2026-2027学年9月高一地理开学第一课 课件

这是一份高中地理开学课件，包含42页内容。以“仰以观于天文，俯以察于地理”开篇，涵盖课堂与作业规范、初高中地理差异分析、必修一课程内容（宇宙中的地球、大气等）、学习方法指导，以及纪录片推荐和互动游戏等学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过喀斯特地貌成因等案例提升综合思维，推荐《航拍中国》等纪录片强化区域认知，emoji猜地名游戏增强地理实践力，奖惩积分规则助力习惯养成。帮助高一学生适应从描述到探究的转变，为教师提供结构化教学框架。

开学第一课 仰以观于天文 俯以察于地理 地理课堂要求 1、课前准备好课本、地图册、错题本、黑笔、红笔； 2、上课预备铃响，立即回到位置并站立读背； 3、上课不能迟到、不能讲话、不能睡觉，不能做与课堂无关的事情； 4、上课认真听讲，端正坐姿，回答问题积极主动，声音洪亮，不随意讲话，认真完成学案并在课本上做好笔记； 作业要求 1、独立自主完成作业，禁止抄作业！ 2、一律用0.5mm黑色笔书写，注意书写（书写脏乱差扣分)，保持卷面干净整洁； 3、必须有做题痕迹（勾画出答题信息）； 4、必须在规定时间内按时完成并订正作业（未按时完成作业按未完成作业处理) ； 5、按时完成老师布置的作业和背诵任务（作业用黑笔写，红笔订正）； 6、准备文件袋收集好每一课的学案和试卷。 科代表负责收、发作业、登记作业完成情况、背诵情况以及记录奖惩积分并反馈给老师。（选科代表） 班级所分小组的所有组长负责收本组作业交给科代表并反馈作业、背诵任务完成情况。 背诵任务：小组成员背给组长，组长背给科代表，科代表背给ta的组长。 奖惩积分规则 内容 加分数值 上课积极回答问题 +1/+2 按时认真完成学案，并订正 +1/+2/+3 按时认真完成作业，并订正 +1/+2/+3 按时完成背诵任务 +1/+2/+3 课堂表现 +1/+2/+3 课堂积分和班级积分挂钩，学案、作业等积分为个人地理积分，地理积分一个月清算一次。 奖惩积分规则 内容 “奖励” 减分数值 上课迟到 说明理由，并做10个深蹲 -2 上课讲话，打闹，不听课 提醒后不改正，到教室后面罚站 -1/-2/-3 上课睡觉，东张西望 提醒后不改正，到教室后面罚站 -1/-2/-3 不完成作业 当天完成 -1/-2/-3 不完成背诵任务，背诵不过关 老师亲自过关一周 -1/-2/-3 不写学案，不订正学案 当天补完、订正完学案 -1/-2/-3 有同学违反课堂纪律，耽误一分钟，下课补课一分钟，以此类推！ 事不过三！累计违纪三次以上，周末留下落实完成所有任务！ 课堂积分和班级积分挂钩，学案、作业等积分为个人地理积分，地理积分一个月清算一次。 走进高中地理：从认知到探索 PROPOSAL REPORT 7 8 初中 vs 高中地理：差异与升级 01 9 初中地理知识特点 初中地理侧重于基础认知，例如地貌的形态特征，如五大地形单元；中国地理的地形分布，如地形三级阶梯、四大高原。 10 高中地理知识升级 高中地理则升级为系统分析与机理探究，例如地貌成因，如喀斯特地貌的溶洞和峰林、河流地貌的V型谷和三角洲、风沙地貌的雅丹等外力作用； 11 从初中到高中，地理知识从基础认知向系统分析转变。初中更多是描述性知识，而高中需要深入探究地理现象的成因、过程和影响，建立更全面的地理思维。 是什么 为什么 怎么办 能力要求升级：描述到解释 从初中到高中，地理学习能力要求从描述现象升级为解释规律与影响。