”关注百姓从事生活资料生产的重要技术和知识，体现出作者重视民众生活，聚焦于百姓实际生产生活所需，具有以民生为本的务实精神，A项正确；题干中没有任何信息表明作者对其他权威进行挑战或批判，排除B项；材料中没有体现作者在创作过程中面对困难等情况时所表现出的勇往直前、无所畏惧的精神，排除C项；题干未提及作者通过实验分析来撰写该书相关内容，没有涉及到注重实验分析方面，排除D项。故选A项 29. 《国家宝藏》节目介绍：永和九年，会稽山阴。众人曲水流觞，赋诗三十七首成集，并由他作序，挥墨写就“天下第一行书”。材料中的“他”是（ ） A. 钟繇 B. 王羲之 C. 顾恺之 D. 屈原 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“天下第一行书”结合所学知识可知，王羲之是东晋时期的书法家，被誉为“书圣”。他的《兰亭序》正是在永和九年（公元353年）的兰亭雅集上所作，被誉为“天下第一行书”，B项正确；钟繇是三国时期的著名书法家，以楷书著称，排除A项；顾恺之是东晋时期的画家，以绘画著称，排除C项；屈原是战国时期的楚国诗人，以《离骚》等诗作闻名，排除D项。故选B项。 30. 历史地图是学习历史的重要史料之一，利用以下地图，可以研究的主题是（ ） A. 中国早期文明的起源 B. 王朝更替与制度过渡 C. 统一多民族国家的确立 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.中国早期文明起源对应史前文明时期，和图中的三国两晋南北朝时期的战役、政权分布无关，错误。 B.这四幅地图的核心内容是政权并立、民族迁徙与政权间的战役，没有体现“王朝更替”的完整脉络，也没有涉及这一时期的重要制度创新，错误。 C.统一多民族国家的确立对应的是秦汉时期，而图中的三国两晋南北朝是政权分裂、民族交融的时期，并非统一国家确立阶段，错误。 D.赤壁之战、东晋形势、淝水之战都体现了这一时期多个政权并立、对峙的特点，西晋内迁少数民族分布图直接反映了北方少数民族内迁，推动民族交融的历史现象，正确。 二、非选择题共4题，第31题6分，第32题12分，第33题14分，第34题8分，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料 孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。孝文帝的汉化改革不适合北魏国家的国情和族情，是北魏政治危机的开端。 ——摘编自郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡-北魏孝文帝改革的经验与教训》 （1）根据材料并结合所学知识，指出建立北魏的少数民族。 （2）“孝文帝的汉化致使北魏灭亡”，你是否同意这一观点?请结合材料和所学知识，简要说明理由。 【答案】（1） 少数民族：鲜卑族 （2） 观点一：不同意。 理由：孝文帝汉化改革促进了北方民族大交融，推动了北方经济与文化的发展，加速了北魏封建化进程，增强了北魏的国力；北魏灭亡是孝文帝改革之后统治集团日益腐败、社会阶级矛盾不断激化等多重因素共同导致的，不能将其完全归咎于汉化改革。观点二：同意。理由：孝文帝推行不加扬弃的全盘汉化，消蚀了北魏鲜卑统治者的锐气与活力，抛弃了本民族尚武传统，使得鲜卑贵族快速腐化，激化了社会矛盾，为北魏统治埋下深重危机，直接推动北魏由盛转衰最终灭亡。 【解析】 【小问1详解】 少数民族：北魏是由鲜卑族建立的政权，386年拓跋珪重建代国，改称魏，史称北魏。 【小问2详解】 选择“不同意”的角度：从民族交融、经济发展、封建化进程等角度说明孝文帝改革的积极影响，同时指出北魏灭亡是多种因素（统治集团腐败、阶级矛盾激化）共同作用的结果，不能归咎于汉化改革。 选择“同意”的角度：从材料中“全盘汉化”“消蚀了北魏统治者的锐气与活力”“激化了社会矛盾”等角度说明汉化改革对北魏的消极影响，论证其导致北魏由盛转衰。任选一个角度，史论结合即可。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时齐国已经用铁农具耕种土地，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 ——摘编自《管子评说》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产工具新发展的表现和作用。 材料二 战国时期变法运动，有属于政治方面的，也有属于兵制方面的，但更普遍的则是属于赋税制度包括军赋方面的改革，如鲁国的“初税亩”、郑国的“作丘赋”等。由于生产力的发展引起了井田制的瓦解和封建生产关系的产生，各国统治者把改变赋税制度、变更生产方式作为了这一时期改革的主要内容。 ——摘编自黄中业《重评战国变法运动》 （2）根据材料二结合所学知识，指出战国时期变法最重点的领域，并举一例当时影响较大的变法。 （3）综合上述材料，概括春秋战国时期的发展趋势。 【答案】（1） 表现：春秋后期铁制农具和牛耕出现。 作用：促进农业深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 （2） 重点领域：赋税制度（包含军赋）、生产方式变革。 举例：秦国商鞅变法。 （3） 趋势：社会大变革，由奴隶社会逐步向封建社会过渡（或生产力快速发展，封建生产关系逐步确立）。 【解析】 【小问1详解】 表现：“尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作”→提炼“春秋后期铁制农具和牛耕出现”。 作用：“铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件”→提炼“促进农业深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件”。 【小问2详解】 重点领域：“但更普遍的则是属于赋税制度包括军赋方面的改革”→提炼“赋税制度（包含军赋）”； “各国统治者把改变赋税制度、变更生产方式作为了这一时期改革的主要内容”→提炼“生产方式变革”。 举例：战国时期影响较大的变法是商鞅变法，它以经济领域改革为重点，废除井田制、承认土地私有，按土地多少征收赋税，同时奖励耕织，与材料中“改变赋税制度、变更生产方式”的改革方向契合，还配套推行政治、军事改革，使秦国国力大增，为统一全国奠定了基础。 【小问3详解】 趋势：从经济生产力、制度变革、时代发展趋势多角度分析。材料一反映铁农具、牛耕出现，生产力得到发展；材料二反映井田制瓦解，各国开展赋税制度变法，变革旧的生产关系。生产力发展带动生产关系变化，推动社会制度转型。春秋战国时期，旧的奴隶制度逐步瓦解，封建制度逐步确立，诸侯国纷纷变法图强，社会处于大变革时期，历史发展呈现出由奴隶社会逐步向封建社会过渡（或生产力快速发展，封建生产关系逐步确立）。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉初期中央和封国力量对比 （1）根据材料一简述西汉初期中央与封国力量情况，结合所学知识指出汉武帝解决这一问题采取的重要措施。 材料二 西汉初年，在国困民穷、物资极度匮乏的情况下，刘邦允许民间自行铸造钱币，以解决流通中缺钱的难题。各地的诸侯王、商人通过铸钱，聚敛了大量的钱财，例如吴王刘濞就铸造钱币，筹集发动叛乱的经费。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 ——摘编自王永生《钱币上的中国史》 （2）根据材料二简述汉代铸币权的变化，概括铸币权变化的原因。 材料三 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想，并构筑了统一的制度文化。 ——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （3）根据材料三并结合所学知识，写出汉武帝时期“构筑统一的制度文化”所采取的措施，谈谈对“大一统”的认识。 【答案】（1）情况：封国人口、辖郡远超中央，地方势力威胁中央。 措施：实施推恩令，建立刺史制度。 （2）变化：铸币权由地方民间自行铸币转为中央统一铸造。 原因：汉初币制混乱，地方借铸币威胁中央，中央收回铸币权以稳定经济、加强集权。 （3）措施：政治推恩令、刺史制度；思想罢黜百家独尊儒术；文化兴办太学；经济盐铁专卖、统一铸币；军事北击匈奴。 认识：大一统是历史发展主流，利于国家稳定与发展，汉武帝的措施巩固了大一统，奠定了多民族国家基础。 【解析】 【小问1详解】 情况：依据“西汉初期中央和封国力量对比”数据图→提炼“封国人口、辖郡远超中央，地方势力威胁中央”。 措施：结合汉武帝加强中央集权的措施可知，汉武帝针对诸侯国势力过强的问题，推行推恩令，允许诸侯王把封地分给子弟建立侯国，使诸侯国越分越小，无力对抗中央；同时建立刺史制度，监察地方官吏和豪强，强化了中央对地方的控制。 【小问2详解】 变化：“刘邦允许民间自行铸造钱币，以解决流通中缺钱的难题。各地的诸侯王、商人通过铸钱，聚敛了大量的钱财”、“汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱”→提炼“铸币权由地方民间自行铸币转为中央统一铸造”。 原因：从经济、政治两个角度分析。经济上，汉初允许郡国、民间自行铸币，造成币制混乱，货币规格不一，扰乱商品贸易，破坏社会经济秩序。政治上，地方诸侯国依靠铸币积累巨额财富，壮大自身实力，对中央政权形成威胁。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，既整顿了经济秩序，又削弱地方经济实力，以此加强中央集权，巩固大一统统治。 【小问3详解】 措施：结合汉武帝加强中央集权措施的相关知识可从政治、思想文化、经济、军事多维度进行分析。政治上推行推恩令、设立刺史制度，削弱地方诸侯势力，加强中央对地方管控。思想文化上实行“罢黜百家，尊崇儒术”，兴办太学，确立儒家正统地位，实现思想统一。经济上实行盐铁专卖、统一铸造五铢钱，把控国家经济命脉。军事上出击匈奴，安定边疆。多领域配套措施，从政权、思想、经济、边防全方位强化中央权威，构筑起汉朝大一统的制度与文化体系。 认识：从大一统的历史地位、措施作用两个层面作答。大一统是我国古代历史发展的主流趋势。汉武帝从政治、思想、经济、军事多方面采取措施，巩固了西汉大一统局面。国家大一统有利于维护社会安定，促进各地经济文化交流，推动多民族国家的发展。 34. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——宋姝《良渚古城：中华5000多年文明史的实证之城》 （1）用材料一中良渚古城考古成果证明下面的两个观点（在横线上填写相应图片的序号）。 观点A：良渚社会阶级分化明显，出现同时掌握军权、神权、王权的国王。 考古成果___________________________________________ 观点B：良渚社会较高的经济发展水平，统治者有较强的调动和组织能力。 考古成果___________________________________________ 材料二 国宝“何尊”整器造型庄严厚重，纹饰精美，铸造运用了泥范铸造法和青铜垫片技术。腹底铭文行列有序，体现笔画简洁和繁复书写的均衡感。“何尊”内底铸铭文记述了西周初期周成王营建东都洛邑、祭祀武王的一系列活动。铭文“余其宅兹中国，自止义民”，大意为居天下之中以统治四方。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证，与《尚书》等文献记载互证。 ——摘编自《试论西周何尊图案和铭文蕴含的家国同构精神及当代价值》 （2）根据材料二的图文并结合所学知识，参照示例补充完整国宝“何尊”的史料价值。 科学价值：何尊铸造运用了泥范铸造法和青铜垫片技术。 __________价值：整器造型庄严厚重，纹饰精美，铭文行列有序，体现笔画简洁和繁复书写的均衡感。 历史价值:______________________________________________________。 【答案】（1）考古成果：观点A： 图2；观点B：图1。 （2）第一空：艺术。 历史价值：何尊铭文记载了周成王营建东都洛邑、祭祀武王的活动，是目前所见“中国”一词最早的实物见证，可与文献记载互证，为研究西周初期的政治、文化提供了重要的实物资料。 【解析】 【小问1详解】 考古成果：观点A：图2中的玉琮是沟通天地的神权象征，玉钺是军事、王权的象征，这类高等级玉器仅出土于大型高等级墓葬（反山王陵），说明当时存在掌握神权、军权、王权的贵族，体现了明显的阶级分化。故对应图2。 观点B：图1的莫角山宫殿区出土了约20万千克碳化水稻，说明当时农业生产规模大、粮食产量高，反映了较高的经济发展水平；同时，能在宫殿区集中存放大量粮食，也体现了统治者有能力组织人力进行生产、管理和调动资源。故对应图1。 【小问2详解】 第一空：“整器造型庄严厚重，纹饰精美，铭文行列有序，体现笔画简洁和繁复书写的均衡感。”→提炼“属于艺术审美范畴”→“艺术价值”。 历史价值：“何尊”的铭文记载了西周初期周成王营建东都洛邑、祭祀武王的系列活动，可与《尚书》等文献记载相互印证，为研究西周早期的政治格局与重大事件提供了实物佐证。铭文中的“宅兹中国”是目前所见“中国”一词最早的实物见证，反映了早期的天下观与政治认同，对探究“中国”概念的起源、中华民族共同体意识的早期发展具有不可替代的史料意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年第一学期期末质量监测 七年级历史试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷） 注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 要实地考察我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，应该去 A. 北京周口店 B. 陕西半坡 C. 云南元谋 D. 浙江河姆渡 2. 学者认为，我国原始先民已经会简单的纺织、制衣。下列考古发现最能印证这一观点的是（ ） A. 周口店遗址出土的骨器 B. 半坡遗址出土的石制纺轮 C. 良渚遗址出土的玉琮 D. 大汶口遗址出土的白陶器 3. 大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚文化遗址亦是如此。这说明当时（ ） A. 过集体生活 B. 禅让制盛行 C. 社会分化出现 D. 封建国家产生 4. 传说神农尝百草，教民种粟，轩辕蒸谷为饭，建造宫室，挖掘水井等，在一定程度上反映了（ ） A. 炎黄部落联盟演化成华夏族 B. 阶级阶层分化已经相当明显 C. 炎帝和黄帝统一了黄河流域 D. 原始农业和定居生活的兴起 5. 下图所示内容为夏商周时期的重大历史事件。图中①处应填入的事件是（ ） A. 涿鹿之战 B. 武王伐纣 C. 春秋争霸 D. 楚汉之争 6. “通过逐级分封编织起由中央向四方扩散的控制网络……密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。”材料描述了分封制的（ ） A. 背景 B. 条件 C. 内容 D. 影响 7. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 周王室衰微 B. 分封制的加强 C. 社会和平稳定 D. 诸侯争霸加剧 8. 公元前9世纪，楚国先祖熊渠自称“我蛮夷也”;后其国君又宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”。这一变化体现了（ ） A. 社会秩序的崩溃 B. 诸侯争霸的格局 C. 华夏认同的观念 D. 楚国实力的增强 9. 历史观点是指观察历史事件或历史人物所采取的态度、持有的看法。下列属于历史观点的是（ ） A. 公元前841年，西周发生“国人暴动” B. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 C. 春秋争霸战争促进了民族交融 D. 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 10. 有人评价商鞅变法的某项措施：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。这项措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 11. 《史记》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料反映的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 长城 D. 阿房宫 12. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”具有该思想主张的学派是（ ） A. 墨家 B. 道家 C. 法家 D. 儒家 13. 据下图推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） A. 祭祀礼仪 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 劳动生产 14. 秦朝建立后采取一系列措施巩固统治。与图相对应的措施是（ ） A. 编制户籍 B. 颁行法律 C. 统一货币 D. 统一车轨 15. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 16. 某校初一学生进行了情景剧表演，部分台词如下表，该情景剧反映的历史事件是（ ） 甲：“大雨一直下个不停，我们不能按期到渔阳了。” 乙：“是的，按照秦朝法律，我们会被处死，这太残暴了。” 甲：“与其等死，不如起义，难道王侯将相天生就是高贵的吗？” A. 牧野之战 B. 陈胜、吴广起义 C. 楚汉之争 D. 黄巾起义 17. 现在世界上通用的公元纪年法把100年称为一个“世纪”，又把每个世纪分为早（初）期、中期和晚（后）期。据此推算西汉建立（公元前202年）是（ ） A. 公元前3世纪初期 B. 公元前2世纪初期 C. 公元前3世纪晚期 D. 公元前2世纪晚期 18. “汉文帝在位20余年，宫室、园林以至车骑都没有增加。拒绝接受献礼，修建陵墓时要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。”这说明汉文帝（ ） A. 重视教育 B. 发展军事 C. 注重节俭 D. 善于改革 19. 历史学家钱穆认为“大将最著者莫如霍去病。……观去病之将兵，较之项王未多逊。”此评价的依据是霍去病（ ） A. 统一文字 B. 出使西域 C. 统一思想 D. 北击匈奴 20. “宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”。这反映了东汉中期以后的现象是（ ） A. 封建帝制的渐趋衰微 B. 外戚与宦官交替专权 C. 皇权与相权矛盾激化 D. 中央与地方矛盾激化 21. 东汉对边疆的治理卓有成就。下列形势图中最能说明这一结论的是（ ） A. B. C. D. 22. 汉代之前私人书信为数不多，其原因主要是简牍珍贵且笨重，不便于书写递送，汉代以后私人书信的数量有了大的飞跃。促使这一改变的原因是（ ） A. 交通的改善 B. 造纸术的改进 C. 家书的出现 D. 百姓频繁迁徙 23. 司马迁所著的《史记》，在颂扬汉武帝功绩的同时，又斥责他“内多欲而外施仁义”，这体现它（ ） A. 尊崇儒家思想 B. 包含无为而治思想 C. 具有历史批判精神 D. 反抗斗争意识 24. 如图是东汉《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，正在为病人针灸，扁鹊左手执针，右手把住病人的右手诊脉，病人身后尚有两人等待医治。这幅拓片体现出扁鹊（ ） A. 使用切脉诊法治疗病人 B. 会尝百草认识治病药物 C. 主张治疗疾病顺乎自然 D. 强调人体血脉循行情况 25. 下图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，其中①处的政权名称是（ ） A. 西晋 B. 北魏 C. 北齐 D. 北周 26. 在汉朝，南京只不过是一个位置偏远的小县城，而在东晋南朝时，却发展成一个拥有100多万人口的大城市。这一变化表明（ ） A. 经济重心已转到南方 B. 北方人口都迁到南京 C. 南京地理条件优越 D. 江南地区得到开发 27. 嘉峪关魏晋墓室壁画描述了少数民族贵族宴饮、农民耕种等场景，反映了这一时期北方各族人民学习中原的生活方式。材料说明了该时期（ ） A. 政治的稳定 B. 南北的对峙 C. 江南的开发 D. 民族的交融 28. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，“齐民”是指使人民丰衣足食，“要术”是说重要的方法，合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有（ ） A. 以民生为本的务实精神 B. 敢于挑战权威的批判精神 C. 勇往直前的大无畏精神 D. 注重实验分析的科学精神 29. 《国家宝藏》节目介绍：永和九年，会稽山阴。众人曲水流觞，赋诗三十七首成集，并由他作序，挥墨写就“天下第一行书”。材料中的“他”是（ ） A. 钟繇 B. 王羲之 C. 顾恺之 D. 屈原 30. 历史地图是学习历史的重要史料之一，利用以下地图，可以研究的主题是（ ） A. 中国早期文明的起源 B. 王朝更替与制度过渡 C. 统一多民族国家的确立 D. 政权分立与民族交融 二、非选择题共4题，第31题6分，第32题12分，第33题14分，第34题8分，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料 孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。孝文帝的汉化改革不适合北魏国家的国情和族情，是北魏政治危机的开端。 ——摘编自郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡-北魏孝文帝改革的经验与教训》 （1）根据材料并结合所学知识，指出建立北魏的少数民族。 （2）“孝文帝的汉化致使北魏灭亡”，你是否同意这一观点?请结合材料和所学知识，简要说明理由。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时齐国已经用铁农具耕种土地，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 ——摘编自《管子评说》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产工具新发展的表现和作用。 材料二 战国时期变法运动，有属于政治方面的，也有属于兵制方面的，但更普遍的则是属于赋税制度包括军赋方面的改革，如鲁国的“初税亩”、郑国的“作丘赋”等。由于生产力的发展引起了井田制的瓦解和封建生产关系的产生，各国统治者把改变赋税制度、变更生产方式作为了这一时期改革的主要内容。 ——摘编自黄中业《重评战国变法运动》 （2）根据材料二结合所学知识，指出战国时期变法最重点的领域，并举一例当时影响较大的变法。 （3）综合上述材料，概括春秋战国时期的发展趋势。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉初期中央和封国力量对比 （1）根据材料一简述西汉初期中央与封国力量情况，结合所学知识指出汉武帝解决这一问题采取的重要措施。 材料二 西汉初年，在国困民穷、物资极度匮乏的情况下，刘邦允许民间自行铸造钱币，以解决流通中缺钱的难题。各地的诸侯王、商人通过铸钱，聚敛了大量的钱财，例如吴王刘濞就铸造钱币，筹集发动叛乱的经费。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 ——摘编自王永生《钱币上的中国史》 （2）根据材料二简述汉代铸币权的变化，概括铸币权变化的原因。 材料三 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想，并构筑了统一的制度文化。 ——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （3）根据材料三并结合所学知识，写出汉武帝时期“构筑统一的制度文化”所采取的措施，谈谈对“大一统”的认识。 34. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——宋姝《良渚古城：中华5000多年文明史的实证之城》 （1）用材料一中良渚古城考古成果证明下面的两个观点（在横线上填写相应图片的序号）。 观点A：良渚社会阶级分化明显，出现同时掌握军权、神权、王权的国王。 考古成果___________________________________________ 观点B：良渚社会较高的经济发展水平，统治者有较强的调动和组织能力。 考古成果___________________________________________ 材料二 国宝“何尊”整器造型庄严厚重，纹饰精美，铸造运用了泥范铸造法和青铜垫片技术。腹底铭文行列有序，体现笔画简洁和繁复书写的均衡感。“何尊”内底铸铭文记述了西周初期周成王营建东都洛邑、祭祀武王的一系列活动。铭文“余其宅兹中国，自止义民”，大意为居天下之中以统治四方。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证，与《尚书》等文献记载互证。 ——摘编自《试论西周何尊图案和铭文蕴含的家国同构精神及当代价值》 （2）根据材料二的图文并结合所学知识，参照示例补充完整国宝“何尊”的史料价值。 科学价值：何尊铸造运用了泥范铸造法和青铜垫片技术。 __________价值：整器造型庄严厚重，纹饰精美，铭文行列有序，体现笔画简洁和繁复书写的均衡感。 历史价值:______________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $