第4章 第3节 平面镜成像(第1课时)（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年八年级上册物理同步训练（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“平面镜成像”核心知识点，通过实验探究导入，使用玻璃板、蜡烛等器材，经操作、测量得出像与物等大、等距、连线垂直镜面的结论，再评估实验细节过渡到光的反射原理，构建知识支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过薄茶色玻璃板选择、多次实验等操作培养科学探究能力，结合小鸟倒影等实例深化物理观念，帮助学生理解虚像本质，教师可利用系统实验设计提升教学效率。

物理 8年级 上册 R 第3节　平面镜成像(第1课时) 第四章 光现象 目录 01 新知生成 02 课堂过关 知识点1 知识点2 新知生成 目录 知识点1 探究平面镜成像的特点 目录 上一级 (1)为了探究平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小的关系，需要的实验器材：一张白纸、一块玻璃板、两支相同的蜡烛、火柴、　　　　、笔. 刻度尺 (2)实验操作如下. ①将白纸平铺在水平桌面上，在纸上竖立一块玻璃板，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表　　　　的位置. ②如图甲所示，将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，拿一支外形_____ 但　 的蜡烛B，竖立着在玻璃板后移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A 的像　　　　.此时蜡烛B的位置即为蜡烛A的像的位置，在 纸上记下这两个位置. ③移动点燃的蜡烛A，按照②重复做数次实验. ④用直线连接每次实验中蜡烛A和它的像在纸上的位置，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离. 目录 上一级 平面镜 相同 未点燃 完全重合 (3)实验结论如下. ①平面镜所成像的大小与物体的大小　　　　. ②平面镜所成像和物体到平面镜的距离　　　　. ③平面镜所成像和物体的连线与镜面　　　　. 目录 上一级 相等 相等 垂直 (4)对实验进行评估. ①实验中用玻璃板代替平面镜，目的是便于找到　　　　的位置. ②实验中选用两支相同的蜡烛，目的是便于比较物与像的　　　关系. ③在实验中，使用刻度尺的作用是比较　　　　　　　　　　　　的关系. ④实验中选用　　　(填字母，多选)的　　　　(选填“玻璃板”或“平面镜”).为了使实验现象更明显，应将实验室的窗帘　　　　(选填“拉上”或“打开”). a.较厚　 b.较薄　　 c.茶色　　 d.无色透明 目录 上一级 像(虚像) 大小 像和物体到平面镜的距离 b、c 玻璃板 拉上 ⑤实验中玻璃板要与水平桌面　　　，目的是保证蜡烛A的像的下端也在水平桌面上，使得“重合”成为可能.若将玻璃板绕底边向蜡烛A一侧倾斜，如图乙所示，则此时蜡烛A的像的大小　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)，蜡烛A的像应是　　(选填“A1”“A2”或“A3”). 目录 上一级 垂直 不变 A2 ⑥如图甲所示，实验时，观察者应在蜡烛　　(选填“A”或“B”)侧观察蜡烛A通过玻璃板所成的像；移去未点燃的蜡烛B，将一张白纸放在该处，眼睛　　　(选填“穿过玻璃”或“直接”)观察白纸，会发现白纸上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的是　　(选填“实”或“虚”)像. 目录 上一级 A 直接 虚 目录 上一级 ⑦改变蜡烛A的位置，多次进行实验，是为了使实验结论具有　　　　. ⑧若将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像　　　　；若将玻璃板向远离蜡烛A的方向水平移动一段距离，观察到蜡烛A的像　　　　 .(均选填“移动”或“不动”) 普遍性 不动 移动 1.平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体的大小　　　，像和物体到平面镜的距离　　　，像和物体的连线与镜面　　　，即平面镜所成的像与物体关于镜面　　　. 2.平面镜所成的像为　　像，并不能呈现在光屏上. 相等 相等 垂直 对称 虚 如图所示，为了探究平面镜成像的特点，小柯将一块玻璃板(P和Q两个平面都可作为平面镜使用)竖直立在水平台面上，再取两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板左侧的蜡烛A，进行实验. (1)在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的两个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像的位置，分别位于图中的A'和A″处.其中A'处的像是蜡烛A通过玻璃板的　　(选填“P”或“Q”)平面所成的像. 目录 上一级 P (2)小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据，如表所示，并得出像距小于物距的结论.他的测量数据中__________ (选填“物距u”或“像距v”)是错误的；根据数据推算，玻璃板的厚度为 　 　cm. 目录 上一级 物距u/cm 5.0 6.0 7.0 8.0 像距v/cm 4.5 5.5 6.5 7.5 像距v 0.5 知识点2 平面镜成像的原理 目录 上一级 1.平面镜成像的原理：光的　　射.如图所示，光 源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼 睛，人会感觉这些光好像是从进入人眼的光线的反向 延长线的交点S'处发出的，S'就是S在平面镜中的像. 2.实像与虚像：实像是光　　　　而成的像，能用光屏承接，如小孔成的像.虚像则不是光会聚而成，而是光线的反向延长线相交而成的，________ 用光屏承接. 反 会聚 不能 关于实像和虚像的区别，下列说法错误的是(　　) A.虚像不可以用光屏承接　　　　　 B.光屏上承接到的像一定是实像 C.虚像可以用眼睛直接观察　　　　 D.实像一定是放大的 目录 上一级 D 课堂过关 目录 目录 1.关于平面镜成像，下列说法正确的是(　　) A.平面镜成像的原理是光的直线传播 B.平面镜所成的像是实像 C.平面镜所成的像是虚像 D.人越靠近平面镜，人在平面镜中的像就越大 1 2 3 4 5 C 目录 2.在玻璃板与蜡烛的像之间放上一块不透明的木板（如图），在玻璃前观察蜡烛的成像情况，判断正确的是(　　) A. 成虚像、像位于木板左侧 B. 成虚像、像位于木板右侧 C. 成实像、像位于木板左侧 D. 成实像、像位于木板右侧 1 2 3 4 5 B 目录 3.平静湖面的上空，一只小鸟正冲向水面捕食.当小鸟距离水面3 m时，小鸟在湖面上的“倒影”是　　(选填“实”或“虚”)像，该“倒影”距离小鸟　　m. 1 2 3 4 5 虚 6 目录 4.如图所示，检查视力时，视力表放在小红头部的后上方，小红面对墙上平面镜里的视力表的像，则视力表在平面镜中的像与小红相距_______________m；当小红靠近平面镜时，视力表在平面镜中的像的大小将　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”). 1 2 3 4 5 4.2 不变 目录 5.(传统文化)五代名士谭峤所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象.关于平面镜成像的特点，小华利用如图甲所示的装置进行了 探究. (1)实验室提供了以下四块玻璃板供选择，为了保证实验效果，应选择　的玻璃板. A.较薄、茶色　　 B.较厚、茶色 C.较薄、无色　　 D.较厚、无色 1 2 3 4 5 A 目录 (2)实验中，改变蜡烛A到玻璃板的距离，移动玻璃板后的蜡烛B，发现蜡烛B总能与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成像的大小跟物体到镜面的距离　 　 (选填“有关”或“无关”)；经过一段时间后，蜡烛A变短，则蜡烛A的像与原来相比将　　　(选填“变长”“变短”或“不变”). 1 2 3 4 5 无关 变短 目录 (3)为了确定像的虚实，需在蜡烛B的位置上放一个光屏，并在图乙中的 　　(选填“①”“②”“③”或“④”)处观察光屏上是否有像.由现象可知，平面镜成的是　　像. (4)实验完成后，小华想到晚上能在客厅的玻璃窗上看到客厅里灯的像，如图丙所示.当水平向左缓慢推动玻璃窗时，小华通过玻璃窗看到的客厅里灯的像将　　　　　(选填“向左运动”“向右运动”或“静止不动”). 1 2 3 4 5 ③ 虚 静止不动 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $