3.2水资源 简答题专题练 2026-2027学年地理人教版 八年级上册
2026-09-01
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摘要:
**基本信息**
聚焦水资源核心概念、分布特征及可持续发展措施,以简答题形式构建“概念-分布-问题-措施”的完整知识逻辑链,渗透人地协调观与综合思维。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
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|概念辨析|1题|概念界定(广义/狭义水资源)|从基础概念切入,明确研究对象|
|分布特征|3题|分布描述与成因分析(时空分布特点及原因)|由现象到本质,揭示地理规律|
|问题与措施|8题|问题列举与措施阐述(缺水原因、节水措施等)|立足人地关系,实现知识应用迁移|
内容正文:
3.2《水资源》简答题专题练
1. 广义和狭义的水资源分别指什么?我国主要利用的淡水资源有哪些?
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2. 简述我国水资源的时空分布特点。
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3. 我国水资源空间分布不均的具体表现是什么?
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4. 我国水资源时间分布不均的主要原因是什么?会带来哪些影响?
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5. 解决我国水资源季节分配不均的主要措施是什么?举例说明。
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6. 解决我国水资源地区分布不均的主要措施是什么?并举出典型工程。
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7. 华北地区缺水严重的自然原因和人为原因分别是什么?
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8. 目前我国水资源利用中存在哪些主要问题?
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9. 农业生产中,可以采取哪些措施节约用水、保护水资源?
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10. 工业和生活中节水、护水的有效措施有哪些?
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11. 为什么说节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的根本途径?
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12. 作为中学生,日常生活中可以怎样节约用水、保护水资源?
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参考答案
1. 广义水资源指地球上所有的水体;狭义水资源指可直接利用的淡水资源。我国主要利用的淡水资源是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
2. 我国水资源分布特点:时空分布不均。空间上南丰北缺;时间上夏秋多、冬春少,年际变化大。
3. 空间分布不均:南方水资源丰富,北方水资源短缺;东部多、西部少,水土资源匹配不合理,北方地多水少。
4. 原因:我国降水集中在夏秋季节,冬春降水少,且降水年际变化大。影响:容易造成夏秋洪涝、冬春干旱,水资源利用不稳定。
5. 主要措施:兴建水库。水库可以蓄水调洪,调节水资源季节差异。典型工程:三峡水利枢纽、小浪底水利枢纽等。
6. 主要措施:跨流域调水。可以将水资源丰富地区的水调入缺水地区。典型工程:南水北调工程。
7. 自然原因:华北地区年降水量较少,降水季节分配不均,河流径流量小。人为原因:人口稠密、工农业发达,需水量大;水污染、水浪费严重。
8. 主要问题:水资源时空分布不均;水资源利用率低、浪费严重;水污染加剧,水质型缺水问题突出。
9. 农业节水措施:推广喷灌、滴灌等节水技术;改变大水漫灌方式;培育耐旱作物;合理调配农业用水。
10. 工业:循环用水、提高水资源重复利用率,治理工业污水、达标排放。生活:一水多用、随手关水龙头、使用节水器具、减少生活污水排放。
11. 我国水资源总量有限,调水、蓄水工程只能缓解缺水问题;节约用水、防治水污染可以从源头减少水资源消耗、增加可用水资源,是长效、根本的解决方式。
12. 随手关闭水龙头,杜绝长流水;一水多用,节约生活用水;积极宣传节水知识;不向河流、湖泊乱扔垃圾,保护水环境(言之有理即可)。
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