开学第一课 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

这是一份初中道德与法治的开学课件，包含22页内容。课件以“新学期新变化”导入，通过互动分享假期经历引发共鸣，随后分析“时代之困”如算法定义喜好、分数定义价值等问题，接着构建三年六册知识地图，详解九上教材主线与单元逻辑，结合暑假时事案例（如建党105周年、王虹获菲尔兹奖）实现学以致用，还提供思维法、做题法等学习锦囊及课堂规范，并设置当堂小练与目标书写环节。 资料特色突出，注重核心素养培养。以“信息茧房”“工具人”等概念贴近学生生活，引导反思算法与自我认知，培养健全人格；通过知识地图构建个人、社会、国家、世界的同心圆框架，强化政治认同与责任意识；结合王虹案例鼓励做“人生解题者”，用时事素材链接课本知识提升法治观念与道德修养。能帮助九年级学生适应升学备考，明确学习方向，也为教师提供结构化教学思路与丰富实例支撑。

课堂导入 很高兴认识你们！ 说一说 这个暑假或最近一段时间 ①令你印象最深刻的事情是什么？ ②你最大的变化是什么？ （请用简短的话分享就可以） 新学期，新期盼，新变化 看到大家的脸庞，老师非常高兴！ 我姓刘，是你们的政治老师。 来到初三，你们一定充满期待和满怀希望。老师将带领大家一起完成初三难忘的旅程。 01 时代之困，大家之困 正式翻书之前，我打算先问三个问题，中了的举手，不用不好意思，老师也中： ① 这个暑假，有没有刷短视频刷到停不下来，放下手机又觉得特别空虚？ ② 有没有为了刷题而刷题，刷完一套又一套，却不知道自己到底学了啥、为啥学？ ③ 有没有看到同学都在补课、都在买某本资料，你也跟着买、跟着学，却不知道自己到底需要什么？ 什么是信息茧房 我们被定义了 这些不是你们不够自律，是这个时代在悄悄「定义」你们。短视频的算法在定义你的喜好，你喜欢看什么，它就推什么，最后你以为是你在选，其实是算法在选你。分数在定义你的价值，考好了你就是好学生，考差了你就觉得自己不行。潮流在定义你的选择，别人都在做的事，你不做就焦虑。 慢慢的，我们就活成了「只会执行、不会思考」的工具人：刷视频是被算法牵着走，刷题是被分数推着走，跟风是被潮流裹着走。 01 时代之困，大家之困 谁在悄悄定义你？ 算法 分数 潮流 定义你的喜好 看似主动的选择，实则困在算法编织的"信息茧房”里。它不断投喂同质化内容，让你沉浸在舒适区，逐渐丧失了主动探索和拓宽视野的能力，思维也变得狭隘。 定义你的价值 考好了你就是好学生，考差了你就觉得自己不行。这种固化的评价体系，让我们将自我价值完全依附于冰冷的数字，迷失了真实的自我。 定义你的选择 社交媒体的热门话题与群体趋势制造着无形的焦虑，“别人都在做”的声音裹挟着我们盲目跟从。我们害怕被孤立，于是舍弃自主判断，让潮流成为支配选择的无形力量。 02 知识地图，纵观全局 思想力不是凭空来的，是从建立知识框架开始的。 接下来，我们先浏览下我们学科三年六册的知识地图 同心圆：圈子越来越大，视野越来越宽 02 知识地图，纵观全局 03 初见新书，知己知彼 03 初见新书，知己知彼 终点落在“我们都是追梦人”--也就是你们。 04 知世界事，学以致用 这个暑假，我们身边有哪些大事？ 7月1日·建党105周年（1921-2026） 庆祝大会在北京人民大会堂举行，习近平总书 记向"七一勋章"获得者颁授勋章，提出坚定信心、接续奋斗"五个必须"。 7月23日·王虹获菲尔兹奖 35岁中国数学家王虹在美国费城获国际数学最高奖，成为历史上首位中国籍女性、全球第三位女性得主。同届北大校友邓煜也获奖，中国籍数学家首次同届揽获两枚。 第一单元 坚持党的全面领导 第三单元 奋进新征程（人才强国） 这个暑假，我们身边有哪些大事？ 7月23日 2026年亚太经合组织（APEC）数字和人工智能部长会议在四川成都举行。会场外“成都造”AR+AI眼镜、农业机器人、配送机器人集中亮相。 8月25日 长征红色故事宣讲活动在于都县启动并完成首场宣讲。首轮宣讲成员钟敏深情讲述的《一双绣球草鞋》，令在场听众深受触动。 第二单元 奋进新时代、第三单元高质量发展 第四单元 共圆中国梦.民族精神 发现了吗？你们以为离自己很远的国家大事，其实就是课本里的内容。这些事情就是我们考题的素材，而我们的课本内容，就是帮我们读懂这些素材和解题的钥匙。 04 知世界事，学以致用 王虹，首位中国籍女性菲尔兹奖得主。1991年生于广西桂林，16岁考入北大，却被调剂到地球与空间科学学院，大二才转进数学系。在北大数院"神仙打架"的环境里，她自称"小透明"一一身边都是奥数金牌得主。她甚至一度考虑转行去学建筑，实习一个月后才决定回到数学。 2025年用127页论文证明三维挂谷猜想。班主任回忆:高一时她年级排名百名开外，胜在真心热爱、踏实坚持。 05 做解题者，不做工具人 "也许别人快一点、你慢一点，真的没关系。" "在运气不好的时候多坚持一下，可能时间长了就会有好运气到来。" 05 做解题者，不做工具人 王虹解的是数学题，你们这一年要解的是初三这道题。数学家离你很远，但你们看一个16岁的成都学生张栩睿，第40届全国青少年科技创新大赛最高奖「中国科协主席奖」得主。他做的第一件科创作品，只是因为拍视频时灯不够亮，就自己做了一个240W智能影视补光灯。 每个人都是自己人生的解题者。解题者会思考、会选择、会判断，机器只会执行。初三这一年，我希望你们做解题者，不做工具人。 区分「事实」与「解释」。 比如上次考试没考好，这是事实； 但「我完了，肯定考不上高中」，这是解释。 事实是中性的，解释是我们加上去的。 有思想力的人，先看事实，再做判断，不会被一个分数就定义了自己。 05 做解题者，不做工具人 初三箴言:不仅要解决试卷上的题，更要解决成长中的题、生活中的题，做自己人生的解题者。 道法如何学？ 道德与法治开卷考试，总分80分。选择题36分，5道主观题，有44分。 开卷并非“开卷抄”，它是对知识灵活运用的深度考查，考查的是课本知识的迁移与应用能力。即思想力--将书本知识转化为解决现实问题的思维武器。 熟悉课本结构，快速锁定知识点位置，拒绝盲目翻书，为答题争取宝贵时间，提升解题效率。 快速定位精准检索 透过材料表象抓住核心内涵，结合考点进行深度解读，建立知识与现实生活的紧密关联。 理解分析 深度解读 分点作答、条理清晰，熟练运用学科术语规范呈现答案，确保要点完整、逻辑严谨。分点作答①②③，每点“材料+知识点" 规范表达 逻辑清晰 06 方法锦囊，掌握方法 坚持运用这三大锦囊，将抽象的理论转化为具体的思维与行动，让学习事半功倍! 课堂规矩： ① 课前：预习通读教材，用铅笔标记疑问；准备好教材和双色笔。 ② 课中：笔记四要素，写问题、划横线、标序号、找关键词。不趴桌子、不插话、举手发言。 ③ 课后：画知识框架图整理笔记；认真完成作业，选择题用排除法，材料题分点作答；开卷考试也要熟悉教材位置，老师会不定期抽查。 材料：2025年我国国内生产总值突破140万亿元，稳居世界第二位，对世界经济增长贡献率超过30%。 这体现了课本哪个知识点？（如果开卷考试，你会翻到哪一课、哪一框？） 当堂小练： 第六课 第一框 经济实力大幅跃升 最后，我打算让每个学生在课本第一页写下两句话： ① 这学期道法课，我最想做到的一件事是 ______ ② 如果遇到困难，我可以找 ______ 帮忙 想一想，写一写 $