Unit 4 This is my friend（交互动画复习课件）英语译林版三起三年级上册（新教材）

该小学英语课件系统梳理了译林版三起三年级上册Unit 3“This is my friend.”的核心知识，涵盖字母（L、M、N）、核心词汇（this, friend等）、短语（my friend, this is等）、句型（This is..., He/She is...）及语言点（人称代词、have用法等），通过Letters到Exercises的模块设计，从基础读写到句型应用层层递进，帮助学生构建完整的单元知识网络。 其亮点在于融合游戏化与分层练习设计，如“秋日单词忍者”游戏通过滑动选择英文单词提升学习兴趣，语言点讲解结合定义、结构及注意事项培养思维品质，练习包含单项选择、中译英等分层题型，助力学生语言能力提升。这种设计既巩固知识，又为教师提供系统复习框架，增强教学针对性。

This is my friend. Unit 3 Review 译林版三起·三年级上册 目录 CONTENTS Letters Words Phrases Sentences Tips Exercises Letters Part 1 Read and write. 读一读，写一写。 Words Part 2 Look and read. 看一看，读一读。 这；这个 this 朋友 friend Look and read. 看一看，读一读。 她 she 他 he Look and read. 看一看，读一读。 它 it 好的 good Look and read. 看一看，读一读。 有；持有 have 许多 many Game time. friend this many have good it she he Game time. Phrases Part 3 Read and spell. 读一读，拼一拼。 1.这；这个 _________ 2.朋友____________ 3.她__________ 4.他___________ 5.它___________ 6.好的_______________ 7.有；持有___________ 8.许多_______________ this friend she he it good have many Look and read. 看一看，读一读。 我的朋友 my friend 这是 this is Look and read. 看一看，读一读。 谢谢你 thank you 有许多朋友 have many friends Look and read. 看一看，读一读。 在我的班级 in my class 介绍我的朋友 introduce my friend Look and read. 看一看，读一读。 一位新朋友 a new friend Read and spell. 读一读，拼一拼。 1.我的朋友_______ 2.在我的班级里_______________ 3.谢谢你_________ 4.有许多朋友_______________ 5.这是______ 6.介绍我的朋友__________________ 7.一位新朋友___________ my friend in my class thank you have many friends this is introduce my friend a new friend Game time. my friend have many friends thank you this is in my class introduce my friend a new friend Sentences Part 4 Translate the sentence from Chinese to English.汉译英 1.这是杨玲。她是我的朋友。____________________ 2.这是我的朋友张华。_________________________ 3.他是我的朋友。_____________________________ 4.它真好！_______________________________ 5.谢谢。_______________________________ 6.我在班级里有许多朋友。_____________________ This is Yang Ling. She’s my friend. This is my friend, Zhang Hua. He’s my friend. It’s good! Thank you. I have many friends in my class. Tips Part 5 Language points——介绍他人的句型：This is ... He is/She is ... 一、定义： 在英语日常交流中，当我们需要将身边的人（如朋友、家人、同学等）介绍给他人认识时，会使用句型“This is ...”来进行引见；而在介绍时，通常会在“This is”后面加上对方的姓名、身份或与自己的关系等。 二、句型结构： This is + [姓名/身份/关系]. 例如：This is Yang Ling. —这是杨玲。 This is my friend, Zhang Hua. —这是我的朋友张华。 注意： (1) “This is...”专门用来介绍离说话人较近的人或事物。 (2) 在介绍具体的人名时，人名前面不需要加冠词 a 或 an，直接说 This is + 名字. 。 (3) “This is”在书写和口语中通常不缩写为“This's”，应保持完整形式。 (4) 除了介绍人，该句型还可以用来介绍某样物品，例如：This is my new book. Language points——介绍他人的句型：This is ... He is/She is ... 三、相关句型辨析与延伸： （1）介绍他人身份或性别的延伸句型： 在介绍完“这是谁”之后，通常会补充说明他/她的性别或身份，此时需要使用“He's...”或“She's...”句型。 例如：This is Sam. He's my friend. —这是萨姆。他是我的朋友。 （介绍男性用 He's = He is） This is Yang Ling. She's my friend. —这是杨玲。她是我的朋友。 （介绍女性用 She's = She is） （2）【拓展】“This is...”