第2单元 情境提升篇-【王朝霞试卷系列】2026-207学年五年级上册语文单元字词默写（统编版·新教材）

【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 ☆ 人教版五年级语文上册 王朝酸 第二单元字词默写·情境提升篇 一、〔（会写字、词语表默写)读语段，根据拼音写字词。 1.ping yuan )上的游击队员依靠didào( )、xian keng )巧妙与敌人周旋，最终彻底fěnsui( )了敌军的武装feng suǒ )。 2.战士们手握wǔ qi ),借着tǔqiū( )掩护，边zhun yi ),边打击敌人，为大部队争取到了有力战机。 3.秦王许yǔnnuò( )用十五座城来换和氏璧，赵王不知道应该接受还是ù jué( ),所以立即zhào j1( da chen )们共y1 ( )对策。 4.按照先前yue ding( ),在diǎn1i( )现场，gu6 jun ( )郑重tuōfù( )重任，他再三si1iang( ),决定不 再tui ci( ),欣然领命。 5.在此次比sài( )中，火jian( )队以8：1的绝对优势远chāo( 雄鹰队，成功卫冕，并达成该项目的五连guan( )。 6.不论是雾气mi man( )的清chén( ),还是烈日当空的响午，交警 叔叔都犹如挺拔的青松，坚守在gǎngwèi( )上，为过往的行人和车辆保驾护航。 7.当zhen dang( )在hǎixiá( )深处发生时，船上的人们 瞬间xian( )入hùn luan( )wei yan )的船长马上组织众 人开展自救，没有人敢weikàng( )他的指挥。 二、〔会认字、多音字字音识记)给下列加点字注音或用“√”给加点字选择正确读音。 1.面对敌人的侵(qin qing)略行径，任(rnrn)丘( )等地人民搁(gē9é) 置了硬碰硬的作战想法，在中国共产党的领导下创造出新的战斗方式一一 地道战。地道内部 设有岔( )路、陷坑，还摆放着各类生活用品，真正做到战斗生活两不误。 2.老师把削(xiāoxue)好的苹果，递给了那位身材矮小且瘦削(xiā0xue)的孩子。 3.这位不擅(san shan)言辞(ci chi)的大臣()整了整衣冠(guan guan), 【第二单元字词默写·情境提升篇】·语文·五年级·上册·人教版第1页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 很不情愿地走到廉( )将军面前，勉强(qiang qiǎng)地击了一下缶( )。 4.天舟十号货运飞船呼啸()升空，驶向浩瀚(han hang)星海，奔赴空间站完成 物资补给使命。 5.游隼(sun shun)向下俯冲的速度是鸵( )鸟奔跑时的4倍多。 6.路边发生一起殴()斗事件，现场秩(z1zh1)序顷刻失控，嘈( ）杂的 叫嚷声此起彼伏，交警迅速赶到疏导、平息纠纷。 7.这位敦( )厚的老人，一辈子坚守在驾驶游艇(tin ting)的岗( )位上。 三、（形近字辨析）选字填空。 1.【防 妨】我们在河边修筑堤坝是为了( )止洪水泛滥，但这项工程绝对不能 )碍河水的正常流通。 2.【允充】既然你已经( )诺会帮忙，就要()分调动自己的积极性，不能 半途而废。 3.【拒距】面对不合理的要求，我们要学会勇敢( )绝，但对待身边的朋友，不 能因此产生心理( )离。 4.【坑抗】走路时不小心踩进了泥()，但他没有抱怨，而是( )着沉重的 行李继续赶路。 5.【措错】我们已经颁布了新的应对()施，希望今后操作时不要再出( 了。 6.【峡狭】长江三()的两岸山峰高耸，使得原本宽阔的江面在这一段变得十分 )窄。 四、〔词义辨析)给句中加点的词语选择正确的解释。（填序号) 高度：①高低的程度；从地面或基准面向上到某处的距离；从物体的底部到顶端的距离。 ②程度很高的。③浓度高的。 1.实验室里配置了高度浓缩的化学试剂，存放和使用都需格外谨慎。( 2.重庆盘龙立交桥层级错落，高差近40米，惊人的高度造就了独特的城市立体景观。 ( 3.文旅部深入地方文创园区调研，对其非遗保护传承工作给予了高度评价。( 五、〔关联词积累)在括号里填上合适的关联词。 1.( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。 【第二单元字词默写·情境提升篇】·语文·五年级·上册·人教版第2页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 2.秦王( )不敢进攻赵国，( ）赵国有蔺相如和廉颇两个人。 3.( )声音传播的速度再快，( )追不上一些超音速喷气式飞机。 4.他镇定自若，仿佛（ )给人( )给灾难下达命令。 5.