语文园地三（分层作业）语文统编版一年级上册（新教材）

**基本信息** 《语文园地三》分层作业通过基础感知、能力进阶、拓展应用三级设计，以图片情境为载体，实现拼音、识字、词句到综合运用的递进，夯实语言基础，培养思维能力与文化积累。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|声母识别、音节书写|图片辅助声母辨析，动作对应音节词，强化直观语言感知| |能力进阶|数字成语、量词搭配、生活信息提取|成语补充巩固数字文化，课程表观察融合生活识字，提升逻辑思维| |拓展应用|儿歌阅读、创意实践|量词填空与动作提取结合儿歌，实践任务促成语积累与表达，涵养审美创造|

《语文园地三》分层作业 本次园地综合复习平、翘舌音，生活识字、量词搭配、数字成语与问答儿歌，分层练习夯实拼音、识字、词句积累，提升综合语文能力。 【基础感知】 一、看图片，猜猜图中有哪些声母。 二、看图，写上合适的声母。 三、根据动作写出音节词。 【能力进阶】 四、把下面的成语补充完整。 （ ）模（ ）样 （ ）心（ ）意 独（ ）无（ ） （ ）头（ ）臂 （ ）颜（ ）色 （ ）全（ ）美 五、观察图片，完成练习。 1.照样子，选一选。 ①块 ②只 ③棵 ④个 一（ ）毯子 一（ ）男孩 六（ ）大树 一（ ）小鸟 2.根据图片，把下面音节组成一句话。 chī gē ge xī guā 六、观察课程表，完成练习。 1.课程表第一行横线上应该填什么？写一写。 2.这是星期（ ）的课程表，上午共（ ）节课，数学课在第（ ）节。 【拓展应用】 七、读一读儿歌《数一数》，回答问题。 一 (yì) 张 (zhānɡ) 桌 (zhuō) 子 (zǐ) 两 (liǎnɡ) 杯 (bēi) 茶 (chá)，三 (sān)（ ）柳 (liǔ) 树 (shù) 四 (sì)（ ）花 (huā)。 五 (wǔ) 条 (tiáo) 鱼 (yú) 儿 (ér) 水 (shuǐ) 中 (zhōnɡ) 游 (yóu)，六 (liù)（ ）鸭 (yā) 子 (zǐ) 岸 (àn) 上 (shànɡ) 耍 (shuǎ)。 七 (qī) 本 (běn) 书 (shū) 八 (bā)（ ）画 (huà)，九 (jiǔ) 面 (miàn) 彩 (cǎi) 旗 (qí) 呼 (hū) 啦 (lɑ) 啦 (lɑ)。 十 (shí)（ ）娃 (wá) 娃 (wá) 排 (pái) 排 (pái) 坐 (zuò)，嘀 (dī) 嘀 (dī) 嗒 (dā) 嗒 (dā) 吹 (chuī) 喇 (lǎ) 叭 (bā)。 1.选择合适的量词，填到儿歌中的括号里。 ①duǒ ②gè ③zhī ④fú ⑤kē 2.鱼儿在做什么？画 “___”。娃娃在做什么？画 “﹏﹏”。 八、创意实践。 1.朗读小明星：熟练背诵 6 个数字成语，流利朗读儿歌。 2.书写小达人：生字笔画匀称，卷面干净无涂改。 3.积累小任务：搜集 1 个新数字成语，下节课分享。 【参考答案】 一、看图片，猜猜图中有哪些声母。 z c s 二、看图，写上合适的声母。 zì mǔ cā dì sù shè zhī zhū hē chá dú shū 三、根据动作写出音节词。 shuā yá; qí mǎ; lǐ fà 四、把下面的成语补充完整。 一模一样、一心一意、独一无二、三头六臂、五颜六色、十全十美 五、观察图片，完成练习。 1.照样子，选一选。 一（①）毯子 一（④）男孩 六（③）大树 一（②）小鸟 2.根据图片，把下面音节组成一句话。 gē ge chī xī guā 六、观察课程表，完成练习。 1.下午 2.三；四；二 七、读一读儿歌《数一数》，回答问题。 1.⑤①③④② 2.鱼儿：五条鱼儿水中游 娃娃：十 (gè) 娃娃排排坐，嘀嘀嗒嗒吹喇叭 八、创意实践。 实践类作业，按要求完成即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $