精品解析：湖南长沙市长郡斑马湖中学2024-2025学年高二下学期期末考试语文试卷

长郡斑马湖中学2024-2025学年度高二下学期期末考试 语文 命题：李军 考试时间：2025年7月3日9：00-11：30 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 延缓衰老，是人类追求有质量生活的永恒主题。科学家们试图通过多种方法解密衰老，其中，被称为人类基因组“暗物质”之一的古病毒，成了人们了解衰老的一把“钥匙”。 ERV古病毒，人类基因组中的“暗物质” 国家统计局公布的最新人口数据显示，截至2023年末，我国60岁及以上人口为29697万人，占总人口的21.1%，其中65岁及以上人口为21676万人，占总人口的15.4%。解开衰老的奥秘，让人们的生活更有质量，是科学家们永恒的研究主题。 我们研究的视角聚焦在病毒上。内源性逆转录病毒（ERV）便是数百万年前远古病毒入侵并整合到人类基因组的遗迹——“古病毒化石”。这些被宿主细胞俘获的ERV遗传信息，在漫长的岁月中经过突变、缺失等变异，逐渐演化成人类基因组中的“暗物质”之一，并作为重要的基因记忆被保留下来。 衰老是机体随着年龄增长而发生的结构和功能的衰退过程，是许多人类慢性疾病发生的最大风险因素。人类基因组中潜藏着诸多“老化信号”，这些信息流通常受到表观遗传的严密调控而处于沉默状态。但随着年龄增长，这些“老化信号”会因表观遗传失序而逃离管控，进而促发细胞内的一系列衰老程序。 而占据人类基因组序列较大比例，如“死火山”般沉寂的ERV古病毒元件，是否会挣脱“封印”再次苏醒，并参与衰老的程序化调控？这仍未可知。因此，深入解析ERV在细胞衰老中的变化、作用和机制，将有助于我们更加全面地理解衰老、评估衰老、干预衰老，进而为有效防治衰老相关疾病，为积极应对人口老龄化提供新思路。 ①___________________ 我们利用基因编辑技术构建了人类早衰症间充质干细胞衰老研究模型，以模拟儿童早衰症和成年早衰症。基于上述模型，通过绘制多维表观基因组及转录组图谱，我们发现细胞衰老过程中表观基因组的“熵增”会伴随着一系列基因的异常表达，其中，以ERV的激活最引人注目。我们借助电镜实验等科技手段，再利用靶向激活技术操纵ERV的表达水平，发现激活ERV会诱导细胞加速衰老，从而证实了ERV的“复活”，是细胞衰老的罪魁祸首。 随后，我们探究了导致ERV复活的潜在调控机制，发现衰老细胞中DNA（脱氧核糖核酸）甲基化的丧失等，可能也驱动ERV激活的上游事件。接着，我们又发现，利用甲基化酶抑制剂处理年轻的细胞，降低其DNA甲基化水平，则会激活ERV的表达并加速年轻细胞的衰老。因此，这些表观“封印”的松动使得ERV古病毒得以苏醒，进而导致了衰老。 然而，ERV古病毒是如何导致衰老进程的开始呢？一方面，我们发现ERV反转录产物在衰老细胞的胞浆中蓄积，进而促发天然免疫通路的级联反应。这种本能的细胞抗病毒反应意在降低病毒的损害。然而事与愿违，这一防御性机制却恰恰导致了炎症信号的活化，并最终加速了细胞的早衰。另一方面，在衰老细胞的培养上清中，我们还检测到了被释放出来的ERV病毒颗粒，发现这些古病毒颗粒可通过旁分泌或体液介导的方式，在器官、组织、细胞间有效传递并放大衰老信号，最终使得年轻细胞因受“感染”而老化，而使衰老具有了“传染性”。 此外，我们也在小鼠和食蟹猴的生理性、病理性多器官衰老模型中，以及老年人群的皮肤和血清中检测到了ERV的激活。这些结果表明，ERV的“复活”可以作为跨物种、多组织、多细胞类型衰老的保守性分子标志，具备成为临床上衡量人体衰老程度指征的潜力。 ②________________ 基于上述发现，我们在细胞的表达水平上进行了一系列“封印”古病毒的尝试，结果发现，利用基因编辑介导的基因押制和shRNA（短发夹RNA）介导的基因沉默技术，降低ERV的表达水平可以有效延缓细胞衰老。随后，利用逆转录酶抑制剂阻断ERV的反转录过程，同样可以有效减少ERV的活化、减轻细胞的炎症反应，进而改善衰老相关表型。进一步，通过发展针对ERV的中和抗体技术，我们成功实现对病毒颗粒的靶向清除，从而阻断了衰老信号“传染”放大的途径，同样使得细胞的衰老表型得以延缓甚至逆转。 通过对ERV古病毒不同生命周期环节的解析，我们开发出可有效抑制ERV“复活”或清除病毒颗粒的干预策略，即通过发展靶向ERV调控元件的基因沉默体系、靶向逆转录酶的小分子抑制药物、靶向病毒包膜蛋白的中和抗体等技术，成功阻断了ERV的转录、反转录、病毒级联感染等多个环节，实现了ERV古病毒的重新“封印”，并阻断了衰老的进程。 当然，衰老是一个综合性的过程，我们的研究仅仅揭示了衰老机制的一个侧面。其实，人类从出生的那一刻开始，就注定是一个不断衰老的过程。人生的路上，我们需要青春的激情与活力，也需要渐渐老去的优雅与从容，我们希望应用更多科技手段，不断揭开衰老的机制和奥秘，帮助人类最终理解衰老、战胜衰老以及衰老带来的多种慢性疾病，但请不要忘记，管住嘴，迈开腿，也能让我们在对抗衰老的道路上，从从容容，快快乐乐！ （摘编自武泽明、刘晓倩、曲静《解密衰老的一把“钥匙”》，有改动） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国面临人口老龄化的问题，使得科学家对衰老展开积极探索，以提高国民生活质量。 B. 衰老是必然发生机体结构和功能的衰退过程，也是导致相关疾病发生发展的主要风险。 C. 深入研究ERV，可以为有效防治衰老性疾病，积极应对人口老龄化的问题提供新思路。 D. 科学家们借助电镜实验手段和靶向激活技术，发现激活ERV会诱导细胞加速衰老，证实了相关猜想。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 我国60岁以上的老年人口数量较多，截至2023年末，60～65岁的老人达8000多万，占老年人口总数的四分之一以上。 B. 如果缺失表观遗传的调控，人类基因组中潜藏着的“老化信号”将会促发细胞内的衰老程序，进而可能诱发机体的各种疾病。 C. 人类对ERV的观察，从人拓展到小鼠等其他生命，ERV“复活”成为衡量人体衰老程度的指征，为研发新技术提供帮助。 D. 科学技术可以帮助我们揭开衰老奥秘，但目前研究水平有限，面对复杂的衰老过程，人类最终能否战胜它，还有很多路要走。 3. 下列对材料说明的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 本文运用多种说明方法。比如用列数字说明我国老龄化人口的结构特点，用打比方把专业的科学知识形象化，既便于读者理解，又增强了可读性。 B. 文本列举衰老研究模型、电镜实验和靶向激活技术，用来说明ERV与细胞衰老之间的关系，而列举病毒细胞的靶向清除，则说明衰老可以“传染”。 C. 本文文字体现了科普说明文的科学性、严谨性和生动性，如“DNA甲基化”等专业术语、“可能”等修饰限定性词语、“死火山”等比喻性词语等。 D. 本文思路清晰，结构严谨。从我国人口结构导入，接着介绍人类衰老的科学原理，再阐释ERV古病毒与人类衰老的关系，最后提出延缓衰老的措施。 4. 文中画横线处均是原文的小标题，请参照第一个小标题，根据原文内容补写这两个小标题，每处不超过18个字（缩写字母计一个字）。 5. 解开衰老的奥秘，是为了让人们的生活更有质量。阅读本文后，在如何面对衰老，应对衰老的问题上，你得到了哪些启示？请结合文本简要分析。 【答案】1. B 2. C 3. B 4. （1） ERV“复活”：细胞衰老的“罪魁祸首”（2）“封印”古病毒：延缓衰老的有效策略 5. ①正视衰老的必然性，衰老从出生就开始，是自然过程，我们应保 持优雅从容的心态。②依靠科学研究，如对ERV古病毒的研究，为防治 衰老相关疾病提供思路，助力理解和战胜衰老。③保持健康生活方式， “管住嘴，迈开腿”，从日常生活做起，积极对抗衰老。 【解析】 【导语】本文以科学探索为主线，围绕人类衰老机制展开论述。文章开篇以人口老龄化现状引入，引出科学家对衰老机制的研究主题。随后聚焦内源性逆转录病毒（ERV）与衰老的关系，通过实验数据和科学发现，详细阐述了ERV在细胞衰老中的激活机制及其影响。文章采用多种说明方法，如列数字、打比方等，既增强了科学性，又提升了可读性。 