精品解析：四川成都市武侯区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024-2025学年度上期期末考试试题 七年级历史 注意事项： 1．本场考试为开卷考试，试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，共6页。全卷满分100分；考试时间60分钟。 2．考生使用答题卡作答。 3．在作答前，考生务必将自己的姓名、座位号、考生号填写在答题卡上。考试结束，监考人员只将答题卡收回。 4．选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6．保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 文物是凝固的历史。下图所示是关于山顶洞人的一组文物，据此可知，山顶洞人（ ） A. 已经会使用火 B. 过着集体生活 C. 生活在新石器时代 D. 掌握了磨光和钻孔技术 2. 某同学在假期参观一处遗址时，听讲解员这样介绍：“中国历史上第一个世袭制王朝在这里诞生。这里形成的文化，成为中华文明总进程的核心与引领者。”在这一遗址上所诞生的“王朝”是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 3. 列鼎制度是中国古代的一种礼制，具体内容是在祭祀时，天子或诸侯按照一定的规则将多个鼎摆放在祭坛上，鼎内的肉食依次叠放在其中。下图为西周列鼎制度示意图，它反映出西周社会（ ） A. 等级森严，阶级分化 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 经济发达，政治稳定 D. 粮食丰富，人民富足 4. 春秋时期，晋国常与周边戎狄等发生冲突。为消除边患，晋国大臣魏绛提出“和戎”主张。国君最终被说服，命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。下列事件中，与上述解决冲突的方式相似的是（ ） A. “国人暴动” B. “三家分晋” C. 弭兵大会 D. 城濮之战 5. 为帮助同学们理解某一水利工程的原理，教师绘制了如下图示意图。该水利工程修建于（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元前3世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 6. 蚕丛是古代神话传说中的蚕神，是蜀国首位称王的人，据说他的眼睛跟螃蟹一样是向前突起。《华阳国志·蜀志》中记载：“有蜀侯蚕丛，其目纵，始称王”。在三星堆二号祭祀坑，出土了一个大型青铜纵目面具。上述三则史料共同说明（ ） A. 神话传说都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相的唯一途径 C. 文献史料的史料价值最高 D. 多重证据有利于了解历史的真相 7. 春秋战国时期，学术思想活跃。道家主张“无为而治”，儒家提出“为政以德”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家强调“以法治国”。这些思想主张提出的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 推崇法治建设 C. 追求精神自由 D. 反对兼并战争 8. 史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”以下对这一观点的理解，正确的是（ ） A. 秦始皇焚书坑儒是因为秦朝法律严苛 B. 两者的目的都是为了加强思想控制 C. 汉武帝尊崇儒术是采纳主父偃的建议 D. 两者最终都实现了王朝的长治久安 9. 成语是中国传统文化的一大特色，许多成语源自历史典故。与《史记》的记载：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”相关的成语是（ ） A. 揭竿而起 B. 四面楚歌 C. 破釜沉舟 D. 草木皆兵 10. 