第7练（基础练习）《人应当坚持正义》语文拓展模块上册（高教版）陕西省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文拓展模块上册第7练，针对《人应当坚持正义》的同步练，以基础层三阶递进设计覆盖语言基础、文本理解到综合应用，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言基础|字音、字形、词语运用等语言要素|选择题为主，夯实基础考点| |文本理解|课文内容理解与论证方式分析|结合文本节选，培养逻辑思维| |综合应用|正义概念的综合定义|整合材料下定义，提升语言运用能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理陕西省高职分类招生考试与职业教育单独招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与陕西省中职语文考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、语言运用大题三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 陕西省《语文》拓展模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文 《人应当坚持正义》 基础练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A． 斟酌（zhēn） 枷锁（jiā） 诘责（jié） 婢膝（bì） B． 倾轧（yà） 玷污（zhān） 罹难（lí） 亘古（gèn） C． 诬告（wū） 遵循（zūn） 侮辱（wǔ） 铿锵（kēng） D． 苟且（gǒu） 箴言（zhēn） 折服（zhé） 强人所难（qiáng） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A． 申辩 持守 毋庸置疑 相形见绌 B． 起誓 垂询 迫不急待 秉公直言 C． 屈从 辨驳 以德报怨 明察秋毫 D． 慎密 取舍 浩然正气 据理力争 3．下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是（ ） A．面对纷杂意见，我们应当择善而从。 B．他没有思考便作出决定，真是深思熟虑。 C．这篇文章观点荒谬，堪称不刊之论。 D．他用错误手段伤害别人，属于仗义执言。 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．能否坚持正义，是一个人保持人格尊严的关键。 B．通过苏格拉底的追问，使格黎东逐步接受了观点。 C．苏格拉底不仅拒绝逃生，而且不肯用不正义的方式解决问题。 D．课文以连续问答，引导格黎东接受观点所致。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．苏格拉底追问：“我们是不是在任何情况下都不能故意做不正当的事？” B．格黎东关心朋友怎样看？财产怎样办？等问题。 C．文中谈到正义、美、好、以及它们的反面。 D．“活得好”究竟意味着保全生命？还是意味着活得体面？ 6．下列关于《人应当坚持正义》的文学常识，表述正确的一项是（ ） A．本文选自柏拉图对话集《格黎东篇》，采用对话体。 B．本文是鲁迅的杂文，主要批判封建礼教。 C．柏拉图是古罗马哲学家，作品多为诗歌。 D．本文属于新闻评论，围绕时事发表评论。 7．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 坚持正义需要理性判断。__________。__________。__________。 ①不能因为多数反对就放弃原则 ②还要听从经过思考的真理 ③先辨明行为的是非 A．③②① B．②③① C．①③② D．③①② 二、阅读理解 苏格拉底：别的事情岂不也是这样吗，格黎东？我们用不着一一枚举，可以总起来看。例如正义和不正义，丑和美，好和坏，这都是我们现在所考虑的事情。在这些事情上我们是应当听从众人的意见，对众人的意见诚惶诚恐，还是应当只听那一个内行的，对他毕恭毕敬胜于他人？我们如果不听他的，就会损伤我们那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分。 苏格拉底：如果那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分毁了，我们还能活吗？那一个部分，不管叫什么，是我们的那个与道义和不义有关的部分，我们认为它比身体差吗？比身体贵重吗？ 苏格拉底：所以我们应当听从那一个深知道义和不义的人的说法，听从真理本身了。我们应当认为最重要的并不是活着，而是活得好。活得好就是活得体面、正派。 苏格拉底：在任何情况下做不正当的事都是既不好又不美的。既然根本不能做不正当的事，那就连以不正当报不正当也不行，不能以坏报坏。 （节选自《柏拉图对话集·格黎东篇》，柏拉图著，商务印书馆2019年版，王太庆译） 8．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．苏格拉底认为正义问题不能只听多数人的意见。 B．身体受损与道义受损的类比，突出道义部分更重要。 C．只要众人有权置人于死地，就可以用不正义报复。 D．“活得好”指活得体面、正派，而非单纯活着。 9．下列对选文论证方式的分析，正确的一项是（ ） A．以连续设问和层层追问推进论证。 B．以景物描写渲染悲壮气氛。 C．以时间顺序叙述苏格拉底一生。 D．主要依靠数据说明正义原则。 10．苏格拉底为什么认为不能听从众人的意见？ 11．“活得好就是活得体面、正派”表达了怎样的价值判断？ 三、综合实践/应用文 12．请根据材料给“正义”下定义。 ①正义要求尊重事实和道德原则；②正义不因多数压力而改变；③正义反对以不正当手段报复他人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理陕西省高职分类招生考试与职业教育单独招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与陕西省中职语文考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、语言运用大题三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 陕西省《语文》拓展模块上册（高教版）第7练 第一单元 略读课文 《人应当坚持正义》 基础练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A． 斟酌（zhēn） 枷锁（jiā） 诘责（jié） 婢膝（bì） B． 倾轧（yà） 玷污（zhān） 罹难（lí） 亘古（gèn） C． 诬告（wū） 遵循（zūn） 侮辱（wǔ） 铿锵（kēng） D． 苟且（gǒu） 箴言（zhēn） 折服（zhé） 强人所难（qiáng） 【答案】C 【详解】B“玷污”读diàn；D“强人所难”读qiǎng；A“婢”虽读bì但其余设置不当。C项正确。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A． 申辩 持守 毋庸置疑 相形见绌 B． 起誓 垂询 迫不急待 秉公直言 C． 屈从 辨驳 以德报怨 明察秋毫 D． 慎密 取舍 浩然正气 据理力争 【答案】A 【详解】B“迫不急待”应为“迫不及待”；C“辨驳”应为“辩驳”；D“慎密”应为“缜密”。 3．下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是（ ） A．面对纷杂意见，我们应当择善而从。 B．他没有思考便作出决定，真是深思熟虑。 C．这篇文章观点荒谬，堪称不刊之论。 D．他用错误手段伤害别人，属于仗义执言。 【答案】A 【详解】A指选择好的意见并依从，恰当；B与语境矛盾；C望文生义；D“仗义执言”不是伤害他人。 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．能否坚持正义，是一个人保持人格尊严的关键。 B．通过苏格拉底的追问，使格黎东逐步接受了观点。 C．苏格拉底不仅拒绝逃生，而且不肯用不正义的方式解决问题。 D．课文以连续问答，引导格黎东接受观点所致。 【答案】C 【详解】A两面对一面；B主语残缺；D句式杂糅。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．苏格拉底追问：“我们是不是在任何情况下都不能故意做不正当的事？” B．格黎东关心朋友怎样看？财产怎样办？等问题。 C．文中谈到正义、美、好、以及它们的反面。 D．“活得好”究竟意味着保全生命？还是意味着活得体面？ 【答案】A 【详解】A直接问句标点正确；B、C、D分别存在问号、顿号和选择问句误用。 6．下列关于《人应当坚持正义》的文学常识，表述正确的一项是（ ） A．本文选自柏拉图对话集《格黎东篇》，采用对话体。 B．本文是鲁迅的杂文，主要批判封建礼教。 C．柏拉图是古罗马哲学家，作品多为诗歌。 D．本文属于新闻评论，围绕时事发表评论。 【答案】A 【详解】A项作者、出处和文体均正确。 7．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 坚持正义需要理性判断。__________。__________。__________。 ①不能因为多数反对就放弃原则 ②还要听从经过思考的真理 ③先辨明行为的是非 A．③②① B．②③① C．①③② D．③①② 【答案】A 【详解】先辨明是非，再听从真理，最后说明不因多数压力放弃原则。 二、阅读理解 苏格拉底：别的事情岂不也是这样吗，格黎东？我们用不着一一枚举，可以总起来看。例如正义和不正义，丑和美，好和坏，这都是我们现在所考虑的事情。在这些事情上我们是应当听从众人的意见，对众人的意见诚惶诚恐，还是应当只听那一个内行的，对他毕恭毕敬胜于他人？我们如果不听他的，就会损伤我们那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分。 苏格拉底：如果那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分毁了，我们还能活吗？那一个部分，不管叫什么，是我们的那个与道义和不义有关的部分，我们认为它比身体差吗？比身体贵重吗？ 苏格拉底：所以我们应当听从那一个深知道义和不义的人的说法，听从真理本身了。我们应当认为最重要的并不是活着，而是活得好。活得好就是活得体面、正派。 苏格拉底：在任何情况下做不正当的事都是既不好又不美的。既然根本不能做不正当的事，那就连以不正当报不正当也不行，不能以坏报坏。 （节选自《柏拉图对话集·格黎东篇》，柏拉图著，商务印书馆2019年版，王太庆译） 8．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．苏格拉底认为正义问题不能只听多数人的意见。 B．身体受损与道义受损的类比，突出道义部分更重要。 C．只要众人有权置人于死地，就可以用不正义报复。 D．“活得好”指活得体面、正派，而非单纯活着。 【答案】C 【详解】苏格拉底明确反对“以不正当报不正当”，C项错误。 9．下列对选文论证方式的分析，正确的一项是（ ） A．以连续设问和层层追问推进论证。 B．以景物描写渲染悲壮气氛。 C．以时间顺序叙述苏格拉底一生。 D．主要依靠数据说明正义原则。 【答案】A 【详解】文本以对话和连续设问层层推进。 10．苏格拉底为什么认为不能听从众人的意见？ 【答案】因为众人未必懂得正义，盲从外行意见会损伤人的道义部分；在正义问题上，应听从真正懂得道义的人和真理本身。 【详解】答出多数意见不等于真理，以及听从真理的原则。 11．“活得好就是活得体面、正派”表达了怎样的价值判断？ 【答案】生命价值不只在于存活，更在于遵守正义、保持人格尊严；即使面对死亡，也不能用不正义的手段求生。 【详解】答出超越生死的正义原则和人格要求。 三、综合实践/应用文 12．请根据材料给“正义”下定义。 ①正义要求尊重事实和道德原则；②正义不因多数压力而改变；③正义反对以不正当手段报复他人。 【答案】正义是尊重事实和道德原则、不因多数压力改变并反对以不正当手段报复他人的价值准则。 【详解】属概念为“价值准则”，整合三条本质特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $