2.2 气候课件 2026-2027学年人教版地理八年级上册

该初中地理课件聚焦中国气候主题，涵盖气候类型分布、影响因素及季风气候特征，关联人类活动与气候的关系。以竺可桢日记及“云研学”线路（芜湖到哈尔滨、吐鲁番、拉萨）导入，通过景观对比和地图分析，引导学生从纬度、海陆、地形因素过渡到季风气候学习，构建知识支架。 其亮点在于融合地理实践力、区域认知与综合思维，通过“云研学”线路对比三地景观、季风风向频次表及气温比较数据，引导学生探究气候成因。采用情境探究与数据分析法，学生能提升地理实践和综合思维能力，教师可借助丰富素材优化教学设计。

新课标人教版初中地理 八年级上册第二章 气 候 气象学家——竺可桢先生 新课标 人教版 初中地理 八年级上册 第二章 气候 共读竺可桢日记 探究中国的气候 芜湖 拉萨 哈尔滨 吐鲁番 我国气候类型的分布 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 感受人地协调观 人类活动与气候 任务一：探究我国气候的主要影响因素 线路一 线路三 线路二 我国温度带的划分 线路一：芜湖到哈尔滨 对比两地景观图，完成活动； 哈尔滨 芜湖 冬季，在松花江江面上，人们沉浸于溜冰、雪圈、卡丁车等各种娱乐设施。 冬季，刚下过雪的芜湖，江面上依旧行驶着船舶。 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 感受人地协调观 人类活动与气候 活动1：“云研学”—知因素 线路一 线路二：芜湖到吐鲁番 对比两地景观图，完成活动； 我国干湿地区的划分 吐鲁番 芜湖 2019年7月19日，芜湖市滨江公园内，江水已经淹到了“网红”雕塑“一家三口”的腰部。 吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有的年份滴水不见。图为2019年7月拍摄。 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 感受人地协调观 人类活动与气候 线路二 芜湖 拉萨 我国地势三级阶梯的分布 线路三：芜湖到拉萨 对比两地景观图，完成活动。 在拉萨，夏季白天的平均气温基本在25℃以下，要穿着长袖薄衬衫、长裤，如果再去海拔较高地方的话，还要带上羽绒服，因为夜间气温可能会降到零下几度。 夏季傍晚时分，在滨江公园附近散步，尽管穿着短袖，也会流很多汗。 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 感受人地协调观 人类活动与气候 线路三 问题1：什么是季风？ 任务二：认识我国的季风气候 感受人地协调观 人类活动与气候 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 中国在地球上的位置示意 海陆热力性质差异大 问题2：我国季风气候为何如此显著？ 季风就是由于海陆热力性质差异，导致一年中盛行风向随季节有规律的改变。 我来贴一贴：冬、夏季风的风向 感受人地协调观 人类活动与气候 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 风向 夏季频次 冬季频次 北风 2.2 5.8 东北风 22.4 28.1 东风 15.4 15.1 东南风 22.1 10.7 南风 2 0.3 西南风 19.1 9.8 西风 6 8.3 西北风 9.5 17.9 芜湖近五年来冬、夏季风向频次（数据来源于芜湖气象局） 感受人地协调观 人类活动与气候 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 中国南北四个城市降水的季节差异 活动2：探究季风对我国气候的影响 问题1：分析季风对降水的影响 （1）根据中国南北四个城市降水的季节差异，说出我国降水的时间分布特点，并分析其原因； 中国的冬季风和夏季风示意 感受人地协调观 人类活动与气候 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 我国大多数地区的降水集中在4—10月，夏秋降水多，冬春降水少；因为夏季风来自太平洋和印度洋，湿润，带来的水汽多，降水多；冬季风来自亚欧大陆内部，干燥，带来的水汽少，降水少。 中国年降水量的分布 活动2：探究季风对我国气候的影响 问题1：分析季风对降水的影响 （2）根据中国年降水量分布图，说出我国降水的空间分布特点，并分析其原因； 中国的冬季风和夏季风示意 感受人地协调观 人类活动与气候 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 我国年降水量空间分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减，这是因为自东南向西北，离海越来越远，受夏季风影响越来越小，降水量越来越少，再加上沿途高大山脉的阻挡。 活动2：探究季风对我国气候的影响 问题1：分析季风对降水的影响 （3）芜湖位于长江以南地区，长江以南地区山清水秀，被称为“回归沙漠带上的绿洲”；而纬度相近的阿拉伯半岛沙漠广布，景观差异很大，这是什么原因呢？ 我国东部地区地处季风气候区，受夏季风影响，夏季降水较为丰富，所以，呈现山清水秀的景观特点。 阿拉伯半岛与长江以南地区位置与景观比较 感受人地协调观 人类活动与气候 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 （3）齐齐哈尔的气温年较差比巴黎大 ，北京的气温年较差比纽约大 活动2：探究季风对我国气候的影响 问题2：分析季风对气温的影响？ 3.9℃ 4.4℃ 5.6℃ 受季风影响，我国比世界其他纬度相近地区，冬季气温更低，夏季气温更高，气温年较差更大。 中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较 感受人地协调观 人类活动与气候 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 22.7℃ 1.7℃ 27.1℃ （1）1月，齐齐哈尔的平均气温比巴黎低 ，北京的平均气温比纽约低 （2）7月，齐齐哈尔的平均气温比巴黎高 ，北京的平均气温比纽约高 22.7℃ 3.9℃ 4.4℃ 1.7℃ 27.1℃ 5.6℃ （4）归纳季风对我国气温的影响。 活动2：分析季风对我国气候的影响 问题3：总结冬、夏季风的特点 冬季风 夏季风 源地 风向 性质 影响 亚欧大陆内部 太平洋、印度洋 偏北风 偏南风 寒冷干燥 温暖湿润 中国的冬季风和夏季风示意 加剧北方的严寒，使南北温差加大 雨热同期 感受人地协调观 人类活动与气候 气候的主要影响因素 认识我国的季风气候 竺可桢《东南季风与中国之雨量》于1934年发表于《地理学报》 竺可桢先生认为：我国地处亚洲东部，因而冬季西北风，夏季东南风；又因我国沿海无高山，不足够阻挡东南风的深入，因此沿海地区降水丰沛。 感受人地协调观 认识我国的季风气候 气候的主要影响因素 人类活动与气候 任务三：认识人类活动与气候 流浪于人类居住地的海豹和北极熊 人类活动与气候 认识我国的季风气候 气候的主要影响因素 感受人地协调观 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $