第三单元第3课《乡情印迹》（课件）-2026-2027学年人美版美术四年级上册

该小学美术课件以“乡情印迹”为主题，引导学生在研学之旅中运用版画创作方法设计文创产品，通过选取家乡风物形象、提炼绘制主要元素，搭建从版画技能学习到文创应用的实践支架。 其亮点在于融合审美感知（发现家乡风物之美）、创意实践（设计文化衫、钥匙扣等多样文创并开展义卖）与文化理解（表达对家乡的深情），采用项目式活动推进，评价表涵盖知识、技能及综合能力，助力学生提升艺术表现与创新能力，为教师提供清晰可操作的实践教学方案。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 学习任务 研学之旅的第三站我们来到文创工作 室，用刚学到的版画创作方法来设计文创产 品，留住家乡的风物。 学习任务 选取形象 提炼并绘制 主要元素 活动一 想一想，我们身边的哪些物品可以制作 成有创意的文创产品？如何在版画的基础上 设计出好的文创产品？ 活动一 活动二 探索出文创产品的制作方法后，大家可以展开比拼。你的版画作品会 衍生出怎样的文创产品呢？ 活动二 钥匙扣 活动二 双肩包 活动二 抱枕 活动二 水杯 活动三 同学们自己设计的 文创产品琳琅满目，充 满对家乡的深情厚谊。 让 我 们 来 举 办 一 场 文 创产品的展示和义卖活 动吧。 活动三 1. 设计、布置展位。 活动三 宣传、介绍产品。   活动三   3. 义卖文创产品，把家乡介绍给更多朋友。 单元评价表 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $