第一章 地球（复习课件）地理新教材人教版七年级上册

该初中地理单元复习课件系统梳理了地球宇宙环境、太空探索、地球仪与经纬网、地球自转及公转等核心知识，通过单元知识图谱将天体系统层次、经纬度分布规律、地球运动现象等内容串联，构建完整知识网络。 其亮点在于结合科学史实与中国航天成就培养人地协调观，通过制作地球仪模型、演示地球运动提升地理实践力，针对训练设计典型例题培养综合思维。分层题目设计让学生巩固基础并拓展能力，助力教师精准教学。

单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 第一章 地球 人教版 2 026 第一章 地球 单元复习课件 单元复习目标 1.地球在宇宙中 结合科学故事、史实材料，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 2.太空探索 结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 3.地球仪 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 4.地球自转 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 5.地球公转 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 考点1 地球在宇宙中 1、天体和天体系统 星际空间物质的统称，星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星等 天体 自然天体——星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星、行星际物质等 人造天体——人造卫星、飞船等 基本天体 是宇宙各星系的统称。运动着的天体因互相吸引和互相绕转，从而形成天体系统。 天体系统 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1：地球在宇宙中 可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 目前人类已知最大的天体系统，包括银河系和河外星系。 有各类恒星2000多亿颗，太阳只是其中的一颗。 太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系八颗行星之一。 以地球为中心天体，由地球与月球构成的天体系统，月球是地球的天然卫星。 天体系统 认识地球所处的天体系统按从大到小的层次 1、天体和天体系统 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 5 水 星 金 星 地 球 火 星 木 星 土 星 天 王 星 海 王 星 小行星带 巨行星 类地行星 远日行星 水金地火 木土天海 考点1：地球在宇宙中 2、地球在太阳系中的位置 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 行星的运动特征 ①同向性 绕日公转的方向都是自西向东 ②近圆性 绕日公转的轨道近似圆形 ③共面性 轨道面几乎在同一平面上 考点1：地球在宇宙中 2、地球在太阳系中的位置 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1 地球在宇宙中 2、地球在太阳系中的位置 ① 距离太阳最近的是_________星 ② 地球位于_________星和_________星之间，距离太阳由近及远排第_________位 ③ 小行星带位于_________星和_________星之间 ④ 地球位于_________系 ⑤ 太阳是_________星、地球是_________星、月球是_________星 ⑥ 八大行星中体积最大的是_________星，体积最小的是_________星 水 金 火 三 火 木 地月 恒 行 卫 木 水 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （1）①是     ；②是     ；③是     ；④是     ；⑤是     ；⑥是     ；⑦是    ；⑧是     ； （2）八大行星中属于类地行星的是：     （填序号），属于巨行星的是     （填序号），属于远日行星的是     （填序号）。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 ①②③④ ⑤⑥ ⑦⑧ 考点1 地球在宇宙中 2、地球在太阳系中的位置 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 宇宙环境 （外部条件） 太阳正处壮年 行星各行其道 自身条件 质量、体积适中 存在大气 地球内部结晶水汽； 日地距离适中 液态水 日地距离适中 适宜的温度 自转、公转周期适中 稳定的太阳光照 存在生命的原因 安全的宇宙环境 考点1 地球在宇宙中 3、地球适宜人类生存的条件 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 旅居者号登陆月球 国际空间站建设成功 美国，旅行者号探测器发射成功 哈勃空间望远镜发射成功 美国阿波罗11号登上月球 苏联发射第一艘载人航天飞船 1997年 2010年 1977年 1990年 1961年 1969年 1 2 3 4 5 6 加加林 登月第一人 阿姆斯特朗 世界探索史 考点2：人类的太空探索 1、人类的太空探索 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 火星车登录火星 ”祝融号“ 天宫空间站建设成功 首次月球探测器 “嫦娥一号” 单口射电望远镜 ”中国天眼“ 首次载人航天飞行 “神舟五号” 我国第一颗人造卫星“东方红一号” 2021年 2022年 2007年 2016年 1970年 2003年 1 2 3 4 5 6 进入太空第一人—杨利伟 中国探索史 考点2：人类的太空探索 1、人类的太空探索 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：人类的太空探索 2、探月工程 目的 ① ② ③ ④ 中国的 探月历程 获取月球表面影像 了解地月空间环境 采集月壤并带回地球研究 拓宽对宇宙的科学认知 2004年，中国探月工程正式启动。