关于下表，解读正确的是（ ） 中国古代某一历史人物大事年表（部分） 公元前256年 公元前209年 公元前206年 公元前202年 公元前195年 出生于泗水郡沛县（今江苏沛县） 杀沛县令，自称沛公，成为沛县义军领袖 秦灭后被封为汉王，与项羽争夺国家统治权 定都长安后下令让部分士兵还乡务农 讨伐叛将时被箭射中，崩于长乐宫 A. 该年表采用了天干地支纪年法 B. 该人物领导了中国历史上第一次农民起义 C. 该人物在秦朝灭亡后随即称帝 D. 该人物在位时采取休养生息政策巩固政权 11. 新疆以其独特的自然风光、丰富的历史文化和诱人的美食吸引着无数游客。回顾历史，此地正式归属中央政权的标志是（ ） A. 张骞出使西域 B. 西域都护府的设置 C. 霍去病北击匈奴 D. 西域长史府的设置 12. “小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，民不必可轻。”是东汉后期的一首民谣。这则民谣表达了（ ） A. 地方豪强势力的膨胀 B. 戚宦交替专权的混乱 C. 黄巾军获胜后的喜悦 D. 民众敢于抗争的意志 13. 能够识别历史地图中的重要信息，是初中生学习历史的基本技能之一。阅读下面示意图，下列说法正确的是（ ） A. 战役发生在黄河流域地区 B. 交战的双方是孙权与刘备 C. 它是一场以少胜多的著名战役 D. 火烧乌巢是这场战役的转折点 14. 中国历史上曾有2000多个复姓，如：欧阳、司马、独孤、贺兰等，但随着历史的发展，大多复姓已改为单姓，现存的复姓仅有80余个。在复姓改为单姓的原因中，其政治原因之一是与494年某一少数民族推行的汉化措施有关。这一“少数民族”是（ ） A. 匈奴族 B. 氐族 C. 鲜卑族 D. 羌族 15. 南朝宋文帝刘义隆在位时，继承和延续宋武帝生前推行的多项改革政策，最终开创了魏晋以来最好的社会局面——“元嘉之治”。下列选项中，属于“元嘉之治”在经济上的表现的是（ ） A. 江南地区的经济迅速发展 B. 大批北方人为躲避战祸南下 C. 这一时期的社会局势稳定 D. 长江流域成为全国经济重心 16. 洛阳龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一。石窟内主佛释迦牟尼像面颊清瘦，体态修长，身着中原宽袍大袖袈裟。这与迁都洛阳之前，主佛造像身躯挺拔健硕，身着圆领窄袖的胡服形象形成对比。主佛形象的变化反映了当时（ ） A. 佛教文化盛行 B. 民族交融加深 C. 雕塑艺术成熟 D. 中外交流频繁 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（第17题22分，第18题12分，第19题18分，共52分） 17. 创新是中华民族的灵魂，是社会进步的动力。阅读材料，回答问题。 【工具换代更新】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一工具的改进共同见证了哪一经济领域的变化。促使这些工具不断改进的根本原因是什么？ 【制度革故鼎新】 材料二 方面 主要内容 政治 1．确立县制，由国君直接派官吏治理 2．废除贵族的世袭特权 3．建立户籍制度，加强对人民的管理 4．严明法度，禁止私斗 经济 1．废除旧的土地制度 2．鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3．统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级上册整理 （2）根据材料二并结合所学知识，写出上表内容反映的事件名称。概括其“制度创新”的表现，并简析这一创新给当时社会带来的积极影响。 【成就推陈出新】 材料三 （3）上图是根据某一朝代的科技文化成就绘制的思维导图。根据材料三并结合所学知识，按照图中的格式，在番号处填写相应的内容，将其补充完整。综上所述，谈谈你对“创新是社会进步的动力”的认识。 18. 博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。某校师生在开展“云游博物馆”主题探究活动后，整理了如下资料。阅读材料，回答问题。 “云游博物馆”参观文物汇总表（部分） 博物馆 馆藏文物代表 中国国家博物馆 成都博物馆 上海博物馆 （1）根据上表并结合所学知识，自拟一个探究主题。根据主题选择两件相关文物，并从文物的基本信息和研究价值等方面说明你的选择理由。 （2）综合上述材料，说一说在中学开展“云游博物馆”活动的现实意义。 19. 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。阅读材料，回答问题。 【百万年的人类史】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，填写与下列表述相对应的古人类遗址地点。（写出字母即可）概括我国古人类遗址分布的特点。 ①我国境内目前已知最早的古人类的两颗门齿化石发掘于此。（ ） ②这一地点既发现了直立人又发现了智人的化石。（ ） ③该遗址地人类可以和B点共同证实我国有“百万年的人类史”这一观点。（ ） 【一万年的文化史】 材料二 原始农业的起源与发展一览表（部分） 遗址名称 居住房屋（复原想象图） 代表性陶器 河姆渡遗址 半坡遗址 （2）根据材料二并结合所学知识，写出上表中哪一遗址属于仰韶文化的代表。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。除了上述角度，还可以从哪一角度研究“原始农业的起源与发展”？ 【五千多年的文明史】 材料三 中华文明起源考古信息统计表（部分） 遗址名称 良渚古城 陶寺古城 地点 浙江余杭 山西襄汾 时间 距今约5300—4300年 距今约4300—4000年 建筑情况 1．由宫殿区、内城和外城组成 2．城的外围有复杂的水利系统 3．内城中部有一个人工堆筑的高台 1．城内有围墙环绕的宫城 2．宫城内有多处高等级建筑基址以及陶质的建筑材料 墓葬情况 1．贵族墓地里，随葬有数量众多的精美玉器 2．普通墓地随葬品稀少 1．大型墓葬集中分布，墓中往往随葬很多器物 2．小型墓葬大多没有任何随葬品 3．有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级上册整理 （3）根据材料三并结合所学知识，指出人类进入文明社会的标志。运用良渚古城和陶寺古城的考古发现，回答为什么说当时已进入文明社会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上期期末考试试题 七年级历史 注意事项： 1．本场考试为开卷考试，试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，共6页。全卷满分100分；考试时间60分钟。 2．考生使用答题卡作答。 3．在作答前，考生务必将自己的姓名、座位号、考生号填写在答题卡上。考试结束，监考人员只将答题卡收回。 4．选择题部分请使用2B铅笔填涂；非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 6．保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 文物是凝固的历史。下图所示是关于山顶洞人的一组文物，据此可知，山顶洞人（ ） A. 已经会使用火 B. 过着集体生活 C. 生活在新石器时代 D. 掌握了磨光和钻孔技术 【答案】D 【解析】 【详解】A.图片文物是骨针与装饰品，没有体现用火相关遗存，错误。 B.骨针、装饰品只是生活用品，不能直接证明山顶洞人过集体生活，错误。 C.山顶洞人属于旧石器时代晚期，错误。 D.骨针的制作需要将骨头磨尖并钻出针孔，饰品也需对材料进行钻孔加工，二者均直接体现了山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，正确。 2. 某同学在假期参观一处遗址时，听讲解员这样介绍：“中国历史上第一个世袭制王朝在这里诞生。这里形成的文化，成为中华文明总进程的核心与引领者。”在这一遗址上所诞生的“王朝”是（ ） A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】题干提到“第一个世袭制王朝”，夏朝启继承禹的位置，世袭制取代禅让制，夏朝是我国历史上第一个世袭制王朝，商、西周、东周均晚于夏朝，故本题选A。 3. 列鼎制度是中国古代的一种礼制，具体内容是在祭祀时，天子或诸侯按照一定的规则将多个鼎摆放在祭坛上，鼎内的肉食依次叠放在其中。下图为西周列鼎制度示意图，它反映出西周社会（ ） A. 等级森严，阶级分化 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 经济发达，政治稳定 D. 粮食丰富，人民富足 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周列鼎制度规定：天子九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎/一鼎，不同等级贵族使用鼎的数量、肉食种类严格区分，体现西周等级森严，阶级分化明显，正确。 B.王室衰微，诸侯争霸是春秋时期的时代特征，错误。 C.列鼎制度是政治等级规范，无法反映经济发达，错误。 D.列鼎制度针对贵族，不能体现人民富足，错误。 4. 春秋时期，晋国常与周边戎狄等发生冲突。为消除边患，晋国大臣魏绛提出“和戎”主张。国君最终被说服，命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。下列事件中，与上述解决冲突的方式相似的是（ ） A. “国人暴动” B. “三家分晋” C. 弭兵大会 D. 城濮之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.“国人暴动”是西周后期平民反抗周厉王暴政的事件，属于国内政治冲突，与和戎无关，错误。 B.“三家分晋”是春秋末期晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分的事件，属于内部权力斗争，与和戎无关，错误。 C.弭兵大会是春秋时期诸侯国之间通过会盟达成停战和平的会议，与魏绛“和戎”通过订立盟约解决冲突的方式相似，正确。 D.城濮之战是晋楚之间的战争，通过武力解决冲突，与“和戎”的和平方式相反，错误。 5. 为帮助同学们理解某一水利工程的原理，教师绘制了如下图示意图。该水利工程修建于（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元前3世纪 C. 公元2世纪 D. 公元3世纪 【答案】B 【解析】 【详解】“鱼嘴”提炼出该水利工程是都江堰，它是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的，修建时间约为公元前256年，公元前256年属于公元前3世纪，故本题选B。 6. 蚕丛是古代神话传说中的蚕神，是蜀国首位称王的人，据说他的眼睛跟螃蟹一样是向前突起。《华阳国志·蜀志》中记载：“有蜀侯蚕丛，其目纵，始称王”。在三星堆二号祭祀坑，出土了一个大型青铜纵目面具。上述三则史料共同说明（ ） A. 神话传说都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相的唯一途径 C. 文献史料的史料价值最高 D. 多重证据有利于了解历史的真相 【答案】D 【解析】 【详解】A.神话传说含有虚构成分，并非都是真实的历史，错误。 B.考古是了解历史的重要途径之一，但并非“唯一”途径，文献史料、口述史料等也是重要途径，错误。 C.文献史料和实物史料各有价值，不能简单认为文献史料价值最高，错误。 D.三则材料分别涉及神话传说（蚕丛）、文献记载（《华阳国志》）和考古发现（三星堆青铜纵目面具），相互印证，说明多重证据有利于了解历史的真相，正确。 7. 春秋战国时期，学术思想活跃。道家主张“无为而治”，儒家提出“为政以德”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家强调“以法治国”。这些思想主张提出的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 推崇法治建设 C. 追求精神自由 D. 反对兼并战争 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋战国战乱不断，社会动荡。诸子百家提出各自治国主张，目的都是为了解决当时的社会问题，正确。 B.推崇法治只是法家的主张，错误。 C.追求精神自由是道家思想特点，错误。 D.反对兼并战争是墨家的主张，法家支持统一战争，错误。 8. 史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”以下对这一观点的理解，正确的是（ ） A. 秦始皇焚书坑儒是因为秦朝法律严苛 B. 两者的目的都是为了加强思想控制 C. 汉武帝尊崇儒术是采纳主父偃的建议 D. 两者最终都实现了王朝的长治久安 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦始皇焚书坑儒是为了加强思想控制，而非因为法律严苛，错误。 B.秦始皇“不要人民读书”通过焚书坑儒打击其他学派，汉武帝“要人民只读一种书”通过“罢黜百家，尊崇儒术”确立儒学独尊，两者目的都是加强思想控制，维护统治，正确。 C.汉武帝尊崇儒术采纳的是董仲舒的建议，而非主父偃（主父偃建议“推恩令”），错误。 D.秦朝因暴政二世而亡，并未实现长治久安，且两者都未能完全解决统治危机，错误。 9. 成语是中国传统文化的一大特色，许多成语源自历史典故。与《史记》的记载：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”相关的成语是（ ） A. 揭竿而起 B. 四面楚歌 C. 破釜沉舟 D. 草木皆兵 【答案】C 【解析】 【详解】A.揭竿而起出自陈胜吴广起义，错误。 B.四面楚歌是项羽垓下兵败时的典故，错误。 C.破釜沉舟对应材料中项羽渡河后沉船、砸炊具，以示决一死战，是巨鹿之战典故，正确。 D.草木皆兵出自淝水之战，是前秦苻坚的典故，错误。 10. 关于下表，解读正确的是（ ） 中国古代某一历史人物大事年表（部分） 公元前256年 公元前209年 公元前206年 公元前202年 公元前195年 出生于泗水郡沛县（今江苏沛县） 杀沛县令，自称沛公，成为沛县义军领袖 秦灭后被封为汉王，与项羽争夺国家统治权 定都长安后下令让部分士兵还乡务农 讨伐叛将时被箭射中，崩于长乐宫 A. 该年表采用了天干地支纪年法 B. 该人物领导了中国历史上第一次农民起义 C. 该人物在秦朝灭亡后随即称帝 D. 该人物在位时采取休养生息政策巩固政权 【答案】D 【解析】 【详解】A.公元前256年、公元前209年等属于公元纪年，而非天干地支纪年法（如甲子、乙丑等），错误。 B.中国历史上第一次农民起义是陈胜、吴广领导的大泽乡起义（公元前209年），表中人物是刘邦，刘邦是在起义爆发后起兵的，并非领导第一次农民起义，错误。 C.公元前206年秦朝灭亡，刘邦被项羽封为汉王，并未立即称帝，公元前202年刘邦才称帝建立汉朝，错误。 D.表中“定都长安后下令让部分士兵还乡务农”反映了汉高祖刘邦在位时期推行休养生息政策，以恢复社会经济，巩固政权，正确。 11. 新疆以其独特的自然风光、丰富的历史文化和诱人的美食吸引着无数游客。回顾历史，此地正式归属中央政权的标志是（ ） A. 张骞出使西域 B. 西域都护府的设置 C. 霍去病北击匈奴 D. 西域长史府的设置 【答案】B 【解析】 【详解】A.张骞出使西域（公元前138年和公元前119年）加强了汉朝与西域的联系，但当时西域尚未正式归属中央政权，错误。 B.公元前60年，西汉设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，正确。 C.霍去病北击匈奴（公元前119年）是军事胜利，但并非西域正式归属中央的标志，错误。 D.西域长史府是东汉时期对西域的管理机构，时间晚于西域都护府的设置，不是正式归属的标志，错误。 12. “小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，民不必可轻。”是东汉后期的一首民谣。这则民谣表达了（ ） A. 地方豪强势力的膨胀 B. 戚宦交替专权的混乱 C. 黄巾军获胜后的喜悦 D. 民众敢于抗争的意志 【答案】D 【解析】 【详解】A.民谣讲述了民众不屈的反抗精神，未涉及地方豪强势力膨胀的内容，错误。 B.民谣讲述了民众不畏官吏的压迫，未涉及外戚与宦官交替专权的内容，错误。 C.民谣反映了民众的反抗精神，但未特指黄巾军，且黄巾军最终被镇压，无法体现“获胜后的喜悦”，错误。 D.民谣“发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣”以韭菜和鸡比喻民众顽强的生命力，“吏不必可畏，民不必可轻”表达了民众面对压迫敢于抗争的意志，正确。 13. 能够识别历史地图中的重要信息，是初中生学习历史的基本技能之一。阅读下面示意图，下列说法正确的是（ ） A. 战役发生在黄河流域地区 B. 交战的双方是孙权与刘备 C. 它是一场以少胜多的著名战役 D. 火烧乌巢是这场战役的转折点 【答案】C 【解析】 【详解】A.地图出现赤壁、长江，赤壁之战发生在长江流域，错误。 B.赤壁之战交战双方是孙刘联军与曹操，错误。 C.赤壁之战中孙刘联军以少胜多击败曹军，是古代著名以少胜多战役，正确。 D.火烧乌巢是官渡之战的转折点，错误。 14. 中国历史上曾有2000多个复姓，如：欧阳、司马、独孤、贺兰等，但随着历史的发展，大多复姓已改为单姓，现存的复姓仅有80余个。在复姓改为单姓的原因中，其政治原因之一是与494年某一少数民族推行的汉化措施有关。这一“少数民族”是（ ） A. 匈奴族 B. 氐族 C. 鲜卑族 D. 羌族 【答案】C 【解析】 【详解】494年北魏孝文帝将都城从平城迁到洛阳，推行汉化措施，包括改鲜卑复姓为汉姓，如将“独孤”改为“刘”、“贺兰”改为“贺”等，故选C。 15. 南朝宋文帝刘义隆在位时，继承和延续宋武帝生前推行的多项改革政策，最终开创了魏晋以来最好的社会局面——“元嘉之治”。下列选项中，属于“元嘉之治”在经济上的表现的是（ ） A. 江南地区的经济迅速发展 B. 大批北方人为躲避战祸南下 C. 这一时期的社会局势稳定 D. 长江流域成为全国经济重心 【答案】A 【解析】 【详解】A.南朝时期南方社会安定，推行有利政策，江南经济得到迅速发展，属于元嘉之治经济方面的表现，正确。 B.北方人口南迁是江南经济发展的原因，不属于元嘉之治的经济表现，错误。 C.社会局势稳定属于政治社会层面，不属于经济表现，错误。 D.我国经济重心南移完成于南宋，此时长江流域才成为全国经济重心，南朝时期并未实现，不符合史实，错误。 16. 洛阳龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一。石窟内主佛释迦牟尼像面颊清瘦，体态修长，身着中原宽袍大袖袈裟。这与迁都洛阳之前，主佛造像身躯挺拔健硕，身着圆领窄袖的胡服形象形成对比。主佛形象的变化反映了当时（ ） A. 佛教文化盛行 B. 民族交融加深 C. 雕塑艺术成熟 D. 中外交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料对比的是主佛造像服饰风格的变化，涉及的是民族服饰文化的交融，而非佛教文化本身是否盛行，错误。 B.迁都洛阳前主佛身着胡服（游牧民族服饰），迁都后身着中原宽袍大袖，反映了北魏孝文帝推行汉化政策后，佛教造像艺术受到汉族服饰文化的影响，体现了民族交融的加深，正确。 C.材料涉及的是造像服饰风格变化，未涉及雕塑技术水平的对比，错误。 D.材料反映的是国内汉族与鲜卑族文化的交融，而非中外交流，错误。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（第17题22分，第18题12分，第19题18分，共52分） 17. 创新是中华民族的灵魂，是社会进步的动力。阅读材料，回答问题。 【工具换代更新】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一工具的改进共同见证了哪一经济领域的变化。促使这些工具不断改进的根本原因是什么？ 【制度革故鼎新】 材料二 方面 主要内容 政治 1．确立县制，由国君直接派官吏治理 2．废除贵族的世袭特权 3．建立户籍制度，加强对人民的管理 4．严明法度，禁止私斗 经济 1．废除旧的土地制度 2．鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3．统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级上册整理 （2）根据材料二并结合所学知识，写出上表内容反映的事件名称。