【1题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“衰落……是导致相关疾病发生发展的主要风险”错，原文说衰老是“许多人类慢性疾病发生的最大风险因素”，并非“导致相关疾病发生发展的主要风险”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“成为衡量人体衰老程度的指征”错，原文说 ERV的“复活”“具备成为临床上衡量人体衰老程度指征 的潜力”，并非已成为衡量人体衰老程度的指征。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论证结构、说明方法、语言特点的能力。 B.“说明衰老可以‘传染’”错，列举病毒细胞的靶向清除，是为了说明通过相关技术可延缓细胞衰老，而不是说明衰老可以“传染”。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 （1）根据文中“我们发现激活ERV会诱导细胞加速衰老，从而证实了ERV的‘复活’，是细胞衰老的罪魁祸首”等内容，可知该部分主要讲述ERV“复活”与细胞衰老的关系，所以可拟定为“ERV‘复活’：细胞衰老的‘罪魁祸首’”。 （2）根据“我们在细胞的表达水平上进行了一系列‘封印’古病毒的尝试……成功阻断了ERV的转录、反转录、病毒级联感染等多个环节，实现了ERV古病毒的重新‘封印’，并阻断了衰老的进程”等内容，可知该部分主要讲通过“封印”古病毒来延缓衰老，所以可拟定“‘封印’古病毒：延缓衰老的有效策略”。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①正视衰老的必然性：文中提到“人类从出生的那一刻开始，就注定是一个不断衰老的过程”，这表明衰老具有必然性，是自然过程，所以我们应保持优雅从容的心态去面对。 ②依靠科学研究：文章详细介绍了对ERV古病毒的研究，包括其与衰老的关系以及通过各种技术“封印”古病毒来延缓衰老等内容，这启示我们可以依靠科学研究，为防治衰老相关疾病提供思路，助力理解和战胜衰老。 ③保持健康生活方式：文章最后提到“管住嘴，迈开腿，也能让我们在对抗衰老的道路上，从从容容，快快乐乐”，这告诉我们保持健康的生活方式，从日常生活做起，对对抗衰老有积极作用。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 庖丁解牛 胡炎 有人请庖丁解牛。 其时庖丁刚刚睡醒，正在细细梳发。近午的日光斜照窗棂，在墙壁上投下朦胧的光影。庖丁也站在光影里，形销骨立。他听到了来人的声音，不急，衣冠整齐后，这才打了个哈欠，缓步出门。 上午睡觉，是庖丁的习惯。 来人奉上酬银。庖丁瞟一眼，银面肃然。酬银自是不菲，这是庖丁的身价。 “有劳了！”来人赔笑，拱手。 “申时到。”庖丁说。 来人点头，告辞。 “好草好料，别委屈了牛。”庖丁唤住他，叮嘱。 来人诺诺。 庖丁坐在院中石桌旁。石桌一尘不染，光华如砥。石桌的上方，是一棵老杏树，疏枝繁叶，有鸟雀啄着青杏，自在鸣啭。庖丁沏了菊花茶，轻啜慢品。清苦中的淡香，入喉便浸淫了灵魂。再吃几块茶点，便做午餐了。 庖丁只吃素食，从不食肉。 然后，磨刀。磨得很细，很轻。磨刀声如风行水上，有绵长的乐感。①用抹布擦拭干净，庖丁在刀背上看自己的脸，眉似弯弓，目如悬月。庖丁微微笑了笑，又以食指试刀刃，似触未触间，一粒血珠饱满如豆。 庖丁把食指含在嘴里，吮了。 牛很壮硕，毛色黄亮。庖丁端详一阵，甚是满意。院中早拥了一众看客，引颈翘足，观赏庖丁的绝技。 庖丁仍不急，柔柔地抚摸牛脊。良久，再抚牛的面颊。庖丁的手柔若无骨，分明不是拿刀的手。牛一动不动，眼神迷离。庖丁退后一步，对牛说：“我们开始吧。” 牛眨了下眼睛，有泪花闪动。 “不怕。”庖丁笑笑，取出刀来。 众看客屏息敛声，四下静得落发可闻。 ②刀抖碎了日光，走进牛的肌肤。绵延时，宛似游龙；迅疾时，寒光四溅，波月飞花。酉时，刀入鞘内，庖丁背着手，看眼前的牛。 牛依旧站立着，尚有鼻息。 “刽子手！”牛哞叫了一声，说。 庖丁一愣，这是他平生第一次听到牛说人话。日已偏西，夕阳里有血光。牛被血光涂染，徒增了几分悲壮。 “你说什么？” “刽子手！” 庖丁说：“不，我是艺术家。” 牛拼尽了最后一丝气力：“刽子手从不说自己是刽子手。” 话落，身体分作两半，轰然倒地。 暮色黏稠，庖丁在暝晦的路上独行。外物皆似隐去，唯余那头会说话的牛。庖丁看到自己的刀在牛身上开花。美，美极了！打他将解牛技艺练到炉火纯青时，这花已开了二十余年。 可是，牛说他是刽子手。 庖丁忽而泪湿双目，世间，终是知音难觅。月色清寒，浴着落泪的庖丁。庖丁感到很委屈，也很孤独。 牛说：“上山吧。” “为何？” “你曾是我们的朋友。” 山道崎岖，草莽在月色中匍匐。有虫鸣和溪涧之声传来，辽远空明。满天繁星童谣般闪烁。草香雾气一样缭绕，让庖丁有些恍惚。 庖丁看到一个少年，剔着瓦块头，骑在牛背上，口含柳叶，吹着清亮的柳笛。山雀在柳笛中舞蹈，甚而有胆大者，落在他的肩上，与他戏耍。 庖丁恍然想起，自己曾是个牧童。 影影绰绰，果然有一群牛。这些牛中，有他牧养过的，也有它们的亲人、子孙和朋友。庖丁心头一热，加快了脚步。近了，群牛化作一团乱影，消逝无踪。 庖丁怅然四望，心底忽而生出一股苍凉。 ③月光漫泄，收拢，在他眼前站成了一面银镜。镜中人气质卓然，向他微笑。 “以解牛之技而冠天下者，非庖丁莫属。”镜中人说。 庖丁拱手一揖：“谬赞了。” 镜中人庄重了神色，道：“既可解牛，则人宜可解，不错吧？” 庖丁震了一下，无话。 “这般沉默，是不能，还是不敢？”镜中人冷笑，兀自脱了衣服，亮出清朗的肌体。 ④庖丁也冷笑了。抽出刀，以神遇而不以目视，对着镜中人，若笔走龙蛇，舞得潇洒自如，舞得狂放无羁。不消半个时辰，庖丁收手，掷刀于地上，发出叮当脆音。 “你是个真正的艺术家。”镜中人说。 须臾，头颅坠落，全身作千百碎块落入草丛，噗噗有声。 是夜，牛哞雄浑，响彻夜空。男牛、女牛、大牛、小牛，用哞唱庆贺一个仇人的死亡。 然而不久，它们便后悔了。它们迎来了笨拙的屠夫，那些屠刀不仅拙劣，而且足够凶狠。 活着的牛们，开始深深地怀念庖丁，怀念那些死在庖丁手里的牛——那样幸福而优雅的死亡，已成这世间的绝唱。 （有删改） 文本二： 一般来说，作者的灵感大都有迹可循，但也确有部分作品是天上掉下来的，猝然而至，毫无准备，《庖丁解牛》就是这样。 我记得那是一个月夜，月光极亮，我一个人在月色里散步，抬首低眉间，庖丁闯了进来，我听到了两个词：“艺术家”和“刽子手”。我喜欢悖论，悖论中总潜藏着哲理性和思辨性。我并不能完全参透这个悖论，但我尊重自己的直觉。小说写得很顺畅，较之许多苦心营构的作品，它似乎来得更容易些。我写出了一个有血有肉的庖丁，一个复杂的庖丁，一个被历史定论却又渴望在定论中寻求人性突围的庖丁……说到底，作为写作者，我们所有的写作冲动，最根本的还是对人性的关注，对命运的关切。 （节选自胡炎《创作谈：人性悖论和命运关切》，有删改） 6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 有人来请庖丁解牛，奉上价值不菲的酬银，他却只是瞟了一眼，由此可见他是一个虚伪的人。 B. 庖丁解牛前轻柔抚摸牛、面带微笑安慰牛等一系列细节描写，表现了他对自己的解牛技艺的自信。 C. 小说多频次地运用环境描写，或交代了时间的推移，或借此烘托气氛，表现心情，富于感染力。 D. 小说运用故事新编的形式，对庄子的寓言故事进行了富有想象力的改编，蕴含思辨意味。 7. 对画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（ ） A. 句子①运用侧面描写表现了刀的锃亮，又使用比喻写出了庖丁杀牛前的冷酷。 B. 句子②用比拟手法刻画了刀在牛腹游走的轨迹，展现了庖丁杀牛技艺的高超。 C. 句子③写月光站成了镜子，营造了虚实相生的场景，传神地写出庖丁心中的幻象。 D. 句子④中庖丁的“冷笑”，表明他受到镜中人的刺激后已失去理智，怒不可遏。 8. 庖丁上山之后看到当年牧牛的场景在文中有何作用？ 9. 文本二中作者提到他笔下的庖丁“被历史定论却又渴望在定论中寻求人性突围”，请结合文本一谈谈你的理解。 【答案】6. A 7. C 8. ①该场景表现了当年庖丁与牛亲密无间的关系，激发了庖丁对自己解牛艺术家身份的反思。 ②承接上文牛说“我们是朋友”；为下文庖丁决定自戕做铺垫。 ③营造了奇幻色彩，给读者独特的审美体验，增加了可读性。 9. ①历史定论中的庖丁是一个解牛技艺精湛的艺术家。 ②作者笔下的庖丁在解牛中意识到自己是一个刽子手，对人与生灵的关系重新思考，对人性中的冷酷与傲慢进行反思，并以自戕的方式完成心灵的救赎。 【解析】 【导语】文本一通过庖丁解牛的故事，展现了他高超的技艺与内心的复杂情感。