在电话交际中的特殊用法： 除了面对面介绍他人，在打电话时如果对方问你是谁，也可以用“This is...”来回答，意为“我是……”。 例如：—Hello, this is Mike. Who is that? —你好，我是迈克。你是谁？ —This is Tom. —我是汤姆。 Language points——人称代词 一、定义： 人称代词主格在句子中充当主语，代表动作的发出者或状态的主体。当主格与系动词 be 连用时，需遵循“主谓一致”原则。 二、主格与be动词搭配全解： Language points——人称代词 三、【拓展】人称代词主格与be动词的搭配及缩写规则： （1）主格代词与be动词的搭配： ① 主格代词在句中作主语，一般放在句首。当主格与be动词连用时，需遵循“主谓一致”原则。 （2）完整形式与缩略形式的转换： ① 在口语和非正式书写中，主格代词与be动词通常可以缩写，中间用撇号（'）代替省略的字母。 如 I am 缩写为 I'm；He is 缩写为 He's；She is 缩写为 She's；It is 缩写为 It's； We are 缩写为 We're；You are 缩写为 You're；They are 缩写为 They're。 （3）宾格放在be动词后面： ① 宾格代词在句中作宾语或表语，一般放在be动词、及物动词或介词的后面。 （4）形容词性物主代词，翻译带“的”，表示“属于某人”： ① 形容词性物主代词相当于形容词，在句中作定语修饰名词，其后必须紧跟名词，不能单独使用。如 my, your, his, her, its, our, their。 Language points——have的用法 一、定义： 在英语中，have 作为实义动词时，意思是“有；拥有”，用来表示某人或某物具有某种事物、特征或处于某种状态。在句子中，have 直接作谓语，表示所属关系。 二、句型结构及变化规则： 核心 have 表达句型与规则：肯定句（表示“某人有……”）: — 主语 + have/has + 拥有的事物 + 其他成分. 三、【拓展】相关句型辨析与延伸： （1）have 与 has 的用法区别： have 用于第一人称、第二人称及所有复数主语；而当主语是第三人称单数（he, she, it 或单数名词）时，have 必须变为 has。 （2）have 的常见短语搭配： have 常用于构成固定短语，除了表示“拥有”，还可以表示具体的动作，如“吃、喝、度过”等，此时同样遵循人称变化规则。 Language points——It’s +形容词的句型 一、定义： 在英语日常交流中，当我们需要对某人、某物或某事的状态、特征、性质进行评价或表达感叹时，会使用“It’s + 形容词”这一基础句型。其中，“It”为代词主格，作句子的主语；“is”为系动词；形容词作表语，用来描述主语的特征。 二、句型结构及变化规则： (1) It’s + 形容词（肯定句）: — 用于直接陈述事物的状态或表达赞美、感叹。 (2) It’s + not + 形容词（否定句）: — 用于表达事物的状态不佳或否定某种评价。 注意： (1) 句型中的“It”通常用来指代前文提到过的物品、动物，或者当前的天气、时间、环境等。 (2) 形容词直接放在系动词 is 后面，不需要加冠词（a/an）。 Language points——It’s +形容词的句型 三、【拓展】相关句型辨析与延伸： （1）It’s + 形容词 + to do sth. 句型： 当需要表达“做某事是……的”时，可以在形容词后面加上动词不定式（to + 动词原形），此时“It”作形式主语，真正的主语是后面的动作。 例如：It’s good to read books.（读书是件好事。） Practise Part 6 单项选择。 ( )1. 向同学介绍身边的新朋友时，你应该说： A. He is my father. B. This is my friend. C. She is my mother. ( )2. This ______ my new friend, Liu Tao. A. am B. is C. are ( )3. This is Yang Ling. ______ is my good friend. A. He B. She C. This is ( )4. This is Sam. ______ my brother. A. He's B. She's C. It's ( )5. 下面哪句话在书写上是错误的？ A. This is my friend. B. This's my friend. C. This is a book. B B B A B 中译英。 1. 他是我的好朋友。 _______ _______ my good friend. 2. 她是一名老师。 _______ a teacher. 3.它是一只可爱的猫。 _______ a cute cat. 4. 我们是学生。 _______ _______ students. 5. 他们是好朋友。 _______ good friends. He is She’s It’s We are They’re 适当形式填空。 1. I _______(have) many friends in my class. 2. She _______(have) a cute cat. 3. We _______(have) lunch at school. 4. He _______(have) a new pen. 5. They _______(have) a good time at the party. have has have has have 单项选择。 ( )1. Look at the cat. _______ so cute! A. It B. It's C. Its ( )2. — How's the weather? — _______ nice. A. It B. It's C. Is ( )3. _______ delicious! A. It's B. Is C. Its ( )4. _______ great! Let's go! A. It B. Its C. It's ( )5._______ heavy(重的) to carry this bag. A. It's B. It C. Its B B A C A Thanks for your listening! 译林版三起·三年级上册 $null