从 卫星成功发射拉开序幕。 2013年12月14日，嫦娥三号着陆器成功在月球软着陆，随后释放出 玉兔号月球车。使中国成为世界上第三个实现月面软着陆的国家。 嫦娥五号探测器携带月球样品成功返回地球。 嫦娥一号 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：人类的太空探索 2、探月工程 月球探测的意义 ① ② ③ ④ ⑤ 科学研究：月球探测有助于扩展我们对宇宙的认识，促进天体物理学、地质学和宇宙学等领域的研究。 促进技术发展：月球探测对于开发新的航天技术、太空探测器和设备具有重要意义。 开发资源：月球蕴藏着丰富的资源，月球探测有助于未来对月球资源的开发。 通过对月球的探测，我们可以更好地了解如何在月球或其他天体上建立基地，并为未来的太空探索做准备。 国际合作与和平利用：月球探测也可以促进国际合作，通过共同努力实现共同的目标，推动太空探索的和平利用。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：人类的太空探索 3、火星探测 苏联的火星探测 美国的火星探测 中国的火星探测 美国在火星探测领域取得了显著的成就，共发射了19个火星探测器。这些探测器的任务涵盖了轨道探测到着陆探测，以及火星车的行驶探测，为人类了解火星提供了大量的科学数据和图像。 1960年， 发射首颗火星探测器，拉开了人类探测火星的序幕。人类迄今已开展了几十次火星探测，实现了对火星的环绕、着陆、巡视探测。 中国行星探测是由中国国家航天局主导的深空行星探测计划。2020年7月23日，天问一号火星探测器成功发射，标志着中国迈出了自主开展行星探测的第一步。 苏联 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：人类的太空探索 3、火星探测 发射和环绕 着陆 巡视探测 2020年7月23日天问一号火星探测器成功发射。 2021年2月10日天问一号火星探测器成功进入环绕火星轨道。 2021年5月15日天问一号火星着陆巡视器成功着陆火星，在火星上首次留下中国印迹。中国成为世界上第二个成功着陆火星的国家。 2021年11月8日天问一号环绕器准确进入遥感使命轨道，开展火星全球遥感探测。截至2023年8月，天问一号环绕器还在进行火星探测，祝融号火星车已累计行驶1921米，完成了既定巡视探测任务。 2021年5月22日祝融号火星车成功驶上火星表面，开展巡视探测。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：人类的太空探索 4、空间站建设 定义 国际空间站 1971年 1973年 1986年 现在 空间站是人类在太空中长期停留、进行科学研究和技术实验的重要平台 苏联开始建设和平号空间站，它是世界上第一个能供人类长期停留的空间站。 苏联发射了世界上第一个空间站——礼炮1号。 美国发射了天空实验室空间站。 国际空间站由16个国家共同建造，是第一个国际合作建设的空间站，也是目前规模最大的空间站，从2000年至今，一直保持在轨工作。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：人类的太空探索 5、太空探索的意义 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 有助于推动科技进步，促进新资源的开发 帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源 收集宇宙空间环境信息，认识宇宙环境对地球的影响 通过太空探索，人类能更好地保护地球家园 助力具有巨大市场潜力的空间产业兴起 提高国家的战略地位和综合实力，促进国际合作和交流 体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （1）     （主观猜想）→     现象（推测）→     船队环球航行成功（初步证实）→     照片（确证）。 （2）生活中能证明地球是一个球体的证据： 海边观测海上的帆船：站得     ， 看得     。 天圆地方 月食现象 麦哲伦 地球卫星 高 远星 考点3：地球的形状和大小 1、人类认识地球形状的过程 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 ① ② ③ ④ ⑤ 在海边看远处驶来的轮船，先看到桅杆，再看到船身 登高望远：欲穷千里目，更上一层楼。 月食现象。 麦哲伦船队的环球航行的事实。 最科学的证明——人造卫星拍摄的地球照片。 考点3：地球的形状和大小 2、生活中证实地球为球体的证据 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 平均半径： 表面积： 最大周长： 6371千米 约4万千米 约5.1亿平方千米 考点3：地球的形状和大小 3、地球的大小 地球是个椭球体， 五点一亿表面积， 六三七一是半径， 坐地日行八万里。 记忆口诀 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 北极：地轴北端与地球表面的交点，地球的最北端 地轴：地球的自转轴，为假想轴 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈 南极：地轴南端与地球表面的交点，地球的最南端 经线：连接南北两极，并与纬线圈垂直相交的半圆 考点4：地球的模型——地球仪 1、地球仪－地球的模型 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 22 特别注意！！！ 地轴在地球上不是真实存在的 地球是一个两极稍扁的不规则球体 地球仪不能完整表示地球全貌 地轴为倾斜的，角度为23.5°，始终指向北极星方向 考点4：地球的模型——地球仪 1、地球仪－地球的模型 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：经线和经度 1、经线 经线 特点 形状 指示方向 长度 分布 数量 半圆弧 南北 各个经线长度相同 1.各条经线最终在南北极点交汇 2.任意两条相对的经线（和为180°）组成一个经线圈 3.任意一个经线圈，都可以平分地球 无数条 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点：经线圈 （1）在地球仪上，任意两条相对的经线组成一个经线圈。任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球。 （2）构成经线圈的两条经线特征为： ①东西经相反； ②度数相加为180°。 考点5：经线和经度 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 经度 特点 度数范围 度数划分 度数分布规律 考点5：经线和经度 2、经度 0°~180° 1. 0°经线往东180°经线是东经，用E表示。 2. 0°经线往西180°经线是西经，用W表示。 3.东西经度的180°经线是重合的，统称180°经线。 往东递增就是东经 往西递增就是西经 （最大值都是180°） 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 分界线 范围 20°W—0°—160°E为东半球，20°W—180°—160°E为西半球。 判断秘诀 小小为东，大大为西（小于20度的在东半球，大于160度的在西半球） 考点5：经线和经度 3、东西半球的划分 西半球 东半球 分界线是20°W和160°E组成的经线圈。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：纬线和纬度 1、纬线 纬线 特点 形状 指示方向 长度 分布 数量 圆形（除极点以外） 东西 1.赤道向南北两极逐渐变短（赤道最长，南北两极缩成一个点） 2.南北半球同纬度的纬线等长 纬线互相平行，南北半球对称 无数条 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：纬线和纬度 2、纬度 纬度 特点 度数范围 度数划分 度数分布规律 0°~90° 1. 0°纬线（赤道）往北至90°纬线是北纬度，用“N”表示 2. 0°纬线（赤道）往南至90°纬线是南纬度，用“S”表示 3. 北极和南极分别是90°N和90°S 往北递增是北纬度 往南递增是南纬度 （最大值都是90°） 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 分界线 范围 北半球________________；南半球________________ 0°～ 90°N 0°～ 90°S 赤道 考点5：纬线和纬度 3、南北半球的划分 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：纬线和纬度 4、特殊的纬线 赤 道 北回归线 南回归线 66.5°S 北极圈 南极圈 0° 23.5°N 23.5°S 66.5°N 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：纬线和纬度 5、纬度和五带的划分 中纬度 中纬度 低纬度 高纬度 高纬度 北温带 南温带 北寒带 南寒带 热带 0° 30°N 60°N 90°N 90°S 30°S 60°S 0° 赤道 23.5°N 北回归线 23.5°S 南回归线 66.5°N 北极圈 66.5°S 南极圈 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点7：利用经纬网定位 1、经纬网 概念 在地球仪或地图上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 作用 确定某点的经纬度位置。 分类 ①直线型经纬网 ②侧视型经纬网 ③以极点为中心的经纬网 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点7：利用经纬网定位 2、经纬网定位 判别方法 练习 ①横纬竖经 ②南增南纬，标注S ③东增东经，标注E 。 注意：1.先纬后经2.括号不能少3.逗号不能少。例如：（40°S, 130°E） 例：C（0 ° , 40 °W），位于  西半球； A（          ，        ）， 位于       半球、        半球； B（          ，        ）， 位于       半球、       半球； 40 °N 40 °W 北 西 60 °N 40 °E 北 西 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：地球的自转 1、地球自转的基本情况 定义 地球绕着_______的旋转运动 特点 自______向______、北______南______ 周期： 。 地理现象 (1) 。 (2) 。 (3) 。 地轴 一天 昼夜交替 时差（东早西晚） 日月星辰东升西落 西 东 逆 顺 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：地球的自转 2、地球自转产生的现象——昼夜交替 （1）产生昼夜现象的原因： 地球是一个自身不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。 （2）产生昼夜更替的原因 由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。 夜半球 晨 线 昏 线 （3）昼夜更替带来的影响 昼夜更替让地球表面的_________得以平衡，避免了白昼区域持续高温和黑夜区域持续低温的情况，为生物生存提供了适宜的条件。 温度 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：地球的自转 2、地球自转产生的地理现象——时间差 时差产生的原因 地球不停自_______向_______自转，一天中总是_______方先迎来日出，因此东边时间______于西边(东早西晚)。时间差异导致世界上的各个国家和地区实行分区计时。 西 东 东 早 ①两地________不同。 ②地球________转。 经度 自 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：地球的自转 2、地球自转产生的地理现象——日月星辰的东升西落 地球自西向东自转，除南北极点外，从地球看日月星辰总是从_____升起，从_____落下 东 西 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：地球的公转 1、地球公转的基本情况 定义 地球绕着_______的旋转运动 特点 自______向______。 周期： 。 地理现象 1） 。 2） 。 3） 。 4） 。 5） 。 太阳 西 东 一年（即365天） 季节的变化 五带的划分 昼夜长短的变化 太阳直射点变化 太阳高度角变化 昼短夜长 昼短夜长 昼长夜短 昼长夜短 以北半球为例 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 前年冬至 春分3.21 夏至6.22 秋分9.23 冬至12.22 南回归线 北回归线 赤道 23.5°N 23.5°S 次年春分 南北回归线上， 太阳每年直射1次； 南北回归线之间 太阳每年直射2次； 其余地区没有太阳直射。 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象——太阳直射点的位置移动 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 甲节气： 日期： 前后 太阳直射： 昼夜状况：昼夜 。 丙节气： 日期： 前后 太阳直射： 昼夜状况：昼夜 。 乙节气： 。 日期： 前后 太阳直射： 。 昼夜状况：昼最 ，夜最 ，北极圈内出现 现象。南半球相反。。 丁节气： 。 日期： 前后 太阳直射： 。 昼夜状况：昼最 ，夜最 ，北极圈内出现 现象。南半球相反。。 春分 平分 3.21 赤道 秋分 平分 9.23 赤道 夏至 6.22 23.5°N 长 极昼 冬至 12.22 23.5°S 短 极夜 地球公转示意图（以北半球为例） 短 长 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象——昼夜长短变化 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 昼变长 昼变短 昼变长 昼变短 口诀： 赤道地区永远昼夜平分。 太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短。 太阳直射点北移，北半球就昼渐长，夜渐短；南半球相反。 太阳直射点南移，北半球就昼渐短，夜渐长；南半球相反。 北半球 昼长夜短 南半球 昼长夜短 北半球 昼短夜长 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象——昼夜长短变化 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 判断依据：①直射点纬度 ②极圈内的昼夜状况 A N S A A 太 阳 光 太 阳 光 23.5°N N S N S 23.5°S 66.5°S 66.5°N 23.5°N 23.5°S 66.5°S 66.5°N 23.5°N 23.5°S 66.5°S 66.5°N 0° 0° 0° 夏至日 冬至日 春秋分 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象——昼夜长短变化 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 有极昼、极夜现象 无极昼、极夜现象 有极昼、极夜现象 有太阳直射现象 考点9：地球的公转 3、地球公转产生的地理现象——五带的划分 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。太阳高度角大则影子短，太阳高度角小则影子长，太阳直射则影子长度为0。 太阳高度角：太阳光线与地平面的夹角。 考点9：地球的公转 4、地球公转产生的地理现象——正午太阳高度的变化 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 秋季 夏季 冬季 春季 随着太阳直射点的移动，南北半球热量状况反差大，月份相同，季节相反 考点9：地球的公转 5、地球公转产生的地理现象——四季的更替 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1、八颗行星分类及特征 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2、人类太空探索的重大进展 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3、人类太空探索的重大进展 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 4、地球在公转轨道中位置的判读 第一步 第二步 根据太阳直射点位置确定二分点和二至点 第三步 确定题目材料中当天日期位于二分二至日的哪个区间 找太阳直射点位置。示意图太阳光线的箭头所指纬线，即为太阳直射点。若无太阳光线，找极圈内阴影范围（有阴影的是极夜、无阴影的是极昼），根据昼夜范围确定二至点和二分点，先根据北极圈内的昼夜范围判断，出现极昼为夏至日，出现极夜为冬至日，再结合地球公转（自西向东)方向判断春分日或秋分日。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 5、太阳直射点的位置移动规律 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 6、 不同节气太阳光照图的判读 （1）根据地球自转方向，可知图①、图④、图⑦_____时针自转，为_____半球。 （2）根据地球自转方向，可知图②、图⑤、图⑧_____时针自转，为_____半球。 （3）图①、图②、图③北极圈内有_______，南极圈内有_______，故该日为_______日。 （4）图④、图⑤、图⑥北极圈内有_______，南极圈内有_______，故该日为_______日。 （5）图⑦、图⑧、图⑨全球昼夜_________，故该日为_______日或_______日。 顺 南 逆 北 极夜 极昼 冬至 极昼 极夜 夏至 平分 春分 秋分 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质等组成太阳系。地球与月球组成地月系统。图为“太阳系八大行星示意图”，读图完成1～2题。 1.关于地球的宇宙环境，以下说法正确的是（ ） A．地球位于天体系统的正中央 B．地球是太阳系的九大行星之一 C．金星和火星是离地球最近的行星 D．行星都是自东向西绕太阳公转 2.地球的天然卫星甲星球是（ ） A．月球 B．太阳 C．金星 D．木星 C A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统，包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质。下图为“太阳系八大行星示意图”，读图完成3-4题。 3.关于地球的宇宙环境，以下说法错误的是（ ） A．地球位于太阳系之中 B．地球是太阳的八大行星之一 C．离地球最近的两颗行星是金星和火星 D．八大行星皆是自东向西绕太阳公转 D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统，包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质。下图为“太阳系八大行星示意图”，读图完成3-4题。 4.目前为止，人类还未在太阳系其他星体发现生命存在的痕迹，因此地球是人类唯一的家园。地球适合人类生存的条件有（ ） ①日地距离适中，所以气温适合人类居住 ②地球上有液态水的存在 ③八大行星各行其道，互不干扰，有着安全的宇宙环境 ④地球有大气层起保护作用 A．①②③ B．①②③ C．①②④ D．②③④ A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 2022年6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，经过6次自主变轨，神舟十四号飞船与天和核心舱径向端口成功对接。随后，3名航天员顺利进驻天和核心舱。这标志着中国空间站建造阶段首次载人发射任务取得圆满成功。据此完成下面5-6小题。 5. 距离神舟十四号飞船最近的恒星是( ) 6. 下列天体系统中，天和核心舱不在其范围内的是( ) A、太阳 B、火星 C、土星 D、地球 A、银河系 B、河外星系 C、地月系 D、太阳系 A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 7．太空探索中属于中国太空探索成就的是（ ） A．1957年进入地球轨道的第一个人造地球卫星“斯普特尼克1号” B．1969年第一次登上月球的“阿波罗11号”飞船 C．1971年第一个空间站“礼炮1号” D．2022年“神舟十五号”载人飞船航天员进驻空间站 8.自古以来，人类对于太空的探索从未止步，这有利于（ ） ①了解地球宇宙环境 ②探索地外新家园 ③观测天体运动 ④占领太空范围 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 9. 与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（ ） A．赤道 B．南极 C．北极 D.南极 10. 小叶在北京饭店看见大堂里有四个城市的时钟，在同一时刻时间不同的原因是（ ） A.地球自转，各地纬度位置不同 B.地球自转，各地经度位置不同 C.地球公转，各地纬度位置不同 D.地球公转，各地经度位置不同 A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 2025年4月24日，“神舟二十号”载人飞船在酒泉卫星发射基地成功发射。下图为“地球公转示意图”。据此，完成11-12题。 11. “神舟十四号”载人飞船成功发射时，地球 运转位置处于公转示意图中的（ ） 之间。 A.甲—乙 B.乙—丙 C.丙—丁 D.丁—甲 12. “神舟十四号”载人飞船成功发射当天，广东省昼夜长短情况是（ ） A.极昼 B.昼长夜短 C.昼夜平分 D.昼短夜长 A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的教具。观察下图经纬网模型教具，据此完成下面13-14小题。 13．在制作过程中，伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是（    ） A．伞骨表示纬线 B．伞顶表示北极点 C．伞柄表示地轴 D．伞面表示地球部分表面 14．A点位于（    ） ①热带   ②B点的东南方向    ③高纬度    ④东半球 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 读图，完成下面15-16小题。 15．图中①地所在的地理坐标是（    ） A．（70°N，170°E） B．（70°N，170°W） C．（70°S，170°E） D．（70°S，170°W） 16．下列位于东半球的点（    ） A．① B．② C．③ D．④ C D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。下图为“某时刻地球上的昼与夜示意图”。完成下列17-18小题。 17．图中，地球自转方向表述错误的是（    ） A．北极上空看为顺时针方向 B．自西向东 C．北极上空看为逆时针方向 D．南极上空看为顺时针方向 18．此时，a地的人面朝西方，最可能看到（    ） A．旭日东升 B．烈日当空 C．晚霞满天 D．繁星闪烁 A C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 我国载人航天工程为人类探索太空贡献了中国力量。2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船在甘肃省酒泉卫星发射中心成功发射，预计将在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实验、空间搭载试验和科普教育等活动。下图为地球公转示意图。据此完成下面19-20小题。 19．“神舟十八号”载人飞船发射时，酒泉（ ） A．昼夜平分 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．出现极夜 20．“神舟十八号”航天员乘组结束6个月驻留时，地球位于公转轨道（ ） A．甲乙之间 B．乙丙之间 C．丙丁之间 D．丁甲之间 B C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 $