庖丁以艺术家的心态解牛，却因牛的控诉陷入自我怀疑。他上山回忆起牧童时光，最终在镜中人的引导下，解构自我，揭示了技艺与人性、杀戮与艺术之间的悖论。文本二则阐述了作者创作《庖丁解牛》的灵感来源，强调了对人性与命运的深刻关切。 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 A.“由此可见他是一个虚伪的人”错误。由原文“庖丁瞟一眼，银面肃然。酬银自是不菲，这是庖丁的身价”可知，庖丁对酬银的反应，表现出他对自身技艺的自信和价值的认可，还有对酬银的淡然，而非虚伪。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 A.“又使用比喻写出了庖丁杀牛前的冷酷”错误。比喻写出的是庖丁的外貌特征，表现他杀生前的镇定与自信： B.“刻画了刀在牛腹游走的轨迹”错误。用比拟手法刻画的是刀进入牛身时的动作，表现出刀的锋利和庖丁动作的迅捷。 D.“已失去理智，怒不可遏”错误。“冷笑”表现了庖丁的自信和对镜中人的挑战，是对镜中人怀疑其技艺的不屑，也有决定自戕的决绝。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①由原文“庖丁看到一个少年，剔着瓦块头，骑在牛背上，口含柳叶，吹着清亮的柳笛”可知，庖丁上山后看到自己当年牧牛的场景，尤其是他与牛亲密无间的互动，展现了他与牛之间的深厚情感。这一场景促使庖丁反思自己作为“解牛艺术家”的身份，尤其是牛称他为“刽子手”之后，他开始质疑自己的行为是否真的符合艺术家的标准。这一反思推动了庖丁内心的矛盾与挣扎，进一步深化了小说的主题。 ②在上文中，牛曾对庖丁说“你曾是我们的朋友”，这一句话为庖丁上山后看到的牧牛场景提供了情感上的铺垫。牧牛场景的出现，进一步强化了庖丁与牛之间的情感联系，同时也为庖丁最终决定自戕埋下了伏笔。通过这一场景，庖丁意识到自己与牛之间的情感纽带，以及自己在解牛过程中对牛造成的伤害，最终促使他选择自我了断，以结束这种矛盾与痛苦。 ③由原文“影影绰绰，果然有一群牛。这些牛中，有他牧养过的，也有它们的亲人、子孙和朋友”“近了，群牛化作一团乱影，消逝无踪”可知，庖丁上山后看到的牧牛场景带有明显的奇幻色彩，尤其是在月光下，群牛化作一团乱影，消逝无踪，这种虚实相生的描写为小说增添了神秘感和超现实氛围。这种奇幻的描写不仅增强了小说的艺术感染力，还给读者带来了独特的审美体验，使小说更加引人入胜，增加了可读性。 【9题详解】 本题考查学生对作品的人物形象进行个性化解读的能力。 ①在传统的历史定论中，庖丁被视为解牛技艺的集大成者，他的技艺达到了炉火纯青的境界。这种定论主要源于《庄子·养生主》中的寓言故事，庖丁通过“以神遇而不以目视”的方式解牛，展现了极高的技艺和对自然的深刻理解。在文本一中，庖丁的解牛过程被描述得极为优雅和流畅，刀法如游龙般自如，展现了他在技艺上的自信与精湛。这种技艺不仅让他获得了“艺术家”的称号，也让他成为众人仰慕的对象。 ②在文本一中，庖丁虽然技艺高超，但他在解牛过程中逐渐意识到自己行为的另一面——他不仅仅是一个艺术家，更是一个“刽子手”。他开始反思自己与牛的关系，意识到自己虽然技艺精湛，但在道德和人性的层面上，他可能犯下了不可饶恕的错误。 牛在文中不仅是庖丁技艺的对象，更是他过去的伙伴（牧童时期的牛）。这种人与生灵的亲密关系与庖丁作为刽子手的身份形成了强烈的对比，让他感到深深的愧疚和孤独。 最终，庖丁选择以自戕的方式完成心灵的救赎。这一行为不仅是对自己技艺的否定，也是对人性中冷酷与傲慢的反思，表达了他对生命和道德的重新思考。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 李勣[注]，字懋功，曹州离狐人。隋大业末，韦城翟让为盗，勣年十七，往从之。说曰：“公乡壤不宜自剽残，宋、郑商旅之会，舟舰相属，往邀取之，可以自资。”让然之，由是兵大振。李密亡命雍丘，勣与王伯当共说让，推密为主。当是时，河南、山东大水，隋帝令饥人就食黎阳仓，吏不时发，死者日数万。勣说密曰：“天下之乱本于饥，今若取黎阳粟以募兵，大事济矣。”密以麾下兵五千付勣，袭黎阳，开仓纵食，旬日，胜兵至二十万。武德二年，密归朝廷，其地东属海，南至江，勣统之，未有所属。谓长史郭孝恪曰：“人众土宇，皆魏公有也。吾若献之，是利主之败为己功，吾所羞也。”乃录郡县户口以启密请自上之使至高祖讶无表，使者以意闻。帝喜曰：“纯臣也。”诏授黎州总管，封莱国公。及密以谋反诛，帝遣使示密反状。勣请收葬，诏从之。勣为密服绖，葬讫乃释。太宗即位，拜并州都督。父丧解，夺哀还官，徙封英，治并州十六年，以威肃闻。帝尝曰：“炀帝不择人守边，劳中国筑长城以备虏。今我用勣守并，突厥不敢南，贤长城远矣！”勣既忠力，帝谓可托大事。尝暴疾，医曰：“用须灰可治。”帝乃自剪须以和药。及愈，入谢，顿首流血。帝曰：“吾为社稷计，何谢为！”后留宴，顾曰：“朕思属幼孤，无易公者。公昔不遗李密，岂负朕哉？”勣感涕，因啮指流血。帝疾，谓太子曰：“尔于勣无恩，今以事出之，我死，宜即授以仆射，彼必致死力矣！”乃授叠州都督。高宗立，为尚书左仆射。 （节选自《新唐书·李勣传》） 材料二： 世勣受李密之命守黎阳，魏征安集山东，劝之降唐，而世勣籍户口士马之数，启密使献之，己不特修降表，高祖称之曰：“不背德，不邀功，真纯臣也。”遂宠任之，以授之于太宗，而终受托孤之命。世勣之于此，亦岂尽出于伪以欺高祖而邀其宠遇乎？其所见及是，其所守在是，盖尝闻有信义而服膺焉，以为是可以卓然自命为豪杰也，故以坦然行之，而果为高祖之所矜奖。若其天性之残忍，仅与盗贼相孚，而智困于择君，心迷于循理，可以称英君之任使，不可以折暗主之非僻，则祗以铮铮于群盗之中，而遽许之以纯臣，高祖、太宗知人之鉴，穷于此矣。 （节选自《读通鉴论·卷二十·唐高祖》） 【注】李勣，原名徐世勣。唐高祖李渊赐其姓李，后避唐太宗李世民讳改名为李勣。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 乃录郡县A户口以启B密C请自上D之E使至F高祖G讶H无表 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 属，连接，与《三峡》中“常有高猿长啸，属引凄异”的“属”意思相同。 B. 济，成功，与《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“济”意思不相同。 C. 古代官员在父母去世后要去官守丧，丧期未满，应诏除丧服任职称为夺哀。 D. 特，特地，与《陈情表》中“况臣孤苦，特为尤甚”的“特”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李勣早年投奔翟让，助其队伍迅速壮大，后劝翟让让位给李密，并率兵攻打黎阳、救济饥民。 B. 李勣守卫边境重镇十六年，威震突厥，唐太宗对其大加赞赏，认为其防卫作用远远超过长城。 C. 太宗视李勣为托孤之臣，是因为李勣不仅为李密收葬，还在太宗病重时为他剪胡须烧灰和药。 D. 李勣曾听说过信义并且衷心信服，所以未给高祖自己的奏表，因而受到高祖的嘉奖。被称为纯臣。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾若献之，是利主之败为己功，吾所羞也。 （2）世勣之于此，亦岂尽出于伪以欺高祖而邀其宠遇乎？ 14. 王夫之认为“徐世勣始终一狡贼而已矣”。你是否认同？结合材料，谈一谈你对徐世勣的认识。 【答案】10. CEF 11. D 12. C 13. （1）我如果呈献它们，这是利用主上的失败作为自己的功劳，是我感到羞耻的。 （2）徐世勣在这件事上，难道全是出于虚伪来欺骗高祖从而谋取高祖的宠爱和厚待吗？ 14. 不认同，徐世勣德才兼备。①年轻有为，才能非凡。跟从李密征战，为瓦岗军立下汗马功劳；归唐后，治理并州16年，威严肃整，突厥不敢南侵，深被太宗称赞。②有情有义（信义服膺、忠诚效力），深受重用。徐世勣为李密服君臣之丧，葬礼结束才脱去丧服。徐世勣投降时，“以启密请自上”而被高祖称为“纯臣”；太宗皇帝剪掉自己胡须为他和药，并授“托孤之命”。 认同，徐世勣是狡诈盗贼。①年少无赖。年少时跟从翟让为盗。②见利而动，狡诈多端。去商旅汇聚之地截取财物以满足自我需要，以夺取黎阳的粮食来招募兵马。 【解析】 【导语】这篇文言文通过两则材料，生动地展现了李勣（徐世勣）的生平事迹及其在唐初的重要地位。材料一详细记述了李勣从早年投奔翟让，到后来辅佐李密、归顺唐朝，并在边境防御中建功立业的历程，突出了他的忠诚与才能。材料二则通过王夫之的评论，对李勣的行为提出了质疑，认为其“纯臣”形象或有伪饰之嫌。两则材料相互补充，既展现了李勣的历史功绩，也引发了对其品格的深入思考。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：于是登记郡县的户口来报告给李密，请他自己进献给唐高祖。使者到，高祖惊讶没有李勣的奏表。 “郡县”修饰“户口”，中间不能断句，“密”作“启”的宾语，中间不能断句，宾语后断句，故C处断句； “上之”主谓结构，宾语后断开，故E处断句 “使至”主谓结构，单独成句，且“高祖”作主语，主语前断句，故F处断句。 故选CEF。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：舟船相连。/常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断。 B.正确。成功/渡过。句意：大事就可成功了。/早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。‌‌ C.正确。 D.错误。意思不同。特地/特别。句意：而自己不再专门写降表。/况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 C.“还在太宗病重时为他剪胡须烧灰和药”错，张冠李戴。根据材料一“尝暴疾，医曰：‘用须灰可治。’帝乃自剪须以和药”可知，“尝暴疾”的主语是“李勣”，而不是“太宗”，是太宗为李勣剪掉自己的胡须来和药。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“是”，这；“羞”，意动用法，感到羞耻；“吾所羞也”，判断句。 （2）“岂”，难道；“邀”，求，谋取；“遇”，相待，厚待。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 不认同，徐世勣德才兼备。 ①年轻有为，才能非凡：徐世勣为翟让出谋划策，壮大了翟让的队伍，展现出他在军事谋划方面的才能。“密以麾下兵五千付勣，袭黎阳，开仓纵食，旬日，胜兵至二十万”，徐世勣短时间内就招募到二十万士兵，为瓦岗军立下汗马功劳。“治并州十六年，以威肃闻”，使得突厥不敢南侵，得到唐太宗的高度称赞，这表明他在治理地方和守卫边疆方面具有卓越的才能。 ②有情有义（信义服膺、忠诚效力），深受重用：“勣为密服绖，葬讫乃释”，徐世勣为李密服丧，葬礼结束才脱去丧服，体现了他对旧主的情义。徐世勣在李密归唐后，他没有将自己所统辖的土地和人口据为己功献给唐朝，而是“乃录郡县户口以启密请自上之”，这种行为被高祖称为“纯臣”，可见他重义轻利，有忠诚的品质。“帝乃自剪须以和药”，太宗皇帝剪掉自己的胡须为他和药，这一行为也体现了对他的重视和恩宠。 认同，徐世勣是狡诈盗贼。 ①年少无赖：根据“隋大业末，韦城翟让为盗，勣年十七，往从之”可知，徐世勣年少时就跟从翟让为盗，在一般的道德观念中，盗贼的行为是不被认可的，这可以被视为他年少无赖的表现。 ②见利而动，狡诈多端：根据“说曰：‘公乡壤不宜自剽残，宋、郑商旅之会，舟舰相属，往邀取之，可以自资。’让然之，由是兵大振”可知，徐世勣建议翟让去截取宋、郑商旅的财物，以满足自我需要，壮大队伍，这种行为带有明显的功利性和掠夺性，体现了他见利而动的特点。根据“天下之乱本于饥，今若取黎阳粟以募兵，大事济矣”可知，他向李密建议夺取黎阳的粮食来招募兵马，这也是一种从自身利益和军事目的出发的策略，在一定程度上可以被认为是为达目的不择手段，具有狡诈的一面。 参考译文： 材料一： 李勣，字懋功，曹州离狐人。隋朝大业末年，韦城翟让造反，李勣当时十七岁，前往跟随他。劝说翟让说：“您在自己的家乡不应该自相掠夺残杀，宋、郑是商旅会聚的地方，舟船相连，前去截击袭取，可以满足自己需要。”翟让认为对，由此兵众大振。李密逃亡到雍丘，李勣和王伯当一起劝说翟让，推举李密为主。正当此时，河南、山东发大水，隋朝皇帝让饥民到黎阳仓就地取食，官吏不及时发给粮食，每天死几万人。李勣劝说李密：“天下动乱是由于饥荒，现在如果夺取黎阳的粮食用来招募兵马，大事就可成功了。”李密将手下五千军兵交给李勣，袭击黎阳，打开粮仓放任百姓取粮，十天，招有精兵连二十万人。武德二年，李密归顺朝廷，他的地盘东到大海，南至长江，当时都由李勣统辖着，没有归属。李勣对长史郭孝恪说：“人众和土地，都属魏公所有。我如果呈献它们，这是利用主上的失败作为自己的功劳，是我感到羞耻的。”于是登记郡县的户口来报告给李密，请他自己进献给唐高祖。使者到，高祖惊讶没有李勣的奏表，使者将李勣的意思告诉给高祖。皇帝高兴地说：“真是忠纯的臣子啊。”下诏授任李勣为黎州总管，封莱国公。等到李密因谋反被杀，皇帝派遣使者告诉他李密谋反的情况。李勣请求为他收葬，下诏同意。李勣为李密服君臣之丧，葬礼结束才脱去丧服。太宗即位，授任他为并州都督。因父亲去世解职，丧期未满而起用恢复原职，改封英国公，治理并州十六年，以威严肃整闻名。皇帝曾经说：“隋炀帝不选择人防守边地，辛苦中原的百姓修筑长城来防备敌人。现在我用李勣防守并州，突厥不敢南侵，好处远远超过修筑长城了！”李勣忠诚效力，皇帝认为可以托付他大事。曾经突然生病，医生说：“用胡须烧成的灰可以治好。”皇帝于是剪掉自己的胡须用来和药。病好后，他入朝叩谢，头磕得出了血。皇帝公众号三晋高中指南说：“我是为国家考虑，为什么要感谢呢！”随后留李勣吃饭，看着他说：“朕考虑着托付幼孤，没有人能替代你。你昔日能不遗弃李密，难道会辜负我吗？”李勣感恩流涕，把指头咬出了血。皇帝生病，对太子说：“你对李勣没有恩情，现在我找理由把他贬出京城，我死后，你应立即授任他为仆射，他一定会出死力拥戴你！”于是贬他为叠州都督。高宗即位，封李勣为尚书左仆射。 材料二： 徐世勣接受李密的命令镇守黎阳，魏征招抚山东，劝他投降唐朝，而徐世勣登记了户口兵马的数量，禀告李密，让他献给唐朝，而自己不再专门写降表，高祖称赞他说：“不违背道德，不邀功请赏，真是忠纯的臣子。”于是就宠爱重用他，并把他推荐给唐太宗，而徐世勣最终接受了托孤的使命。徐世勣在这件事上，难道全是出于虚伪来欺骗高祖从而谋取高祖的宠爱和厚待吗？他的见识达到了这一步，他的操守就是如此，他曾听说过信义而且衷心信服，认为这可以凭借出类拔萃成为豪杰。如果他天性残忍，只能和盗贼互相信任，才智不足以选择明君，思想不足以遵循道义，可以胜任明君的任命，而不能纠正昏君的过失，那么就只能在群盗中出类拔萃，而竞称赞他是忠纯的臣子，高祖、太宗号称知人善任，在这一点上却失误了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 吴越怀古 李远 吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。 姑苏①一败云无色，范蠡长游水自波。 霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾②。 行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。 【注】①姑苏：吴越姑苏之战，越国击败吴国。②嚬蛾：微皱的眉头，暗指西施。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 昔日辉煌的吴越两国，经历沧海桑田，繁华已逝，徒留樵夫歌声，蕴含怅然、遗憾之情。 B. 将姑苏之战的惨败与范蠡泛舟湖上对举，展现出历史改换的无奈和人物命运沉浮的慨叹。 C. 夕阳下古城旗帜飘扬，月光中荒树摇曳，作者触景生情，直接抒发对西施的怀念之情。 D. 对西施馆的探寻，既抒发对西施的惋惜，也隐含对自身命运的感伤，使全诗更添愁苦。 16. 本诗尾联与杜甫《蜀相》颔联中都用了“碧草”这一意象，艺术效果有何不同？请结合诗句简要分析。 【答案】15. C 16. ①李诗：以“碧草”的茂盛反衬西施馆的荒芜，突出历史遗迹的冷寂。“碧草”与“寒飞”的江鸟构成凄清画面，烘托诗人对吴越兴亡的感伤，暗含物是人非之叹。 ②杜诗：“碧草”春意盎然，却与“自”字结合，暗示无人瞻仰，突出武侯祠的荒凉。表达对英雄逝去的惋惜和悲慨。 【解析】 【导语】此诗以吴越兴衰为脉，融史入景。首联叹千年恩怨，宫乐变樵歌；中写姑苏之败、范蠡泛游，寄历史无常；霞月引发联想，牵出西施旧事。尾联问馆不见，唯见江鸟碧草，尽显古迹荒芜，满含兴亡之叹与苍凉感。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“直接抒发对西施的怀念之情”错误。颈联“霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾”中，“疑转旆”“想嚬蛾”是作者由眼前霞光照拂故城、月光依偎荒树的景象，联想到昔日的旗帜（旆）和西施的愁眉（嚬蛾），属于间接抒情。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌艺术特色的能力。 ①李诗尾联“行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多”中，“碧草多”描绘出西施馆周围碧草繁茂的景象，与早已荒芜的西施馆形成鲜明对比，以草木的繁盛反衬古迹的萧条，凸显历史遗迹的冷寂。同时，“碧草”与“寒飞”的江鸟共同构成凄清画面，烘托出诗人面对吴越兴亡遗迹时的感伤之情，暗含物是人非的慨叹。 ②杜甫《蜀相》颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中，“碧草”呈现出春意盎然之景，但“自”字点明这春色无人欣赏、独自存在，暗示武侯祠少人瞻仰的荒凉，以乐景衬哀情，表达了对诸葛亮这样的英雄逝去后无人凭吊的惋惜与悲慨。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中借坚贞芳香的植物表现自己每天精勤修德，践行忠善长久之道的两句诗是“_______，_______”。 （2）李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“_______”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流；“_______”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。 （3）与右图内容相契合的古诗文名句可以是“_______，_______”。 【答案】 ①. 朝搴阰之木兰兮 ②. 夕揽洲之宿莽 ③. 下有冲波逆折之回川 ④. 飞湍瀑流争喧豗 ⑤. 国破山河在 ⑥. 城春草木深 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：搴、阰、豗。 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等有趣的说法； 。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人（ ）。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 试找出“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅”的谐音双关现象，并举出一例歇后语中的谐音双关现象。 20. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 B. 谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C. 网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 D. 网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 21. 在文中第四段括号内填入恰当的成语。 22. 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。说明下面剪纸画中的寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 23. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 【答案】18. （1）语句②修改为：“至今已有两千多年的历史”/“至今已有超过两千年的历史”； （2）语句⑥修改为：“以此维持诗句的工整对仗”/“以维持诗句的工整对仗”/“维持诗句的工整对仗” 19. “杨”音同“羊”（谐音），借以与“鸡”对仗（双关）。 示例：外甥打灯笼--照旧（舅）/孔夫子搬家--尽是输（书） 20. C 21. 莫名其妙/大惑不解/一头雾水 22. 示例：寓意：喜上眉梢。 解释：①图画由喜鹊和梅花构成；②“梅”和“眉”谐音，喜鹊登上梅花枝头，即“喜上眉梢”。 23. 示例：①什么是谐音双关？ ②历史上谐音双关常用于哪些语境？ ③现在谐音双关常用于什么场合？ ④使用谐音双关要注意什么？/使用谐音双关要避免出现哪些问题？ 【解析】 【18题详解】 ②“超过两千多年”重复赘余，“超过”表示突破某个数值上限，后面需搭配确数，再跟约数只会造成表意赘余，“超过”和“多”二者留一，可修改为“至今已有两千多年的历史”或“至今已有超过两千年的历史”； ⑥不合逻辑，“因此”表结果，而此处“维持诗句的工整对仗”是“利用谐音双关形成借对”的目的，可将“因此”改为“以此”或“以”，也可以直接删除“因此”。 【19题详解】 “厨人具鸡黍，稚子摘杨梅”运用了谐音双关的借对手法。字面写孩童采摘杨梅，“杨”与“羊”读音相同，表层语义是水果杨梅，暗中借谐音带出“羊”。上联的“鸡”属于家禽，谐音得来的“羊”同为家畜，二者门类相合，以此达成诗句的工整对仗。 结合谐音双关的定义和平时积累，举出例句。 【20题详解】 本段文字是说当代社会各个领域中“谐音双关”的现象，采用总分的结构；分说部分先列举“民俗节庆文化中”“电视广告里”的“谐音双关”现象，分号表示并列，所选句子也应该先表明领域，故应以“网络空间”作为开头，排除AB； 从语意连贯、话题一致的角度来看，选项第一分句是说“谐音双关”“普遍”，第二分句应紧承前一句来写“谐音梗”，排除D。 故选C。 【21题详解】 由前面“有些谐音双关表意不明”“‘夜态’的意思不明确”可知，此处是说商圈大屏幕上“共享新夜态”这一宣传语中的“夜态”因表意不明而让人费解，可填“莫名其妙”“大惑不解”“一头雾水”。莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。一头雾水：形容摸不着头脑，糊里糊涂。 【22题详解】 结合题干“常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意”“图画构成和谐音两方面”可知，考生可以先分析图画的构成，即由哪些具体的形象组成，这些形象的谐音是什么，谐音应和“福”“祥”有关，然后再用简洁的语言概括出其“纳福迎祥”的寓意。 从构成来看，图上包含两个部分，下为梅花，上为喜鹊；从谐音来看，“梅”的谐音词是“眉”，喜鹊落在梅花枝头，即“喜上眉梢”。“喜上眉梢”，指喜悦的心情从眉眼上表现出来。 【23题详解】 题目要求根据整篇材料，写出四个问句充当论文写作提纲。论文提纲的问句，要依照文本的行文顺序，每一问对应一个文本层次，依次梳理文章各部分的核心内容。 划分文本层次，概括每一层段意。 第一段：下定义，举古诗例子，解释什么是谐音双关。→对应问题：什么是谐音双关？ 第二段：介绍起源发展，列举先秦、汉魏唐宋诗歌、谜语、歇后语等古代的使用情况，讲古代的应用。→对应问题：历史上谐音双关常用于哪些语境？ 第三段：转向当代，列举民俗、广告等现代场景的谐音双关实例。→对应问题：现在谐音双关常用于什么场合？ 第四段：讲谐音双关的弊端，举例不良用法，点明使用时要注意的原则、需要避开的问题。→对应问题：使用谐音双关要注意什么（要避免哪些问题）？ 四、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《阿Q正传》《茶馆》等作品被称为“为国民性号脉”的作品，毫无伪饰的真实如同一面面镜子，让我们重新发现自己，重新看到我们周遭许多见怪不怪的落后的行为习惯、心理模式、民风民性。这种“重新发现”是一种警醒，引起疗救的注意。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 镜鉴与新生 鲁迅笔下阿Q那自欺欺人的“精神胜利法”，老舍剧中茶馆那方寸天地间的人情冷暖与世态炎凉，皆以其“毫无伪饰的真实”，为我们民族提供了一面面冷峻而深刻的镜子。它们照见了“见怪不怪”的积习与沉疴，完成了对国民性的首次“号脉”与“重新发现”。这种“重新发现”的自觉能力与勇气，引领我们在新的时代语境下，不断进行文化的自我审视、批判与超越，从而实现精神的真正觉醒与新生。 文学的镜鉴，其核心价值首在于唤醒一种“重新发现”的自觉。鲁迅先生弃医从文，正是欲以笔为刀，剖开那“瞒和骗”的迷雾，逼迫国人直面自身魂灵的真实境况。文学巨匠们以其锐利的观察与深刻的呈现，将这种“浑然不觉”的状态打破，完成了首次振聋发聩的“号脉”。它如晨钟暮鼓，警醒我们：若缺乏这种自觉的审视，任何陋习与弊病皆可在“向来如此”的盾牌下安然存续，最终侵蚀民族的健康肌体。此乃“引起疗救的注意”的初始与前提。 然而，我们必须认识到，国民性绝非一成不变的静态标本，而是随时代奔流不断演化的动态长河。昔日的“号脉”诊断，揭示的是特定历史条件下的病象。今日之中国，社会结构、生活方式、价值观念已发生翻天覆地之变。新的时代，必然催生新的行为模式、新的心理图景，其中既有文明进步的丰硕成果，亦难免有新型的“现代病”潜滋暗长。譬如，网络时代的“匿名性”是否催生了新的集体无意识？物质丰裕下的消费主义，是否孕育了另一种精神空虚？这要求我们，不能仅躺在昔日文学巨匠的诊断书上，而需秉持同样犀利的目光与真诚，对当下的国民心态进行新一轮的“号脉”与“重新发现”。 因此，文学经典于当代的更高意义，在于传承那种批判与自省的精神之火，它赋予我们的，更是一种“重新发现”的能力与勇气——一种不麻木于现实、不沉溺于自矜、敢于拿起镜子照见自身与时代的清醒自觉。我们缅怀鲁迅、老舍，不仅是致敬其不朽作品，更是要接过那面“毫无伪饰”的镜子，以同样冷峻而炽热的目光，审视我们自身以及我们所处的时代。这种审视，是文化自信的体现，而非自卑；是迈向更高文明阶段的主动求索，而非被动接受诊断。 一个伟大的民族，必然是一个善于自我反思、勇于自我更新的民族。让文学这面永不蒙尘的明镜，继续照耀我们前行之路，在不断的“重新发现”中，摒弃不合时宜的旧我，创造更加理性、宽容、自信的新时代国民精神风貌，从而实现古老文明的现代蜕变与不朽新生。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段作文材料以鲁迅的《阿Q正传》和老舍的《茶馆》为例，提出了文学作品对国民性的深刻揭示作用。材料包含三个层次：首先指出这类作品具有“为国民性号脉”的特征，接着说明其价值在于“毫无伪饰的真实”，最后强调这种真实带来的“重新发现”具有警醒和疗救意义。 第一，文学作品像一面镜子，能够照见我们习以为常却未必合理的社会现象。《阿Q正传》中精神胜利法的普遍存在，《茶馆》里各色人等的生存哲学，都折射出特定历史条件下形成的集体心理。这种反映不是简单的记录，而是经过艺术提炼的典型呈现。 第二，这种反映具有“去伪存真”的特点。不同于表面化的描写，优秀作家能够穿透现象，直指民族心理的深层结构。比如阿Q的“儿子打老子”逻辑，茶馆常四爷的“莫谈国事”，都揭示了特定环境下形成的生存智慧与精神困境。这种真实往往令人不适，因为它打破了我们习以为常的自我认知。 第三，材料强调文学的社会功能。当作品将隐蔽的国民性暴露在读者面前时，就产生了“重新发现”的效应。这种发现不是猎奇，而是促使读者反观自身，引发改变的动力。就像医生诊断病症是为了治疗，文学揭露问题是为了唤起疗救的自觉。 总的来说，材料引导我们思考文学与社会、作家与民众的深层关系。它提醒我们，真正伟大的文学不仅是审美的创造，更是对民族精神的深刻自省，这种自省往往能成为社会进步的催化剂。 写作时，开头可从文学作品的“镜子”功能切入，指出《阿Q正传》《茶馆》等作品通过真实刻画国民性，让读者在荒诞或平凡中照见自身与社会的问题。可引用鲁迅“揭出病苦，引起疗救”的观点，强调文学的社会批判价值。中间部分可分两层：先分析“重新发现”的意义，如阿Q的精神胜利法揭示逃避现实的普遍心理，老舍笔下茶馆众生相反映麻木妥协的生存哲学；再转向现实，讨论这种“警醒”如何推动个体反思（如网络跟风、功利主义）与社会改进。结尾可回归文学的力量，提出唯有直面真实，才能打破惯性思维，推动个人与民族的精神成长。 立意： 1.戳破精神胜利法的泡沫，才有真正的进步。 2.国民性之病，需以真实与勇气为药。 3.拒绝“见怪不怪”，方能唤醒社会良知。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长郡斑马湖中学2024-2025学年度高二下学期期末考试 语文 命题：李军 考试时间：2025年7月3日9：00-11：30 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 延缓衰老，是人类追求有质量生活的永恒主题。科学家们试图通过多种方法解密衰老，其中，被称为人类基因组“暗物质”之一的古病毒，成了人们了解衰老的一把“钥匙”。 ERV古病毒，人类基因组中的“暗物质” 国家统计局公布的最新人口数据显示，截至2023年末，我国60岁及以上人口为29697万人，占总人口的21.1%，其中65岁及以上人口为21676万人，占总人口的15.4%。解开衰老的奥秘，让人们的生活更有质量，是科学家们永恒的研究主题。 我们研究的视角聚焦在病毒上。内源性逆转录病毒（ERV）便是数百万年前远古病毒入侵并整合到人类基因组的遗迹——“古病毒化石”。这些被宿主细胞俘获的ERV遗传信息，在漫长的岁月中经过突变、缺失等变异，逐渐演化成人类基因组中的“暗物质”之一，并作为重要的基因记忆被保留下来。 衰老是机体随着年龄增长而发生的结构和功能的衰退过程，是许多人类慢性疾病发生的最大风险因素。人类基因组中潜藏着诸多“老化信号”，这些信息流通常受到表观遗传的严密调控而处于沉默状态。但随着年龄增长，这些“老化信号”会因表观遗传失序而逃离管控，进而促发细胞内的一系列衰老程序。 而占据人类基因组序列较大比例，如“死火山”般沉寂的ERV古病毒元件，是否会挣脱“封印”再次苏醒，并参与衰老的程序化调控？这仍未可知。因此，深入解析ERV在细胞衰老中的变化、作用和机制，将有助于我们更加全面地理解衰老、评估衰老、干预衰老，进而为有效防治衰老相关疾病，为积极应对人口老龄化提供新思路。 ①___________________ 我们利用基因编辑技术构建了人类早衰症间充质干细胞衰老研究模型，以模拟儿童早衰症和成年早衰症。基于上述模型，通过绘制多维表观基因组及转录组图谱，我们发现细胞衰老过程中表观基因组的“熵增”会伴随着一系列基因的异常表达，其中，以ERV的激活最引人注目。我们借助电镜实验等科技手段，再利用靶向激活技术操纵ERV的表达水平，发现激活ERV会诱导细胞加速衰老，从而证实了ERV的“复活”，是细胞衰老的罪魁祸首。 随后，我们探究了导致ERV复活的潜在调控机制，发现衰老细胞中DNA（脱氧核糖核酸）甲基化的丧失等，可能也驱动ERV激活的上游事件。接着，我们又发现，利用甲基化酶抑制剂处理年轻的细胞，降低其DNA甲基化水平，则会激活ERV的表达并加速年轻细胞的衰老。因此，这些表观“封印”的松动使得ERV古病毒得以苏醒，进而导致了衰老。 然而，ERV古病毒是如何导致衰老进程的开始呢？一方面，我们发现ERV反转录产物在衰老细胞的胞浆中蓄积，进而促发天然免疫通路的级联反应。这种本能的细胞抗病毒反应意在降低病毒的损害。然而事与愿违，这一防御性机制却恰恰导致了炎症信号的活化，并最终加速了细胞的早衰。另一方面，在衰老细胞的培养上清中，我们还检测到了被释放出来的ERV病毒颗粒，发现这些古病毒颗粒可通过旁分泌或体液介导的方式，在器官、组织、细胞间有效传递并放大衰老信号，最终使得年轻细胞因受“感染”而老化，而使衰老具有了“传染性”。 此外，我们也在小鼠和食蟹猴的生理性、病理性多器官衰老模型中，以及老年人群的皮肤和血清中检测到了ERV的激活。这些结果表明，ERV的“复活”可以作为跨物种、多组织、多细胞类型衰老的保守性分子标志，具备成为临床上衡量人体衰老程度指征的潜力。 ②________________ 基于上述发现，我们在细胞的表达水平上进行了一系列“封印”古病毒的尝试，结果发现，利用基因编辑介导的基因押制和shRNA（短发夹RNA）介导的基因沉默技术，降低ERV的表达水平可以有效延缓细胞衰老。随后，利用逆转录酶抑制剂阻断ERV的反转录过程，同样可以有效减少ERV的活化、减轻细胞的炎症反应，进而改善衰老相关表型。进一步，通过发展针对ERV的中和抗体技术，我们成功实现对病毒颗粒的靶向清除，从而阻断了衰老信号“传染”放大的途径，同样使得细胞的衰老表型得以延缓甚至逆转。 