( )我们按下手电筒的开关，手电筒立刻( )会出现一束光柱。 六、〔词语辨析)选词填空。 悲伤 悲壮 1.在抗日战争中，无数先烈为了保家卫国，前赴后继，谱写了一部部可歌可泣的( )史诗。 2.听到这个突如其来的噩耗，她再也抑制不住内心的( ),泪水夺眶而出。 隆重 庄重 3.为了庆祝建校五十周年，学校举办了一场( )的庆典活动，全校师生欢聚一 堂。 4.在升旗仪式中，同学们穿着整齐的校服，神情( ）地注视着冉冉升起的五星 红旗。 希望 绝望 失望 5.面对一次一次的失败，他( )了。 6.看到小明今天又没做作业，老师很( )。 7.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的( )也没有了。 七、（四字词语积累）将四字词语补充完整，并完成练习。 视( )如( ) 完( )归() )不( )身 惊( )万( ) ( )穷( )尽 同( )于( 怒( )圆( 勇( )直( ) 同( )协( 舍( )为( 难( )置( ()( )翼翼 怒( )冲( ) ( )然自( ) 势( )可( ) ( )魂( )魄 不( )开( ) ( )然( )序 相( )并( ) 惊( )失( ) 镇( )自( 巍然( )( 纹( )不( ) 忠( )职( ) 不( )其( ( )折( )挠 ( )( )湍急 ( )先士( ) ( )价( )宝 ( )机( )算 【第二单元字词默写·情境提升篇】·语文·五年级·上册·人教版第3页共4页 【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 毫( )示() ( )韧()拔 ( )荆( )罪 1.仿照画“ ”的词语，再写两个结构相同的词语： 2。仿照画“一”的词语，再写两个形容人物愤怒心情的四字词语： 3.选词填空。 (1)面对突如其来的洪水，全村人 日夜奋战，终于筑起了一道坚固的防 洪堤坝。 (2)他通过十年的不懈努力，从一个普通的学徒成长为行业顶尖专家，如今的成就早 己不能与昔日同日而语，更非旁人所能 4.选择与下面描述的情境分别照应的词语，写在括号里。 (1)面对反动军阀的死刑宣判和冰冷的绞刑架，李大钊先生从容不迫地走上刑台，为 自己坚守一生的革命信仰慷慨赴死。 ( ) (2)红军战士们爬过冰封雪裹的高山，走过渺无人烟的草地，忍着饥饿与伤病，突破 敌人的重重封锁，始终不曾动摇前进的信念，最终完成了震惊世界的二万五千里长征。 八、〔名句背记)先将下面名言补充完整，再选择填空。（填序号） ① 一日难再晨。 岁月不待人。 陶渊明 ②莫等闲， 一岳飞 ③ 从来急： 光阴迫。一万年太久， 、0 毛泽东 1.每当在书桌前感到懈怠时，陶渊明那句“ ”的话便如警钟般在心头敲响，提醒 我青春经不起挥霍，唯有此刻的专注才能避免未来的遗憾。 2.“ ”与其在犹豫中蹉跎岁月，不如现在就动手，哪怕只做一点点，也比原地叹 息强。 3.面对堆积如山的学习任务感到焦虑时，毛泽东那句“ ”便如战鼓般在耳畔擂 响，提醒我与其仰望遥远的终点，不如把每一个当下都变成前进的阶梯。 【第二单元字词默写·情境提升篇】·语文·五年级·上册·人教版第4页共4页【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 王朝 人教版五年级语文上册 第二单元字词默写·情境提升篇 参考答案 一、1.平原 地道 陷坑 粉碎 封锁 2.武器 土丘 转移 3.允诺 拒绝 召集大臣 议 4.约定 典礼国君 托付 思量 推辞 5.赛箭超 冠 6.弥漫 晨岗位 7.震荡 海峡陷 混乱威严违抗 二、1.qin ren qiū ge cha 2.xiao xue 3.shan ci chen guan lian qiang fǒu 4.xiào han 5.sun tuó 6.ou zhi cao 7.dun ting gǎng 三、1.防妨2.允充 3.拒距4.坑抗5.措错6.峡狭 四、1.③ 2.①3.② 五、1.如果 就2.之所以 是因为 3.即使也 4.不是而是 5.只要就 六、1.悲壮 2.悲伤3.隆重4.庄重5.绝望6.失望7.希望 七、死归 璧赵奋顾恐状无无归尽目睁往前 心力 己人以信小心发冠泰若不当 失落 【第二单元字词默写·情境提升篇】答案·语文·五年级·上册·人教版第1页共2页 【单元字词默写·情境提升篇】五年级语文上册·人教版 可交 井有提论慌措定若屹立丝动于守 厌烦 百不汹涌身卒无之神妙不弱坚不 负请 1.示例：波光粼粼、生机勃勃 2.示例：火冒三丈、暴跳如雷 3.(1)同心协力(2)相提并论 4.(1)视死如归(2)百折不挠 八、①盛年不重来 及时当勉励 ②白了少年头 空悲切 ③多少事 天地转 只争朝夕 1.①2.② 3.③ 【第二单元字词默写·情境提升篇】答案·语文·五年级·上册·人教版第2页共2页