概括其“制度创新”的表现，并简析这一创新给当时社会带来的积极影响。 【成就推陈出新】 材料三 （3）上图是根据某一朝代的科技文化成就绘制的思维导图。根据材料三并结合所学知识，按照图中的格式，在番号处填写相应的内容，将其补充完整。综上所述，谈谈你对“创新是社会进步的动力”的认识。 【答案】（1）领域：农业 根本原因：社会生产力的发展 （2）名称：商鞅变法 表现：废除旧的土地制度，承认土地私有；确立县制；奖励军功，建立军功爵制（答出两点即可） 积极影响：改变了秦国政治、经济、文化和社会生活；增强了秦国的综合国力；为秦统一中国奠定了基础。（答出两点即可，如答出措施的具体影响亦可得分） （3）①：秦汉 ②：史学；③：《史记》；④：是中国古代第一部纪传体通史，在文学史上也有重要地位。 认识：工具创新推动社会经济发展；制度创新促进社会政治进步；文化创新是推动人类社会向前发展的重要力量；我们应该坚持把创新作为引领发展的第一动力。（其他言之有理的答案亦可） 【解析】 【小问1详解】 领域：战国双镰铁范、汉朝耧车、曹魏翻车都属于农业生产工具，共同见证了农业领域的发展。 根本原因：生产工具的改进是生产力发展的结果，根本原因是社会生产力的发展。 【小问2详解】 名称：表格中“确立县制”“废除贵族的世袭特权”“奖励军功”等内容指向商鞅变法。 表现：从政治、经济、军事方面概括制度创新，如废除旧的土地制度、确立县制、奖励军功。 积极影响：从国力增强、为秦统一奠基等角度分析。 【小问3详解】 ①思维导图中《伤寒杂病论》和造纸术均为秦汉时期的科技文化成就，因此①处应填“秦汉”。 ②：科技、史学、文学、农学、天文历法等，任选其一。 ③：填写一项与所选类别相关的代表性成就。 ④：概括该成就的作用或地位等。 如，根据思维导图的分类，可填“史学”，对应秦汉时期的史学代表著作《史记》。③《史记》是西汉司马迁所著，记载了从黄帝到汉武帝时期的史实。④《史记》是中国古代第一部纪传体通史，在文学史上也有重要地位。 认识：材料一中铁范、耧车、翻车等生产工具的改进推动了农业生产的发展，说明工具创新推动社会经济发展；材料二商鞅变法通过制度创新使秦国走向强盛，说明制度创新促进社会政治进步；材料三秦汉时期的医学、造纸术、史学等文化成就的涌现，说明文化创新是推动社会进步的重要力量。因此，创新是推动社会进步的动力，应坚持把创新作为引领发展的第一动力。 18. 博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。某校师生在开展“云游博物馆”主题探究活动后，整理了如下资料。阅读材料，回答问题。 “云游博物馆”参观文物汇总表（部分） 博物馆 馆藏文物代表 中国国家博物馆 成都博物馆 上海博物馆 （1）根据上表并结合所学知识，自拟一个探究主题。根据主题选择两件相关文物，并从文物的基本信息和研究价值等方面说明你的选择理由。 （2）综合上述材料，说一说在中学开展“云游博物馆”活动的现实意义。 【答案】（1）【示例】 主题探究活动 探究主题 东汉的社会生活 选择文物及理由 文物1：东汉宅院画像砖 理由：画像砖出土于四川，刻画了东汉时期的一座宅院。它是汉代官绅豪富住宅的缩影，是研究东汉社会生活的重要史料。 文物2：东汉陶俳优俑 理由：东汉陶俳优俑出土于四川，生动地再现了正在说唱的俳优形象。它反映了东汉民间生活气息和社会风貌，是东汉雕塑艺术的代表。 （除答案示例外，还可以列举的主题有：西周时期的青铜文明；中国古代的经济发展；两汉时期的医学成就等。） （2）现实意义：可以帮助我们学习历史，提高审美能力；可以培养我们继承与发扬中华优秀传统文化的责任感与使命感；进一步坚定文化自信等。（其他言之有理的答案亦可） 【解析】 【小问1详解】 【示例】 探究主题：浏览全部文物并按时代、领域进行归类梳理，筛选出东汉文物：东汉宅院画像砖、东汉陶俳优俑；两件文物同属东汉，分别反映当时民居生活与民间娱乐，均体现东汉社会生活风貌；根据两件文物的时代与内容共性，概括得出探究主题：东汉的社会生活。 选择文物及理由：根据探究主题选择文物：东汉宅院画像砖、东汉陶俳优俑；从时空、器物内容、史料价值等角度，阐述选择这两件文物的理由。 