初中地理主要要求描述现象，如列举中国工业基地的分布；高中地理则要求能够分析其背后的规律和影响因素，例如分析芯片产业布局的技术与市场因素，以华为案例为例，强调深层次的分析和理解能力。 能力要求的转变 13 “3+1+2”模式 3 + 1 + 2 语文 数学 外语 3门学科必考 各科：满分150分 （原始分计入） 物理 历史 选择1门学科 各科：满分100分 （原始分计入） 政治 化学 选择2门学科 各科：满分100分 （等级分计入） 地理 生物 高考总分=450分+100分+200分=750分 14 高中地理课程结构 必修课程+选择性必修课程+选修课程 15 本学期我们要学什么？ 01 自然地理（必修一）· 学科基石 探究地球的宇宙环境、大气运动、水循环与洋流，解析地形地貌的形成机制，理解自然地理环境的整体性与差异性，是地理学习的基础。 16 第一章:宇宙中的地球 从“地球的出身”讲起，搞懂我们的家园在宇宙里的位置,还有它的演化历史。 很多科幻片里的设定你都能找到科学依据。 1.地球在宇宙中的位置： 为什么地球是太阳系唯一存 在生命的行星? 3. 地球的历史与圈层结构: 我们脚下的土地是怎么演化 形成的?地球的内部是什么样的?我们能否穿破地球？ 2. 太阳辐射和太阳活动是 如何影响地球的？对人类活动有何影响？ Exosphere 第二章：地球上的大气 2.大气受热过程：为什么地球能保持适宜的温度？为什么火星、月球昼夜温差极大? 1.大气的垂直分层：大气如何分层的？降水是如何形成的？ 3.大气运动：大气是如何运动的？风是怎么形成的？ 第三章：地球上的水 1.水循环过程：我们所用的水是如何实现不断更新的？ 2.海水的性质与运动：海水为什么是咸的？他又是如何运动的？ 第四章：地 貌 1.常见地貌类型:喀斯特地貌是如何形成的？流水、风、海浪会塑造哪些地貌？ 2. 地貌观察:在野外如何进行地貌观察 第五章:植被与土壤 1. 植被分布规律:不同气候区对应什么类型的植被? 2. 土壤形成过程:为什么东北黑土肥沃、南方红壤偏酸? 3.环境指示作用:怎么通过植被、土壤判断当地的环境特点? 第六章:自然灾害 最后一单元咱们学实用的求生知识，驻守边疆的战士遇到雪崩、寒潮等灾害的时 候，也是用地理知识来避险的，学完这章大家遇到紧急情况也能更冷静应对。 22 高中地理怎么学？——掌握开启地理之门的钥匙 01 学会读图 地图是地理的“第二语言”。学会识别等高线、气候类型、洋流分布等各类图表的关键信息，提升获取图表信息的能力。 02 理解原理 拒绝机械记忆，探究现象背后的逻辑，多问“为什么”，真正做到知其然更知其所以然。 03培养地理思维 高中地理不是碎片化的记忆一些地名、知识点，需要运用综合思维、尺度思想、整体性和差异性等思想去解释不同时间和空间的地理现象。 1.7.2013 ‹#› 注重学习环节 预 习 上 课 练 习 复 习 课本、导学案 认真听讲、笔记 及时完成练习题 错题、知识结构 多看地理纪录片 行万里路 读万卷书 地理是一门充满智慧和乐趣的科学 学好地理 将使我们终身受益 共15题 闯关 emoji猜地名 三亚 *点击答案返回目录 NO.01 重庆 NO.02 珠海 NO.03 合肥 NO.04 攀枝花 NO.05 贵州 NO.06 开封 NO.07 乌鲁木齐 NO.08 深圳 NO.09 宁波 NO.10 大理 NO.11 游戏结束 脚踏实地 仰望星空 Lavf58.20.100 $