走近国家 维护国家安全 大单元教学课件-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

该高中思想政治课件围绕“走近国家 维护国家安全”，系统涵盖国家起源、本质、主权及国家安全等核心知识，通过西藏泥石流救援、民进党分裂言论等案例导入，衔接必修一马克思主义国家理论，构建从国家本质追溯到主权捍卫再到安全维护的知识脉络。 其亮点在于采用议题式教学结合真实案例，如西藏救援体现国家本质、对比表格辨析民主差异，落实政治认同与责任意识。通过知识小结梳理国家要素、主权权利等，帮助学生增强透过现象看本质的能力，教师可依托实例高效开展素养导向教学。

选择性必修一 当代国际政治与经济 www.515ppt.com 逆“流”而上 向险而行 有国就有家 走近国家 维护国家安全 3 学 习 目 标 必备知识 从国家的起源、构成基本要素、国体、国家的本质三个角度认识国家，明确国家主权的重要性。 核心素养 认同马克思主义国家理论的科学性，拥护共产党的领导，坚定中国特色社会主义制度自信。 关键能力 辨析社会主义民主与资本主义民主的本质区别，增强透过现象认识和分析事物本质的能力。 价值引领 培养国家观念，明确自己在维护国家统一、国家领土和主权完整中的责任。 SUBTITLE 子议题一：逆“流”而上 追溯国家本质 子议题二：时刻“警醒” 捍卫国家主权 子议题三：扛起责任 维护国家安全 总议题：走近国家 维护国家安全 www.515ppt.com 5 子议题一：逆“流”而上 追溯国家本质 2026年8月，西藏西藏日喀则市吉隆县因持续强降雨突发泥石流灾害，导致山体滑坡、道路阻断、民房损毁、群众被困失联。灾情发生后，党中央立即部署抢险救援工作，国务院相关部门紧急调拨救灾物资，人民解放军、武警消防、地方救援力量星夜驰援，全力搜救失联人员、转移安置受灾群众、抢修交通与民生设施，不惜一切代价守护人民生命财产安全。西藏泥石流灾害救援的高效推进、受灾群众得到妥善安置充分说明，中国共产党、14 亿多中国人民、伟大的中华人民共和国永远是中国人民最坚强的后盾。 请同学们： 探究1：西藏泥石流救援体现了我国的国家职能与国家本质，回忆必修一《中国特色社会主义》相关知识，结合马克思主义国家理论的论述，说明国家的本质是什么？国家履行对内职能的根本目的是什么？ 探究 2：西藏泥石流救援是我国“人民至上、生命至上”的生动实践，分析我国与西方资本主义国家在救灾护民上有何根本区别？为什么中国要不惜一切代价开展泥石流救援，坚定不移维护西藏人民的生命财产利益？ SUBTITLE 国 家 从产生看： （1）国家是一种历史现象，不是从来就有的。 （2）国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 原始社会瓦解 私有制出现 阶级产生 矛盾不可调和 国家产生 生产力发展 §小结§ 剥削者 被 剥削者 统治阶级 被统治阶级 专政 国家本质 从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政 国 体 即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位 国家的性质，就是国家的阶级本质 国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级，统治阶级的性质决定着国家的性质。 §小结§ 资本主义民主和社会主义民主比较 项目 资本主义民主 社会主义民主 不同点 享有民主的主体 专政的对象 民主的特点 民主的本质 相同点 都具有鲜明的 ,服务于统治阶级；都是民主与专政的统一,是一定阶级的民主和对一定阶级专政的结合。 最广泛 最真实 最管用 新型的民主 广大人民 资产阶级 极少数敌对势力和分子 无产阶级 最广泛、真实、管用 虚伪性和欺骗性 人民当家作主 资产阶级专政 阶级性 www.515ppt.com 9 子议题二：时刻“警醒” 捍卫国家主权 中国和尼泊尔边境发生严重泥石流灾害，造成重大人员伤亡、失联和财产损失。这一突如其来的巨大灾难令世界揪心。然而，民进党当局的萧美琴、吴钊燮等人假惺惺地在社交平台发帖，刻意使用“西藏—尼泊尔边境”的表述，完全回避提及中国，妄图通过模糊西藏是中国的一部分，来暗戳戳地表达分裂立场。一些绿媒也十分“会意”地使用起这一说法。这进一步暴露出民进党的“台独”本色，他们对同胞的遇难冷若冰霜，这样的政党和当局，有什么资格妄谈“民主”“自由”？又有什么面目自称“代表台湾人民”？ 如果你是外交部发言人，如何回驳？ SUBTITLE 人口 一个地理区域的人的数目 领土 国家行使主权的范围和空间 政权 一个国家的政体的统治体制 主权 最重要的要素。一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力 基本要素 §小结§ 领水 领空 领陆 国家领土是处于国家主权支配下的地球表面的特定部分，包括地下及上空。 领土是国家行使主权的范围和空间。一国的领土一般由领陆、领水、领空组成。 §拓展§ www.515ppt.com 12 对 内 对 外 国家主权 对内：是一种自主自决的最高权威，没有任何其他权力主体可以否决或驳回。 对外：独立自主性的对外交往是国家主权的最重要体现。 含义: 是现代国家得以存在的法理依据,它是统一的、不可分割的,是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。 地位: 国家主权是国家最重要的构成要素，国家主权的丧失意味着国家的解体或灭亡。国家主权是国家最重要的构成要素，国家主权的丧失意味着国家的解体或灭亡。 国家主权通常以法律形式在宪法中加以规定，对外则表现为国家之间的相互承认。 §小结§ www.515ppt.com 13 1.中国反对霸权主义，自己也永远不称霸 平等权 2.阿富汗骚乱，我国派专机接回滞留的中国人 管辖权 3. 海军首支舰载航空兵部队在渤海湾畔正式组建，标志航母部队战斗力建设进入新阶段 自卫权 4.索马里海盗的猖獗活动引起国际广泛关注，保护中国海外公民安全，是政府的应尽之责 管辖权 5.解决台湾问题，实现祖国统一，是中国内部事务，不受外国势力的干涉 独立权 当堂检测：下列行为是主权国家的哪种基本权利？ www.515ppt.com 14 主权国家的基本权利 权利 关键词 独立权 “自己意志”“不受他国控制和干涉”“自主决定”等 平等权 “不分大小国享有投票权”“使用本国文字的权利”“法律地位平等”等 自卫权 “国防建设”“建筑要塞”“还击入侵”“捍卫主权”等 管辖权 “管理本国公民”“保护本国公民”“维护侨民权益”“管理驻外使馆”等 §知识展拓§ 子议题三：扛起责任 维护国家安全 探究活动： 1.“只要不发生战争或者军事冲突，国家就是安全的。”你认为这句话是否正确？给出你的理由。 2.你还知道那些危害国家安全的例子？ 总体国家安全观 我们要坚持总体安全观： 以 为宗旨， 以 为根本， 以 为基础， 以军事、文化、文化安全为保障 以 为依托， 维护各领域国家安全。 人民安全 政治安全 经济安全 国际安全 一国两制 一个 国家 两种 制度 一国 两制 前提和基础 从属和派生 于并统一 坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 1 2 6 3 4 5 国家 产生 国体 本质 安全 主权 19 家是最小国，国是千万家。“国泰”方能“民安”，国家安全不是遥远的“谍战片”，而是与我们每一个人、每一个家庭息息相关、近在咫尺，维护国家安全，每个人都不是局外人、旁观者，而是人人有责，更需人人尽责。 谢谢大家！ 敬 请 批 评 指 正 ！ 《美国中情局“中国十诫”》 　　第一，尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视并进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教育。为他们制造对色情产生兴趣的机会，进而鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、虚荣为耻。一定要毁掉他们一直强调的刻苦耐劳精神。 　　第二，一定要尽一切可能做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波和新式的宗教传布。只要让他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。 　　第三，一定要把他们青年的注意力从以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。 第四，时常制造一些无事之事，让他们的公民公开讨论。这样就在他们的潜意识中种下了分裂的种子。特别要在他们的少数民族里找到好机会，分裂他们的地区，分裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨。 　 第五，要不断制造新闻，丑化他们的领导人。我们的记者应该找机会采访他们，然后利用他们自己的言辞来攻击他们自己。 　 第六，在任何情况下都要传扬民主。一有机会，不管是大型小型，有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合下，什么情况下，我们都要不断对他们（政府）要求民主和人权。 　　第七，要尽量鼓励他们（政府）花费，鼓励他们向我们借款。这样我们就有十足的把握来摧毁他们的信用，使它们的货币贬值，发生通货膨胀。只要他们对物价失去了控制，他们在人民的心目中就会完全垮台。 第八，要以我们的经济和技术优势，有形无形的打击他们的工业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下去，我们就可以鼓励社会动乱。不过我们表面上必须非常慈善的去帮助和援助他们，这样他们（政府）就显得疲软。一个疲软的政府，就会带来更大的动乱。 　 第九，要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，来破坏他们的传统价值。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们自尊自信的钥匙， 就是尽量打击他们的刻苦耐劳的精神。 　第十，暗地运送各种武器，装备他们的一切敌人，以及可能成为他们敌人的人们。  22 $