【小问2详解】 现实意义：文物属于一手实物史料，云游打破地域局限，学生结合文物印证课本历史知识，同时感受画像砖、陶俑等文物的工艺艺术，提升审美能力；利簋、陶俑、画像砖等文物是中华文明的实物见证，学生从中感悟古人的创造，认识传统文化价值，树立传承文化的责任；文物见证源远流长的中华历史，增强学生的民族文化认同感与自豪感，坚定文化自信。 19. 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。阅读材料，回答问题。 【百万年的人类史】 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，填写与下列表述相对应的古人类遗址地点。（写出字母即可）概括我国古人类遗址分布的特点。 ①我国境内目前已知最早的古人类的两颗门齿化石发掘于此。（ ） ②这一地点既发现了直立人又发现了智人的化石。（ ） ③该遗址地人类可以和B点共同证实我国有“百万年的人类史”这一观点。（ ） 【一万年的文化史】 材料二 原始农业的起源与发展一览表（部分） 遗址名称 居住房屋（复原想象图） 代表性陶器 河姆渡遗址 半坡遗址 （2）根据材料二并结合所学知识，写出上表中哪一遗址属于仰韶文化的代表。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。除了上述角度，还可以从哪一角度研究“原始农业的起源与发展”？ 【五千多年的文明史】 材料三 中华文明起源考古信息统计表（部分） 遗址名称 良渚古城 陶寺古城 地点 浙江余杭 山西襄汾 时间 距今约5300—4300年 距今约4300—4000年 建筑情况 1．由宫殿区、内城和外城组成 2．城的外围有复杂的水利系统 3．内城中部有一个人工堆筑的高台 1．城内有围墙环绕的宫城 2．宫城内有多处高等级建筑基址以及陶质的建筑材料 墓葬情况 1．贵族墓地里，随葬有数量众多的精美玉器 2．普通墓地随葬品稀少 1．大型墓葬集中分布，墓中往往随葬很多器物 2．小型墓葬大多没有任何随葬品 3．有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级上册整理 （3）根据材料三并结合所学知识，指出人类进入文明社会的标志。运用良渚古城和陶寺古城的考古发现，回答为什么说当时已进入文明社会。 【答案】（1）①B②A③C特点：数量众多、分布广泛；主要分布在大江大河流域（答出一点即可） （2）遗址：半坡遗址 角度：出现人工栽培农作物；饲养家畜；磨制石器（答出一点即可） （3）标志：私有制、阶级、国家的产生 说明：两处古城的大型墓葬的随葬品十分丰富，表明了社会财富向少数人集中，说明私有制出现；两处古城内均有随葬品规格不同的墓葬，说明阶级分化；两处古城都有宫墙、宫城建筑证明了良渚和陶寺的社会组织、管理能力发达，以王为首的统治阶级出现，说明早期国家已经形成。因此，两处遗址的考古发现证实了当时已经进入文明社会。（应从私有制、阶级和国家三个角度进行作答。若学生从同一角度分别对良渚古城和陶寺古城进行阐述，视为一点。） 【解析】 【小问1详解】 ①：我国境内目前已知最早的古人类是元谋人，对应地图B。 ②：北京周口店遗址（A）既发现直立人（北京人），又发现智人（山顶洞人）化石。 ③：C是蓝田人遗址，蓝田人与B元谋人，共同证明我国有百万年的人类史。 分布特点：观察地图，古人类遗址数量多；我国古人类遗址覆盖了我国绝大多数省份，体现出分布广泛的特征；长江、黄河流域气候适宜、水源充足，适合早期人类生存和繁衍，成为古人类遗址的主要分布区域。 【小问2详解】 遗址：半坡遗址属于仰韶文化。表格现有角度是居住房屋、代表性陶器； 角度：依据教材提炼，原始农业研究角度还可以是农作物、家畜饲养、磨制石器。 【小问3详解】 标志：依据教材提炼，人类进入文明社会的标志是私有制、阶级、国家的产生。 说明：从材料表格看，良渚、陶寺古城墓葬随葬品差距巨大，贵族墓随葬大量精美器物，普通墓很少或没有，说明财富集中，私有制出现，产生阶级分化；两地都有宫城、城墙，大型公共建筑，证明存在管理体系与统治阶层，早期国家形成，由此证明当时进入文明社会。 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