通过对ERV古病毒不同生命周期环节的解析，我们开发出可有效抑制ERV“复活”或清除病毒颗粒的干预策略，即通过发展靶向ERV调控元件的基因沉默体系、靶向逆转录酶的小分子抑制药物、靶向病毒包膜蛋白的中和抗体等技术，成功阻断了ERV的转录、反转录、病毒级联感染等多个环节，实现了ERV古病毒的重新“封印”，并阻断了衰老的进程。 当然，衰老是一个综合性的过程，我们的研究仅仅揭示了衰老机制的一个侧面。其实，人类从出生的那一刻开始，就注定是一个不断衰老的过程。人生的路上，我们需要青春的激情与活力，也需要渐渐老去的优雅与从容，我们希望应用更多科技手段，不断揭开衰老的机制和奥秘，帮助人类最终理解衰老、战胜衰老以及衰老带来的多种慢性疾病，但请不要忘记，管住嘴，迈开腿，也能让我们在对抗衰老的道路上，从从容容，快快乐乐！ （摘编自武泽明、刘晓倩、曲静《解密衰老的一把“钥匙”》，有改动） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国面临人口老龄化的问题，使得科学家对衰老展开积极探索，以提高国民生活质量。 B. 衰老是必然发生机体结构和功能的衰退过程，也是导致相关疾病发生发展的主要风险。 C. 深入研究ERV，可以为有效防治衰老性疾病，积极应对人口老龄化的问题提供新思路。 D. 科学家们借助电镜实验手段和靶向激活技术，发现激活ERV会诱导细胞加速衰老，证实了相关猜想。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 我国60岁以上的老年人口数量较多，截至2023年末，60～65岁的老人达8000多万，占老年人口总数的四分之一以上。 B. 如果缺失表观遗传的调控，人类基因组中潜藏着的“老化信号”将会促发细胞内的衰老程序，进而可能诱发机体的各种疾病。 C. 人类对ERV的观察，从人拓展到小鼠等其他生命，ERV“复活”成为衡量人体衰老程度的指征，为研发新技术提供帮助。 D. 科学技术可以帮助我们揭开衰老奥秘，但目前研究水平有限，面对复杂的衰老过程，人类最终能否战胜它，还有很多路要走。 3. 下列对材料说明的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 本文运用多种说明方法。比如用列数字说明我国老龄化人口的结构特点，用打比方把专业的科学知识形象化，既便于读者理解，又增强了可读性。 B. 文本列举衰老研究模型、电镜实验和靶向激活技术，用来说明ERV与细胞衰老之间的关系，而列举病毒细胞的靶向清除，则说明衰老可以“传染”。 C. 本文文字体现了科普说明文的科学性、严谨性和生动性，如“DNA甲基化”等专业术语、“可能”等修饰限定性词语、“死火山”等比喻性词语等。 D. 本文思路清晰，结构严谨。从我国人口结构导入，接着介绍人类衰老的科学原理，再阐释ERV古病毒与人类衰老的关系，最后提出延缓衰老的措施。 4. 文中画横线处均是原文的小标题，请参照第一个小标题，根据原文内容补写这两个小标题，每处不超过18个字（缩写字母计一个字）。 5. 解开衰老的奥秘，是为了让人们的生活更有质量。阅读本文后，在如何面对衰老，应对衰老的问题上，你得到了哪些启示？请结合文本简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 庖丁解牛 胡炎 有人请庖丁解牛。 其时庖丁刚刚睡醒，正在细细梳发。近午的日光斜照窗棂，在墙壁上投下朦胧的光影。庖丁也站在光影里，形销骨立。他听到了来人的声音，不急，衣冠整齐后，这才打了个哈欠，缓步出门。 上午睡觉，是庖丁的习惯。 来人奉上酬银。庖丁瞟一眼，银面肃然。酬银自是不菲，这是庖丁的身价。 “有劳了！”来人赔笑，拱手。 “申时到。”庖丁说。 来人点头，告辞。 “好草好料，别委屈了牛。”庖丁唤住他，叮嘱。 来人诺诺。 庖丁坐在院中石桌旁。石桌一尘不染，光华如砥。石桌的上方，是一棵老杏树，疏枝繁叶，有鸟雀啄着青杏，自在鸣啭。庖丁沏了菊花茶，轻啜慢品。清苦中的淡香，入喉便浸淫了灵魂。再吃几块茶点，便做午餐了。 庖丁只吃素食，从不食肉。 然后，磨刀。磨得很细，很轻。磨刀声如风行水上，有绵长的乐感。①用抹布擦拭干净，庖丁在刀背上看自己的脸，眉似弯弓，目如悬月。庖丁微微笑了笑，又以食指试刀刃，似触未触间，一粒血珠饱满如豆。 庖丁把食指含在嘴里，吮了。 牛很壮硕，毛色黄亮。庖丁端详一阵，甚是满意。院中早拥了一众看客，引颈翘足，观赏庖丁的绝技。 庖丁仍不急，柔柔地抚摸牛脊。良久，再抚牛的面颊。庖丁的手柔若无骨，分明不是拿刀的手。牛一动不动，眼神迷离。庖丁退后一步，对牛说：“我们开始吧。” 牛眨了下眼睛，有泪花闪动。 “不怕。”庖丁笑笑，取出刀来。 众看客屏息敛声，四下静得落发可闻。 ②刀抖碎了日光，走进牛的肌肤。绵延时，宛似游龙；迅疾时，寒光四溅，波月飞花。酉时，刀入鞘内，庖丁背着手，看眼前的牛。 牛依旧站立着，尚有鼻息。 “刽子手！”牛哞叫了一声，说。 庖丁一愣，这是他平生第一次听到牛说人话。日已偏西，夕阳里有血光。牛被血光涂染，徒增了几分悲壮。 “你说什么？” “刽子手！” 庖丁说：“不，我是艺术家。” 牛拼尽了最后一丝气力：“刽子手从不说自己是刽子手。” 话落，身体分作两半，轰然倒地。 暮色黏稠，庖丁在暝晦的路上独行。外物皆似隐去，唯余那头会说话的牛。庖丁看到自己的刀在牛身上开花。美，美极了！打他将解牛技艺练到炉火纯青时，这花已开了二十余年。 可是，牛说他是刽子手。 庖丁忽而泪湿双目，世间，终是知音难觅。月色清寒，浴着落泪的庖丁。庖丁感到很委屈，也很孤独。 牛说：“上山吧。” “为何？” “你曾是我们的朋友。” 山道崎岖，草莽在月色中匍匐。有虫鸣和溪涧之声传来，辽远空明。满天繁星童谣般闪烁。草香雾气一样缭绕，让庖丁有些恍惚。 庖丁看到一个少年，剔着瓦块头，骑在牛背上，口含柳叶，吹着清亮的柳笛。山雀在柳笛中舞蹈，甚而有胆大者，落在他的肩上，与他戏耍。 庖丁恍然想起，自己曾是个牧童。 影影绰绰，果然有一群牛。这些牛中，有他牧养过的，也有它们的亲人、子孙和朋友。庖丁心头一热，加快了脚步。近了，群牛化作一团乱影，消逝无踪。 庖丁怅然四望，心底忽而生出一股苍凉。 ③月光漫泄，收拢，在他眼前站成了一面银镜。镜中人气质卓然，向他微笑。 “以解牛之技而冠天下者，非庖丁莫属。”镜中人说。 庖丁拱手一揖：“谬赞了。” 镜中人庄重了神色，道：“既可解牛，则人宜可解，不错吧？” 庖丁震了一下，无话。 “这般沉默，是不能，还是不敢？”镜中人冷笑，兀自脱了衣服，亮出清朗的肌体。 ④庖丁也冷笑了。抽出刀，以神遇而不以目视，对着镜中人，若笔走龙蛇，舞得潇洒自如，舞得狂放无羁。不消半个时辰，庖丁收手，掷刀于地上，发出叮当脆音。 “你是个真正的艺术家。”镜中人说。 须臾，头颅坠落，全身作千百碎块落入草丛，噗噗有声。 是夜，牛哞雄浑，响彻夜空。男牛、女牛、大牛、小牛，用哞唱庆贺一个仇人的死亡。 然而不久，它们便后悔了。它们迎来了笨拙的屠夫，那些屠刀不仅拙劣，而且足够凶狠。 活着的牛们，开始深深地怀念庖丁，怀念那些死在庖丁手里的牛——那样幸福而优雅的死亡，已成这世间的绝唱。 （有删改） 文本二： 一般来说，作者的灵感大都有迹可循，但也确有部分作品是天上掉下来的，猝然而至，毫无准备，《庖丁解牛》就是这样。 我记得那是一个月夜，月光极亮，我一个人在月色里散步，抬首低眉间，庖丁闯了进来，我听到了两个词：“艺术家”和“刽子手”。我喜欢悖论，悖论中总潜藏着哲理性和思辨性。我并不能完全参透这个悖论，但我尊重自己的直觉。小说写得很顺畅，较之许多苦心营构的作品，它似乎来得更容易些。我写出了一个有血有肉的庖丁，一个复杂的庖丁，一个被历史定论却又渴望在定论中寻求人性突围的庖丁……说到底，作为写作者，我们所有的写作冲动，最根本的还是对人性的关注，对命运的关切。 （节选自胡炎《创作谈：人性悖论和命运关切》，有删改） 6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 有人来请庖丁解牛，奉上价值不菲的酬银，他却只是瞟了一眼，由此可见他是一个虚伪的人。 B. 庖丁解牛前轻柔抚摸牛、面带微笑安慰牛等一系列细节描写，表现了他对自己的解牛技艺的自信。 C. 小说多频次地运用环境描写，或交代了时间的推移，或借此烘托气氛，表现心情，富于感染力。 D. 小说运用故事新编的形式，对庄子的寓言故事进行了富有想象力的改编，蕴含思辨意味。 7. 对画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（ ） A. 句子①运用侧面描写表现了刀的锃亮，又使用比喻写出了庖丁杀牛前的冷酷。 B. 句子②用比拟手法刻画了刀在牛腹游走的轨迹，展现了庖丁杀牛技艺的高超。 C. 句子③写月光站成了镜子，营造了虚实相生的场景，传神地写出庖丁心中的幻象。 D. 句子④中庖丁的“冷笑”，表明他受到镜中人的刺激后已失去理智，怒不可遏。 8. 庖丁上山之后看到当年牧牛的场景在文中有何作用？ 9. 文本二中作者提到他笔下的庖丁“被历史定论却又渴望在定论中寻求人性突围”，请结合文本一谈谈你的理解。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 李勣[注]，字懋功，曹州离狐人。隋大业末，韦城翟让为盗，勣年十七，往从之。说曰：“公乡壤不宜自剽残，宋、郑商旅之会，舟舰相属，往邀取之，可以自资。”让然之，由是兵大振。李密亡命雍丘，勣与王伯当共说让，推密为主。当是时，河南、山东大水，隋帝令饥人就食黎阳仓，吏不时发，死者日数万。勣说密曰：“天下之乱本于饥，今若取黎阳粟以募兵，大事济矣。”密以麾下兵五千付勣，袭黎阳，开仓纵食，旬日，胜兵至二十万。武德二年，密归朝廷，其地东属海，南至江，勣统之，未有所属。谓长史郭孝恪曰：“人众土宇，皆魏公有也。吾若献之，是利主之败为己功，吾所羞也。”乃录郡县户口以启密请自上之使至高祖讶无表，使者以意闻。帝喜曰：“纯臣也。”诏授黎州总管，封莱国公。及密以谋反诛，帝遣使示密反状。勣请收葬，诏从之。勣为密服绖，葬讫乃释。太宗即位，拜并州都督。父丧解，夺哀还官，徙封英，治并州十六年，以威肃闻。帝尝曰：“炀帝不择人守边，劳中国筑长城以备虏。今我用勣守并，突厥不敢南，贤长城远矣！”勣既忠力，帝谓可托大事。尝暴疾，医曰：“用须灰可治。”帝乃自剪须以和药。及愈，入谢，顿首流血。帝曰：“吾为社稷计，何谢为！”后留宴，顾曰：“朕思属幼孤，无易公者。公昔不遗李密，岂负朕哉？”勣感涕，因啮指流血。帝疾，谓太子曰：“尔于勣无恩，今以事出之，我死，宜即授以仆射，彼必致死力矣！”乃授叠州都督。高宗立，为尚书左仆射。 （节选自《新唐书·李勣传》） 材料二： 世勣受李密之命守黎阳，魏征安集山东，劝之降唐，而世勣籍户口士马之数，启密使献之，己不特修降表，高祖称之曰：“不背德，不邀功，真纯臣也。”遂宠任之，以授之于太宗，而终受托孤之命。世勣之于此，亦岂尽出于伪以欺高祖而邀其宠遇乎？其所见及是，其所守在是，盖尝闻有信义而服膺焉，以为是可以卓然自命为豪杰也，故以坦然行之，而果为高祖之所矜奖。若其天性之残忍，仅与盗贼相孚，而智困于择君，心迷于循理，可以称英君之任使，不可以折暗主之非僻，则祗以铮铮于群盗之中，而遽许之以纯臣，高祖、太宗知人之鉴，穷于此矣。 （节选自《读通鉴论·卷二十·唐高祖》） 【注】李勣，原名徐世勣。唐高祖李渊赐其姓李，后避唐太宗李世民讳改名为李勣。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 乃录郡县A户口以启B密C请自上D之E使至F高祖G讶H无表 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 属，连接，与《三峡》中“常有高猿长啸，属引凄异”的“属”意思相同。 B. 济，成功，与《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“济”意思不相同。 C. 古代官员在父母去世后要去官守丧，丧期未满，应诏除丧服任职称为夺哀。 D. 特，特地，与《陈情表》中“况臣孤苦，特为尤甚”的“特”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李勣早年投奔翟让，助其队伍迅速壮大，后劝翟让让位给李密，并率兵攻打黎阳、救济饥民。 B. 李勣守卫边境重镇十六年，威震突厥，唐太宗对其大加赞赏，认为其防卫作用远远超过长城。 C. 太宗视李勣为托孤之臣，是因为李勣不仅为李密收葬，还在太宗病重时为他剪胡须烧灰和药。 D. 李勣曾听说过信义并且衷心信服，所以未给高祖自己的奏表，因而受到高祖的嘉奖。被称为纯臣。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾若献之，是利主之败为己功，吾所羞也。 （2）世勣之于此，亦岂尽出于伪以欺高祖而邀其宠遇乎？ 14. 王夫之认为“徐世勣始终一狡贼而已矣”。你是否认同？结合材料，谈一谈你对徐世勣的认识。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 吴越怀古 李远 吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。 姑苏①一败云无色，范蠡长游水自波。 霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾②。 行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。 【注】①姑苏：吴越姑苏之战，越国击败吴国。②嚬蛾：微皱的眉头，暗指西施。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 昔日辉煌的吴越两国，经历沧海桑田，繁华已逝，徒留樵夫歌声，蕴含怅然、遗憾之情。 B. 将姑苏之战的惨败与范蠡泛舟湖上对举，展现出历史改换的无奈和人物命运沉浮的慨叹。 C. 夕阳下古城旗帜飘扬，月光中荒树摇曳，作者触景生情，直接抒发对西施的怀念之情。 D. 对西施馆的探寻，既抒发对西施的惋惜，也隐含对自身命运的感伤，使全诗更添愁苦。 16. 本诗尾联与杜甫《蜀相》颔联中都用了“碧草”这一意象，艺术效果有何不同？请结合诗句简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中借坚贞芳香的植物表现自己每天精勤修德，践行忠善长久之道的两句诗是“_______，_______”。 （2）李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“_______”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流；“_______”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。 （3）与右图内容相契合的古诗文名句可以是“_______，_______”。 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等有趣的说法； 。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人（ ）。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 试找出“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅”的谐音双关现象，并举出一例歇后语中的谐音双关现象。 20. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 B. 谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C. 网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 D. 网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 21. 在文中第四段括号内填入恰当的成语。 22. 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。说明下面剪纸画中的寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 23. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 四、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《阿Q正传》《茶馆》等作品被称为“为国民性号脉”的作品，毫无伪饰的真实如同一面面镜子，让我们重新发现自己，重新看到我们周遭许多见怪不怪的落后的行为习惯、心理模式、民风民性。这种“重新发现”是一种警醒，引起疗救的注意。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $