第二单元第1课《重重叠叠的枝叶》（课件）-2026-2027学年人美版美术四年级上册

该小学美术课件以“重重叠叠的枝叶”为核心，引导学生从观察生活中景物重叠现象入手，通过欣赏石涛、林风眠等中国画作品感知重叠层次，再经校园树叶采集摆放、写生实践，逐步掌握中国画点叶法与夹叶法，构建从生活到艺术的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过分析《陶渊明诗意图册》中树木山石的遮挡关系培养审美能力，借助点叶、夹叶技法示范提升艺术表现技能。采用观察实践与技法实践结合的教学方法，学生能在创作中深化重叠美感认知，教师可依托清晰流程高效开展教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 学习任务 生活中的景物重叠后会产生 非常有趣的景象。图片中有哪些 重叠的现象？在创作水墨画时， 如何表现景物的重叠之美？ 学习任务 秋天的枝叶 学习任务 重叠的红叶 学习任务 漓江风光 艺术欣赏 任务一   欣赏中国画，了解 景物重叠、遮挡的关系。 这 幅 画 中 的 树 木 姿 态 各 异，和山石、草屋重叠交错在 一起，表现了丰富的空间层次。 你最喜欢画面中的哪一处？为 什么？ 艺术欣赏 陶渊明诗意图册之一（中国画）  清  石涛 故宫博物院 艺术欣赏 树木是中国画中常见的景物，这两幅作品中的树分别从什么视角表现 出了重叠现象？其他景物与树木又呈现出怎样的关系？ 艺术欣赏 红叶小鸟（中国画）  现代  林风眠 上海美术家协会 艺术欣赏 青绿山水（中国画，局部） 1962  潘天寿  潘天寿纪念馆 感知体验 任务二   了解树叶、树枝的重叠和遮挡关系。 感知体验 观察校园中树的形态特征， 找一找重叠的树枝和树叶。 将采集的落叶和小树枝重叠 交错地摆出来。 感知体验 观察校园中树的形态特征， 找一找重叠的树枝和树叶。 将采集的落叶和小树枝重叠 交错地摆出来。 感知体验 画出摆好的树枝和叶片，注 意表现遮挡关系。 创想实践 任务三   学习中国画中树叶的画法。 中国画中树叶的画法有点叶法和夹叶法两种，用于表现不同树的树叶。请你试着用中锋、侧锋画出不同类型的树叶，想想如何组合、如何重叠会 更美观。 创想实践 树叶画法示例一： 创想实践 树叶画法示例二：以墨或色为 主，用侧锋画叶片，用中锋勾叶脉。 活动拓展 用深浅不同的墨和色画树叶，完成一幅体现 重叠、遮挡关系的中国画作品。 学生作品 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $